डोमन-मैनिचेंको तकनीक। प्रारंभिक बाल विकास

डोमन-मैनिचेंको तकनीक

हर माता-पिता अपने बच्चे में एक स्वस्थ, शिक्षित, रचनात्मक व्यक्तित्व देखना चाहते हैं। इसे कैसे हासिल करें? अधिक से अधिक शिक्षक और बाल मनोवैज्ञानिक http://www.yavsemogu.ru/ की आवश्यकता पर ध्यान दे रहे हैं। बाज़ार में कई प्रारंभिक विकास विधियाँ उपलब्ध हैं जो बच्चे की बौद्धिक और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने का वादा करती हैं। किसी एक या दूसरे तरीके को चुनने का निर्णय आमतौर पर माता-पिता की प्राथमिकताओं के आधार पर किया जाता है (माता-पिता अपने बच्चे से किस विशिष्ट सफलता की उम्मीद करते हैं, वे कक्षाओं को कितना समय दे सकते हैं, आदि)। आज हम रूसी बाजार में सबसे लोकप्रिय और आशाजनक तकनीकों में से एक के बारे में बात करेंगे - http://www.yavsemogu.ru/catalog/metodika-domana-manicheno/।

तकनीक का संक्षिप्त इतिहास.अमेरिकी सैन्य डॉक्टर ग्लेन डोमन ने पिछली शताब्दी के 40 के दशक में मस्तिष्क की चोटों वाले बच्चों के साथ काम किया था। पारंपरिक शैक्षणिक पद्धतियाँ इन बच्चों के साथ काम नहीं करतीं। उनका अवलोकन करते हुए और शिक्षकों द्वारा उन्हें पढ़ना सिखाने के प्रयासों को देखते हुए, ग्लेन डोमन ने एक परिकल्पना की कि किसी एक इंद्रिय को उत्तेजित करके, संपूर्ण मस्तिष्क की गतिविधि को बढ़ाना संभव है। एक प्रयोग के रूप में, बच्चों को पढ़ना सिखाने की सामान्य प्रथा को छोड़ने का निर्णय लिया गया, जिसमें धीरे-धीरे अक्षर, शब्दांश और अंत में, व्यक्तिगत शब्द सीखना शामिल है। इसके बजाय, शिक्षकों ने बच्चे को एक कार्ड दिखाया और उस पर लिखे शब्द को ज़ोर से कहा। पूरा पाठ 10-15 सेकंड तक चला, लेकिन एक दिन में ऐसे कई दर्जन पाठ होते थे। इस प्रकार, मस्तिष्क का दृश्य केंद्र उत्तेजित हो गया। और काफी कम समय के बाद, जिन बच्चों को पहले अशिक्षित माना जाता था, उन्होंने न केवल पढ़ना शुरू किया, बल्कि बौद्धिक और शारीरिक विकास के अन्य संकेतकों में भी अपने साथियों की बराबरी कर ली। डोमन ने स्वस्थ बच्चों पर भी यही तकनीक लागू की और इसके सचमुच आश्चर्यजनक परिणाम सामने आए।

रूस में, यह तकनीक पश्चिम की तुलना में बहुत बाद में ज्ञात हुई। 90 के दशक में, व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक और शिक्षक आंद्रेई अलेक्जेंड्रोविच मैनिचेंको ने रूसी माताओं और पिताओं को इस तकनीक से परिचित कराया। अपने तीन बेटों के साथ अध्ययन करते समय, मनिचेंको ने न केवल डोमन की पद्धति का रूसी में अनुवाद किया, बल्कि इसे रूसी शैक्षिक अभ्यास की विशिष्टताओं के अनुरूप भी बनाया।

डोमन-मैनिचेंको पद्धति का उपयोग करके अभ्यास कैसे करेंएक साथ परिणाम प्राप्त करने के लिए और साथ ही बच्चे को अधिक थकाने से बचाने के लिए? सबसे पहले, किसी भी व्यवसाय की तरह, माता-पिता को यह याद रखना होगा कि सबसे महत्वपूर्ण चीज बच्चे का स्वास्थ्य और सकारात्मक दृष्टिकोण है। आपको सीखने को कट्टरता के साथ नहीं देखना चाहिए और अगर आपको लगे कि आपके बच्चे का विकास बहुत धीमी गति से हो रहा है तो परेशान नहीं होना चाहिए। याद रखें: प्रत्येक बच्चा अलग-अलग होता है। आपको पड़ोसियों के बच्चों और रिश्तेदारों के बच्चों के साथ प्रतिस्पर्धा नहीं करनी चाहिए - आपका बच्चा केवल खुद से प्रतिस्पर्धा करता है, अपनी क्षमताओं को उस गति से विकसित करता है जो उसके लिए सुविधाजनक हो। आपका परोपकारी व्यवहार और प्रेम ही आपकी पढ़ाई में मुख्य सहायक है।

कार्ड के साथ अभ्यास करने के कई विकल्प हैं, जिनमें से सबसे लोकप्रिय है स्मृति विकास की डोमानोव्स्की तकनीक(इसके क्लासिक रूप में, इस पोस्ट में चर्चा की जाएगी)। लेकिन फिर भी, डोमन तकनीक का उपयोग शुरू करने से पहले, मैं इसका अध्ययन करने की सलाह देता हूं।

स्मृति विकास के लिए डोमन कार्ड

डोमन विधि का उपयोग करने वाला मुख्य मेमोरी डेवलपमेंट सिम्युलेटर "इंटेलिजेंस बिट" है। इस तकनीक के विभिन्न प्रकार हैं जिनका उपयोग कार्ड की सहायता से प्रारंभिक विकास के लिए किया जाता है। इस तकनीक में कार्डों का एक अल्पकालिक प्रदर्शन शामिल है (एक कार्ड दिखाया गया है)। 2 सेकंड से अधिक नहीं!) छवि के स्पष्ट वॉयसओवर या छवि के बारे में संक्षिप्त तथ्य के साथ। आप कहेंगे कि इस दौरान कुछ भी देख पाना नामुमकिन है और ये बात एक आम इंसान के लिए सच है. लेकिन इस तकनीक का उद्देश्य सटीक रूप से मस्तिष्क की प्रतिक्रिया गति को विकसित करना है। इसलिए, पहले तो बच्चा वास्तव में कुछ भी नहीं समझ पाएगा; ग्लेन डोमन के अनुसार, नियमित व्यायाम से बच्चे को प्रतिक्रिया की गति और फोटोग्राफिक मेमोरी विकसित करनी चाहिए।

छवियों के साथ डोमन कार्ड का उपयोग करने का अभ्यास कैसे करें:

• • • हम कक्षाओं के पहले दिनों का प्रदर्शन करते हैं दिन में 3 बार, 10 कार्डएक पाठ में, फिर धीरे-धीरे कार्डों की संख्या बढ़ जाती है 120 ;
    • एक कार्ड जिसे 30 बार दिखाया गया है उसे अध्ययनित माना जाता है और उसे एक नए से बदल दिया जाता है, अर्थात। आपको यह रिकॉर्ड रखना होगा कि प्रत्येक कार्ड कितनी बार दिखाया गया।
    • वास्तव में, जब कार्डों की संख्या आवश्यक मात्रा तक बढ़ जाती है, तो हर 10 दिनों में आपको नए 120 कार्ड (4 मिनट - 1 पाठ) की आवश्यकता होगी। यह बहुत अधिक नहीं है, प्रति वर्ष 1440 कार्डों का थोड़ा सा नहीं है, लेकिन इंटरनेट के आगमन के साथ, कार्ड खरीदना एक समस्या नहीं रह गई है - बहुत सारी साइटें हैं जो ऑनलाइन कार्ड डाउनलोड करने या देखने की पेशकश करती हैं। हालांकि मनोवैज्ञानिकोंऔर अन्य बाल विकास विशेषज्ञ मंजूर नहींकंप्यूटर पर बच्चों के साथ कक्षाएं।

ग्लेन डोमन की विधि के अलावा, उमनित्सा कंपनी द्वारा प्रचारित एक और विधि है, जो माता-पिता को जन्म से कार्ड दिखाने से अच्छे परिणाम का वादा करती है। पहली नज़र में ऐसा लग सकता है कि ग्लेन डोमन की विधि उमनित्सा डोमन-मैनिचेंको की विधि के समान है, लेकिन वास्तव में ऐसा बिल्कुल नहीं है! ग्लेन डोमन की विधि में, मुख्य बिंदु मस्तिष्क की प्रतिक्रिया गति को विकसित करने के लिए संक्षेप में एक कार्ड दिखाना है। डोमन-मैनिचेंको विधि में कार्डों को एक आरामदायक मोड में देखना शामिल है, साथ ही कार्ड पर चित्रित वस्तुओं और उनके गुणों के साथ काम करने की क्षमता पर गेम भी शामिल है। साथ ही, विधियों द्वारा दिए गए परिणाम पैमाने में भिन्न होते हैं:

• पहले मामले में, तकनीक बच्चे को फोटो मेमोरी प्रदान करने का वादा करती है (बहुत महत्वाकांक्षी परिणाम जिनकी पुष्टि किसी भी गंभीर वैज्ञानिक शोध द्वारा नहीं की गई है);
• दूसरे मामले में, बच्चे की शब्दावली का विस्तार खरीदे गए सेटों में कार्डों की संख्या और चित्रित वस्तुओं के अध्ययन किए गए गुणों की संख्या से होगा।

एक समय में, मैंने डोमन पद्धति का उपयोग करके अपनी बेटी के साथ अभ्यास करने के लिए कार्डों के सेट खरीदे और उनके लिए एक अधिक योग्य उपयोग पाया -।

पढ़ना सीखने के लिए डोमन कार्ड

एक राय है कि ग्लेन डोमन ने बच्चों को जन्म से ही पढ़ना सिखाने की सिफारिश की - यह पूरी तरह सच नहीं है, उनके प्रकाशनों में, पढ़ना सीखने की सबसे अच्छी उम्र 1 वर्ष मानी जाती है। यह भी महत्वपूर्ण है कि अर्जित ज्ञान पर नियंत्रण का तात्पर्य बच्चे की बोलने की क्षमता से है, क्योंकि प्रशिक्षण के 7वें दिन ही बच्चे को पहले शब्दों को ज़ोर से "पढ़ना" चाहिए। पढ़ना सीखने के लिए कार्ड बड़े होने चाहिए - 50 गुणा 10 सेमी। पाठ लाल होना चाहिए। आधुनिक कार्डों में पीछे की ओर पाठ के अलावा चित्र भी होते हैं, लेकिन डोमन की मूल पद्धति में, पढ़ने के लिए कार्डों पर चित्रों की आवश्यकता नहीं होती है।

वर्ग अनुसूची:

1. पाठ के पहले दिन में 5 शब्दों - संज्ञाओं के 4 प्रदर्शन शामिल हैं। कक्षाओं के बीच का अंतराल 30 मिनट से अधिक नहीं होना चाहिए;
2. पाठ के दूसरे दिन में शामिल हैं: कल दिखाए गए कार्डों के साथ 5 शब्दों के 3 डिस्प्ले और नए कार्डों के साथ 5 शब्दों के 3 डिस्प्ले। दिन के अंत में: 6 पाठ - 10 शब्द सीखना;
3. पाठ के तीसरे दिन में शामिल हैं: 5-5 शब्दों के 6 डिस्प्ले, प्रत्येक कार्ड के साथ जो पहले से ही कक्षा के पहले और दूसरे दिन प्रदर्शित किए गए थे और नए कार्ड के साथ 5-5 शब्दों के 3 डिस्प्ले। दिन के अंत में: 9 पाठ - 15 शब्द सीखना;

अगले दिन: परिणामस्वरूप, आपको प्रतिदिन पढ़े गए शब्दों की संख्या बढ़ाकर 25 करनी चाहिए। एक पाठ में - 5 पत्ते। डिस्प्ले में दर्ज प्रत्येक कार्ड दिखाया गया है 3 दिन में एक बार। इस प्रकार एक दिन में 15 पाठ. और उन्हीं कार्डों का अध्ययन करने के बीच के क़ीमती 30 मिनट को न भूलें - परिणाम प्राप्त करने के लिए यह एक आवश्यक शर्त है। किसी शब्द का 5 दिनों तक अध्ययन करने के बाद, उसे डिस्प्ले से हटा देना चाहिए, क्योंकि इस समय तक वह शब्द पहले ही याद हो जाना चाहिए। कार्ड बदलने की प्रक्रिया को नियंत्रित करना आसान बनाने के लिए, डोमन कार्ड पर शो की आरंभ तिथि पर छोटे अक्षरों में हस्ताक्षर करने की सलाह देते हैं। डोमन पद्धति का उपयोग करके पढ़ना सीखने की प्रक्रिया कितनी कठिन है! शायद आप कार्ड के साथ पढ़ने के लिए आसान व्यंजनों के लिए इंटरनेट पर देखने का निर्णय लेंगे और आप निश्चित रूप से उन्हें बड़ी मात्रा में पाएंगे ;-)। लेकिन मैं आपको तुरंत चेतावनी दे रहा हूं, जिन अभ्यासों का मैंने वर्णन किया है वे ग्लेन डोमन के प्रकाशनों के मूल अभ्यासों से 100% सुसंगत हैं। सरल दृष्टिकोण से आप जो कुछ भी पाते हैं उसका डोमन की तकनीक से बहुत कम समानता है। आप ग्लेन डोमन की विकास विधियों के बारे में उनकी पुस्तकों में अधिक पढ़ सकते हैं।

जन्म से ही एक बच्चा स्पंज की तरह अपने आस-पास की सारी जानकारी को अवशोषित करना शुरू कर देता है। बच्चे का मस्तिष्क एक महत्वपूर्ण वयस्क की नकल करने और उसकी पहचान करने की अपनी प्रणाली में अद्वितीय है। आदतों और आदतों, शब्दों और कार्यों की पुनरावृत्ति, एक प्यारे वयस्क की आवाज़ के स्वर - यह सब बच्चों को उनके आसपास की दुनिया के साथ बातचीत करने का अपना अनूठा तरीका बनाने के लिए एक उत्कृष्ट आधार देता है।

इस अवशोषण और सक्रिय विकास का लाभ उठाते हुए, विशेषज्ञों ने प्रारंभिक विकास के लिए विभिन्न तरीकों और तकनीकों को विकसित करना शुरू कर दिया। इन कार्यक्रमों और विधियों का उद्देश्य छोटे शोधकर्ता को हमारी दुनिया की सभी अवधारणाओं और पैटर्न को खेल-खेल में सीखने में मदद करना है। मानसिक प्रक्रियाओं के समन्वित कामकाज के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क केंद्र सक्रिय हो जाते हैं और परिणामस्वरूप, बच्चा बिना तनाव के सीखता है। सबसे प्रसिद्ध प्रारंभिक विकास तकनीकों में से एक को रूपांतरित किया गया है

डोमन तकनीक के परिवर्तन का इतिहास

तंत्रिका तंत्र के कामकाज में विचलन वाले लोगों के साथ काम करते हुए, अमेरिकी डोमन (पेशे से एक न्यूरोसर्जन) इस निष्कर्ष पर पहुंचे: यदि केंद्रीय तंत्रिका तंत्र और मानस के सभी तंत्रों का उपयोग करना संभव नहीं है, तो आपको इसकी आवश्यकता है मस्तिष्क के प्रतिपूरक कार्यों का उपयोग करना। इसके आधार पर, उन्होंने एक ऐसी विधि विकसित की जो अन्य अंगों या कार्यों को उत्तेजित करके लापता कार्यों की भरपाई करने की अनुमति देती है। उदाहरण के लिए, दृष्टि के अंगों के माध्यम से कोई व्यक्ति श्रवण हानि की भरपाई कर सकता है, इत्यादि। बच्चों को अलग-अलग छवियों वाले कार्ड दिए गए; अक्सर, कक्षाओं की शुरुआत लाल बिंदुओं वाले कार्डों से होती थी। जैसा कि कर्मचारियों ने कहा, ऐसे कार्ड ध्यान आकर्षित करते हैं। किए गए प्रयोग सभी अपेक्षाओं को पार कर गए - जो बच्चे विकास में पिछड़ रहे थे वे कुछ समय बाद अपने साथियों से आगे हो गए।

ग्लेन डोमन प्राप्त परिणामों के साथ नहीं रुके। उन्होंने अपनी पद्धति विकसित करना जारी रखा, पिछले कार्डों को अन्य कार्डों से बदल दिया। इस प्रकार, उन्होंने लगभग कोई भी सामग्री सीख ली। विभिन्न मानसिक विकास विकारों वाले बच्चों के साथ प्रयोग करने के बाद, डोमन ने स्वस्थ बच्चों पर इस पद्धति को आजमाने का फैसला किया, जिनके मस्तिष्क को कोई क्षति नहीं हुई है। परिणाम भी चौंकाने वाले थे: यदि आप 6-9 महीने से कक्षाएं शुरू करते हैं, तो 2-3 साल तक बच्चा पहले से ही पढ़ने में सक्षम हो जाएगा।

ऐसी खोजों के बाद, बच्चों के प्रारंभिक विकास के लिए विभिन्न संस्थानों में इस तकनीक का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाने लगा। लेकिन, किसी भी सिद्धांत की तरह, डोमन की पद्धति में भी कमियाँ और अशुद्धियाँ थीं। डोमन द्वारा विकसित पद्धति का 20 वर्षों तक अध्ययन करने के बाद, एंड्री मनिचेंको ने इसे थोड़ा समायोजित किया। सबसे पहले, एक अनुभवी मनोवैज्ञानिक होने के नाते, उन्होंने इसमें सुधार किया। आख़िरकार, मनिचेंको ने अपने 3 बेटों पर इसका परीक्षण किया, वह निश्चित रूप से इसके सभी फायदे और नुकसान जानता था। दूसरे, विशेषज्ञ ने रूसी में बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए पद्धति को अनुकूलित किया।

डोमन-मैनिचेंको पद्धति के अनुसार बच्चे का विकास क्या है?

डोमन-मैनिचेंको विधि प्रारंभिक विकास के तरीकों के अनुभाग से संबंधित है। चूंकि इसे बहुत छोटे बच्चे पढ़ते हैं, इसलिए पाठ की अवधि भी कम होती है - 1 मिनट तक। लेकिन प्रतिदिन कम से कम 50 ऐसी कक्षाएं होनी चाहिए।

पाठ कैसा चल रहा है? बच्चा बैठता है, और माँ उसे कार्ड दिखाती है और जोर से चिल्लाती है कि उन पर क्या दर्शाया गया है। डोमन-मैनिचेंको के कार्ड विशेष ध्यान देने योग्य हैं। उन्हें श्रृंखला में वितरित किया जाता है, उदाहरण के लिए, जानवरों, पौधों, संख्याओं वाले 10 कार्ड। प्रत्येक पाठ के लिए एक अलग श्रृंखला तैयार की गई है। दिलचस्प बात यह है कि इनमें से एक को बच्चे को दिखाने के बाद मां को उसे एक महीने तक दोबारा नहीं दिखाना चाहिए। छवि देखने के अलावा, बच्चा यह भी सुनता है कि इस चित्र का नाम कैसे उच्चारित किया जाता है। ऐसे अध्ययन में, स्मरणीय तंत्र (दृश्य स्मृति, श्रवण), स्थानिक अभिविन्यास और भावनात्मक संबंध विकसित होते हैं।

डोमन-मैनिचेंको विधि में आगे विकास शामिल है; कार्ड न केवल अवधारणाओं और नामों का अध्ययन करने के लिए बनाए जाते हैं, बल्कि वे विषय के बारे में एक निश्चित तथ्य भी दिखाते हैं। उदाहरण के लिए, आलू के बारे में जानकारी, वे कहाँ उगते हैं, उनका उपयोग किस लिए किया जाता है, इत्यादि। साथ ही, माँ का कार्य बच्चे को सक्रिय गति के लिए प्रेरित करना है।

इस विधि के लाभ

बाल विकास के लिए विभिन्न विशेषज्ञों द्वारा विकसित कई विधियाँ हैं, वे सभी एक दूसरे से भिन्न हैं। डोमन, मनिचेंको, ज़ांकोव, मोंटेसरी और कुछ अन्य मनोवैज्ञानिकों, शिक्षकों और डॉक्टरों का तर्क है कि बच्चे को पढ़ाने का सबसे अच्छा समय 3 साल की उम्र तक है। कुछ लोग शारीरिक विकास पर ध्यान केंद्रित करते हैं, कुछ स्वतंत्र शिक्षण कौशल विकसित करने पर। लेकिन सभी विधियाँ बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण पर व्यापक नज़र नहीं डालती हैं।

डोमन-मैनिचेंको विधि बाल विकास के तरीकों को संदर्भित करती है जो पर्यावरण अध्ययन के विभिन्न क्षेत्रों को कवर करती है। यदि विधि का उपयोग करके प्रति दिन 50 पाठ पढ़ाए जा सकते हैं, जिन्हें एक महीने के भीतर दोहराया नहीं जाना चाहिए, तो बच्चे को भारी मात्रा में जानकारी प्रदान की जाती है।

इस पद्धति में प्रस्तुत जानकारी की प्रस्तुति के साथ, परिणाम सबसे अधिक संदेह करने वाले माता-पिता को प्रसन्न करेंगे।

• इस पद्धति का उपयोग करके बच्चे के साथ काम करते समय, कई माता-पिता ध्यान देते हैं कि वयस्कता में उसके पास विश्वकोशीय ज्ञान है।
• मानसिक गतिविधि के अलावा, बच्चा शारीरिक स्वतंत्रता कौशल भी प्राप्त करता है। आख़िरकार, इस तकनीक में माता-पिता के लिए मुख्य आवश्यकताओं में से एक बच्चे को सक्रिय रूप से आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना है।
• बहुत कम उम्र से, बच्चा सभी सूचनाओं को आत्मसात करके और एक निश्चित अवधि के बाद इसे दोहराकर विकसित होगा, वह वस्तुओं और घटनाओं के सबसे छोटे विवरणों को याद रखना सीखेगा।
• समय के साथ, तेजी से पढ़ने का कौशल हासिल हो जाता है। वयस्क जीवन में यह बहुत उपयोगी है और कई वर्षों तक पढ़ने में तेजी बनी रहती है।
• धीरे-धीरे, बच्चा एक नेता बन जाता है, क्योंकि उसे अपने ज्ञान और क्षमताओं पर भरोसा होता है।

बुनियादी अभिधारणाएँ

1. शिशु सभी गतिविधियों का केंद्र है, उसके चारों ओर सब कुछ सक्रिय है। इसका मतलब यह है कि माँ को उसकी सीखने की व्यक्तिगत गति के अनुरूप ढलना चाहिए, उसकी गतिविधि को प्रोत्साहित करना चाहिए और दृश्य सामग्री से उसे बोर न करने का प्रयास करना चाहिए।
2. खेल सीखने, विकास और विश्राम का मुख्य तरीका है। इस उम्र में एक बच्चा खेल गतिविधियों के माध्यम से जानकारी को सबसे अच्छी तरह समझता है, इसलिए कार्ड दिखाना और पढ़ना भी खेल-खेल में होना चाहिए।
3. बच्चे का लगातार विकास. डोमन-मैनिचेंको पद्धति के शस्त्रागार में बड़ी संख्या में कार्डों की श्रृंखला है। उन सभी को इस तरह से व्यवस्थित किया गया है कि बच्चा धीरे-धीरे आसपास की दुनिया की अवधारणाओं और वस्तुओं को सीखता है। आपको अपने बच्चे को पढ़ना सीखने के लिए पहले आसान कार्ड और फिर तस्वीरें नहीं दिखानी चाहिए। प्रशिक्षण क्रमिक होना चाहिए.

कार्यप्रणाली में खेल की भूमिका

कम उम्र में बच्चा खेल के माध्यम से ही अपने आसपास की दुनिया को समझता है। गिनती, पढ़ना, तर्क, स्मृति, सोच का विकास, बच्चा सक्रिय शगल के माध्यम से महारत हासिल करता है। पहले तीन वर्षों में, शिशु का वस्तुतः तेजी से विकास होता है। हर महीने उसकी नई उपलब्धियाँ होती हैं, जो बच्चे और माता-पिता दोनों को प्रसन्न करती हैं। बच्चा किसी भी जानकारी को आनंद और आसानी से सीख लेता है। अतः 0 से 3 वर्ष की अवधि में खेल बच्चे की मुख्य गतिविधि है।

विकास की मुख्य दिशाएँ

रूसी भाषी बच्चों के लिए अनुकूलित मनिचेंको की कार्यप्रणाली का उद्देश्य निम्नलिखित क्षेत्रों में बच्चों का विकास करना है:

• भाषण विकास (चित्रों के नाम सुनना, अक्षरों का अध्ययन करना, बच्चा बोलना और वाक्यांश और वाक्य बनाना सीखता है);
• पर्यावरण से परिचित होना (व्यवसायों, उत्पादों, परिवहन, आदि का अध्ययन);
• रचनात्मक विकास (छवियों को देखकर, बच्चा अपनी कल्पना विकसित करता है);
• पढ़ना सीखना (अक्षरों, अक्षरों, शब्दों की जांच और अध्ययन, अक्षरों के लिए फोटोग्राफिक मेमोरी के माध्यम से नामों की धारणा);
• गणित का अध्ययन (तर्क का विकास, सोच, गिनती में महारत हासिल करना, प्राथमिक समस्याएं);
• सकारात्मक चरित्र गुणों का पोषण (परियों की कहानियों की मदद से)।

हमें डोमन-मैनिचेंको कार्ड की आवश्यकता क्यों है?

प्रत्येक तकनीक के अपने उपकरण होते हैं। कुछ में, ये कुछ प्रकार के खेल उपकरण हैं, अन्य रेत, पेंट और प्लास्टिसिन के साथ काम करने पर आधारित हैं। मैनिचेंको की विधि (डोमन के वैज्ञानिक डेटा के अतिरिक्त) में केवल कार्ड के साथ काम करना शामिल है। ये एक ही आकार के कागज (कार्डबोर्ड) की शीट हैं, जिन पर एक वस्तु चित्रित है, एक शब्द लिखा है, एक कार्य दर्शाया गया है, वह सब कुछ जो किसी न किसी तरह से बच्चे के मस्तिष्क को विकसित करने की क्षमता रखता है।

अक्सर, माताएं स्वयं इन्हें अपने बच्चों के लिए तैयार करती हैं, क्योंकि इन्हें पूरा प्राप्त करना समस्याग्रस्त होता है। प्रत्येक माँ जानती है कि उसके बच्चे को किस जानकारी की आवश्यकता है और वह कार्ड के माध्यम से खेल-खेल में ज्ञान सिखाती है। डोमन-मैनिचेंको विधि के अनुसार सुपरकार्ड का कोई जादुई प्रभाव नहीं होता है, उन्हें बस एक निश्चित क्रम में और आवश्यक मात्रा में दिखाया जाता है।

शिक्षा और विकास का मेल

किसी बच्चे में कौशल का कोई भी विकास या गठन उसके व्यक्तिगत गुणों पर छाप छोड़ता है। बच्चा सक्रिय होना सीखता है, लेकिन साथ ही अनुशासित, उद्देश्यपूर्ण, दयालु और उत्तरदायी होना और जानकारी को तुरंत समझ लेना भी सीखता है। इस पद्धति का उपयोग करके प्रशिक्षण के माध्यम से अर्जित सभी कौशल वयस्कता में उसके लिए अपूरणीय होंगे।

क्या ये तकनीक वाकई चमत्कारी है? माता-पिता से समीक्षा

कई माता-पिता के लिए, बच्चों को पढ़ाने की पहली विधि डोमन-मैनिचेंको पद्धति है। इसके बारे में समीक्षाएँ अधिकतर सकारात्मक हैं। लेकिन कुछ बातें ऐसी हैं जिन्हें नहीं भूलना चाहिए:

1. बच्चा एक व्यक्तिगत परिदृश्य के अनुसार विकसित होता है, न कि विशेषज्ञों द्वारा निर्धारित अनुसार; बच्चे से असंभव की मांग करने की कोई आवश्यकता नहीं है।
2. कट्टरता के बिना - एक बच्चे को विकास की तरह ही नींद, भोजन और चलने की आवश्यकता होती है; किसी भी चीज़ का महत्व कम नहीं किया जाना चाहिए।
3. बच्चा स्वयं मूल्य है, उसकी उपलब्धियाँ नहीं।

अमेरिकी कार्यक्रम ब्रिलकिड्स.कॉम कम उम्र में बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास को सुनिश्चित करने का प्रयास करता है। यह विचार नया नहीं है: ग्लेन डोमन ने कई साल पहले ही इसका अभ्यास किया था।

मूल विचार यह है कि आपके नवजात शिशु को शब्दों और चित्रों के साथ फ्लैशकार्ड और वीडियो के माध्यम से पढ़ना, गणित और संगीत सिखाना है।

आइए अब इतिहास में उतरें।

डोमन की तकनीक

ग्लेन डोमन एक प्रसिद्ध सैन्य चिकित्सक और शिक्षक हैं। बीमार बच्चों को पढ़ाने की उनकी पद्धति ने प्रारंभिक बाल विकास की एक पद्धति बनाने के विचार को जन्म दिया।

मुख्य जोर दृश्य स्मृति को सक्रिय करने पर है। ऐसा करने के लिए, बच्चे को हर दिन 5-10 सेकंड के कई दर्जन अल्पकालिक पाठ पेश किए जाते हैं। इस दौरान बच्चों को सफेद बैकग्राउंड पर लाल रंग से लिखे शब्द वाले कार्ड दिखाए जाते हैं।

दृष्टि के अंग को सक्रिय करके जी. डोमन का विकास अन्य इंद्रियों के काम को उत्तेजित करता है। इसके लिए धन्यवाद, असीमित मानवीय क्षमताओं का प्रदर्शन करते हुए, बच्चा बहुत तेजी से विकसित होता है।

जी. डोमन के अनुसार पढ़ने में शब्दों को समग्र रूप से पढ़ना शामिल है। बच्चा देखता है कि कोई शब्द कैसे लिखा गया है और उसकी ध्वनि को याद रखता है।

इस कार्यक्रम में नामांकित बच्चे 2-2.5 साल की उम्र से ही पढ़ सकते हैं।

इसके बाद, वे स्वयं ही एक अक्षर की अवधारणा पर आ जाते हैं और दूसरे शब्दों को पढ़ना शुरू कर देते हैं। गिनती सीखने के लिए भी यही बात लागू होती है। ग्लेन डोमन ने बच्चों को एक निश्चित संख्या में वृत्त वाले कार्ड दिखाए और संख्या स्पष्ट रूप से बताई। इसके बाद, बच्चे पहले से ही 56 वृत्तों को 57 से अलग कर सकते थे, आदि। इस प्रकार, यह वह संख्या नहीं है जिसे देखा जाता है, बल्कि वस्तुओं की कुल संख्या है।

जी. डोमन के अनुसार पढ़ने और प्रारंभिक बाल विकास की उनकी पद्धति के अच्छे परिणाम सामने आए हैं। इस तरह से कई दर्जन नोबेल पुरस्कार विजेताओं का उत्थान हुआ।

हालाँकि, इस तकनीक की अपनी कमियाँ भी हैं। मुख्य है विकास की एकतरफाता, जब केवल दृष्टि को सक्रिय रूप से उत्तेजित किया जाता है, और गंध, स्पर्श, श्रवण, स्वाद आदि को नजरअंदाज कर दिया जाता है।

एक और नुकसान यह है कि शब्दों को बिना चित्रण के दिखाया जाता है। बच्चे को अभी भी जीवन में बहुत कम अनुभव है, और कई शब्दों का अर्थ उसे नहीं पता है। यह शब्द उसे आलंकारिक संगति के बिना दिया गया है। ऐसा माना जाता है कि यह अमूर्त सोच के विकास को उत्तेजित करता है। लेकिन इस तथ्य की विश्वसनीयता पूरी तरह से साबित नहीं हुई है: वैसे, स्पष्ट कल्पनाशील सोच वाले बच्चे इस तकनीक को अच्छी तरह से समझ नहीं पाते हैं।

डोमन पद्धति में बच्चा निष्क्रिय महसूस करता है। वह सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय भागीदार नहीं है। परिणामस्वरूप, यह डर है कि बच्चे को तैयार ज्ञान प्राप्त करने की आदत हो जाएगी और वह भविष्य में स्वयं इसकी तलाश नहीं करेगा।

विरोधाभासों के बावजूद, ग्लेन डोमन की प्रारंभिक बाल विकास पद्धति को इसके अनुयायी और नवप्रवर्तक मिल गए हैं। उनमें से एक रूस के शिक्षक और मनोवैज्ञानिक आंद्रेई मैनिचेंको थे।

पुस्तकें निःशुल्क डाउनलोड करें:

डोमन-मैनिचेंको तकनीक

एंड्री मनिचेंको ने डोमन द्वारा प्रस्तावित प्रारंभिक बाल विकास की पद्धति को अपनाया और तीन अंतरों के आधार पर अपनी विधि बनाई:

1. खेल क्षण की अनिवार्य उपस्थिति.
2. सीखने में बच्चे की सक्रिय भागीदारी।
3. व्यापक प्रशिक्षण प्रणाली.

ए. मनिचेंको द्वारा लिखित "ए प्राइमर फ्रॉम द डायपर" और "रीडिंग फ्रॉम द डायपर" शास्त्रीय शिक्षण पद्धति से भिन्न हैं। इसमें शामिल है:

1. किताबें पलटें,
2. अक्षरों और शब्दों वाले कार्ड,
3. कक्षाओं के लिए डायरी,
4. साथ ही डीवीडी कोर्स "टॉकिंग फ्रॉम द क्रैडल।"

प्रशिक्षण तीन चरणों में होता है। मनिचेंको इस बात पर बहुत ध्यान देते हैं कि माता-पिता कैसे बच्चे की प्रशंसा करते हैं और उसे आगे की गतिविधियों के लिए प्रोत्साहित करते हैं। मैनिचेंको की तकनीक के बारे में अधिक विवरण हमारी वेबसाइट पर इन अनुभागों में पाया जा सकता है:

अमेरिकन ब्रिलकिड्स तकनीक

डोमन के विकास के साथ-साथ लेखक की अपनी बेटी की टिप्पणियों और उसके साथ काम के आधार पर, ब्रिलकिड्स.कॉम प्रारंभिक बाल विकास पद्धति बनाई गई थी।

इसमें बच्चों का वैश्विक विकास शामिल है, लेकिन बच्चों के साथ काम के प्रमुख क्षेत्रों को इस प्रकार पहचाना जाता है:

1. पढ़ना,
2. अंक शास्त्र
3. और संगीत।

सार और विशेषता क्या है?

यह शिक्षण पद्धति फ़्लैश कार्ड पर आधारित है। यह 6 या 12 महीने के विकल्प वाला एक अंतर्निहित पाठ्यक्रम है, जिसके पाठ मोबाइल फोन और कंप्यूटर दोनों पर देखे जा सकते हैं।

साथ ही, माता-पिता को इस बात की चिंता करने की ज़रूरत नहीं है कि बच्चे को वास्तव में क्या सिखाया जाए। साथ ही, एक वयस्क स्वयं फ़ॉन्ट का रंग और आकार, ब्लिंकिंग फ़्रेम की गति आदि को संपादित कर सकता है। जैसे ही माता-पिता को लगता है कि बच्चा नए शब्दों को स्वीकार करने के लिए तैयार है, वयस्क उन्हें स्वयं पाठ में शामिल कर सकते हैं।

कॉम एक्सटेंशन के साथ होम ब्रिलकिड्स में वैश्विक बाल विकास में विभिन्न शब्द रूपों (पढ़ना सीखने के लिए), संख्याओं में लिखे गए प्रतीकों की एक निश्चित संख्या वाले कार्ड (गणित सिखाने के लिए), कार्डों पर शब्दों और छवियों को दिखाना भी शामिल है। डंडे पर नोट्स का स्थान, नोट्स के नाम (संगीत सिखाने के लिए)।

ब्रिलकिड्स.कॉम का प्रत्येक कार्यक्रम 6 महीने से लेकर 2 साल तक की अवधि को कवर कर सकता है।

इसके अलावा, प्रत्येक ब्रिलकिड्स.कॉम कार्यक्रम को सेमेस्टर में विभाजित किया गया है, और प्रत्येक सेमेस्टर में 130 दिन होते हैं। यह वीडियो 3 महीने के बच्चों के लिए सुबह और शाम 5 मिनट के लिए दिखाया जाता है। आप प्रोग्राम को अंग्रेजी भाषा की वेबसाइट ब्रिलकिड्स.कॉम पर डाउनलोड कर सकते हैं

लिटिल रीडर प्रोग्राम लिटिल रीडर

ब्रिलकिड्स.कॉम प्रोग्राम विकल्पों में से एक लिटिल रीडर है, जिसका अर्थ है "छोटा पाठक।" यह ब्रिलकिड्स पद्धति का उपयोग करके पढ़ने की एक वैश्विक सीख है, जिसके परिणामस्वरूप उनके अलग-अलग हिस्सों के बजाय पूरे शब्दों का विकास होता है।

लिटिल रीडर कई श्रेणियों के लिए समर्पित है, उदाहरण के लिए, "परिवार", "पौधे", साथ ही शब्द रूपों, शब्द रचना आदि का अध्ययन। प्रत्येक पाठ में, सीखे गए शब्दों में से एक धीरे-धीरे निष्क्रिय हो जाता है और अन्य शब्दावली का मार्ग प्रशस्त करता है, लेकिन फिर प्रत्येक श्रेणी का अध्ययन करने के बाद वापस लौट आता है। प्रत्येक श्रेणी के अंत में एक परीक्षण खेल होता है।

यह कार्यक्रम "रीडिंग फ्रॉम द डायपर" से कैसे बेहतर है?

लिटिल रीडर प्रोग्राम फ्लैशकार्ड के भारी सेट की तुलना में कहीं अधिक सुविधाजनक है। आप इसे अपने साथ कहीं भी ले जा सकते हैं: छुट्टियों पर, इसके साथ यात्रा पर जा सकते हैं, और यहां तक ​​कि परिवहन में भी इसका उपयोग कर सकते हैं। दैनिक पाठों में शामिल हैं:

1. फ़्लैश पाठ. शब्द बहुत तेज़ी से दिखाए जाते हैं, और बच्चे के पास उन्हें समझने के लिए एक मिनट से भी कम समय होता है।
2. छोटे पाठक बहुसंवेदी पाठ। उनमें एक वयस्क और एक बच्चे के बीच सबसे बड़ी बातचीत शामिल होती है, स्क्रीन पर शब्दों को मैन्युअल रूप से बदलना।
3. फोटो फ़्लैश पाठ. लिखित शब्दों के बजाय, बच्चे का स्वागत एक चमकदार तस्वीर से किया जाता है, लेकिन बिना किसी शिलालेख के। यह विधि आपको वह सब कुछ समेकित करने की अनुमति देती है जो बच्चा पहले ही सीख चुका है।
4. ध्वनिक टेम्पलेट. इन लिटिल रीडर पाठों के दौरान, बच्चे को ऐसे शब्द दिखाए जाते हैं जिनमें शब्द के अलग-अलग हिस्से, शब्दों में विभिन्न नियंत्रण बिंदु और शब्द रूपों के संकेत अलग-अलग रंगों में चिह्नित होते हैं। इसके बाद, यह दृष्टिकोण बच्चे को सहज रूप से सही ढंग से लिखने की अनुमति देता है।
5. समय का इतिहास. ये पाठ आपके बच्चे की वाक्यों और संपूर्ण कहानियों को पढ़ने की क्षमता का परीक्षण करते हैं। एक वयस्क सुझाव प्रदर्शित होने की गति को मैन्युअल रूप से समायोजित कर सकता है।

इस विधि को वेबसाइट पर डाउनलोड किया जा सकता है। लेखक ने कहा कि छोटे पाठक पद्धति का उपयोग करके जल्दी पढ़ना सीखने से बच्चे के विकास में तेजी आती है, अधिक आत्म-सम्मान और आत्मविश्वास को बढ़ावा मिलता है। हालाँकि, पाठों को जबरदस्ती पढ़ाने की आवश्यकता नहीं है। ऐसे क्षण खोजें जब आपका बच्चा भावुक और रुचिपूर्ण हो। बच्चा केवल उसी चीज़ को समझता और याद रखता है जिसमें उसकी रुचि होती है।

कीमत

लिटिल रीडर पाठ्यक्रम मूल रूप से 2 भाषाओं में जारी किया गया था:

• अंग्रेजी (अमेरिकी बोली),
• अंग्रेजी (ब्रिटिश बोली)।

एक वर्ष के प्रशिक्षण कार्यक्रम की लागत लगभग 200 अमेरिकी डॉलर है। सहमत हूँ, यह उस राशि से बहुत सस्ता है जो आप अंग्रेजी सीखने के एक वर्ष के लिए एक ट्यूटर को देंगे।

आज तक, पाठ्यक्रम का रूसी, इतालवी, जर्मन, अरबी और यहां तक ​​कि चीनी सहित 10 से अधिक भाषाओं में अनुवाद किया गया है!

अध्ययन के एक वर्ष के लिए रूसी संस्करण की लागत लगभग $100 है।

एक अतिरिक्त विकल्प - आपके मोबाइल फ़ोन से कनेक्शन की लागत लगभग $15 है।

मेरी राय में, पैसा काफी स्वीकार्य है, आपको अपने साथ कार्डों का एक पूरा सूटकेस ले जाने की आवश्यकता नहीं होगी, जैसा कि मैनिचेंको की पद्धति में है, और बच्चे का ध्यान आकर्षित करने के लिए, फोन या कंप्यूटर पर दिन में 3-5 मिनट के केवल 2 पाठ की आवश्यकता होगी। और आपका बच्चा न केवल रूसी भाषा पढ़ेगा, बल्कि अंग्रेजी या चीनी भाषा भी पढ़ेगा, बशर्ते आप थोड़ा सा प्रयास करें!

यदि आप बच्चों के विकास के लिए इस अनूठी विधि को डाउनलोड करने का निर्णय लेते हैं या बस इसे क्रियान्वित करने का प्रयास करना चाहते हैं, तो पहले 10 दिनों के रॉक्स को पूरी तरह से मुफ़्त में डाउनलोड किया जा सकता है। साइट पर रजिस्टर करें और डाउनलोड करें।

आपके बच्चे का सुधार पूरी तरह आपके हाथ में है!

ग्लेन डोमन (जन्म 1920) एक अमेरिकी न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट हैं, जो बाल विकास के पैटर्न के विस्तृत अध्ययन के परिणामों के आधार पर, जन्म के क्षण से बच्चों के गहन बौद्धिक और शारीरिक विकास की एक विधि के लेखक हैं। ग्लेन डोमन का मुख्य विचार है: "प्रत्येक बच्चे में अपार क्षमता होती है जिसे विकसित किया जा सकता है, जिससे उसे जीवन में असीमित अवसर मिलते हैं।"

ग्लेन डोमन परिवार: पत्नी केटी, बेटा डगलस (मानव क्षमता विकास संस्थान के उपाध्यक्ष हैं), बेटी जेनेट (इस संस्थान की प्रमुख हैं)।

ऐतिहासिक सन्दर्भ. 1940 में, ग्लेन डोमन ने फिलाडेल्फिया में पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की और स्नातक होने के बाद एक अस्पताल में भौतिक चिकित्सक के रूप में काम किया। 1941 में द्वितीय विश्व युद्ध के कारण उनका काम बाधित हो गया। डोमन ने सेना में अपनी सेवा एक निजी पैदल सैनिक के रूप में शुरू की और एक पैदल सेना कंपनी कमांडर के रूप में समाप्त की। युद्ध के अंत में, डोमन चिकित्सा अभ्यास में लौट आए। अपने सहयोगियों के साथ मिलकर, उन्होंने मस्तिष्क की विभिन्न चोटों और तंत्रिका तंत्र को गंभीर क्षति वाले बच्चों को ठीक करने के लिए संगठित होकर काम करना शुरू किया। 1955 में, ग्लेन डोमन ने अपनी कार्यप्रणाली के आधार पर मानव क्षमता के विकास संस्थान की स्थापना की।

मस्तिष्क क्षति वाले बच्चों के उपचार के तरीके

(जी. डोमन की पुस्तक "यदि आपके बच्चे को मस्तिष्क क्षति हो तो क्या करें..." पर आधारित)

20 से अधिक वर्षों तक, दिन में 24 घंटे और सप्ताह में 7 दिन काम करते हुए, अंतहीन शोध, प्रयोग, परीक्षण, अवलोकन, अनुमान के माध्यम से, डोमन और उनके सहयोगियों ने मस्तिष्क क्षति (आंशिक या पूर्ण पक्षाघात, महत्वपूर्ण) वाले बच्चों को ठीक करने के उद्देश्य से समाधान खोजे। विकासात्मक देरी, आसपास की दुनिया की धारणा की कमी, असमर्थता

संचार)। वे इस स्थिति से आगे बढ़े कि क्षतिग्रस्त मस्तिष्क का इलाज करना आवश्यक है - मूल कारण, न कि शरीर - मस्तिष्क क्षति का परिणाम।

कड़ी मेहनत से डोमन ने एक अनोखी तकनीक विकसित की, जो बीमार बच्चों का व्यापक उपचार था। प्रत्येक बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत कार्यक्रम तैयार किया गया था। यह सब नकल करने से शुरू हुआ - प्रक्रिया इस प्रकार थी: वयस्कों ने बच्चे के हाथ, पैर और सिर के साथ हरकतें कीं, जैसा कि अगर वह स्वस्थ होता तो वह खुद करता। बच्चों ने वयस्कों की देखरेख में रेंगना सीखते हुए, फर्श पर, नीचे की ओर मुंह करके बहुत समय बिताया।

इसके अलावा, बच्चों को बढ़ती आवृत्ति, तीव्रता और अवधि के साथ सक्रिय दृश्य, श्रवण और स्पर्श उत्तेजना प्राप्त हुई। ग्लेन डोमन ने कार्यप्रणाली के भाग के रूप में, श्वास कार्यक्रम (उच्च ऑक्सीजन सामग्री के साथ), भाषण विकास, साथ ही एक मैनुअल कार्यक्रम विकसित किया। इन प्रक्रियाओं ने ऐसी उत्तेजनाएँ प्रस्तुत कीं जो एक विशिष्ट संवेदी अंग को उत्तेजित करती थीं, जिससे संपूर्ण मस्तिष्क सक्रिय हो जाता था।

परिणाम यह हुआ कि कुछ समय बाद, अधिकांश बच्चे, स्वस्थ बच्चों के विकास की विशेषता वाले शारीरिक सुधार के चरणों से गुजर रहे थे, उनमें उल्लेखनीय सुधार देखा गया। यह निर्विवाद प्रमाण था कि "मस्तिष्क वास्तव में इसके गहन उपयोग की प्रक्रिया में विकसित होता है, और एक बच्चे की बुद्धि का विकास उसके शारीरिक विकास के साथ मजबूती से जुड़ा होता है।"

1960 में, मस्तिष्क क्षति वाले बच्चों के इलाज के तरीकों और उनके पुनर्वास के परिणामों का वर्णन करने पर डोमन का एक लेख अमेरिकन मेडिकल एसोसिएशन के जर्नल में छपा। मानव क्षमता के विकास के लिए संस्थान का कार्य व्यापक स्तर पर लोगों को ज्ञात हो गया। डोमन के शोध ने विज्ञान में "नरम क्रांति" उत्पन्न की. तब से, ग्लेन डोमन और समान विचारधारा वाले लोगों के एक समूह ने मस्तिष्क गतिविधि के विभिन्न विकारों वाले बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार लाने के उद्देश्य से नए कार्यक्रमों और तरीकों को बनाने और सुधारने पर अपना निरंतर काम जारी रखा है।

डोमन को विभिन्न देशों में मिले कई पुरस्कारों में से, दुनिया भर के बच्चों की ओर से उनके उत्कृष्ट कार्य के लिए ब्राजील सरकार द्वारा उन्हें दी गई नाइटहुड की उपाधि भी शामिल है।

स्वस्थ बच्चों के लिए डोमन की तकनीक

इसके बाद, ग्लेन डोमन ने स्वस्थ बच्चों को पढ़ाने के लिए अपनी विकासात्मक पद्धति का उपयोग करना शुरू किया। यह सब इस तथ्य से शुरू हुआ कि बीमार बच्चों के स्वस्थ भाई-बहन, जिनके साथ दैनिक कक्षाएं आयोजित की जाती थीं, वे भी खुशी-खुशी अभ्यास में शामिल हो गए और बहुत जल्दी महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त किए। तब डोमन ने एक आकस्मिक खोज से प्रेरित होकर एक ऐसी तकनीक विकसित की जिसमें स्वस्थ बच्चों के हितों और जरूरतों को ध्यान में रखा गया। परिणाम सभी उम्मीदों से बढ़कर रहा!

दो, तीन, चार साल की उम्र के बच्चे स्वतंत्र रूप से पढ़ते हैं, गिनते हैं, वास्तविक विद्वान बन जाते हैं और साथ ही, शारीरिक रूप से पूरी तरह से विकसित होते हैं: वे अच्छी तरह से तैरते हैं, दौड़ते हैं, चढ़ते हैं, जिमनास्टिक अध्ययन और कलाबाजी करतब दिखाते हैं।

ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली के मुख्य बिंदु

- प्रत्येक बच्चा प्रतिभाशाली बन सकता है, और प्रारंभिक विकास ही उसकी प्रतिभा की कुंजी है।

- मानव मस्तिष्क निरंतर उपयोग से बढ़ता है, और यह विकास लगभग छह साल की उम्र तक पूरा हो जाता है।

- छोटे बच्चों में ज्ञान की बहुत प्यास होती है। वे बड़ी मात्रा में जानकारी आसानी से अवशोषित कर लेते हैं और यह लंबे समय तक उनकी स्मृति में बनी रहती है।

- छोटे बच्चों को यकीन है कि उनके लिए सबसे बढ़िया उपहार वह ध्यान है जो वयस्क, विशेष रूप से माँ और पिताजी, उन्हें पूरी तरह देते हैं।

- सबसे अच्छे शिक्षक माता-पिता हैं। वे अपने बच्चे को वह सब कुछ सिखा सकते हैं जो वे जानते हैं, बशर्ते वे तथ्यों का उपयोग करते हुए इसे ईमानदारी और खुशी से करें।

डोमन पद्धति का उपयोग करके एक बच्चे को पढ़ाने के बुनियादी सिद्धांत और नियम

1. जितनी जल्दी हो सके शुरुआत करें - बच्चा जितना छोटा होगा, उसे सब कुछ सिखाना उतना ही आसान होगा। 2. अपने बच्चे की सफलताओं पर खुशी मनाएँ और उसकी प्रशंसा करें। 3. अपने बच्चे का सम्मान करें और उस पर भरोसा करें। 4. तभी पढ़ाएं जब आप दोनों सीखने की प्रक्रिया का आनंद लें। 5. सीखने का उपयुक्त वातावरण बनायें। 6. इससे पहले कि आपका बच्चा चाहे, रुकें। 7. अधिक बार नई सामग्री का परिचय दें। 8. व्यवस्थित और सुसंगत रहें और नियमित कक्षाएं लें। 9. अपने बच्चे के ज्ञान का परीक्षण न करें. 10. अपनी अध्ययन सामग्री सावधानीपूर्वक तैयार करें और पहले से ही कर लें। 11. यदि आप या आपके बच्चे की रुचि नहीं है, तो कक्षाएं बंद कर दें।

सभी बच्चे शारीरिक रूप से परिपूर्ण बन सकते हैं

(जी. डोमन की पुस्तक "कैसे एक बच्चे को शारीरिक रूप से परिपूर्ण बनाएं" पर आधारित)

ग्लेन डोमन की पद्धति में, प्रारंभिक शारीरिक विकास को बहुत महत्व दिया गया है, क्योंकि इसका बच्चे की बुद्धि और क्षमताओं से गहरा संबंध है। इसलिए, जन्म से ही बच्चे को चलने-फिरने की स्वतंत्रता प्रदान करना और उसकी जन्मजात सजगता (रेंगना, पकड़ना, चलना, तैरना) को मजबूत करना आवश्यक है।

चूंकि ये रिफ्लेक्स बच्चों को प्रकृति द्वारा दिए जाते हैं, इसलिए इनका उपयोग करना आवश्यक है, अन्यथा ये धीरे-धीरे गायब हो जाएंगे और बच्चे को फिर से रेंगना, तैरना और चलना सीखना होगा। बच्चे की सजगता को संरक्षित करके, हम उसे जीवन प्रक्रिया में एक सक्रिय भागीदार बनने का अवसर प्रदान करेंगे, जिसका अर्थ है अपने साथियों से पहले "समझदार बनना" और "बड़ा होना"।

इसलिए, डोमन तकनीक के विचारों के आधार पर, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि शिशु की शारीरिक उत्तेजना के लिए परिस्थितियाँ बनाना आवश्यक है!

इस प्रयोजन के लिए, नवजात शिशु को एक विशेष उपकरण - एक रेंगने वाले ट्रैक में रखा जाता है, जो थोड़ा झुकाव पर होता है। पेट के बल ट्रैक के किनारों के बीच लेटा बच्चा अपने कूल्हों और अग्रबाहुओं से उन्हें छूता है। इसके लिए धन्यवाद, वह जन्मजात प्रतिवर्त सक्रिय हो जाता है, जिसने बच्चे को अपनी माँ के पेट से रेंगने में मदद की, और, जैसे ही वह पैदा होता है, बच्चा ट्रैक पर काफी दूरी तक रेंगता है। एक बच्चे के लिए ट्रैक पर (फर्श पर, चटाई पर) बिताने का अनुशंसित समय प्रतिदिन 3-4 घंटे है। ऐसे में बच्चे को कम से कम कपड़े पहनने चाहिए।
ट्रैक की चिकनी सतह (कोई कालीन, मुलायम गद्दे, कंबल आदि नहीं) सोते समय चलने-फिरने के लिए एक आदर्श वातावरण है, जो प्रारंभिक विकास को भी बढ़ावा देता है। यदि आप सब कुछ सही ढंग से करते हैं, तो आपका बच्चा चार महीने की उम्र तक वास्तव में चारों तरफ रेंगना शुरू कर देगा।

इसके अलावा, ग्लेन डोमन की विधि संतुलन और संतुलन की भावना विकसित करने पर केंद्रित है (आपको बच्चे को विभिन्न तरीकों से मोड़ने और घुमाने की ज़रूरत है), बाधाओं को दूर करने के लिए सीखने पर (फर्श, सीढ़ियों आदि पर पड़े रोलर्स)। बच्चे को तैरना सिखाना, उसे चलने, दौड़ने में मदद करना ज़रूरी है...

डोमन ने अपनी कार्यप्रणाली में कहा है कि जन्म से छह साल तक अपने विकास में, एक बच्चा सात चरणों से गुजरता है, जो मस्तिष्क की परिपक्वता के सात चरणों के अनुरूप होता है। सबसे पहले, श्रवण, दृष्टि, शारीरिक कौशल और गति का नियंत्रण रीढ़ की हड्डी के ऊपरी हिस्सों के स्तर पर किया जाता है - यह पहला चरण है। अंतिम, सातवां स्तर सेरेब्रल कॉर्टेक्स का ऊपरी भाग है। प्रत्येक मस्तिष्क स्तर धीरे-धीरे चालू होता है, पिछले स्तर को विस्थापित करता है और विभिन्न कार्यों पर नियंत्रण लेता है।

हम कई निश्चित गतिविधियों में महारत हासिल करने और उन्हें निष्पादित करने के बाद एक चरण से दूसरे चरण की ओर बढ़ते हैं। एक सामान्य बच्चा, जिसे विशेष रूप से प्रशिक्षित नहीं किया गया है, साढ़े छह साल में इन सात चरणों से गुजरता है, लेकिन अगर कोई ग्लेन डोमन की पद्धति के अनुसार कार्य करता है तो इन्हें साढ़े तीन साल में भी पूरा किया जा सकता है। ;

आप अपने बच्चे को 30 सेकंड में क्या सिखा सकते हैं

(जी. डोमन की पुस्तक "हार्मोनियस डेवलपमेंट ऑफ द चाइल्ड" पर आधारित)

डोमन का मानना ​​है कि "मानव मस्तिष्क सबसे उत्तम कंप्यूटर है, और यह एक ही पैटर्न का पालन करता है: जितना अधिक तथ्य वह जानता है, उतने अधिक निष्कर्ष वह उनसे निकाल सकता है। साथ ही, अगर हम अपने बच्चों के दिमाग में हर तरह की बकवास भर देते हैं, तो हम उनसे स्मार्ट भाषणों और कार्यों की उम्मीद शायद ही कर सकते हैं। इसलिए, हमें उन्हें सटीक, स्पष्ट और स्पष्ट जानकारी प्रदान करनी चाहिए।
तो, आइए एक उदाहरण देखें: यदि कोई बच्चा आपके पास आता है और आपसे उस कुत्ते के बारे में पूछता है जिसे उसने देखा है, तो आप उसे बता सकते हैं:

1. मुझे अकेला छोड़ दो;

2. यह "वूफ़-वूफ़" है;

3. यह एक कुत्ता है";

4. यह "लैब्राडोर" है;

5. उसे कुत्तों की दस तस्वीरें दिखाएँ;

6. उसे तथ्यों के बीच संबंध बनाना सिखाएं(उसे कुत्तों वाले दस कार्ड दिखाएं और कहें: "देखो, बेबी, ये सभी तस्वीरें "कुत्ते" कहे जाने वाले जानवरों को दर्शाती हैं: जर्मन शेफर्ड, कोली, लैब्राडोर, पूडल, कॉकर स्पैनियल, बॉक्सर, डोबर्मन पिंसर, रॉटवीलर, चाउ चाउ, लैपडॉग") .

डोमन की विधि बताती है कि यदि आप छठा विकल्प पसंद करते हैं, तो बच्चा अपने निष्कर्ष निकालने में सक्षम होगा: सभी कुत्तों के बाल, पंजे, पूंछ आदि होते हैं, लेकिन उनके रंग, आकार, ऊंचाई, पूंछ की लंबाई आदि अलग-अलग हो सकते हैं। इस प्रकार, 30 सेकंड में आप बच्चे के मस्तिष्क के विकास में काफी तेजी ला सकते हैं।

अपने बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं?

(जी. डोमन की पुस्तक "अपने बच्चे को पढ़ना कैसे सिखाएं") पर आधारित।

बच्चे की आँख लिखे हुए शब्द को देखती है, हालाँकि वह स्वयं उसका अर्थ नहीं समझ पाता। लेकिन, यदि बच्चा किसी लिखित शब्द को देखता है और साथ ही सुनता है, तो उसका मस्तिष्क प्राप्त जानकारी की व्याख्या करता है - "समझता है" और जो लिखा गया था उसे यांत्रिक रूप से याद करता है। ग्लेन डोमन ने अपनी कार्यप्रणाली में दावा किया है कि समय के साथ, अपने अनुभव के आधार पर, बच्चा पढ़ने के नियमों को समझ जाएगा, जैसे उसने एक बार मौखिक भाषण को समझना सीखा था।

डोमन कार्ड के साथ कैसे काम करें

आप अपने बच्चे को छह महीने की उम्र से डोमन पद्धति का उपयोग करके पढ़ना सिखाना शुरू कर सकते हैं।. ऐसा करने के लिए, 10x50 सेमी मापने वाले विशेष कार्ड का उपयोग करें, जिन पर लाल रंग में बड़े अक्षर लिखे हों, 7.5 सेमी ऊंचे और फ़ॉन्ट की मोटाई 1.5 सेमी हो। शुरुआत करने के लिए, डोमन पद्धति का उपयोग करके पढ़ाने वाले माता-पिता ऐसे शब्दों का चयन करें जो बच्चे (परिवार) को अच्छी तरह से ज्ञात हों सदस्य, खिलौने, कपड़े, शरीर के अंग, पसंदीदा भोजन, आदि)। पहला दिन। 5-10 सेकंड के भीतर, माँ बच्चे को एक के बाद एक शब्दों वाले 5 कार्ड दिखाती है और स्पष्ट रूप से बताती है कि उन पर क्या लिखा है: "माँ", "पिताजी", "दादी", आदि। बस, क्लास ख़त्म हो गई. अब बच्चे को पुरस्कार मिलता है - माँ का चुंबन, आलिंगन, स्नेह, प्यार के शब्द, आदि। पहले दिन के दौरान, डोमन कार्ड का प्रदर्शन 2 बार दोहराया जाना चाहिए। दूसरा दिन. कल के कार्ड दोहराएँ और 5 और नए कार्ड जोड़ें। आज बच्चे को पहले से ही 6 छोटे पाठ मिलेंगे - 3 पुराने कार्ड के साथ और 3 नए कार्ड के साथ। तीसरा दिन. 5 और नए कार्ड जोड़े गए हैं और इसलिए नौ शो होंगे। चौथा और पांचवां दिन. इस तरह आप धीरे-धीरे प्रतिदिन 25 कार्ड और 15 डेमो तक पहुंच जाते हैं। छठा दिन. हम अध्ययन किए गए सेट से एक शब्द हटाकर नए पांच कार्ड जोड़ते हैं।

डोमन कार्ड का उपयोग करके पढ़ना सिखाने के लिए नमूना दैनिक कार्यक्रम

दैनिक सामग्री - शब्दों के 5 सेट (25 कार्ड)। एक पाठ - 5 शब्दों का 1 सेट, केवल एक बार दिखाया गया। आवृत्ति - प्रत्येक सेट दिन में 3 बार (3 बार के 5 सेट = 15 सत्र)। एक पाठ की अवधि 5 सेकंड है। प्रविष्ट शब्द - प्रतिदिन 5 शब्द (प्रत्येक सेट में एक)। हटाए गए शब्द - प्रतिदिन 5 शब्द (प्रत्येक सेट से एक)। प्रत्येक शब्द के प्रदर्शन की संख्या 5 दिनों के लिए दिन में 3 बार है, अर्थात। केवल 15 बार. टिप्पणी:डोमन की पद्धति स्पष्ट सिफारिशें देती है कि बच्चे की इच्छा और मनोदशा के आधार पर कक्षाओं की खुराक और कार्ड की संख्या बदल दी जाती है। धीरे-धीरे अक्षरों का फॉन्ट कम हो जाएगा और काले की जगह लाल रंग ले लेगा।

"डायपर से एक प्राइमर"

ग्लेन डोमन की पद्धति के अनुसार पढ़ना सीखने का क्रम सरल से जटिल की ओर बनाया गया है

• पहला चरण व्यक्तिगत शब्द है।
• दूसरा चरण वाक्यांश है।
• तीसरा चरण सरल वाक्य है।
• चौथा चरण सामान्य प्रस्ताव है।
• पांचवां चरण है किताबें।

अपने बच्चे को गिनती कैसे सिखाएं?

(जी. डोमन की पुस्तक "अपने बच्चे को गणित कैसे पढ़ाएं" पर आधारित)

"पालने से गणित"

डोमन अपनी कार्यप्रणाली में दावा करते हैं कि बच्चे चीजों को वैसे ही देखते हैं जैसे वे वास्तव में हैं। यदि हम "दो" कहते हैं, तो बच्चा मात्रा का प्रतिनिधित्व करेगा: दो बिंदु, और हम, वयस्क, आइकन (संख्या "2") का प्रतिनिधित्व करेंगे। वे। बच्चा तथ्यों में सोचता है, और यदि हम बच्चे को ऐसे तथ्य देते हैं, तो वह वस्तुओं की गिनती किए बिना तुरंत उनकी संख्या निर्धारित करना सीख जाएगा, और जोड़, घटाव, गुणा, भाग आदि जैसे गणितीय नियमों की खोज करेगा। ग्लेन डोमन की विधि का उपयोग करके एक बच्चे को गिनती सिखाने के लिए, आपको 27x27 सेमी मापने वाले 100 कार्ड बनाने होंगे। प्रत्येक कार्ड पर, 2 सेमी से थोड़ा कम व्यास वाले 1 से 100 बिंदु अव्यवस्थित क्रम में खींचे जाएंगे। कार्ड प्रदर्शित करना उसी तरह से किया जाता है जैसे रीडिंग कार्ड के साथ किया जाता है। केवल इस मामले में, प्रारंभिक चरण में आप केवल दो सेटों का उपयोग करते हैं: 1 से 5 तक बिंदुओं वाले कार्ड और 6 से 10 तक बिंदुओं वाले कार्ड। तथ्यात्मक सामग्री का उपयोग करके डोमन पद्धति का उपयोग करके गिनती सिखाने का क्रम इस प्रकार संरचित है: पहला चरण "मात्रा" की अवधारणा में महारत हासिल करना है। दूसरा चरण समीकरण है. तीसरा चरण समस्या समाधान है। चौथा चरण "अंक" की अवधारणा में महारत हासिल करना, संख्याओं को याद रखना है। पांचवां चरण डिजिटल समीकरण है।

अपने बच्चे को विश्वकोशीय ज्ञान कैसे दें

(पुस्तक "हाउ टू गिव योर चाइल्ड इनसाइक्लोपीडिक नॉलेज" पर आधारित)

ग्लेन डोमन कहते हैं, "कुल मिलाकर, जीवन का उद्देश्य हमारे आस-पास की दुनिया के बारे में व्यापक ज्ञान प्राप्त करना है।" बच्चों को कुछ भी समझाना बेकार है - वे अभी तक कुछ भी नहीं जानते हैं। एक बच्चे का मस्तिष्क केवल नंगे तथ्यों को ही समझ सकता है।

कार्डों द्वारा वास्तव में बच्चे को विश्वकोशीय ज्ञान देने के लिए, उन्हें जी. डोमन विधि की निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना होगा:

1. सभी विवरण स्पष्ट रूप से दिखाई दे रहे हैं.

2. केवल एक आइटम दिखाया गया है.

3. इसका एक विशेष नाम होना चाहिए.

4. यह वस्तु आपके बच्चे के लिए अपरिचित होनी चाहिए।

5. कार्ड बड़ा होना चाहिए - सबसे अच्छा आकार 28x28 सेमी है।

6. कार्ड साफ़ होना चाहिए.

ग्लेन डोमन पद्धति के अनुसार चित्रों वाले कार्डों पर एक पाठ के लिए लगभग 30 सेकंड आवंटित किए जाते हैं।

डोमन ने अपनी कार्यप्रणाली में सभी मौजूदा ज्ञान को दस खंडों में विभाजित किया

1. जीवविज्ञान - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, पक्षी, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: एक सामान्य कौवा, रॉबिन, नाइटिंगेल, फिंच, ईगल, शुतुरमुर्ग, चिकन, स्पैरो, ब्लैक ग्राउज़, बगुला, आदि। 2. कला - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, वान गाग की पेंटिंग, और, तदनुसार, प्रजनन कार्ड का एक सेट: "स्कूलबॉय", "सनफ्लॉवर", "मैडम रुलिन अपने बच्चे के साथ", "पोस्टमैन रूलिन", "सैड ओल्ड मैन" , " रात में कैफ़े की छत", "सेल्फ-पोर्ट्रेट", "जिप्सी गाड़ियाँ", "ऑवेर्गने में चर्च", "खिले हुए आड़ू के पेड़ों वाले खेत", आदि। 3. इतिहास - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, शासक, और, तदनुसार, कार्डों का एक सेट: निकोलस II, अलेक्जेंडर नेवस्की, स्टोलिपिन, अलेक्जेंडर I, लेनिन, इवान द टेरिबल, पीटर I, कैथरीन II, ब्रेझनेव, केरेन्स्की, आदि। 4. भूगोल - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, रूस के शहर, और, तदनुसार, इन शहरों के दृश्यों के साथ कार्ड का एक सेट: सेंट पीटर्सबर्ग, येकातेरिनबर्ग, समारा, निज़नी नोवगोरोड, यारोस्लाव, क्रास्नोयार्स्क, नोवोसिबिर्स्क, सुज़ाल, सोची, आदि। 5. संगीत - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, संगीतकार - और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: बीथोवेन, मोजार्ट, त्चिकोवस्की, बिज़ेट, वर्डी, कलमैन, बाख, चोपिन, मुसॉर्स्की, स्क्रिबिन, आदि। 6. भाषा - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, अंग्रेजी या इतालवी, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: जिओर्नो (दिन), ओरा (घंटा), सेंसो (भावना), एनिग्मा (पहेली), स्काटोला (बॉक्स), आदि। 7. गणित - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, मात्रा, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: एक बिंदु, दो बिंदु, आदि। 8. मानव शरीर रचना विज्ञान- इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, मानव कंकाल, और, तदनुसार, कार्ड-चित्रों का एक सेट: खोपड़ी, टिबिया, स्कैपुला, एक उंगली का फालानक्स, श्रोणि, टखना, कॉलरबोन, उल्ना, निचला जबड़ा, आदि। 9. सामान्य ज्ञान - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, उपकरण, और, तदनुसार, कार्ड का एक सेट: चाकू, कुल्हाड़ी, आरी, पेचकस, विमान, हथौड़ा, फावड़ा, रेक, ड्रिल, दरांती, आदि। 10. साहित्य - इसमें श्रेणियां शामिल हैं, उदाहरण के लिए, रूसी लेखक, और, तदनुसार, कार्डों का एक सेट: टॉल्स्टॉय, पुश्किन, दोस्तोवस्की, लेर्मोंटोव, नेक्रासोव, बुल्गाकोव, सोल्झेनित्सिन, चेखव, गोंचारोव, बुनिन, आदि।

ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली के हिस्से के रूप में, कक्षाएं 10 कार्डों की तीन अलग-अलग श्रेणियों का प्रदर्शन करके शुरू होती हैं। प्रत्येक श्रेणी को दिन में 3 बार दिखाया जाता है। धीरे-धीरे, आप अधिक से अधिक नई श्रेणियां जोड़ सकते हैं जब तक कि उनकी दैनिक संख्या 12 तक न पहुंच जाए (यदि दिन में 3 बार दिखाया जाए)।

जब आप और आपका बच्चा 1000 कार्ड पढ़ लेते हैं, तो यह बौद्धिक कार्यक्रम का समय है। डोमन की कार्यप्रणाली के आधार पर, श्रेणियां एक सामान्य सूचना अवलोकन प्रदान करती हैं, और बुद्धिमान कार्यक्रम आपको प्रत्येक श्रेणी के भीतर ज्ञान के स्तर को गहरा करते हुए आगे बढ़ने की अनुमति देता है।

ऐसा प्रत्येक कार्यक्रम सबसे सरल से शुरू होता है और काफी जटिल जानकारी के साथ समाप्त होता है।

अनुभाग: जीव विज्ञान. कार्डों का सेट: कॉमन क्रो। पहला स्तर: कौवे अपना घोंसला पेड़ों या झाड़ियों में बनाते हैं। स्तर 2: कौवे के घोंसले टहनियों से बने होते हैं, जो घास या ऊन से पंक्तिबद्ध होते हैं। स्तर 3: कौवे कीड़े, बीज, फल और मेवे खाते हैं। स्तर 4: कौवे (अन्य चीज़ों के अलावा) शंख, मांस, चूहे, अंडे, मछली, कचरा, पोटीन, रबर और इन्सुलेशन सामग्री खाते हैं। स्तर 5: एक मादा कौआ के पास प्रति वर्ष एक बच्चा होता है। स्तर 7: कौवे कौआ परिवार से संबंधित हैं। स्तर 8: कौवा परिवार में कौवे, जैस और मैगपाई शामिल हैं। स्तर 9: कौवा परिवार के अधिकांश पक्षी जीवन भर के लिए एक साथी चुनते हैं। स्तर 10: कौआ परिवार के अधिकांश पक्षी झुंडों में रहते हैं और घनी आबादी वाली कॉलोनियों में घोंसला बनाते हैं। स्तर 11: केवल न्यूजीलैंड और अधिकांश प्रशांत द्वीपों में कौवा परिवार के प्रतिनिधि नहीं हैं। 12वां स्तर: कौवा परिवार की 103 प्रजातियाँ हैं, जो 26 प्रजातियों में एकजुट हैं।

मैं सिस्टम की समीक्षा स्वयं ग्लेन डोमन के शब्दों के साथ समाप्त करना चाहूंगा: “हमारे तरीके कई वर्षों के काम का फल हैं, और उन्होंने खुद को अच्छी तरह साबित किया है। लेकिन हमें यह कभी नहीं भूलना चाहिए कि चमत्कार तरीकों में नहीं, बल्कि स्वयं बच्चे में निहित हैं। उनका मस्तिष्क सबसे अविश्वसनीय चमत्कार है। और आप स्वयं भी एक चमत्कार हैं।”

बीमार बच्चों की हालत में सुधार के कारण

ग्लेन डोमन के कार्ड की मदद से घर पर पढ़ाई करने वाले सभी स्वस्थ बच्चे महत्वपूर्ण परिणाम प्राप्त नहीं करते हैं। इसके विपरीत, डोमन इंस्टीट्यूट के कई बच्चे अपने शारीरिक और बौद्धिक विकास के नए स्तर तक पहुंचने में सक्षम थे। ऐसा आंशिक रूप से निम्नलिखित कारणों से हुआ:

1. बीमार बच्चों की माताएँ सफलता में विश्वास करती थीं। उन्होंने हर संभव प्रयास किया, हजारों कार्ड बनाए, क्योंकि उनके पास कोई अन्य विकल्प नहीं था, और उन्होंने सब कुछ त्याग दिया ताकि उनके बच्चे कम से कम सिर उठाना सीखें, कम से कम रेंगना सीखें, कम से कम थोड़ा देखें, कम से कम थोड़ा सुनें ...

2. ग्लेन डोमन की पद्धति उस परिवार के लिए जीवन जीने का एक तरीका बन गई जहां एक बीमार बच्चा बड़ा हुआ। लेकिन जैसे ही कक्षाएं बंद हो गईं, बच्चे का विकास भी अक्सर रुक गया।

3. डोमन की पद्धति का कड़ाई से पालन - व्यवस्थित रूप से और सटीक अनुक्रम में कक्षाओं का संचालन - इस तथ्य के कारण हुआ कि बच्चों को सामग्री की इस विशेष प्रस्तुति की आदत हो गई (मस्तिष्क के दाएं गोलार्ध की उत्तेजना के माध्यम से, बाएं को दरकिनार करके) और उन्हें बाहर की जानकारी को समझने में कठिनाई हुई कक्षा का.

4. मस्तिष्क क्षति वाले बच्चे, अन्य अवसरों के अभाव में, केवल वही कर सकते थे जो उन्हें दिया गया था, और केवल वही कर सकते थे जो उन्हें सिखाया गया था।

डोमन तकनीक के विवादास्पद मुद्दे

जब आप ग्लेन डोमन की किताबें पढ़ते हैं, तो आप उनके विचारों से प्रभावित हो जाते हैं, क्योंकि सब कुछ बहुत सरल, तार्किक और आकर्षक लगता है। हालाँकि, इस तकनीक के कुछ विवादास्पद पहलू भी हैं, जिनके बारे में गरमागरम बहसें होती रहती हैं:

अपनी कार्यप्रणाली में, डोमन लगातार मानव मस्तिष्क की तुलना एक बहुत उन्नत, भारी मात्रा में मेमोरी से संपन्न कंप्यूटर से करते हैं। लेकिन जीवित बच्चे इलेक्ट्रॉनिक मशीन नहीं हैं। उनके दिमाग को सैकड़ों और यहां तक ​​कि हजारों बाइट्स की जानकारी से भरने से उन्हें अधिक स्मार्ट या अधिक शिक्षित बनाने की संभावना नहीं है। आख़िरकार, कुछ तथ्यों को जानना ही पर्याप्त नहीं है। आपको उन्हें लागू करने और उनका उपयोग करने में सक्षम होने की आवश्यकता है, और यदि ऐसा नहीं होता है, तो अनावश्यक जानकारी जिसे बच्चा अभी तक फ़िल्टर और "पचा" नहीं सकता है, अनावश्यक कचरे की तरह उसके सिर में जमा हो जाती है।

जानकारी की प्रचुरता बच्चे के तंत्रिका तंत्र पर बोझ डाल सकती है और उसे ख़त्म कर सकती है। और कुछ संभावना है कि यह मानसिक विकारों (संचार समस्याओं, अचानक मूड में बदलाव, स्पर्शशीलता, भेद्यता, संवेदनशीलता, चिंता, समझने और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता की कमी, आदि) या शारीरिक (सिरदर्द, थकान में वृद्धि, भूख विकार) में योगदान देगा। वगैरह।)। यदि आप भाग्यशाली हैं और बच्चा इस तरह के अतिभार के प्रति प्रतिरोधी हो जाता है, तो शायद सब कुछ वास्तव में उत्कृष्ट सफलता के साथ समाप्त हो जाएगा।

यह महत्वपूर्ण है कि प्रेरक पालन-पोषण और शैक्षिक विकास बच्चों की उम्र की विशेषताओं के अनुरूप हो। उदाहरण के लिए, बच्चों में सबसे पहले दृश्य सोच विकसित होती है; बच्चा एक कुत्ते को देखता है और उसे "कुत्ते" नाम से जोड़ता है। डोमन विधि का उपयोग करके कार्ड का उपयोग करके बच्चे के लिए समझ से बाहर लिखित शब्दों और अन्य वस्तुओं का अध्ययन करके, बच्चा एक अमूर्त छवि बनाता है, अर्थात। यह केवल एक विशिष्ट कार्ड के साथ शीर्षक से मेल खाता है। यह संभावना नहीं है कि चिड़ियाघर में वह उस मृग को पहचान लेगा जो उसे पहले चित्र में बहुत अच्छी तरह से दिखाया गया था। आख़िरकार, इसके लिए कुछ अनुभव, बौद्धिक परिपक्वता और एक प्रभावी आवश्यकता की आवश्यकता होती है, जो एक वर्षीय बच्चों के पास अभी तक नहीं है।

ग्लेन डोमन की विधि के अनुसार सीखते समय, बच्चा निष्क्रिय होता है, वह बाद में इसे पुन: पेश करने के लिए ही जानकारी प्राप्त करता है। यहां कोई रचनात्मकता नहीं है, यहां जानकारी हासिल करने की कोई जरूरत नहीं है, यहां कोई सवाल नहीं हैं. आपको बस तस्वीरें देखने और निष्पक्ष तथ्य सुनने की जरूरत है। इस प्रकार, जन्म से ही प्रत्येक बच्चे में निहित जिज्ञासा क्षीण हो जाती है, और दुनिया को स्वतंत्र रूप से सीखने और अध्ययन करने की इच्छा गायब हो जाती है।

ग्लेन डोमन पद्धति के अनुसार बौद्धिक विकास और अमूर्त अवधारणाओं के साथ काम करने के कारण, वयस्क बच्चे के रचनात्मक, सौंदर्य, नैतिक, मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक विकास के लिए समय नहीं छोड़ते हैं। और केवल बातें करना और खेलना, घूमना और दौड़ना, गाना और नाचना कैसा रहेगा? आख़िरकार, जैसा कि आप जानते हैं, एक बच्चे का मस्तिष्क धीरे-धीरे और प्रकृति में निहित सामंजस्य के अनुसार विकसित होता है, और जब हम मस्तिष्क के केवल एक या दो हिस्सों को उत्तेजित करते हैं, तो वे अन्य हिस्सों की कीमत पर विकसित होते हैं।

डोमन पद्धति का उपयोग करने वाली कक्षाओं में, केवल दृश्य और श्रवण अंग मुख्य रूप से शामिल होते हैं, जबकि धारणा की अखंडता के लिए, अन्य सभी इंद्रियों की बातचीत महत्वपूर्ण है: स्वाद, गंध, स्पर्श संवेदनाएं।

डोमन कार्ड के साथ काम करने (बनाने, छांटने, चयन करने, प्रशिक्षण) में बहुत समय लगता है। और अधिकांश माता-पिता जल्द ही उस उत्साह को याद करने लगते हैं जिसके साथ उन्होंने इस पद्धति का उपयोग करके काम करना शुरू किया था।

चित्रों और कैप्शन वाले कार्डों का उपयोग करके पढ़ना सीखना शब्दों को यांत्रिक रूप से याद करने पर आधारित है, लेकिन बच्चा अभी भी अपरिचित शब्दों वाली किताबें नहीं पढ़ सकता है, जो पढ़ा है उसका विश्लेषण नहीं कर सकता है, या आवश्यक जानकारी प्राप्त नहीं कर सकता है। ग्लेन डोमन की विधि के अनुसार प्रशिक्षित, बच्चा केवल पहले याद किए गए पाठ को पुन: उत्पन्न करता है। व्यवहार में, अधिकांश बच्चे याद किए गए शब्दों और बोले गए भाषण के बीच संबंध नहीं बना पाते हैं, और फिर भी उन्हें दोबारा पढ़ना सिखाया जाता है।

पढ़ी या सुनी गई किताबों के साथ हमेशा चित्र होना ज़रूरी नहीं है, जैसा कि डोमन पद्धति में प्रथागत है। यह आवश्यक है ताकि बच्चे का मस्तिष्क पाठ के आधार पर स्वतंत्र रूप से दृश्य अनुक्रम बनाना सीख सके। अन्यथा, एक बच्चा जो केवल चित्रों से आसान ज्ञान प्राप्त करने का आदी है, उसे चित्रों के बिना पाठ्यपुस्तक के सामान्य पाठ को समझने में कठिनाई होगी और वह सीखना नहीं चाहेगा जो कठिन या अरुचिकर है।

बच्चे विभिन्न प्रकार के खेलों और सक्रिय गतिविधियों में शामिल सामग्री को बेहतर ढंग से याद रखते हैं। और ग्लेन डोमन की विधि के अनुसार, सामग्री को केवल एक ही तरीके से प्रस्तुत किया जाता है - कार्ड के माध्यम से।

सौभाग्य से, बच्चों में आत्म-संरक्षण की अच्छी तरह से विकसित प्रवृत्ति होती है।

6 महीने तक, एक ओर, बच्चे अभी भी कम हिलते हैं, और वे कार्ड दिखाने के लिए आकर्षित हो सकते हैं, लेकिन दूसरी ओर, उन्हें अभी भी उन वस्तुओं पर ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती है जिन्हें वे देखते हैं, और उनके आसपास की दुनिया के बारे में उनका ज्ञान कम हो जाता है। अभी भी बहुत गरीब.

6 महीने के बाद, इस तथ्य के कारण कि बच्चे सक्रिय रूप से रेंगना और चलना शुरू कर देते हैं, डोमन पद्धति का उपयोग करके कार्ड और कक्षाओं पर अपना ध्यान केंद्रित रखना भी काफी मुश्किल होता है।

एक वर्ष के बाद, बच्चे एक मिनट के लिए भी शांत नहीं बैठते - कभी-कभी माताओं को उनके पीछे डोमन कार्ड लेकर दौड़ना पड़ता है ताकि वे प्रदर्शित शिक्षण सामग्री पर नज़र भी डालें।

1.5 - 2.5 साल की उम्र में, बच्चे पूरी तरह से अपनी स्वतंत्रता और स्वतंत्रता का प्रदर्शन करते हैं - वे आपसे कार्ड छीनना शुरू कर सकते हैं, लंबे समय तक तस्वीरें देख सकते हैं, सवाल पूछ सकते हैं, जिससे ग्लेन डोमन की पूरी पद्धति का खंडन हो सकता है।

2.5-4 साल की उम्र में, बच्चों को अब इस बात की परवाह नहीं रहती कि वे क्या पढ़ते हैं। वे केवल वही देखेंगे जिसमें उनकी वास्तव में रुचि है।

चार साल बादबच्चे के पास कार्ड देखने से कहीं अधिक महत्वपूर्ण काम हैं। इस अवधि के दौरान वह डोमन पद्धति के अनुसार अभ्यास करने से साफ इनकार कर सकता है।

अपने बच्चे की बात सुनें, और आप निश्चित रूप से समझ जाएंगे कि उसके साथ क्या और कैसे करना है।