Що означає до місяця і назад. І я люблю тебе до самої місяця

Чому татові ця книжка не подобалася, зрозуміло. І, думаю, він не єдиний, у кого вона викликає роздратування: в ній, на перший погляд, нічого не відбувається, окрім того, що великий і маленький заєць з'ясовують, як вони один одного люблять. З точки зору чоловіка, в цьому є щось «жіноче», причому таке, що можна терпіти виключно в період залицяння (коли допускаються різні відхилення від нормального життя), але не довше. Тому що взагалі-то вираження почуттів в словах обтяжливо і «неприродно». А взагалі-то чоловікові не личить розмінюватися на сентименти - в нашій культурній традиції. Або, точніше сказати, в будь-культурної традиції, схильної звеличувати архаїчні ідеали «чоловічого» і «жіночого». І де справжнім покликанням чоловіки вважається дія, а не мова. Мова - це щось з жіночого «репертуару».

Але взагалі-то мова - це те, що формує розуміння. В тому числі, розуміння самого себе. І анекдотична фраза «Ти хочеш про це поговорити?» Пов'язана з уявленням про те, що будь-яка виражена в словах емоція - щось таке, чим можна якось керувати. Полегшення в слова - це деяка операція, яка надає афекту «матеріальну» форму, наділяє його «тілесністю». Або, як кажуть психологи, «опредмечивает» його. А з предметами нам набагато простіше звертатися. Предмети знаходиться зовні, поза нами. І тому ми можемо на них впливати різними способами.

З цієї ж області - відомий психотерапевтичний прийом боротьби з дитячими страхами: дитині пропонують намалювати свій страх на листочку паперу, а потім розірвати його на дрібні шматочки.

Власне, текст Сема Макбратні і є таке «опредметнення» дитячого почуття - почуття по відношенню до батьків. Відчуття присутності батька, тісно пов'язане з потребою в безпеці; почуття, що тебе приймають, тобто що ти «маєш право бути», - це основи довіри до світу, без якого маленька людина не може нормально розвиватися. Спочатку - довіру, потім - все інше. Якщо у дитини немає базового довіри до світу, він виростає психічно нездоровим. Ступінь патології пов'язана зі ступенем незадоволеності цієї базової потреби.

Олюднення маленької дитини багато в чому пов'язано з тим, як він освоює мовні можливості. І точно так само, як він вчиться називати словами предмети, він вчиться - повинен вчитися - визначати словами свої бажання, почуття і думки.

Природно, серед іншого він буде «перевіряти» можливості мови висловити, зафіксувати те, що є його базовою потребою - довіра до світу. А в основі цієї довіри лежать батьківські почуття до малюка. І ці почуття виражаються фразою «Я тебе люблю». Фразою, якою деякі дорослі соромляться або яку вважають зайвою. Особливо тата.

Важлива деталь: в історії Сема Макбратні діють маленький зайченя і великий заєць. Чи не «мама-зайчиха» і не «тато-заєць», а саме великий заєць - то є певний «узагальнений» дорослий, в якому малюк, в залежності від власного бажання, може побачити і маму, і тата, і іншої близької людини.

І що відбувається? Зайці розповідають про свої почуття один до одного не просто словами, а за допомогою рухів. Те стрибають, то перекидаються, то лапи витягують, що для дитини вкрай важливо: адже він пізнає світ в русі. Знаменитий психолог початку минулого століття Жан Піаже навіть інтелект маленьку дитину охарактеризував як «психомоторний». Серед іншого, за допомогою рухів малюки освоюють простір. І в книжці просторові «показники» служать для вираження сили почуттів: «я люблю тебе широко-широко», «я люблю тебе далеко-далеко», «я люблю тебе до самої місяця». Для дорослого це метафора: почуття взагалі-то не можна виміряти. Але в дитячому світі, де співіснують реальність побутова і реальність ігрова, можна. І дитина використовує для «вимірювання» ті мірки, які він вже освоїв і які йому зрозумілі.

Тобто поведінка зайців в книжці, їх обмін «інформаційними повідомленнями» з приводу своїх почуттів абсолютно точно відповідає дитячому способу сприйняття і мислення. Тому дітям ця книжка повинна подобатися - як будь-який точний опис їх самих. Причому опис не зовнішнього, а саме глибинного, внутрішнього.

І автор так це зробив, що розмова про любов виглядає енергійним і цікавим. А картинки показують, що любов «по-дитячому», перш за все, виражається в можливості разом грати, спілкуватися. Запитайте малюка до читання: про що, ти думаєш, тут розповідається? Він відповість: зайці грають.

Дуже зрозуміло, чому дитина в ситуації сімейних негараздів постійно вимагав читати йому цю книжку: напруга між батьками породжує сумнів в міцності і доброзичливості світу. Воно тут же створює зазор між базовою потребою дитини і її задоволенням. Тому він шукає способи компенсації цієї нестачі. Один з них - читання книги.

Але зовсім не обов'язково розглядати «Знаєш, як я тебе люблю?» Виключно як засіб, показане в екстремальній ситуації.

Будь-якій дитині завжди потрібні такі слова, і багато їх не буває - особливо, коли слова одягнені в художню форму.

Марина Аромштам

Розповідати своїм ДІТЯМ:

1. Історію їх народження або усиновлення.
  2. Про те як ви * голубитися * з ними, коли вони були маленькими.
  3. Історію про те, як ви вибирали їм імена.
  4 Про себе в їхньому віці.
  5. Про те, як зустрілися їхні бабусі та дідусі.
  6. Які ваші улюблені кольори.
  7. Що іноді вам теж складно.
  8. Що коли ви тримаєте їх за руку і стискаєте її 3 рази, це секретний код, який означає - * люблю тебе *.
  9. Який у вас план.
  10. Чим ви зараз займаєтеся.

Говоріть своїй дитині

11. Я люблю тебе.
  12. Люблю тебе, незважаючи ні на що.
  13. Я люблю тебе, навіть коли ти злишся на мене.
  14. Я люблю тебе, навіть коли я злюся на тебе.
  15. Я люблю тебе, навіть коли ти далеко від мене. Моя любов завжди з тобою.
  16. Якби я могла вибрати будь-яку дитину на Землі, я б все одно вибрала тебе.
  17. Люблю тебе як до місяця, навколо зірок і назад.
  18. Спасибі.
  19. Мені сподобалося сьогодні з тобою грати.
  20. Моє улюблене спогад за день, коли ми з тобою щось робили разом.

Слухайте:

21. Вашої дитини в машині.
  22. Що ваша дитина розповідає про свої іграшки, і подумайте, наскільки це для нього важливо.
  23. Питання, в якому ваша дитина дійсно потребує вашої допомоги.
  24. На одну секунду довше, ніж дозволяє ваше терпіння.
  25. Почуття, які стоять за словами вашої дитини.

запитуйте:

26. Чому ти думаєш це сталося?
  27. Як думаєш, що буде якщо .....?
  28. Як нам це з'ясувати?
  29. Про що ти думаєш?
  30. Яке у тебе найприємніше спогад за день?
  31. Як думаєш, яке "воно" на смак?

показуйте:

32. Як зробити щось, замість того, щоб забороняти це робити.
  33. Як свистіти в травинки.
  34. Грати в настільні ігри.
  35. Як різати їжу.
  36. Як складати білизну.
  37. Як шукати інформацію, коли ви не знаєте відповіді.
  38. Прихильність до вашого дружину.
38. Що піклуватися про себе, доглядати за собою дуже важливо.

  Виділіть час:

39. Щоб поспостерігати за будівельними майданчиками.
  40. Щоб подивитися на птахів.
  41. Щоб ваша дитина допоміг вам готувати.
  42. Ходити в якісь місця разом.
  43. Копатися разом в грязі.
  44. Щоб виконувати завдання в темпі вашої дитини.
  45. Щоб просто посидіти з вашою дитиною, поки він грає.

Порадуйте свою дитину:

46. \u200b\u200bЗробіть сюрприз і приберіть в його кімнаті.
  47. Покладіть шоколад у млинці.
  48. Викладіть їжу або закуску в формі смайлика.
  49. Зробіть якісь звукові ефекти, коли допомагаєте їм щось робити.
  50. Грайте з ними на підлозі.

відпускайте:

51. Почуття провини.
  52. Ваші думки про те, як мало би бути.
  53. Вашу потребу бути правим.

  віддавайте:

54. Дивіться на вашу дитину добрими очима.
  55. Посміхайтеся, коли ваша дитина заходить в кімнату.
  56. Відповідайте взаємністю, коли ваша дитина вас стосується.
  57. Налаштуйте контакт, перш ніж щось говорити (виправляти), щоб ваша дитина дійсно вас почув.
  58. Давайте вашій дитині можливість впорається зі своїм невдоволенням (гнівом, злістю), перш ніж надати йому допомогу.
  59. Робіть ванну в кінці довгого дня.
  60. Виберіть самі ваш улюблений спосіб бути добрим до вашої дитини.

Настав час спати, і маленький зайченя міцно схопив великого зайця за довгі-довгі вуха. Він хотів точно знати, що великий заєць його слухає.

- Знаєш, як я тебе люблю?

- Звичайно, ні, малюк. Звідки мені знати?..

- Я люблю тебе - ось як! - і зайченя розкинув лапи широко-широко.

Але у великого зайця лапи довші.

- А я тебе - ось як.

«Ух, як широко», - подумав зайченя.

- Тоді я люблю тебе - ось як! - і він потягнувся вгору щосили.

- І тебе - ось як, - потягнувся за ним великий заєць.

«Ого, як високо, - подумав зайченя. - Мені б так!"

Тут зайченя здогадався: перекиди на передні лапи, а задніми вгору по стовбуру!

- Я люблю тебе до самих кінчиків задніх лап!

- І я тебе - до самих кінчиків твоїх лап, - підхопив його великий заєць і підкинув угору.

- Ну, тоді ... тоді ... Знаєш, як я тебе люблю? .. Ось так! - і зайченя застрибав-почали падати по галявині.

- А я тебе - ось так, - посміхнувся великий заєць, та так підстрибнув, що дістав вухами до гілок!

«Ось це стрибок! - подумав зайченя. - Якщо б я так умів! ».

- Я люблю тебе далеко-далеко по цій стежці, як від нас до самої річки!

- А я тебе - як через річку і по-о-о-он за ті пагорби ...

«Як далеко-то», - сонно подумав зайченя. Йому більше нічого не приходило в голову.
Тут вгорі, над кущами, він побачив велике темне небо. Далі неба нічого не буває!

- Я люблю тебе до самої місяця, - шепнув зайченя, і закрив очі.

- Треба ж, як далеко ... - Великий заєць поклав його на ліжко з листя.

Сам влаштувався поруч, поцілував його на ніч ...

... і прошепотів йому на вухо:
- І я люблю тебе до самої місяця. До най-най місяця ... - і назад.

********

Маленький зайченя посміхнувся мамі:
  Я тебе люблю ось так! - і розвів руками.
  А ось як я тебе люблю! - мати йому сказала,
  Розвела руками і теж показала.


  Він присів і стрибнув високо, як м'ячик
  Я тебе люблю ось так! - засміявся зайчик.
  І тоді йому у відповідь, розбігшись, хвацько,
   - Ось як я тебе люблю! - підстрибнула зайчиха.
   - Це дуже багато, - прошепотів зайчик,
   - Це дуже, дуже багато, багато, але не занадто.
   - Я тебе люблю ось так! - зайчик посміхнувся
  І на травичці-моріжку перекувиркнулся.
   - А ось як я тебе люблю! - матуся сказала,
  Перекинулася, обняла і поцілувала.
   - Це дуже багато, - прошепотів зайчик,
   - Це дуже, дуже багато, багато, але не занадто.
   - Бачиш, дерево росте, біля річки прямо?
  Я тебе люблю ось так! - розумієш, мама.
  А у мами на руках видно всю долину.
   - Ось як я тебе люблю! - мати сказала синові.
  Так пройшов веселий день, в годину, коли сутеніло,
  Жовто-біла місяць в небі здалася.
  Вночі дітям потрібно спати навіть в нашій казці.
  Зайчик мамі прошепотів, закриваючи очі:
   - Від землі і до місяця, а потім назад -
  Ось як я тебе люблю! Хіба не зрозуміло? ..
  Подоткнув з усіх боків зайчику ковдру,
  Тихо-тихо перед сном мама прошепотіла:
   - Це дуже-дуже багато, це так приємно,
  Коли люблять до місяця, а потім назад!