Vanema eelkooliealiste lastega mõistatuste leiutamise viisid ja tehnikad. Laste leiutatud mõistatused Sinu enda mõistatus

Mõistatuse väljamõtlemine on algklasside laste arendamiseks loominguline ülesanne. Kooliõpilased analüüsivad, võrdlevad ja vastandavad erinevate objektide, nähtuste, loomade jms omadusi, tunnuseid ja omadusi.

Iseseisvalt mõistatuste koostamine on väga põnev protsess, mida lapsed jumaldavad. Selliseid välismaailma või muude ainete kodutöid valmistavad nad hea meelega algkooli 1.-3. Eriti meeldib lastele mõelda välja oma mõistatusi loomade, aastaaegade, lindude ja taimede kohta. Allpool on mõistatused, mille õpilased ühe sellise õppetunni jaoks välja mõtlesid.

Laste leiutatud mõistatused

Hall, kohev, aga mitte hunt.
Triibuline, aga mitte tiiger.
Vuntsid on, aga vanaisa mitte.
Andke mulle kiiresti vastus!
(kass)

Nad tiksuvad, nad loevad, nad arvutavad aega,
Nad kõnnivad ja kiirustavad, kuigi seisavad paigal.
(Vaata)

See on peenarde valamine ja kastmine
Aednikud austavad
(vihm)

Taevast tilgub vett
Mis on kes kus
Lapsed kasvavad kiiresti suureks
Kui nad selle alla jäävad
(vihm)

Ühel jalal on neli sarve.
Torkab, haarab, aitab süüa.
(Kahvel)

Väike elevant
Jookseb üle vaiba.
Kogub oma tüvega tolmu,
Saba jääb pesast välja.
(Tolmuimeja)

Meister õmbles kasuka,
Unustasin nõelad välja võtta.
(Siil)

See kõnnib alati ringi ilma tagasi vaatamata
(Vaata)

Mul on palju sõbrannasid
Me kõik oleme väga head.
Kui inimesel on vaja
Aitame südamest. (Raamatud)

Ootan teid!
Ma olen väga-väga ilus!
Miks sa seda ei võta?
Sest see on mürgine!
(Amanita)

Kes nii kõvasti laulab
Sellest, et päike tõuseb?
(Kukk)

See puhub suitsu ja annab sooja.
(Küpseta)

Nad peksid teda, aga ta lendab.
(Shuttlecock)

Ta räägib meile kõik
Hommikul, õhtul ja pärastlõunal.
(TV)

Hommikul avanevad
Õhtul suletakse.
(Kardinad)

Mehaaniline ekraan
Näitab meile kõike.
Sellest me õpime
Mida ja kus, millal, kui palju?
(TV)

Mis ime seljakott see on?
Selles on pliiatsid ja kriit,
Ja ka pliiatsid
Ja otsi markereid.
(Pliiatsikott)

Mis mari see on?
Isuäratav, suur?
Tipp on täis rohelust,
Ja ta on seest punane.
(Arbuus)

Tal on neli jalga
Ta hüppab pidevalt mööda rada.
(jänes)

See maja on väga tark,
Selles võtame teadmisi.
(kool)

Ta ise on tumm
Aga ta õpetab kõiki.
(Juhatus)

Triibuline kodanik
Kustutas meie janu.
(Arbuus)

Kärjas sõber
Maja valvab.
(koer)

Ristisilmne, väike,
Valges kasukas ja viltsaabastes.
(CHUKOTKA VANAISA KLAUSA)

Istub lusikale
Pikad jalad.
(nuudlid)

Väike, värviline,
Kui see minema lendab, ei saa te seda kätte.
(Õhupall)

Sa räägid vaikselt ja kuuldavalt valjult.
(Mikrofon)

Tuisk on külm,
Hundid on näljased
Ööd on pimedad
Millal see juhtub?
(Talv)

Saabub peale talve
Maslenitsa kohtub
Soojendab kõiki soojaga
Linnud hüüavad
(Kevad)

Ta räägib sulle kõik
Ja kogu maailm näitab.
(TV)

Me tõuseme nende peale hommikul,
Ja me kõik käime koolis.
(Vaata)

Tal on üks käsi, see on väga õhuke.
Kõik töötab, kaevab,
Suured augud tõmmatakse välja.
(Kühvel)

Temaga on soe,
Ilma selleta on külm.
(päikeseenergia)

See on ilus loom
Ta armastab kiindumust, puhtust,
Piim ja hiired.
(kass)

See on mu lemmik asi
Väikesed lapsed.
Seda eset saab osta
Või saate seda ise teha.
(Nukk)

Ja see meeldib kõigile
Eriti kuumaga.
(Jäätis)

Mis on see ere valgus pimedas?
(Pirn)

Väike, kipitav.
(SIIL)

Sees on juhtmed.
Nagu päike säraks eredalt
Ta tervitab kõiki soojalt.
(Pirn)

Auk on kaevatud ja see on vett täis.
Kes tahab, joob end täis.
(Noh)

Hommikul õitseb,
Sulgeb öösel.
(Lill)

Ümmargune pall
Põllul ringi ukerdades.
(Pall)

Meie köögis on elevant
Ta istus pliidile.
Ja viled ja pahvid,
Vesi keeb maos. (Katel)

Kiil päikese käes,
Kurat, kui vihma sajab
(vihmavari)

Kui lapsel on raskusi, saavad vanemad kaasa lüüa ja aidata üheskoos perega kooliks mõistatuse välja mõelda. Koostage koos lastega, see laeb teid positiivsusega ja annab lapsele soovitud aja oma vanematega tihedaks suhtlemiseks. Mis võiks olla tähtsam kui need minutid?

Koduotsing - viis kinkida mis tahes kingitus originaalsel ja lõbusal viisil, muutes selle huvitavaks põnevaks mänguks. Miks see nimi? Üldiselt on quest teatud tüüpi mäng erinevate koodide ja mõistatustega, mis viivad mööda ahelat peaauhinnani.

Peamine idee:üllatus on peidetud eraldatud kohta ning mängijale antakse teatav sõnum-mõistatus-juhis koos vihjega, kust järgmist nooti otsida. Kõikide mõistatuste lahendamine viib mängija kohale, kus kingitus asub. Selle meelelahutuse lihtsaim versioon on siseruumides otsimine.

Valmis stsenaariumid ülesannete läbiviimiseks. Täpsemat infot saab vaadata huvipakkuval pildil klikkides.

Originaalne palju õnne sünnipäevaks – põnev seiklus peidetud kingituse leidmisega märkmete abil

Ettevalmistus

Seega on teie ülesanne tagada, et mängija leiab kingituse õigest kohast pärast mõistatuste seeria lahendamist või miniülesannete täitmist. Selleks vajate:

1. Otsustage üksildane koht, kuhu kingituse peita.
2. Tehke oma majas esemetest kett, mis viib peidetud kingituseni (lõpppunkt selles on koht, kus kingitus on). Vihjeid ja ülesandeid saab peita erinevatesse kohtadesse – pesumasinast ja ahjust kuni sissepääsu postkastini. Kett tuleb hoolikalt läbi mõelda, et esemed ei ristuks teel ega viiks kingituseni enne tähtaega.
3. Mõelge välja ja kujundage kaunilt sõnumid-mõistatused-juhised.
4. Pange kõik sõnumid oma kohale. Segaduste vältimiseks võite need nummerdada ja luua enda jaoks paigutusskeemi.

Optimaalne etappide arv on 6 kuni 10: suurem arv võib muuta ülesande tüütuks ja väiksem arv võib muuta ülesande liiga põgusaks. Kuid see on muidugi üldine soovitus - võib-olla saate suurepärase ülesande, mis koosneb 5 etapist (kui ülesanded on keerulised) või vastupidi, 15 etapist.

Questi saab veelgi nauditavamaks ja põnevamaks muuta, kui teel on mitu kingitust (ülesannetega olgu kaasas näiteks šokolaadid või väikesed meened).

Mõistatused

Kust mõistatusi saada? Lihtsaim võimalus on leida mõistatusi Internetist, kuid saate neid ka ise koostada, kuna need ei pea üldse vastama poeetilistele kaanonitele. Ja kui need sisaldavad huumorit või midagi individuaalset, isiklikku (näiteks mõne naljaka juhtumiga seotud), siis on see sünnipäevalapse jaoks kindlasti väga meeldiv! Teie ülesande hõlbustamiseks pakume valikut mõistatusi, mis aitavad teil siseruumides ülesandeid luua:

Iga päev kell kuus hommikul
Ma hüüan: on aeg tõusta!
(Alarm)

Kes kõnnib öösel ja kõnnib päeval,
Ei tea, mis on laiskus?
(Vaata)

Avalda oma saladused
Kõigi jaoks valmis
Aga sa oled temast
Sa ei kuule sõnagi!
(Raamat)

On leht, on selgroog,
Kuigi mitte põõsas ega lill.
Ta lamab oma ema süles,
Ta räägib sulle kõik.
(Raamat)

Mitte põõsas, vaid lehtedega,
Mitte särk, vaid õmmeldud,
Mitte inimene, vaid jutuvestja.
(Raamat)

Ta räägib vaikselt
Kuid see on arusaadav ja mitte igav.
Sa räägid temaga sagedamini -
Sa saad neli korda targemaks!
(Raamat)

Seina lähedal, suur ja oluline,
Maja on mitmekorruseline.
Oleme alumisel korrusel
Kõik elanikud on juba läbi loetud.
(Raamaturiiul)

Toas on portree,
Sinuga sarnane kõiges.
Sa naerad - ja vastuseks
Ta hakkab ka naerma.
(Peegel)

Ja see särab ja särab,
See ei meelita kedagi
Ja ta räägib kõigile tõtt -
Talle näidatakse kõike nii, nagu see on!
(Peegel)

Vaatan vaikselt kõigile otsa
Ja kõik vaatavad mind.
Rõõmsad näevad naeru
Nutan koos kurbadega.
(Peegel)

See silm on eriline silm:
Ta vaatab sind kiiresti,
Ja sünnibki
Kõige täpsem portree sinust!
(kaamera)

Mida see silm vaatab?
Kõik kantakse pildile.
(kaamera)

Selles väikeses asjas
Soe tuul tuli sisse.
(Föön)

Kaks kõhtu, neli kõrva.
(Padi)

Ta ajab küljed kohevaks,
Selle neli nurka,
Ja sina, kui öö tuleb,
See tõmbab sind ikkagi ligi.
(Padi)

Olen mugav, väga pehme,
Teil pole raske ära arvata -
Ma meeldin inimestele väga
Istu ja heida pikali.
(diivan)

Siin on riidepuud ja riiulid,
See on nagu majas põrandad,
Püksid, pluusid, T-särgid –
Kõik on korras!
(Kapp)

Mulle väga meeldib vaipade vahel seigelda,
Pehmetel diivanitel, pimedates nurkades.
Ma leian sealt alati maitsvat tolmu
Ja ma sumisen mõnuga kõvasti.
(Tolmuimeja)

Kuigi ta hingab sageli tolmu -
Ei jää haigeks, ei aevasta.
(Tolmuimeja)

Kui ma tolmu näen, siis nurisen,
Ma lõpetan selle ja neelan selle alla!
(Tolmuimeja)

Ma siplen läbi asja,
Torkan oma teravat nina igale poole.
Oh, ja ma saan vihaseks ja susin.
Mulle väga ei meeldi kortsus!
(raud)

Silitab kõike, mida puudutab
Ja kui puudutate, siis see hammustab.
(raud)

Elab ilma keeleta
Ei söö ega joo
Ja ta räägib ja laulab.
(Raadio, TV)

Mis ime, milline kast?
Ta ise on laulja ja ise jutuvestja,
Ja samal ajal
Näitab filme.
(TV)

Voldi leht kiiresti lahti -
Näete seal palju ridu,
Ridades - uudised kogu maailmast
Mis leht see on?
(Ajaleht)

Mitte maja, aga ka mitte tänav.
Kõrge, kuid mitte hirmutav.
(Rõdu, lodža)

Ta on nii kodus kui ka mitte kodus,
Taeva ja maa vahel.
Arva ära, mu sõber,
Mida luuletus krüpteerib?
(Rõdu)

Ta toestab akna üles
Panime sellele lilled.
(aknalaud)

Me kõnnime alati koos,
Sarnased nagu vennad.
Oleme õhtusöögil - laua all,
Ja öösel - voodi all.
(sussid)

Mul on jalad, aga ma ei kõnni,
Ma olen seljaga, aga ma ei valeta,
Sina istud maha – ja mina seisan.
(Juhataja)

Ma näen natuke nagu laud välja
Köögis ja esikus on olemas.
Ma olen magamistoas harva
Ja minu nimi on...
(Taburet)

Säästab leiba
Ei lase sul vananeda.
Leiva jaoks - kodu,
Ta tunneb end selles hästi.
(leivakast)

Pliidil on pottide boss.
Paks, pika ninaga...
(Veekeetja)

Raudne suu
Võttis võileiva kaasa
Pruunistatud küljed -
Ja hüvasti!
(röster)

Nad toppisid ta suhu lihaga,
Ja ta närib seda
Ta närib ja närib ja ei neela -
Kõik läheb taldrikule.
(lihaveski)

Ja pannkoogid ja omlett,
Ja lõunaks kartul
Ja pannkoogid – vau!
See praeb kõike ...
(pann)

Prae liha, keedab suppi,
Küpsetab pirukaid.
Tal on see siin ja seal
Väga kuum.
(plaat)

Mul on suur kõht
See sisaldab vorste, juustu, kompotti.
Kui tahad süüa, ära ole häbelik,
Ava kiiresti kõht!
(Külmkapp)

Ta on ilus ja külm
Temaga sa nälga ei jää!
Kus sajab lund isegi suvel,
Veel üks vihje ootab teid!
(Külmkapp)

Imetle, vaata -
Põhjapoolus on sees!
Seal sädeleb lumi ja jää,
Talv ise elab seal.
Igavesti see talv meie jaoks
Poest toodud.
(Külmkapp)

Kus on maitsvad õhtusöögid, kus on perekondlikud vestlused.
(Köögilaud)

Luua lähisugulane,
See pühib maja nurgad ära.
Kindlasti ei ole ta laisklane.
See aitab prügi eemaldada...
(Luud)

Kas soovite kiiresti vastuse leida?
Otsige vihjeid, kus on eredat valgust!
(Lühter, põrandalamp, lõõr, laualamp)

Vihje leiate alati
Kus vesi lärmakalt pritsib.
(Vannituba)

Vannitoas on kast
Ta näeb välja läbipaistva ja ümara silmaga.
Huvitav on silma vaadata, millal
Selles karbis mullitab vesi.
(Pesumasin)

Olen seotud Moydodyriga,
Pöörake mind ära
Ja külm vesi
Ma pesen su ruttu ära.
(Kraana, mille küljes rippus märkus)

Tal on palju hambaid, aga ta ei söö midagi.
(kamm)

Meie majas akna all
Seal on kuum akordion:
Ei laula ega mängi -
Ta kütab maja soojaks.
(küttepatarei)

Ma lasen su kellegi majja,
Kui sina koputad, on mul hea meel koputada.
Kuid ma ei andesta üht asja -
Kui sa mulle kätt ei anna!
(Uks)

Seal on nii majas kui ka korteris,
Sageli rohkem kui neli
Ja ilma nendeta ei saa me siseneda,
Nad jäävad alati teele!
(Uks)

Tervitab kõiki ühe käega,
Teise käega näeb ta sind eemale.
Ei solva kedagi
Aga kõik lihtsalt suruvad teda...
(Uks)

Tahvli ruutudel
Kuningad tõid rügemendid alla.
Mitte lahinguks rügementide läheduses
Pole padruneid ega tääke.
(male)

Vaata, maja seisab
ääreni veega täidetud,
Ilma akendeta, kuid mitte sünge,
Läbipaistev neljast küljest
Elanikud selles majas
Kõik on osavad ujujad.
(Akvaarium)

Ümmargune, sile nagu arbuus
Igat värvi, erinevatele maitsetele.
Kui sa lased mind rihmast lahti,
See lendab pilvede taha.
(Õhupall)

Ma leban oma koolikotis,
Ma ütlen sulle, kuidas sa õpid.
Päevik

Vana-aasta õhtul tuli ta majja
Selline punakas paks mees,
Kuid iga päev kaotas ta kaalu
Ja lõpuks kadus ta täielikult.
(kalender)

Kui seda keerate, on see kiil,
Kui sa selle lahti keerad, siis neetud.
(Vihmavari)

Ta paljastab ennast
Ta varjab sind.
Ainult vihm möödub -
See teeb vastupidist.
(Vihmavari)

Maja on plekist ja majaelanikud peavad juhtima.
(Postkast)

See ripub silmapaistvas kohas
Ta neelab uudiseid aastaringselt.
(Postkast)

Võimalused võimalike vihjete ja kohtade jaoks, kuhu neid saab peita, samuti huvitavaid ideid, kuidas mõne objektiga mängida

• õhupall, mille sees on sõnum
• pehme mänguasi, mille käppades on märge
• mõistatuse asemel - tähtede komplekt, millest peate tegema sõna
• joonistus vihjega kommi sees
• koogitaldrik, millele on kinnitatud silt “Söö mind!” ja maiuse all on märge
• tekstifail või pilt (foto) koos vihjega mälupulgal
• SMS või e-kiri, mis näitab, mida edasi teha
• vihje kaameras - eelnevalt tehtud foto teie keti järgmisest elemendist; mängija peab võtma kaamera ja vaatama fotosid
• vihje ajalehes - vajalik sõna tõstetakse markeriga esile (ringi pliiatsiga) (või tõstame erinevates artiklites esile tähed, millest mängijal on vaja sõna teha)
• Ühes etapis leiab mängija esemed või pildid, millel on mõnes teoses (muinasjutus) oluline roll – mängija peab ära arvama, mis teosega on tegu ja leidma sellega raamatu. Raamat sisaldab järgmist vihjet.
• Mõistatuses ei pruugi võtmesõnaks olla sõna “pilt” ise, vaid sellel kujutatu. Näiteks pildil on kosk. Seejärel mõtleb sünnipäevalaps mõistatuse ära arvanud, mida tähendab sõna “juga”: vannitoas segisti, dušš või midagi muud. Siis arvab ta pildi kohta.
• Koosta ristsõna (soovitavalt mõnel huvitaval ja sobival teemal), milles esiletõstetud tähed on kingituse peitmise koha märksõnad.
• Mängija leiab teate ja näeb järgmist: lehel on pilt mobiiltelefonist, sellelt on nool teie kleebitud fotole, tulistaja fotolt kirjaga "Koodisõna", seejärel jälle nool ja mõni fraas (soovitavalt peaks see olema väga naljakas). Selle vihjega palutakse teil telefoni teel helistada ja öelda parool – vastuseks ütlete ka fraasi (näiteks riim või vanasõna), milles järgmine vihje on krüpteeritud.
• Tehke foto ruumist, kuhu kavatsete kingituse peita, seejärel printige foto A4 formaadis. Järgmisena pange see läbipaistvasse faili ja tehke sellele failile rist üllatuse kohale. Seejärel lõigake foto mitmeks osaks. Need on "mõistatused", mille sünnipäevalaps peab kokku panema. Asetage keti viimasesse punkti tühi A4 leht, liimipulk ja ristiga läbipaistev viil - sünnipäevalaps peab paberilehele liimima “pusled”, panema selle faili ja vaatama, kuhu "aare" peitub.

Nagu näete, on palju võimalusi. Ülesande ettevalmistamisel võite kasutada neid näiteid või anda fantaasiale vaba voli ja mõelda välja midagi originaalset. Peaasi on panna ettevalmistusse armastus ja tagasitulek rõõmustab teid kindlasti!

Mängu algus

Sõnum koos mängu kirjelduse ja esimese mõistatusega võib olla:

• Kingi sünnipäevalapsele isiklikult
• Saada SMS-sõnumina
• Asetage see nähtavale kohale või kinnitage see seinale
• Edastage see sõprade või naabrite kaudu, kasutades kullerteenust - kõik sõltub teie kujutlusvõimest ja teie võimalustest

Sõnumi ligikaudne tekst:

"Palju õnne sünnipäevaks! Sulle on tehtud kingitus, kuid see on turvaliselt peidetud. Täitke kõik ülesanded ja siis leiate ta. Edu! »

Ja siis vaatate, kuidas mängija entusiastlikult teie sõnumeid lahendab ja kingituse leiab. Teise võimalusena võite kutsuda osalema sõpru ja siis muutub seiklus kõigile tõeliseks puhkuseks. Igal juhul meeldib selline üllatus sünnipäevalapsele kindlasti ja mälestus sellest imelisest seiklusest soojendab teda pikka aega!

Ligikaudne stsenaarium abikaasa (armastatud mehe) korteris otsingumängu läbiviimiseks

(oletame, et otsustate kingituse mikrolaineahju peita)

Hommik. Teie teine ​​pool astub vannituppa ja näeb seinale kinnitatud ilusat sõnumit, mis soovib talle palju õnne sünnipäevaks.

Allpool on kirjas:

P.S. Vaata pesumasina sisse!

Sel hetkel liitud oma kallimaga ja vaatad üllatuse otsimist.

Abikaasa leiab pesumasinast teate:

"Ma valmistasin teile kingituse, kuid ma ei anna seda teile. Soovitan teil osaleda otsingumängus ja leida ise minu üllatus!

Kohl kõigile mu mõistatustele
Kas leiate vastuse
Siis saate kingituse,
Õigemini, leiad selle ise!”

See on seal kirjas Mõistatus nr 1:

Ta on ilus ja külm
Temaga sa nälga ei jää!
(Külmkapp)

Mõistatus nr 2

Külmkapis on taldrik koogiga, millele on kinnitatud silt “Söö mind ära!” ja taldriku allservas, koogi all, on mälupulga kujutis.

Mõistatus nr 3

Mälupulgal on eelnevalt loodud tekstifail nimega "Palju õnne sünnipäevaks!" Ja seal on järgmine mõistatuse vihje:

Ühe käega tervitab ta kõiki,
Teise käega näeb ta sind eemale.
Ei solva kedagi
Aga kõik lihtsalt suruvad teda...
(Uks)

Mõistatus nr 4

Ühel uksel on peidus väike torusse rullitud sedel:

Maja on plekist ja selle elanikud on juhid.
(Postkast)

Mõistatus nr 5

Postkastis on “kiri” - ümbrik uue mõistatusega:

Ta on nii kodus kui ka mitte kodus,
Taeva ja maa vahel.
Arva ära, mu sõber,
Mida luuletus krüpteerib?
(Rõdu)

Mõistatus nr 6

Rõdul on järgmine märge:

Mul on jalad, aga ma ei kõnni,
Ma olen seljaga, aga ma ei valeta,
Sina istud maha – ja mina seisan.
(Juhataja)

Mõistatus nr 7

Tooli istme alla on kleebitud mõistatusega kleebis:

Voldi leht kiiresti lahti -
Näete seal palju ridu,
Ridades - uudised kogu maailmast
Mis leht see on?
(Ajaleht)

Mõistatus nr 8

Vihjeks ajalehes on markeriga esile tõstetud sõna (pliiatsiga ümber). TV (või tõstke erinevates artiklites esile tähed, millest peate selle sõna tegema)

Mõistatus nr 9

Teleri tagaküljel on kleebis, millel on mõistatus:

Mida see silm vaatab?
Kõik kantakse pildile.
(kaamera)

See jääb viimaseks mõistatuseks. Sünnipäevalapse ülesanne on arvata, mida edasi teha. Fakt on see, et ta peab fotod läbi vaatama ja leidma nende hulgast mikrolaineahju kujutise (peate eelnevalt ette valmistama - ahjust lähivõte tegema). Sinu kallim leiab sealt sinu kingituse!

Kui soovite sünnipäevalapsele meeldida huvitavamate ja keerukamate ülesannetega või teil pole aega ja võimalust häid ideid leida ja kõike kaunilt kaunistada, juhime teie tähelepanu. Artiklite pealkirjade põhjal võid leida sobiva questimängu stsenaariumi igale vanusele.

Juhised

Kõigepealt peate valima objekti või mõiste, mida mõistatuses arutatakse. See võib olla loom, majapidamistarbed või loodusnähtus.

Järgmiseks mõelge koos lapsega, mille poolest erineb peidetud ese või loom teistest. Konkreetsed küsimused aitavad. Milline ta on? Kuidas see välja näeb? Milleks see on mõeldud või kus seda kasutatakse? Millised on selle looma eripärad? Miks on see toode hämmastav?

Lapse nimetatud peidetud objekti põhijooned ja tunnused tuleks mõistatusse lisada, kuid ärge mainige mõistatuses mõistet ega eset ennast. Kõige paremini jäävad meelde riimid. Riimi väljamõtlemisel arvestage lapse vanusega. Alla 3-aastane laps ei mäleta tõenäoliselt paljusid ridu.

Vaatleme näiteks objekti - jalgratast. Milline ta on? Ratasid on ainult kaks ja tuleb ise pedaalida, muidu kukub ratas alla. Siin on mõistatus: "Ma suudan ainult liikvel olla, aga kui peatun, siis kukun." Teine võimalus, kõige lihtsam, on "Ratastel ja rooliga, mitte autoga".

Alguses võivad iseseisvalt leiutatud mõistatused olla väga lihtsad, koosnedes vaid ühest lausest. Sellise loovuse eelised on aga tohutud, sest mõistatused õpetavad mõtlema, analüüsima ja isegi arendavad huumorimeelt.
Pärast seda, kui laps on mõistatustega harjunud ja neid lahendama õppinud, rääkige talle leidlikkuse mõistatustest, õpetage teda selliseid mõistatusi välja mõtlema.

Märge

Mõistatus on laste arendamise vahend, samuti arutlusvõime ja tõestamisoskuse harjutus. Paluge lastel ise mõistatus välja mõelda või mõnda eset või nähtust kirjeldada, proovige seda ära arvata, seejärel vahetage rolle. Näiteks sein (igas majas on selline, see võib olla tellistest, betoonist, kivist, puidust).

Abistavad nõuanded

Mõistatuste väljamõtlemine on loominguline tegevus, mis on lastele kättesaadav juba väikesest peale. Lapsele oma mõistatuste koostamine pole vähem huvitav ja kasulik kui nende lahendamine. Mõistatusel on eriline mõju lapse mõtlemise arengule.

Allikad:

• laste leiutatud mõistatused

Oleme kõik oma elus rohkem kui korra mõelnud huvitavaid mõistatusi. Lastele meeldib kasulikult aega veeta ja küsimustele vastata. Mõistatuse koostamiseks peate väga palju pingutama, et see vastaks lapse vanusele ja oleks ühtse struktuuriga.

Sa vajad

• Paberileht, pliiats, markerid.

Juhised

Tule välja mõistatus, stroof, näiteks nii, et esimesel real on sissejuhatus, teine ​​rida räägib peidetud objekti iseloomulikest tunnustest. Kolmas ja neljas rida peaksid andma vihje. Stroof peab olema järjestatud riimi.

Joonistage vastus või kirjutage see stroofi alla, lisades selle sulgudesse.

Video teemal

Märge

Olge mõistatuse loomisel ettevaatlik. See ei tohiks olla pikk ja peaks olema välja mõeldud nagu luuletus, see tähendab, et sellel peab olema riim.

Abistavad nõuanded

Et vastust ei oleks näha, kirjutage see "tagurpidi" või peitke see joonisel endal.

Allikad:

• Sait pakub vastuseid küsimusele, kuidas mõistatusi kirjutada.
• mõistatusi kirjutama

Lapse intellektuaalne ja loominguline arendamine on iga ema jaoks oluline ülesanne ning selleks kasutatakse erinevaid tegevusi, mänge ja harjutusi, mida lapsed meelsasti mänguliselt sooritavad. Loovat mõtlemist treenib hästi luuletuste ja juttude kirjutamine ning koos lapsega saab ka mõistatusi kirjutada – sel juhul naudite mitte ainult kirjutamisprotsessi, vaid ka enda või teie lapse välja mõeldud mõistatuse edasist lahendamist.

Juhised

Esitage mõned küsimused seoses soovitud esemega, et leida sellele seos: mida täpselt soovite, seda eset, kuidas see välja näeb, millest see on valmistatud, milleks seda kasutatakse ja kelle poolt. Lisage nendele küsimustele vastused mõistatuse teksti ja kui see tekst on poeetiline, omandab teie mõistatus suurema loomingulise väärtuse.

Kuulajal, kellele antakse mõistatus, peaks olema kirjeldatud asjadega vastupidine seos, mis peaks ta vastuseni viima. Ükskõik millist eset te mõistatuse tekstis kirjeldate, peavad sellel olema samad omadused ja funktsioonid, mis mõistatuse objektil on. Näiteks kui otsustate mõistatada labidat, saate mõistatuse tekstis assotsiatsioonina kasutada lusika kujutist.

Esitage suunavaid küsimusi, kasutage silmas peetud sõna äraarvamisel termineid "kuum" ja "külm".

Saate luua ka kuulsa mängu "Krokodill" sarnase mõistatuse. Selleks tuleb mõistatusobjekti kujutada seda valjusti nimetamata. Mida keerulisem on teile mõeldud eset kujutada, seda huvitavam on mäng. Nagu näete, on mõistatuse väljamõtlemine väga lihtne – piisab, kui mõista, milline mõistatuse objekt välja näeb, ja anda loodud assotsiatsioonile selle tunnused ja omadused.

Allikad:

• mõistatuste kirjutamine

Esimesed mõistatused ilmusid iidsetel aegadel. Algupäraseid loogilist mõtlemist nõudvaid probleeme on leitud isegi Egiptuse püramiidide seintelt. Mõistatuslike probleemide hiilgeaeg saabus keskajal, mil hakkas arenema matemaatika. Aja jooksul muutusid sellised ülesanded, mis tõesti nõudsid teilt oma ajusid, veelgi populaarsemaks. Ja tänapäeval jätkavad paljud entusiastlikult sildi mängimist või keskenduvad Rubiku kuubiku lahendamisele. Kas pusle on võimalik ise välja mõelda ja valmistada?

Puslede ilu seisneb selles, et need võimaldavad igaühel kätt proovida keerulisele probleemile lõbusal ja mängulisel viisil lahenduse leidmisel. Puslesid on mitut tüüpi. Mõned neist arendavad eranditult loogilist mõtlemist, teised nõuavad arenenud kujutlusvõimet ja ruumitaju. Mõlemat tüüpi mõistatustel on üks ühine joon – need aitavad tõsta teie intellektuaalset taset. Arvatakse, et üks populaarsemaid mõistatustüüpe. Selles mängus tuleb paljudest väga erineva kujuga fragmentidest luua terviklik pilt. Eriti kasulik on koostamine. Mosaiigi kokkupanek arendab käte peenmotoorikat, õpetab õigesti tajuma osade ja terviku erinevusi ning eristama esemeid värvi, suuruse ja kuju järgi. Soovi korral võite välja mõelda ja teha oma "pusle" mosaiigi. Selleks peate leidma pildid, mis sobivad suuruse ja värviga. Väga häid toorikuid isetehtud puslede jaoks leiab lasteajakirjadest ja vanadest illustreeritud raamatutest. Parim on kasutada süžeepilte, mis kujutavad populaarsete koomiksite muinasjututegelasi ja kangelasi. Piltide valimisel püüdke jälgida, et need ei oleks liiga värvilised ega sisaldaks väga palju detaile. Universaalsete kahepoolsete puslede tegemiseks vajate kahte ühesuurust pilti. On soovitav, et piltide põhitaust oleks üksteisega kontrastiks. Liimige hoolikalt valitud pildid paksu papitüki mõlemale küljele. Nüüd peate märgistama ühe pinna, jagades pildi elementideks. Lihtsaim lahendus on jagada pilt mitmeks ruuduks või ristkülikuks. Pidage meeles, et koolieelses eas piisab 9–12 killust koosneva pusle tegemisest. Koolilapsed saavad hakkama keerulisemate mõistatustega. Pusle keerukamaks ja huvitavamaks muutmiseks on soovitatav pilt jagada erinevateks geomeetrilisteks kujunditeks: ruudud, kolmnurgad, ringid, ebakorrapärase kujuga elemendid. Nüüd jääb üle vaid teravate kääridega lõigata kogu pilt täpselt mööda märgistusjooni. Pusle on valmis. Kasutades oma kujutlusvõimet ja kujutlusvõimet, saate hõlpsalt välja mõelda oma pusle versiooni. Selline mõistatus on soovitatav lahendada esimesel etapil koos lapsega. Mosaiigi kokkupanemiseks on olemas algoritm. Esiteks peate valima ühe pildiga seotud fragmendid, juhindudes taustavärvist. Seejärel otsi üles neli nurgatükki – erineva kujuga tükkidega pusles on need alati täisnurga all. Nüüd tuleb külgmised elemendid kokku panna nii, et tulemuseks oleks mosaiigi välimine raam. Jääb vaid valida pildi sisemine sisu. Loomulikult saate valida oma "autori" toimingute jada. Näib, mida veel peale sellise lihtsa pusle välja mõelda? Saate oma mõistatusi täiustada, kui varute endale paar lamedat ruudukujulist külmkapimagnetit. Piisab, kui kleepida need magnetelemendid sobiva suurusega heledale pildile ja seejärel lõigata mosaiik magnetruutude piire mööda tükkideks. Tulemuseks on lihtne, kuid lõbus pusle, mille saad otse oma külmiku uksele panna.

Mõistatuste lahendamisel on vaja aktiivset mõtlemist. Mida lõbusam on mõistatuse vorm, seda parem on lapsel märkamatult midagi uut õppida.

Mõistatused on teatud vormis kirjutatud küsimused, mis nõuavad vastust. Lapsele uusi mõisteid õpetades saab neid kasutada intelligentsuse testimiseks, vaatlusoskuste arendamiseks ja materjali tugevdamiseks.

Mis on mõistatus

Mõistatused kui rahvakunst ilmusid maailma juba ammu. Neid kasutatakse üsna laialdaselt meelelahutus- või haridusvahendina ja need on meelelahutuslikud küsimused nähtuste või objektide kohta, mida tuleks hoolikalt uurida ja leida vastus, see tähendab vastus.

Mõistatus on suurepärane harjutus loogika arendamiseks, mille abil saab last õpetada abstraktsema, st võtma arvesse ainult objekti teatud aspekte või sünteesima - leidma objekti mitmete tunnuste järgi, mis on ülesandes loetletud.

Kuidas õpetada last mõistatusi lahendama

Enamikule inimestele meeldib mõistatustele vastuseid otsida ja neile vastuseid leida.

See on hea teadmiste test ja suurepärane meelelahutus; protsess ise pakub rõõmu mitte vähem kui tulemus.

Vastuse otsimine ja lahenduseni viinud järelduse selgitamine nõuab lapselt arutlusvõimet – probleemi lahendamine peab olema loominguline ja ta peab väljendama oma mõtteid üsna veenvas vormis. Lapsed arvavad mõistatusi palju lihtsamini ja täpsemalt, kui sisendate neile loogilise otsuse oskuse. Nüüd ei põhine see juhuslikul kokkusattumisel, vaid väljapakutud materjali analüüsil.

Küsimusele õige ja üksikasjaliku vastuse andmiseks peab laps õppima mõistatuses mainitud tunnuseid tuvastama. Kujundatud mõistatused on tavaliselt konstrueeritud nii, et laps saab vastust otsides liikuda. Te ei tohiks vastust õhutada - kiired vihjed võtavad teilt võimaluse ise mõelda.

Olles harjunud valmis vastustega, võib laps järk-järgult kaotada huvi mõistatuste vastu.

Ei ole vaja kohe püüda vastust leida – otsustamisel on parem proovida liikuda üldiste omaduste juurest konkreetsete juurde.

Näide. Pärast mõistatuse lugemist mõelge esmalt sellele, mis peaks olema vastus - objekt või nähtus?

Ma olen kõik rauast
Mul pole jalgu ega käsi.
Ma mahun tahvlisse kuni mütsini,
Aga minu jaoks on see kõik siin ja seal.

On selge, et jutt käib elutust objektist, sest see on rauast. "Knock-knock" võib vihjata haamrile. Edasised mõtted liiguvad ligikaudu selles suunas: milline elutu objekt saab mütsi "kanda"? Ja nii nagu iseenesest tuleb vastus "raudnael", kuna "müts" aitab "mütsi" meeles pidada.

Mõistatuse keerukus oleneb arvaja jaoks alati sellest, kui tuttav ta on kõnealuse objekti ja selle kohta esitatud andmetega. See kehtib kõigi kohta, olgu see mees või naine, tüdruk või laps.

Mõistatus on inimmõistuse geniaalne leiutis. See aitab otsida ja leida seoseid objektide vahel, näidata tähelepanu detailidele ja vaadata tuttavaid asju teise nurga alt. See pisike pusle õpetab meid mõtlema, peenelt keelt tunnetama ja meid ümbritsevat maailma paremini mõistma. Enamik täiskasvanuid on veendunud, et mõistatused on lastele lõbusad. Aju tuleks aga treenida igas vanuses – vähemalt ennetuslikult Kui palju rahvapäraseid mõistatusi saab kohe meelde jätta? 10? 20? Need on kindlasti kõige kuulsamad. Kuid seal on tuhandeid saladusi! Lisaks saate neid ise koostada.

Kuidas mõistatus välja mõelda? Anname nõu.

Õpime

Alustuseks soovitame vaatlusteks materjali koguda. Enda loomisega alustamiseks tuleb end kurssi viia sellega, kuidas teised autorid seda teevad. Pikale teekonnale mere äärde või maale võtke kaasa mõistatuste kogu. Lahendage neid kogu perega, arutage, kui edukad nad on, imetlege rahvalikku (või kirjanduslikku) tarkust ja õnnestunud võrdlusi.

Pange tähele, et sama objekti või nähtust saab kirjeldada täiesti erineval viisil. Näiteks magada.

• Ta lõi maha nii sõjaväe kui ka kuberneri.
• Mis on kõige armsam asi maailmas?
• Ta ei löö välja ega löö välja, vaid läheneb kellelegi.

Kuidas mõelda välja samalaadne mõistatus?

Lihtsa ülesande koostamiseks peate õppima, kuidas leida objekti omadusi ja võrrelda seda nende omaduste põhjal teiste objektide (nähtustega). Väikest tabelit on väga mugav täita.

Saadud andmeid saate kombineerida järgmiselt:

See on kuum kui ahi.
Kuldne nagu võilill.
Ümmargune nagu ratas.
Hele nagu tuli.

Proovige järele – see on lõbus protsess!

Mis saab siis, kui objektil või nähtusel pole selgelt määratletud omadusi? Esitage endale küsimus: "Mida ta teha saab? Kes veel seda teeb?

See juhtus järgmiselt.

Lendab nagu lind.
Huilgab nagu hunt.
Viled nagu Röövel Ööbik.
Painutab puid nagu hiiglane.

Teine võimalus on kasutada eitusi:

Lendab, aga pole lind.
Huilgab, aga mitte hunt.
Ta vilistab, aga mitte Röövli Ööbik.
Ta painutab puid, kuid mitte hiiglast.

Kuidas mõelda välja mõistatus "vastupidi"?

Joonistame endiselt sõnalisi pilte, kuid lisaks sarnastele tunnustele leiame iseloomulikke erinevusi vaadeldava objekti või nähtuse ja teiste vahel. Näiteks pilv on valge, nagu vatt, aga te ei saa seda üles võtta. Udu on hallipäine, nagu iidne vanamees, aga muinasjuttu ei räägi. Kuu on maitsev, nagu juustukook, kuid te ei saa seda näksida.

Milline?	Mis (kes) see on?	Mida ta saab teha?	Mis vahe on?
tiivuline			jah ilma sabata
	jäära jaoks		ära lase sel minna
	lennukis		las ta istub puude lehtedel
			ära hammusta

Võimalik variant:

Tiivuline nagu lind, aga ilma sabata.
Sarviline nagu jäär, ära lase tal end tülitada.
Lendab nagu lennuk ja maandub edasi
Sumiseb nagu mesilane, aga ei hammusta.

Mõelge osadele ja tervikule

Millise välja mõtled? Kasutame abiks matemaatikat! Mõelge inimkehale. Millistest osadest see koosneb? Üks keel, huuled, üks suu, kaks silma, kaks kõrva, paar käsi ja jalgu. Kuidas rahvas seda folklooris kajastas?

Üks jutukas
Veel üks vilemees
Ja kolmas on tulemas.
Kaks venda vidaki,
Ja kaks on kuulajad,
Kaks jooksjat
Jah, kaks venda-grip.

Ja nüüd mõtleme seda põhimõtet kasutades ise välja mõistatused.

Istun ise toolil,
jalad trepil
Ta haaras kätega kahvlitest kinni.
Torman kahel taldrikul nagu rakett.

Oleme toonud vaid mõned näited. Muidugi ei satu enamik neist tõenäoliselt kunagi rahvaluule või autorite kogudesse, kuid me ei pretendeeri seda tegema. Peaasi, et see lõbus meelelahutus oleks ülimalt kasulik nii lasteaialastele kui ka algkoolilastele. Kindlasti arendate oma lapsega koos mängides oma tehnikaid ja kunstilisi avastusi.

Paljud meist mäletavad lapsepõlvest veel mõistatusi, need olid nii huvitavad ja meeldejäävad. Kõik armastavad mõistatusi ja mõistatusi, mitte ainult lapsi, sest need on suurepärane vahend mälu arendamiseks ja intelligentsuse suurendamiseks.

Küsimusele pole raske vastata: tavaliselt on see fraas või luuletus, mis räägib mõnest objektist või nähtusest. Selleks tuleb üles näidata leidlikkust, kujutlusvõimet ja vaadata teemat teisest küljest.

Kuidas oma mõistatus välja mõelda

Ise mõistatuse väljamõtlemine pole sugugi keeruline, oluline on mõista, mille järgi mõistatused koostatakse. Alustuseks on soovitatav tutvuda mõistatuste ja mõistatuste kogudega. See aitab teie pead seda tüüpi ülesannetega töötama "häälestada".

Mõistatuse koostamiseks peate valima objekti või nähtuse, mida mõistatuses endas käsitletakse. Lastele on väga populaarsed mõistatused loodusnähtuste ja loomade kohta, näiteks:

• Talvel - täht, kevadel - vesi (lumehelves)
• See on valge, kuid mitte suhkur, jalgu pole, kuid see langeb (lund).

Esimeses näites põhineb mõistatus võrdlustehnikal - talvel näeb lumehelves välja nagu täht ja kevadel sulab, nii et sellest saab vesi.

Teises näites võrreldakse lund suhkruga, nende ühiseks tunnuseks on värvus - valge, kuid nende vahel on ka erinevusi - suhkrul on magus maitse, lumel aga mitte. Siin kasutatakse ka personifikatsiooni tehnikat - lund “sajab”, lund isikustatakse millegi elavaga, sest kõndida saab ainult inimene või loom, kuid sellise nähtuse kirjeldamiseks lumesajuna kasutatakse klišeelikku väljendit “lund sajab”. kasutatud. Sama tehnikat kasutatakse ka kella töö kirjeldamiseks – “kell tiksub”.

Sama skeemi abil saate luua oma mõistatuse. Pärast objekti valimist on vaja kirjeldada selle omadusi või omadusi, kasutades võrdlustehnikat. Mugavuse huvides võite paberile kirjutada vastused järgmistele küsimustele:

1. Mis värvi ese on?
2. Mis kujuga?
3. Milleks seda kasutatakse?
4. Kuidas see välja näeb?

Näiteks banaani kirjeldamiseks on vastused: kollane, piklik, söödud, kuu aega. Esemel on ka omad omadused – banaane ei saa süüa koorega. Võite kirjutada järgmise mõistatuse: "Sa ei söö seda enne, kui võtate kollase mantli seljast."

Mõistatuste väljamõtlemine on väga põnev tegevus ja ka kasulik - treenib mälu ja leidlikkust, arendab kujutlusvõimet ja aitab tõsta intelligentsuse taset.