Ettevalmistusrühmas meelelahutus vastavalt liiklusreeglitele. Spordi- ja mängumeelelahutus liiklusreeglite järgi ettevalmistuskooli rühmas “Tee ABC”
Sportlik ja mänguline meelelahutus vastavalt liiklusreeglitele
ettevalmistuskooli rühmas
"TEELMÄRKIDE AKSPERID"
Koostab ja viib läbi juhendaja
esimese kategooria kehakultuur
Zobova Jelena Jurievna
Eesmärgid:
1. Loo positiivne emotsionaalne meeleolu.
2. Edendada käitumiskultuuri tänaval ja transpordis.
3. Kinnitada laste ideid valgusfoori ja selle signaalide otstarbest.
4. Kinnitada omandatud teadmisi liiklusreeglitest ja liiklusmärkidest.
5. Arendada tähelepanelikkust, loogilist mõtlemist, mälu, keskkonnas orienteerumist.
Eeltöö:
1. Harivate tundide ja vestluste läbiviimine lastega liiklusreeglitega tutvumiseks.
2. Mängude - teatejooksude - tutvustamine kehalise kasvatuse tundides.
Lapsed sisenevad saali filmi "Ettevaatust autoga" muusika saatel.
Füüsiline juhendaja: Nüüd mängime, võistleme ja kontrollime, kui hästi teate liiklusreegleid.
Kui tuli läheb punaseks
See tähendab, et liikuda on ohtlik!
Kollane tuli – hoiatus,
Oodake, kuni signaal liigub.
Roheline tuli ütleb:
Jalakäijatele on rada avatud!
Füüsiline juhendaja:Ütle mulle, kes on teel kõige tähtsam ja tema märguanne on kõigi jaoks seadus.
Lapsed (kooris): Valgusfoor!
Füüsiline juhendaja: Tänaval peate olema väga ettevaatlik. Nüüd kontrollin teie tähelepanelikkust.
Kohapeal on lustakas muusika ja mäng “Liiklussignaalid”.
AKTIIVNE MÄNG "FOORI FOORID"
Mängu eesmärk on arendada laste võimet reageerida konkreetsele fooritulele. Tugevdada laste võimet võrrelda oma tegevust valgusfoori signaaliga. Juhendaja tõstab ringe (kolm ringi – punane, kollane, roheline) erinevas järjekorras.
Roheline ring – lapsed trampivad jalgu;
Kollane ring – lapsed plaksutavad käsi;
Punane ring – lapsed seisavad paigal, ei tee midagi.
Ole ettevaatlik!
Füüsiline juhendaja: Olete selle olukorraga hakkama saanud. Hästi tehtud! Liituge kahe meeskonnaga.
Lapsed rivistuvad stardijoonele kahes veerus.
Üles riputatakse värviliste ringideta valgusfooride mudelid.
Füüsiline juhendaja: Millest meie külaline puudu on? Muidugi vajab meie sõber värvisignaale.
TEATESÕIDUS “KOMPLESTA FOOR”
Stardijoonest 6 m kaugusel on valgusfoori mudelid ilma värviliste ringideta. Kõrval on vastavalt laste arvule värviliste ringidega (punane, roheline, kollane) korv. Käskluse peale: "Alusta!" Esimesed võistkonnaliikmed humalapallidel või lasteautodel hüppavad (sõidavad) korvi juurde, võtavad sellest ühe värvilise fooriringi ja kinnitavad selle paigutusele (peab olema kinnitatud õiges järjekorras), naasevad tagasi, andes teatepulga edasi korvile. järgmine osaleja.
Füüsiline juhendaja: Kuid tänaval pole mitte ainult foorid, vaid ka palju muid liiklusmärke. Räägitakse, milline on tee, kuidas sõita, mida tohib ja mida mitte. Igal märgil on oma nimi ja see on paigaldatud kohta, kus seda vajatakse. Nüüd mängime mängu liiklusmärkidega.
TEATESÕIDU "TEEMÄRK"
Liiklusmärgid lõigatakse tükkideks nagu pusle. Lapsed rivistuvad stardijoonele. Iga meeskond seisab silmitsi kahe või kolme takistusega. Iga meeskonna mängijad hakkavad vile korral hüppama üle takistuste, jooksevad rõngani, kuhu on paigutatud märgi osad, võtavad ühe osa ja naasevad meeskonda. Kui viimane mängija jookseb, paneb meeskond osadest kokku märgi ja annab sellele nime. 
RELEE “MATCH A PAIR” - liiklusmärgid
Lapsed rivistuvad stardijoonele ja neile antakse pooled liiklusmärgid. Ühel meeskonnal on sildid jalakäijatele, teisel autojuhtidele. 5-6 meetri kaugusel on lauale asetatud liiklusmärkide teised pooled. Stardijoone ja laua vahele asetatakse "humala" kujul olevad kõvad. Lapsed hüppavad kordamööda läbi rõngaste (jalad koos – jalad laiali), jooksevad laua juurde, võtavad oma kallima oma märgi järgi ja jooksevad tagasi meeskonna juurde. Kui viimane mängija jookseb, selgitab iga meeskonnaliige, mida tema märk tähendab.
Füüsiline juhendaja: Ma näen, et olete liiklusmärkidega väga kursis. Öelge mulle, targad lapsed, kust ma saan üle tänava minna? (pöördub laste poole)
Laste vastused:Ülemineku järgi: maapealne, maa-alune ja maapealne.
Füüsiline juhendaja: Kui teil on teel kiire
Kõndige üle tänava
Mine sinna, kus on kõik inimesed,
Seal, kus on märk, on üleminek.
TEATEJOOKS “ME OLEME JALAKÄIJAD”
Lapsed seisavad võistkondadena stardijoonel. Enne iga käsku: 
Silt "Estakaat", pink (viadukt) ja astmed (laskumine)
lõpus on jalakäijatele rohelise signaaliga “foor”.
Kui vile kostab, jooksevad lapsed mööda pinki, trepist alla, üle ülekäiguraja, jõuavad foorini ja naasevad oma meeskonna juurde.
Füüsiline juhendaja: Milline on kõige turvalisem ületuskoht? (pöördub laste poole)
Laste vastused: Maa all.
TEATESÕIDUS “MAA-ALUNE PÄIK”
Lapsed seisavad võistkondadena stardijoonel. Nendest eemal on silt “Maa-alune läbipääs” ja tunnel (läbi), seejärel roomamiskaar ja lõpus stend silt “Jalakäijatele keelatud”. Kui vile kostab, roomavad lapsed tunnelisse, roomavad kaare alla, tõusevad püsti, jooksevad sildi juurde “Jalakäijad ei tohi liikuda” ja naasevad võistkondade juurde, andes teatepulga üle järgmisele osalejale. 
Füüsiline juhendaja: Olete head jalakäijad. Nüüd vaatame, millisteks autojuhtideks teist kasvab.
TEATEJOOKS "METSIK TEED"
Lapsed seisavad võistkondadena stardijoonel, igal meeskonnal on tõukeratas. Põrandale on maalitud jalgrattatee. Rajal on sildid: “Pööra paremale”, “Pööra vasakule”, “Ülekäigurada”, “Jalgrattaga sõitmine keelatud”. Meeskonnad seisavad üksteise vastas. Võistkondade esimesed tõukeratastel mängijad hakkavad vile kõlades märke järgides üksteise poole liikuma, püüdes mitte kokku põrkuda, sooritada õigeid pöördeid ja jõuda märgini “Jalgrattad keelatud”. Nad naasevad oma meeskonda ja annavad tõukeratta järgmisele mängijale.
Füüsiline juhendaja: Nüüd muudame ülesande keerulisemaks. Autojuhid veavad reisijaid.
TEATEJOOKS “REISIJATE VEDU”
Esimene laps meeskonnas on juht, ülejäänud on reisijad. Juht paneb rõnga külge ja jookseb stardijoonelt 5 m kaugusel asuvale stendile, utsitab mööda mooduleid ümber, püüdes neid mitte tabada ja naaseb meeskonda. Tema külge kinnitatakse teine osaleja ja koos jooksevad nad leti juurde, kus reisija lahti ühendab. Juht transpordib kõik osalejad saali vastasküljele.
Füüsiline juhendaja: Olete tublid, täitsite kõik ülesanded. Peaasi, et sa kasvaksid kirjaoskajaks, tead Liiklusreegleid. Olete kindlalt õppinud, et te ei pea mitte ainult teadma reegleid, vaid peate neid ka järgima. Tahan teid premeerida teie tähelepanu, pingutuste ja teadmiste eest.
Andke lastele medaleid
"Parim liiklusreeglite ekspert"
MEELELAHUTUS LIIKLUSEESKIRJA ALUSEL ETTEVALMISTAMISES RÜHMAS
"MINU SÕBRAD ON TEEMÄRGID!"
Meelelahutuslik stsenaarium "Minu sõbrad on liiklusmärgid"
Tugevdada laste teadmisi liiklusreeglitest.
Orienteerumise kujunemine ruumis.
Õpetage koolieelikutele teedel ohutu käitumise reegleid.
Arenda liigutuste vaatlust, kiirust, reaktsiooni.
Äratada lastes huvi ja lahket suhtumist üksteisesse.
Tugevdada laste teadmisi liiklusreeglitest. Tee selgeks käitumisreeglid tänaval. Kinnitada teadmisi foorituledest ja liiklusmärkide tähendusest.
Varustus:
"Foori" kostüümid, liiklusmärkide kujutised: keelavad, hoiatavad; Liiklusmärkide mustvalged kujutised: keelavad, hoiatavad; värvilised pliiatsid; segasignaalidega foorikaardid.
Eeltöö: vestlused käitumisreeglitest tänaval ja transpordis. Ekskursioonid ülekäigurajale, foorid. Liikluse jälgimine teel. Liiklusmärkide ja erinevate transpordiliikide tundmine.
REVOLUTSIOON: - Poisid, linn, kus me elame, on väike, kuid väga ilus. Selles elavad meie pere ja sõbrad, tuttavad ja võõrad. Iga päev läheme oma linna tänavatele ja hakkame liiklejaks.
Väga sageli kuuleme väljendit:
"Liiklejad"
Ütle mulle, kes see on?
Ootame teie vastust!
Kes kõnnib mööda tänavat
Teda kutsutakse jalakäijaks.
Kes on autos reisijad?
Ja juht võtab need.
Seega on liikluses osalejad jalakäijad, juhid ja reisijad.
Jõuame autode ja ühistranspordiga õigeaegselt tööle, kooli ja lasteaeda. Aga loomulikult saavad kõik aru, et autod on suureks ohuks ka inimesele, kes ei tunne liiklusreegleid.
Poisid, kas te järgite liikluseeskirju? Kas sa tead, mis on teel lubatud?
Mäng "Lubatud ja keelatud".
Nii puiesteed kui puiesteed – tänavad on igal pool täis.
Siin vempe mängida ja inimesi häirida... (keelatud)
Ole eeskujulik jalakäija... (lubatud)
Kui olete bussis ja teie ümber on inimesi,
Ilma surumata, ilma haigutamiseta liikuge kiiresti edasi.
Ratsutada nagu jänes, nagu teate... (keelatud).
Andke teed vanaprouale... (lubatud).
Kõigi kõrvale lükkamine, karjumine... (keelatud).
Ja vaikselt seista... (lubatud).
Bussi jäätist võtmas... (keelatud).
No ja õunad kotis... (lubatud).
Palli mängimine peatuses... (keelatud).
Las ema ja laps läbi...(lubatud).
Bussi tagaosas ringi kõndides... (lubatud).
No eest, muidugi... (keelatud).
Kui sa lihtsalt kõnnid, vaata ikka ette,
Läbige ettevaatlikult mürarikas ristmik.
Ülesõit punase tulega... (keelatud).
Kui on roheline, siis isegi lapsed... (lubatud).
Mängib sõidutee lähedal...(keelatud).
Austa liikluseeskirju...... (lubatud).
Ja kutsusin meie puhkusele veel ühe külalise. Ta peaks varsti tulema, ta jääb alati hiljaks... Ma kuulen, et ta on mu sõber Bom!
(kostab müra, mürinat, kloun Bom sõidab jalgrattaga sisse)
Ved: Ta ilmus ilma tolmuta! Miks sa hiljaks jääd? A?
Bom: Jah, mul on uus ratas ja ma sõidan sellega esimest korda. Tahtsin teie puhkusele tulla, kuid pidin kaua seisma, ma ei saanud üle tee. On autosid, autosid... Ma pidin need kõik läbi laskma. Ja kui kõik jalakäijad hakkasid teed ületama, tahtsin ka mina teed ületada, aga istudes pedaale keerates jälle autod, edasi-tagasi, edasi-tagasi... Nii mitu korda...
Ved: Kui loll sa oled! Esiteks, sa ei tunne liiklusmärke ja liiklusreegleid ning teiseks, kui sa just hiljuti ratta rooli istusid, ei pidanud sa peale istuma, vaid võisid lihtsalt juhtrauast kinni hoida ja teed ületada.
Bom: Oh, täpselt! Aga ma ei arvanud!
Ved: Olgu, lõpeta rääkimine, ütle poistele tere.
Bom: Tere poisid! Tüdrukud ja poisid! Oh, kas sa pole naljakas? Kas sa ei ole rahul mind nähes?
Lapsed: Meil on hea meel...
Bom: Ja kui sa oled õnnelik, siis kui ma käega vehin, karjud valju häälega "HURRAA!" Kas olete nõus?
(Bom vehib mitu korda käega, viipab lastele)
Ved: Näete Bom, millised toredad poisid meie puhkusele kogunesid ja puhkust nimetatakse "Fooririigiks" ja meile tuli külla tõeline liikluspolitsei inspektor. Kas sa tead, kes nad on?
Bom: Ei, ma ei tea... Milleks neid inspektoreid vaja on? Ja isegi mingi Riiklik Liiklusohutuse Inspektsioon....Kas te teate? (laste vastused)
Ved: Sa ütlesid seda õigesti! Need on inimesed, kes jälgivad, et jalakäijad ja autojuhid järgiksid liikluseeskirju. Ja kõik: autojuhid, reisijad ja isegi jalakäijad peavad olema liiklusreeglitega sõbralikud.
Bom: Miks olla nendega sõber? Mis kasu on?
Ved: Noh, näiteks vasta mulle Bom, kas on võimalik maanteel mängida?
Bom: Noh, see sõltub millest? Sa ei saa mängida malet ega lotot, sest kõik nupud lüüakse maha, aga lumepalle saab mängida, eks?
Lapsed: Ei!
Bom: Rulluisutamine!?
Lapsed: Ei!
Bom: Ja ka auto külge klammerduda ja sõita nagu imelihtne...
Lapsed: Sa ei saa! (Bom kõnnib, ei vaata ja põrkab fooriga kokku)
Bom: Oh, mis sul on?
Ved: Millest sa räägid, Bom? Iga laps teab seda!
Bom: Mingi kolme silmaga koletis...
Ved: Ja siin teab Vika selle “koletise” kohta mõistatust. Proovi siis ära arvata ja saad teada...
Ta pilgutab silmi
Halastamatult päeval ja öösel.
Ta aitab autosid
Ja ma olen valmis teid aitama! /valgusfoor/
3 last tulevad välja kostüümides /punane, kollane, roheline/
Teedel üle pika aja
Olemas fooriomanik.
Kõik värvid on teie ees,
Neil on aeg end tutvustada.
Punane tuli süttis -
Peatu ja oota – pole võimalust!
Kollane silm kordub sõnadeta
Valmistuge üleminekuks!
Kui tuli on roheline, jätkake
Tee on selge. Üleminek!
Koos:
Teed ületama
Oled alati tänaval
Ja nad annavad nõu ja aitavad
Need erksad värvid.
Nüüd on võimatu ette kujutada liiklust ilma foorita. Poisid, mäletate, kuhu nad foorid panid? /ristteel/
Bom: Oh, mul on neid nii palju. Kas soovite, et ma annan teile kõigile foori? /võtab välja segaste signaalidega foorikaarte. Üks foor on õige/.
MÄNG "LEIA ÕIGE FOOR"
(Bom kinnitab magnetidega kaardid magnettahvlile ja segab neid. Mängib 2-3 korda)
Kasvataja: Bom, kas sa tead, mis juhtub, kui sa foori ei vaata? Ja kõndida teel ilma reegleid järgimata? Vaatame!
Laul "Kana kõnnib mööda tänavat"
Saatejuht: See võib juhtuda, kui te pole tänaval ettevaatlik. Nüüd näitavad lapsed teile, kui tähelepanelikud nad tänavatel on.
Tähelepanumäng "Liiklussignaalid"
Saatejuht näitab valgusfoore juhuslikult; kui roheline tuli, trampivad lapsed jalgu; kui tuli on kollane, plaksutavad käsi; kui tuli on punane, ei tee nad midagi. Saatejuht kiidab lapsi.
Bom: Oh! Tänan, et mind õpetasite. Nüüd lähen ainult fooriga üle tänava!
Kasvataja: Bom, kas sa tead, et valgusfooridel on abilised? Kas te arvate, kellest ma räägin?
Lapsed: Need on liiklusmärgid.
Bom: Ma tean, ma tean! Mul on ka erinevad märgid.
/võtab kotist välja matemaatilised märgid =, +, - /
Vosp.: Ei, liiklusmärgid.
Bom: Noh, pane need teele ja sul on teepealsed!
Taasesitus: Sa ei saa millestki aru, Bom. Parem on kuulata, mida lapsed meile teeviitade kohta räägivad, ja püüda meelde jätta.
Tulge poisid
Kutsume sildid külla,
Ja meeldiv tutvus
Tehkem nendega sõpru.
(Lapsed tulevad välja liiklusmärkidega.)
1. laps (liiklusmärk): Oleme liiklusmärgid.
Meid ei ole raske meeles pidada.
Terve rida naljakaid märke
2. laps (liiklusmärk): need hoiavad teid kahju eest.
Need räägivad liiklusreeglitest,
Nad räägivad teile kõike vaikselt.
3. laps (liiklusmärk): siin on kahvel, siin on lusikas -
Tankime natuke.
Söötsime koera
Ütleme märgile "aitäh"!
(Toidujaam)
4. laps (teeviit): Kõndisime aiast koju.
Näeme kõnniteel silti.
Ring, sees - jalgratas,
Midagi muud pole.
Mis see märk on? (rattaga sõitmine on keelatud)
5. laps (liiklusmärk):
Autot tangitakse siin:
Ta joob kolm ämbrit bensiini.
Aidake iga autot
Kui tal on janu!
(Bensiinijaam)
6. laps (liiklusmärk): Kui äkki on teel auto
Otsustasin kapriisseks muutuda
Siin nad parandavad meie autot,
Nad panevad selle kiiresti ratastele!
(Hooldus)
7. laps (liiklusmärk): Miks autod peatusid?
Miks on käik suletud?
Nad kaevasid kogu tee üles,
Isegi kõnnitee on suletud.
Lisab kõigile rohkem tööd
Teetööde märk
8. laps (liiklusmärk): Mul on võlumärk.
See on joonistatud järgmiselt:
Poisid kolmnurgas
Nad jooksevad kuhugi nii kiiresti kui jaksavad.
Mis see märk on?
(Tähelepanu lapsed)
Erijuhiste silt "Bussipeatuse asukoht"
Selles kohas on jalakäija
Transport ootab kannatlikult.
Ta on kõndimisest väsinud
Tahab saada reisijaks.
Infosilt "Maa-alune ülekäigurada"
Iga jalakäija teab
Selle maa-aluse käigu kohta.
Ta ei kaunista linna,
Aga see ei sega autosid.
Erinõuete märk "Ülekäigurada"
Siin on maaületuskoht
Inimesed kõnnivad terve päeva ringi.
Sa autojuht, ära ole kurb,
Laske jalakäijal mööda minna.
Laste hoiatusmärk
Keset teed on lapsed.
Oleme nende eest alati vastutavad.
Et nende vanem ei nutaks
Ettevaatust, juht!
Keelumärk "Jalakäijate liiklemine on keelatud"
Vihmas või paistes
Siin pole jalakäijaid.
Märk ütleb neile üht:
"Teil ei ole lubatud minna!"
Vosp.: Noh, Bom, kas sa mäletasid midagi?
Bom: Ma mäletan midagi. / üritan korrata/
Taasesitus: peate tõsiselt uurima liiklusmärke, muidu võite hätta jääda.
Bom: Ma õpin selle kindlasti ära!
Tants "Teeviit"
Saatejuht: Ja et märgid kiiremini meelde jääksid, soovitan mängida mängu “Jookse oma märgi juurde.” Õuesmäng “Jookse oma märgi juurde.” Lapsed jagatakse 5-7-liikmelistesse meeskondadesse, üks laps võtab oma märgi. käed ja seisab rõngas, ülejäänud rühma lapsed moodustavad tema ümber ringi. Muusika mängimise ajal kõnnivad lapsed mänguväljakul (saalis), muusika peatudes jooksevad lapsed ringi moodustades oma märgi juurde. Märkidega lapsed vahetavad oma kohta, joostes teisele rõngale.
Vosp.: Hästi tehtud, poisid! Bom, kas sa tahad meiega mängida?
TÄHELEPANU MÄNG "See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad!"
Kes teist on kitsas trammis?
Annab koha vanematele?
Kes teab, et punane tuli on
Kas see tähendab: ei liiguta?
Kumb teist läheb edasi?
Ainult kus on üleminek?
Kes nii kiiresti edasi lendab
Mida foor ei näe?
Kes teab, et tuli on roheline
See tähendab, et tee on avatud,
Miks on kollane tuli alati meie jaoks?
Kas ta mõtleb tähelepanu?
Vosp.: Bom, meie poisid oskavad sulle liiklusreeglitest palju rääkida. Ja et märgid kiiremini meelde jääksid, otsustasime Sulle kingituse teha! /hangi mustvalged märgid/
Oh kutid, mis juhtus meie märkidega? Nad tundusid sarnased. Mida teha? Nüüd ei õpi Bom neid kindlasti kunagi ära!
Lapsed: Peame neid värvima.
ÜLLATUSHETK
Lapsed maalivad teeviitasid ja annavad need Bomile.
Munitsipaalautonoomne koolieelne õppeasutus nr 141
"Koondatud lasteaed"
MEELELAHUTUS LIIKLUSEESKIRJA ALUSEL ETTEVALMISTAMISES RÜHMAS
"MINU SÕBRAD ON TEEMÄRGID!"
Koostanud: Beljajev
Irina Vitalievna
MADOOU nr 141 õpetaja
Kemerovo
Meelelahutuslik stsenaarium "Minu sõbrad on liiklusmärgid"
ÜLESANDED:
Tugevdada laste teadmisi liiklusreeglitest. Tee selgeks käitumisreeglid tänaval. Kinnitada teadmisi foorituledest ja liiklusmärkide tähendusest.
Varustus:
“Foori” kostüümid, liiklusmärkide kujutised: keelavad, hoiatavad; Liiklusmärkide mustvalged kujutised: keelavad, hoiatavad; värvilised pliiatsid; segasignaalidega foorikaardid.
Eeltöö:vestlused käitumisreeglitest tänaval ja transpordis. Ekskursioonid ülekäigurajale, foorid. Liikluse jälgimine teel. Liiklusmärkide ja erinevate transpordiliikide tundmine.
PROGRESS
REKORD: - Poisid, me elame imelises, suures ja ilusas linnas. Iga päev lahkume kodust, et minna lasteaeda, poodi või külla. Ja meeldib see meile või mitte, aga kui oleme tänaval, muutuvad meist liiklejad. Kelleks me muutume?
Meie lasteaeda tulid külalised. Kui mõistate mõistatuse ära, näete, kes see on.
Ta pilgutab silmi
Halastamatult päeval ja öösel.
Ta aitab autosid
Ja ma olen valmis teid aitama! /valgusfoor/
3 last tulevad välja kostüümides /punane, kollane, roheline/
Juhtiv:
Teedel üle pika aja
Olemas fooriomanik.
Kõik värvid on teie ees,
Neil on aeg end tutvustada.
Punane:
Punane tuli süttis -
Peatu ja oota – pole võimalust!
Kollane:
Kollane silm kordub sõnadeta
Valmistuge üleminekuks!
Roheline:
Kui tuli on roheline, jätkake
Tee on selge. Üleminek!
Koolitaja:
Teed ületama
Oled alati tänaval
Ja nad annavad nõu ja aitavad
Need erksad värvid.
Nüüd on võimatu ette kujutada liiklust ilma foorita. Poisid, mäletate, kuhu nad foorid panid? /ristteel/
Dunno ilmub
Ei tea: Tere kutid! Mida sa siin teed?
Lapsed: Kordame liiklusreegleid
Ei tea: Ma tahan ka sinuga olla. Ma tean palju ja võin teile isegi midagi õpetada.
Taasesitus: Noh, siis liitu meiega, me räägime ainult valgusfooridest.
Ei tea: Oh, mul on neid nii palju. Kas soovite, et ma annan teile kõigile foori? /võtab välja segaste signaalidega foorikaarte. Üks foor on õige/.
MÄNG "LEIA ÕIGE FOOR"
Koolitaja: Ei tea, kas sa tead, et fooridel on abilised? Kas te arvate, kellest ma räägin?
Ei tea: Ei!
Lapsed: Need on liiklusmärgid.
Ei tea: Ma tean, ma tean! Mul on ka erinevad märgid.
/võtab kotist välja matemaatilised märgid =, +, - /
Taasesitus: Ei, ei, liiklusmärgid.
Ei tea: Noh, pange need teele ja teil on teepealsed!
Taasesitus: Sa ei saa millestki aru, Dunno. Parem kuulake, mida lapsed meile teeviitade kohta räägivad, ja proovige meeles pidada
Lapsed tulevad välja liiklusmärkidega.
Kõik märgid kooris:
Oleme olulised märgid
Liiklusmärgid
Oleme seaduse järgi valvel.
Teate reegleid
Ja järgi neid
Ja me kiirustame teid aitama!
Erijuhiste silt "Bussipeatuse asukoht"
Selles kohas on jalakäija
Transport ootab kannatlikult.
Ta on kõndimisest väsinud
Tahab saada reisijaks.
Infosilt "Maa-alune ülekäigurada"
Iga jalakäija teab
Selle maa-aluse käigu kohta.
Ta ei kaunista linna,
Aga see ei sega autosid.
Erinõuete märk "Ülekäigurada"
Siin on maaületuskoht
Inimesed kõnnivad terve päeva ringi.
Sa autojuht, ära ole kurb,
Laske jalakäijal mööda minna.
Laste hoiatusmärk
Keset teed on lapsed.
Oleme nende eest alati vastutavad.
Et nende vanem ei nutaks
Ettevaatust, juht!
Keelumärk "Jalakäijate liiklemine on keelatud"
Vihmas või paistes
Siin pole jalakäijaid.
Märk ütleb neile üht:
"Teil ei ole lubatud minna!"
Taasesitus: Noh, Dunno, kas sa mäletad midagi?
Ei tea: ma mäletan midagi. /püüan korrata/
Taasesitus: Peate tõsiselt uurima liiklusmärke, muidu võite hätta jääda.
Ei tea : Kindlasti õpin!
MÄNG "KES LEIAB MÄRGI KIIRESTI"
*Leia keelusildid. Nimetage see.
*Leia ettekirjutavaid märke. Nimetage see.
* Otsige üles hoiatussildid. Nimetage see.
Taasesitus: Hästi tehtud poisid! Ei tea, kas sa tahad meiega mängida?
TÄHELEPANU MÄNG "See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad!"
Kes teist on kitsas trammis?
Annab koha vanematele?
Kes teab, et punane tuli on
Kas see tähendab: ei liiguta?
Kumb teist läheb edasi?
Ainult kus on üleminek?
Kes nii kiiresti edasi lendab
Mida foor ei näe?
Kes teab, et tuli on roheline
See tähendab, et tee on avatud,
Miks on kollane tuli alati meie jaoks?
Kas ta mõtleb tähelepanu?
Taasesitus: Ei tea, meie poisid oskavad teile liiklusreeglitest palju rääkida. Ja et märgid kiiremini meelde jääksid, otsustasime Sulle kingituse teha!/hankige mustvalged märgid/
Oh kutid, mis juhtus meie märkidega? Nad tundusid sarnased. Mida teha? Nüüd ei õpi Dunno neid kindlasti kunagi ära!
Lapsed : Peame need värvima.
ÜLLATUSHETK
Lapsed maalivad teeviitasid ja annavad need Dunnole.
Ei tea, lahkub.
Bibliograafia
1 Startseva O.Yu. Maanteeteaduste kool: laste liiklusvigastuste ennetamine. – M.: TC Sfera, 2008.
2 Svetlitšnaja L.V. Puhkus probleemideta: lasteaia stsenaariumid. M., 2006.
3 Shalaeva G.P. Mu sõbrad on teeviidad. - M., 2008.
Matiine “Reis liiklusmärkide maale” stsenaarium lastele vanuses 6-7 aastat
Lapsed sisenevad saali muusika saatel ja istuvad toolidele.
Saatejuht. Täna saime selle kirja (avab ümbriku ja loeb):
«Meie, Liiklusmärkide maa elanikud, oleme hädas. Meid haaras Interference-Ebakompetentsus. Ja nüüd juhtub meie riigis pidevalt õnnetusi. Aita meid!"
Jah, poisid, nagu näete, juhtus suur õnnetus. Ilma liiklusmärkide, fooride ja selgete rangete reegliteta on nii autodel kui ka jalakäijatel väga raske. Kas olete nõus liiklusmärkide riigi elanikke aitama?
Lapsed. Jah! Jah!
Saatejuht. No ärme siis aega raiska ja lööme rõõmsa laulu saatel teele.
Esitatakse lugu “Merry Travelers” (muusika Starokadomsky, sõnad Mihhalkov).
Sisse tuleb poiss. Tema rinnal on tagurpidi pööratud liiklusmärgi pildiga silt. Ta nutab.
Saatejuht. Poisid, kes see on?
Poiss. Olen liiklusmärk. Mind võlus segamine-saamatus. Milline märk ma olen, saad teada alles siis, kui neid mõistatusi lahendad.
Annab saatejuhile paberilehe, millele on kirjutatud mõistatused.
Saatejuht. Väikesed majad
Nad jooksevad mööda tänavaid
Poisid ja tüdrukud
Majad transporditakse.
(Autod)
Majad seisavad kahes reas.
Kümme, kakskümmend, sada järjest.
Ja kandilised silmad
Nad vaatavad üksteisele otsa.
Liiklusmärk. Sa arvasid mõistatused õigesti ära. Nüüd vaata. (Pöörab sildi ümber.) Kas tunned mind ära? Olen pöördemärk. Kus saate minuga kohtuda?
Lapsed. Teel.
Saatejuht.Õige.
Laps.
Ma veeren kahel rattal,
Keeran kaks pedaali,
Hoian roolist kinni, vaatan ette
Ja ma näen, et varsti on pööre käes!
Saatejuht. Pidage meeles, lapsed: üle neljateistkümneaastastel on lubatud sõiduteel jalgrattaga sõita. Nüüd mängime võistlusmängu "Kes on kiirem?" Vastavalt mängutingimustele peavad lapsed auto paberist osadest kokku panema. Mängus osaleb kaks võistkonda, kummaski kaks inimest Erinevat marki autod Olles auto kokku pannud, peab meeskond sellele nime panema Mängu lõpus jookseb sisse Kass.
Saatejuht. Kes sa oled?
Kass. Olen valgusfooriteaduse tudeng.
Saatejuht. Kass, kas sa tead liiklusreegleid?
Kass. Miks ma peaksin neid teadma? Ma saan ilma nendeta hästi hakkama!
Saatejuht. Noh, kontrollime seda nüüd. Palun öelge mulle, kuidas tänavat ületada?
Kass. Kuidas? Neljal jalal.
Saatejuht. Poisid, kas kass vastas õigesti?
Lapsed. Ei!
Saatejuht. Kuidas siis peaks olema?
Laps.
Jalakäija! Jalakäija!
Pidage meeles üleminekut!
Maa all, maa peal,
Sebra moodi.
Tea, et ainult üleminek
See säästab teid autode eest.
Saatejuht.Õige. Ja sulle, Kass, teine küsimus: kuidas peaks käituma, kui bussist väljudes on vaja minna teisele poole tänavat?
Kass. Peame bussist ümber saama. Ja veelgi lihtsam on rataste vahel roomata.
Saatejuht. Poisid, aitame Kassi, ta on täiesti segaduses.
Lapsed. Peame ootama bussi väljumiseni. Ja kui läheduses on tähistatud ülekäigukoht, tuleb seda ületada ainult mööda.
Saatejuht. Kass, vasta nüüd viimasele küsimusele: kas sõiduteel on võimalik mängida?
Kass. Oleneb millest. Sa ei saa malet mängida!
Saatejuht. Ja miks?
Kass. Autod löövad mu kujusid maha. Aga sa võid palli lüüa. Ja kuidas!
Saatejuht. Kas olete Catiga nõus?
Lapsed. Ei!
Laps.
Teeeeskirjad
Maailmas on palju.
Kõik tahaksid neid õppida
See meid ei häirinud
Aga liikumise põhireeglid
Tea nagu laud
Peab korrutama.
Ära mängi kõnniteel,
Ära sõida
Kui tahad terveks jääda!
Kass. Aitäh, sa tead palju ja õpetasid mind. Olen sinust huvitatud. Sain aru, et liiklusreegleid teadmata on halb.
Saatejuht. Poisid, vaadake, mis see on? (Näitab foori poole).
Näeb välja hirmuäratav ja tõsine,
Väga oluline foor
Ristteelt, ristteelt
Ta vaatab mulle tühja pilguga otsa.
Kõik, mida ta öelda tahab
Peate selgelt eristama -
Värv roheline, kollane, punane.
(G. Georgijevi raamatust “Valgusfoor”)
Saatejuht. Nüüd mängime tähelepanumängu ja paneme teid proovile.
Mängu mängitakse. Saatejuht lülitab fooris signaale. Kui tuli on roheline, koputavad lapsed kergelt jalgu ja imiteerivad kõndimist, kollase valguse korral plaksutavad käsi, punase tule korral jäävad nad täiesti vait.
Laps.
Punane - stopp!
Kollane - oota!
Ja roheline – tule sisse!
Esitatakse lugu “Tänaval, tänaval” (muusika T. Shutenko, sõnad L. G. Boyko).
Kass. Ma ütlen teile saladuse: ma tean, kuidas liiklusmärke päästa. Peate ütlema need võlusõnad: "Märgid, märgid! Palun vastake ja tulge meiega varsti tagasi!”
Ilmuvad liiklusmärgid.
Saatejuht. Jääb üle vaid Valgusfoor päästa. Kuidas tema juurde pääseda?
Lapsed. Mööda ülekäigurada.
Ilmub foor.
Valgusfoor. Aitäh, sõbrad, et aitasite mind.
Liiklusmärgid.
Meil on hea meel, väga hea meel,
Et sa päästsid meid kõiki.
Tantsime nüüd rõõmsat sõprustantsu!
Saatejuht. Tegime täna heateo - päästsime liiklusmärgid ja foorid segamise - ebakompetentsuse eest. Liiklusmärkide riigi tänavatel kaost enam ei teki. Valgusfoorid ja liiklusmärgid on meie usaldusväärsed sõbrad.
Räägivad liikluspolitseinikud.
Näidatakse filmilinte liiklusreeglitest.
Saatejuht. Lasteaias õpime pidevalt midagi uut liiklusreeglite kohta.
Kõlab laulu “Kui sa läheksid sõbraga reisile” meloodia (muusika autor V. Shainsky).
Meelelahutus vastavalt liiklusreeglitele ettevalmistusrühmas "Tee ABC"
Meelelahutus liikluseeskirja järgi ettevalmistusrühmas nr 3 teemal: “Liiklusreeglite õppimine noorte liiklusinspektorite salgaga”
Sihtmärk: Liiklusreeglitesse teadliku suhtumise kujundamine koolieelikutel.Ülesanded:
1.Parandada laste arusaamist liiklusreeglitest ja edendada nende teadlikku järgimist.
2. Soodustada turvavööde ja lapse turvatoolide kasutamist autos reisimisel.
3.Arendage vaatlust, tähelepanu, kiirust, liikumisreaktsiooni, mälu.
4. Harida laste oskust elada nende elu ja tervist säästvate reeglite järgi.
Varustus: Valgusfoor; 2 turvatooli, must kast; varras; liiklusmärgid; poolitatud märgid; mängu valgusfoor; helkurkleebised, muusika.
Eeltöö: vestlused liiklusmärkidest ja käitumisreeglitest tänaval, ekskursioonid lastega linnatänavatel sõiduteele, didaktilised mängud liiklusreeglite teemal, joonistuste näitus teemal “Me kõik teame ja järgime reegleid ”, teeviitade ettevalmistamine, laulude päheõppimine, tants, töö tegelastega, muusikalise saate ettevalmistamine.
Metoodilised tehnikad: vestlus, kunstiline väljendus, üllatusmoment, mängud, laulmine ja tants.
Tähistuse edenemine:
Lapsed tulevad sisse ja istuvad toolidele
Saatejuht: Tere, kallid külalised! Kallid poisid! Maailmas on palju pühi. On õpetajate päev, kaevurite päev ja isegi püha - Maa päev! Ja täna korraldame puhkuse "Liiklusreeglid!"
Ja meie puhkuse peamised abilised on meie propagandameeskond "YuID" (nad lähevad saali keskele)
1 laps
Luba mul end tutvustada:
Propagandabrigaad "Tee ABC".
Meie -
Kõik. Noored liiklusinspektorid.
1 laps. Meie eesmärk:
Kõik:
Me tahame teile tõestada
Millised on liiklusreeglid?
Me kõik peame seda tegema.
2 last. Sest pole midagi tähtsamat
Need reeglid ikka
Suurtele ja väikestele
Keda huvitab elu?
3 last. Täna oleme jalakäijad
Homme oleme autojuhid.
Olgem ettevaatlikud, lapsed,
Olgem ülimalt valvsad!
4 last. Üha sagedamini teedel
Õnnetusi juhtub.
Kelle süü see on, poisid?
Kas see kõik toimib?
5. laps:
Võib-olla on see kõiges jalakäija süü,
Mis toimub vales kohas?
6. laps:
Võib-olla autojuht, kes haigutab
Kas rikub liikluseeskirju?
7. laps: Ühe vastuse saame kindlasti anda...
Kõik: Me ei kuulu rikkujate hulka!
Saatejuht: Ja täna tõin teile puhkuseks valgusfoori. Sina ja mina teame laulu valgusfoori kohta, esitame selle.
Laul "Valgusfoor"
/ Lapsed istuvad. Muusika kõlab, Baba Yaga ilmub luudale. /
Baba Yaga: Oh! Mis see on? Oh, kes see on? Kuhu ma sattusin?
Saatejuht: Tere Baba Yaga! Ärge kartke, sattusite lasteaeda "liiklusreeglite" puhkuseks. Saage tuttavaks, need on meie lapsed, need on meie külalised ja see on meie assistent - valgusfoor.
Baba Yaga: Oh, kui oluline! Millised tuled tal on? Milleks neid vaja on?
Saatejuht: Baba Yaga, poisid ja mina selgitame teile nüüd kõike.
Lapsed: Kui tuli läheb punaseks, tähendab see, et liikuda on ohtlik!
Punane peatus!
Kollane oota!
Ja roheline tuli läheb!
Ja nüüd mängime mängu "Valgusfoor".
Reeglid - sooritage liigutusi jalakäijatele ja autojuhtidele, pöörates tähelepanu muusika ja valgusfoori vahetumisele.
Järgige reegleid: järgige fooritulesid, mida ma teile näitan, ja kuulake hoolikalt muusikat.
1 meeskond - autojuhid,
Võistkond 2 – jalakäijad.
Baba Yaga: Kui huvitav! Soovin, et mul oleks metsas selline foor!
Kas soovite, et näitan teile trikki?
Sulge oma silmad. Eniki - beniks, kuused - paanikas.
(Baba Yaga jookseb minema ja võtab foori ära)
Saatejuht: Oh, kus on Baba Yaga? Kus on meie valgusfoor?
/Linna liumäed, autod. Salvestage pidurite heli. Hirmunud Baba Yaga naaseb/
Baba Yaga: Seal on koletised! Nad on nii hirmutavad!
Saatejuht: Mis koletised?
Baba Yaga teeb transpordi kohta mõistatusi:
1. See hobune ei söö kaera,
Põhja asemel on kaks ratast.
Istu hobuse selga ja sõida sellega,
Lihtsalt sõitke paremini. (Jalgratas)
2. Tormab ja laseb
Nuriseb patsutab
Ei saa trammiga sammu pidada
Selle jutu taga. (Mootorratas)
3. Imeline pikk maja,
Selles on palju reisijaid.
Kannab kummist kingi
Ja see töötab bensiiniga. (buss)
4. Ei lenda, vaid sumiseb
Tänaval jookseb mardikas.
Ja nad põlevad mardika silmades,
Kaks säravat valgust. (Auto.)
5. Tõstas hiiglane
Pilvedesse palju lasti.
Kus ta siis seisab
Uus maja kasvab. (Kraana.)
Saatejuht: Baba Yaga, kõik teie mõistatused autode kohta on meie abilised.
Paneme oma vanemad proovile, vaatame, kui kiired ja osavad nad on, mängime mängu "Autosse"
Reeglid: põrandal on rõngasmasinad.Kui muusika mängib, hakkad ringi liikuma, peale muusika lõppu seisad kiiresti rõngasse. Rõngaste arv väheneb.
Edu sulle!
Baba Yaga: Kas sa tead, kuidas lapsi transportida?
Saatejuht: Muidugi me kõik teame, et lapsi tohib autos transportida ainult spetsiaalsetes turvatoolides.
Laps:
Meil on imetool
See tool on lihtsalt suurepärane
Sinine ja punane
Ja väga turvaline.
Kui ma sellesse istun
Ma kinnitan turvavööd
Saame kergesti reisida
Õnn ootab meid teel
Laps:
Nii beebi kui koolieelik
Peaks juba hällist teadma,
Enne teele asumist,
Ärge unustage kinni panna.
Laps:
Emad, isad, kõik vanemad,
Paljud teist on autojuhid.
Pea meeles, et ei ole
Miski pole tähtsam kui lapsed!
Enne rooli istumist
Sa ei pea olema laisk,
Pakkuge ilma kiirustamata
Beebi ohutus!
Saatejuht: Nüüd kontrollime, kas meie vanemad teavad, kuidas turvavööd õigesti kinnitada.
Mäng vanematega “Ema kinnita turvavööd! »
Reeglid: mängus osalevad 2 lapsevanemat koos lastega, kes meie käsul peavad oma lapsed kinnitama ja käe tõstma.
Laul laulu “I’m istun päikese käes” viisile (Vanya, Alsou)
Saatejuht: Mängisime sinuga, arvasime mõistatusi, Baba Yaga, anna meile foor tagasi! Linn jääb ju ilma temata hätta.
Baba Yaga: Arva ära, mis mu mustas kastis on, siis annan selle tagasi.
/Baba Yaga toob musta kasti, muusika mängib. /
Baba Yaga: Seda eset on teel näha.
Triibuline osuti, nagu võlukepp muinasjutust. (Võrk)
Baba Yaga: Noh, sa tead palju. Ma tahan uuesti kontrollida, kas teate muinasjutte?
1. Millega Emelya tsaaripaleesse sõitis? (pliidi peal)
2. Milleks tegi hea haldjas kõrvitsa Tuhkatriinu jaoks (vankriks)
3. Karud sõitsid jalgrattaga
Ja nende taga on sääsed. (õhupalli peal)
4. Millega Lumekuninganna sõitis? (Saani peal)
5. Baba Yaga isiklik transport? (Mört)
/kui lastel on raskusi, aitavad vanemad/
Baba Yaga: Mis pildid need on?
Lapsed: Liiklusmärgid!
1. See märk hoiatab
Et tee siin on siksakiline,
Ja ees ootab auto
Terav, ohtlik pööre. (Ohtlik pööre)
2. Olen liikluseeskirjade ekspert,
Parkisin oma auto siia
Aia lähedal asuvasse parklasse -
Ta vajab ka puhkamist. (parkimiskoht)
3. Kõik mootorid seiskuvad
Ja autojuhid on tähelepanelikud,
Kui märgid ütlevad:
"Kool, lasteaed lähedal" (Lapsed)
4. See märk on neile, kes on haiged,
Kes pole oma tervisega rahul?
Teeäärne Aibolit
See tervendab teid ja kosutab teid. (Esmaabipunkt)
Liiklusmärkide tants.
Baba Yaga: Oh, ma rikkusin siin teie silte.
Saatejuht: Noh, see pole oluline, poisid ja mina kogume need nüüd kokku.
/Märke koguvad lapsed vanemate abiga/
Mäng "Koosta osadest silt" (2 molbertit, kaks siltidega ümbrikut).
Reeglid: voldi kiiresti ja õigesti tükkideks lõigatud silt.
Lapsed teevad seda, vanemad aitavad.
Lapsed loevad luuletusi märkide kohta
1.Ülekäiguraja märk
Siin on maaületuskoht
Inimesed kõnnivad terve päeva ringi.
Sina, autojuht, ära ole kurb,
Laske jalakäijal mööda minna!
1. Märk "Jalgrattad keelatud".
Minu sünnipäeval kingiti mulle
Kiirratas
Õpetas, selgitas
Sõida sinna, kus märki pole.
Laul liiklusreeglitest laulu “Kui sa läheksid sõbraga teele” saatel
Baba Yaga: Kui targad, lahked, hea kommetega lapsed te olete! Ma tahan teile valgusfoori tagastada.
Ärge rikkuge seadust
Asetage laps toolile.
See pole üldse raske,
Kinnitage see kinni ja oletegi valmis.
/Baba Yaga annab valgusfoori ja jätab hüvasti /
Saatejuht: Kallid poisid!
Nii et autojuhid ei muretse
Vanemad ei olnud mures
Peate järgima reegleid
Kõik peavad neid rangelt järgima
Ettekanne teemal: Meelelahutus liiklusreeglite järgi ettevalmistusrühmas “Tee ABC”
