Malé dieťa koktá. Koktanie u detí: príčiny a liečba

Začalo vaše dieťa náhle koktať? Nezúfajte, je vo vašich silách pomôcť dieťaťu zbaviť sa tohto problému. Práce na poruchách reči sa začínajú stanovením príčiny koktania a potom je nevyhnutná nápravná liečba, ktorá vo väčšine prípadov prináša výsledky. Poďme sa rozprávať podrobnejšie?

Všetci rodičia netrpezlivo čakajú, kým dieťa prehovorí, ale ak náhle začne koktať, stane sa to pre rodinu skutočná tragédia. Ak sa stretnete s takýmto problémom, nie je potrebné zúfať, môžete pomôcť svojmu dieťaťu. Koktanie sa týka porušenia toku a rytmu reči. U ľudí s takýmito problémami sa svaly rečového aparátu kŕčovito sťahujú, v dôsledku čoho nastáva váhanie.

Prečo dieťa koktá

Poďme sa bližšie pozrieť na to, prečo dieťa koktá. Existuje obrovské množstvo dôvodov, ktoré môžu spôsobiť problém. Patológia sa môže vyvinúť na pozadí vrodených chýb nervového systému alebo abnormálnej tvorby rečového prístroja. Koktanie sa môže vyskytnúť v dôsledku predchádzajúcej choroby alebo v prípade, že došlo k poraneniu dieťaťa. To sú fyziologické dôvody pre koktanie, existujú však aj psychologické, sú najčastejšie.

U dieťaťa, ktoré už začalo rozprávať, sa môže náhle objaviť koktanie v dôsledku extrémneho strachu, stresu alebo šoku. Tieto faktory spôsobujú neurózu, na ktorej pozadí sa vyvíjajú problémy s rečou. Ak má koktanie neuralgickú povahu, potom dieťa môže hovoriť normálne v uvoľnenom prostredí, ale akékoľvek menšie vzrušenie situáciu zhoršuje. Problém sa najčastejšie prejavuje u vzrušujúcich, aktívnych detí a batoliat so zvýšeným pocitom úzkosti.

Problémy s rečou môžu nastať v dôsledku skutočnosti, že dieťa, ktoré sa len nedávno naučilo vyjadrovať svoje myšlienky, sa ich snaží čo najskôr vysloviť. Malý slovník to neumožňuje, začína sa zmätok, dieťa znervóznie, stratí niť toho, čo bolo povedané, a koktá. Existujú aj „neobvyklé“ dôvody: napríklad dieťa koktá úmyselne a snaží sa kopírovať svojho príbuzného.

Koktanie sa vyskytuje najčastejšie u detí vo veku od dvoch do piatich rokov. V tomto čase dochádza k tvorbe frázovej reči a akýkoľvek šok môže tento proces narušiť.

Po zistení príčiny koktania môžete pristúpiť k liečbe. Závisí to od toho, čo vyvolalo výskyt abnormálnej reči. Ak sa včas obrátite na špecialistu, je vysoká pravdepodobnosť, že vaše dieťa bude čoskoro schopné bez váhania hovoriť.

Čo robiť, ak vaše dieťa koktá

Čo ak vaše dieťa koktá? Rodičia by mali pochopiť, že vyrovnať sa s týmto problémom bez odborníkov je takmer nemožné. Oprava patológie reči je zložitá. Najskôr sa dieťa vyšetrí, aby pochopilo príčinu problému. Vyšetrenie nemá iba fyziologický charakter: dieťa je potrebné preukázať detskému psychológovi. V priebehu liečby budete musieť často kontaktovať psychológa. Takéto stretnutia sú zamerané na zvýšenie emočnej stability koktajúceho batoľaťa. Je obzvlášť dôležité nadviazať kontakt s psychológom, ak má dieťa neurotický typ koktania. Budete tiež musieť nájsť dobrého logopéda-defektológa. Počas liečby by malo byť dieťa sledované neurológom: lekár zaznamená dynamiku patológie.

Okrem toho, že budete musieť vziať svoje dieťa na hodiny korekcie reči, musíte doma vytvoriť všetky podmienky, aby dieťa zabudlo na svoj problém. Denný režim pomôže štruktúrovať úzkosť. Rodičia sa musia vyhýbať konfliktným situáciám, ktoré môžu dieťa rozladiť. Všetci členovia domácnosti by si mali zvyknúť, že sa s dieťaťom rozprávajú pokojne, bez zvýšených tónov, aby si pre seba nechali výbušné emócie. Spočiatku sledujte svoj prejav: nemal by byť príliš rýchly, inak sa dieťa bude ponáhľať formulovať svoje myšlienky a potkne sa. Neprerušujte ani nenaliehajte na dieťa, keď niečo hovorí, nesústreďte sa na koktanie. Pochváľte svoje dieťa, diskutujte o prečítaných knihách a hrajte sa spolu. Čítanie a spev pomôžu prekonať problém. Ak budete k riešeniu problému pristupovať komplexne (budete sa s dieťaťom zaoberať sami a zapojíte odborníkov), potom ak problém neviete vyriešiť, určite ho dokážete minimalizovať.

Niektorí z mladých rodičov sa stretávajú s tým, že ich dieťa začalo koktať. Len si to predstavte: bežný deň, ktorý neveští nič dobré, a vaše dieťa zrazu koktá: „Ma-ma-mama, nebudem polievať!“, Akoby mu niečo bránilo v tom, aby začal frázu. Srdce je plné úzkosti - čo keď bude koktať ďalej! Stránka pre matky Stránka sa pokúsi zistiť príčiny koktania malých detí a čo robiť v tejto situácii.

Koktanie alebo vedecky logoneuróza je porucha reči, ktorá sa prejavuje porušením tempa, rytmu reči a dýchania počas výslovnosti slov. Tieto poruchy reči sa vyvíjajú na pozadí upnutia rôznych častí rečového aparátu.

Ak ste narazili na koktavého človeka, viete si predstaviť, ako veľmi táto choroba obmedzuje jeho bežnú komunikáciu s ostatnými ľuďmi. Koktanie sa najčastejšie pozoruje u detí vo vekovej skupine od 2 do 5 rokov, kedy sa zaznamenáva vrchol vývoja reči.

Dôvody, prečo dieťa začalo koktať

Najčastejšou príčinou koktania je porušenie správnej interakcie medzi rečovým centrom a artikulačnými pohybmi. Prejavuje sa to kŕčmi. Práve tie spôsobujú odchýlky reči: opakovania slabík a jednotlivých zvukov, brzdenie počas výslovnosti atď. Všeobecne platí, že duševná činnosť batoľa niekedy niekedy predčí pohybový aparát.

Existuje niekoľko ďalších dôvodov, prečo dieťa začne koktať:

1. Choroby prenášané v ranom veku: osýpky, čierny kašeľ, týfus a choroby orgánov rečového aparátu - hrtan, nos, hltan.
2. Zranenie hlavy alebo modrina.
3. Silné emočné prepätie v dôsledku silného strachu, obáv, obáv, strachov alebo naopak, pozitívny nával emócií.
4. Predispozícia k vývoju choroby v dôsledku pôrodných traum alebo silného stresu, ktorý matka utrpí počas tehotenstva.
5. Nadmerná duševná aktivita: pracovné vyťaženie v kruhoch, učenie sa niekoľkých jazykov naraz.
6. Zložitá psycho-emocionálna situácia v rodine.
7. Nevedomé kopírovanie prejavu ostatných rovesníkov.

Čo robiť, ak dieťa začne koktať?

Ak sa vaše trojročné dieťa snaží vkladať do slov zbytočné zvuky, zbytočné slabiky, vyslovuje slová, naťahuje sa a opakuje zvuky - je to pre jeho vek bežné. Skúša nové zvuky a neznáme slová „ochutnať“.

Ale ak sa takéto váhanie stalo častým javom a je čoraz ťažšie porozumieť dieťaťu, potom stojí za to ísť na stretnutie s niekoľkými odborníkmi: neuropatológom, psychológom alebo logopédom-defektológom. A stránka odporúča s tým neváhať - bude oveľa jednoduchšie obnoviť normálnu reč, ak začnete s odstraňovaním chýb v počiatočných štádiách.

Ak dieťa koktá najviac dva mesiace, je to počiatočné štádium a lieči sa rýchlejšie ako pevné koktanie.

Čo ak dieťa začne koktať vo veku 3 rokov?

1. Obmedzte rečovú aktivitu - nechajte dieťa hovoriť čo najmenej. Zorganizujte si jeho denný režim s najmenšou potrebou rozhovorov. Odpovedajte na jeho otázky, ale zbytočne sa nepýtajte na tie vaše.
2. Chvíľu chráňte svoje dieťa pred sledovaním karikatúr, pred návštevami hostí, navštevovaním hlučných miest s veľkým davom ľudí. S najväčšou pravdepodobnosťou sa dokonca budete musieť na chvíľu vzdať materskej školy.
3. Ak dieťa začne koktať, potom budú pre neho užitočné triedy na rozvoj jemnej motoriky: spoločenské hry, kreslenie, hry s pieskom a vodou. Môžete tiež tancovať a spievať na spomalenú hudbu. Všetky tieto opatrenia môžu upokojiť a posilniť nervový systém dieťaťa.
4. Zúčastnite sa hodín s logopédom a nezabudnite navštíviť neurológa. Vaše dieťa práve teraz potrebuje odbornú pomoc.
5. Mali by ste sa stať vzorom, aby ste pred dieťaťom hovorili plynule a bez rečových chýb. A v žiadnom prípade dieťa nemíňajte na jeho poruchy reči - to situáciu len prehĺbi.

Čo ak dieťa začne koktať vo veku 4 rokov?

Program včasného rozvoja, ktorý sa v súčasnosti uplatňuje v predškolských zariadeniach, je pre deti veľmi stresujúci a únavný. V dôsledku toho sa rozvinú výrazné poruchy reči. Vyžaduje sa to z vašej strany:

1. Prechádzajte pravidelne s dieťaťom na čerstvom vzduchu.
2. Minimálne množstvo informácií - na chvíľu odstráňte televízor a ďalšie pomôcky.
3. Na chvíľu odmietnite navštevovať materskú školu.
4. Sledujte denný režim: včas neignorujte denný spánok.
5. Vyhľadajte pomoc od logopéda a neurológa. Koktanie, aj keď je včas uzdravené, sa môže vrátiť, najmä na pozadí novej stresovej situácie.

Čo ak dieťa začne náhle koktať?

Ak sa choroba vyvinula náhle a akútne, môže to znamenať, že dieťa je preťažené informáciami, je veľmi vystrašené alebo dostalo psychickú traumu. Ak negatív prichádza zvonku, mali by ste ho dočasne odmietnuť navštíviť alebo dokonca preložiť dieťa do iného ústavu.

K všetkému ostatnému treba dodať, že bude užitočné naučiť dieťa dýchacie cvičenia na plynulú reč bez skákania, ako aj na niekoľko sedení relaxačnej masáže.

Našiel som článok na internete, možno bude niekto užitočný !!!

Detský kurz
alebo technika na korekciu koktania u detí vo veku 4 - 7 rokov.

Tejto téme som venoval viac ako 20 rokov výskumu, vedomému štúdiu rôznych „kliník“, technikám, radám od „skúsených“ logopédov, ako aj „ľudových liečiteľov“. Osobná skúsenosť s liečením logopédmi, dokonca aj v nemocniciach, umožnila, ako sa hovorí, vyskúšať mnoho z existujúcich oficiálnych metód „liečby“.

Zhromaždené skúsenosti umožnili systematizovať základné princípy, ako aj identifikovať chyby, ktoré zhoršujú situáciu.

Zase som čelil koktaniu v detstve, keď sa môj syn začal potkýnať po prechode z komerčnej materskej školy do „bežnej“, niekedy som na neho bola sama prísna a nejavila zdržanlivosť ...

Syn sa potkol asi rok a pol. Prvý rok sme s manželkou nevedeli, čo robiť, a koktanie sa zosilňovalo. Z vlastnej skúsenosti som nemal nádej na logopédov, ale v materskej škole nám bola ponúknutá konzultácia s logopédom, ktorý bol pripojený k tejto materskej škole. Syn perfektne zopakoval všetky slová po logopédovi, ale v normálnej situácii sa kŕče nezastavili. V zime (v septembri do školy) som sa rozhodol použiť túto techniku, ktorú som pôvodne vyvinul pre dospelých - postupne sa mi zlepšovala reč, kŕče neboli také silné, koktanie bolo čoraz menej a pred školou sme mali malé koktania, ktoré neprekážali odpovedaniu na hodinách, rozprávaniu telefonicky. Potom boli vôbec preč ...

Príčiny poruchy reči sú rôzne, ale všeobecná tendencia má zmysel: v detstve u niektorých detí vývoj mozgu (myslenia) výrazne prevyšuje fyzický vývoj rečového aparátu, ktorý sa jednoducho nedokáže vyrovnať s rýchlym myšlienkovým tokom. Pravdepodobne ste si všimli mimoriadnu inteligenciu vášho dieťaťa, jeho myslenie „po rokoch“.

Dieťa, ktoré má významovo zložitú vetu, ešte nevie jasne vysloviť s nedostatočne vyvinutým rečovým aparátom dieťaťa - dochádza k váhaniu alebo nečitateľnej reči.

Dieťa na to zameriava pozornosť, zážitky, na tomto základe je NEUROZA.

Dôvodom môžu byť aj traumy z detstva (pomliaždeniny, popáleniny atď.), Psychologické dôvody: prísne rodičovstvo, niekedy dokonca s použitím fyzickej sily, „útoky“ starších detí atď.

Vznikajúce VZDUCHOVANIE, SKÚSENOSTI, POCIT STRACHU sú príznakmi NEUROZY, ktorá narúša rovnováhu reči. Koktanie je NEUROZA a my, alebo skôr vy - rodičia, vyliečime dieťa sami pomocou nasledujúcich zásad.

Analýza, porozumenie, osobné skúsenosti s uzdravením seba a jeho syna viedli k výberu hlavných:

Najprv vám poviem príbeh. Raz som mal 10 rokov, môj kamarát zo školy mi povedal, že už dávno (!), Keď mal 5 rokov, aj on sa dosť koktal. "Ako si sa vyliečil?" Spýtal som sa (súkromne s ním som hovoril lepšie ako zvyčajne). Na čo odpovedal: „Moja matka ma vyliečila. Logopéd jej povedal, že hlavnou vecou liečby sú dva týždne ŽIADNEHO vzrušenia. "Ale čo všetky nemocnice, triedy s logopédmi, na ktoré bolo vynaložené veľa času a úsilia? .. Je to naozaj také jednoduché !?" - pomyslel som si neveriacky. Pravdepodobne to bol veľmi skúsený logopéd, ktorý sa so mnou a mojimi rodičmi nestretol ...

Až po mnohých rokoch, keď som prešiel „ťažkou“ cestou na ceste sebapoznania, keď som mal viac ako 30 rokov, uvedomil som si, že je to pravda, BOL SPRÁVNY! Aj keď nie dva týždne, ale za 4-6 mesiacov, dokonca rok, je možné váhanie výrazne obmedziť. Je možné sa úplne zbaviť koktania u dieťaťa za 1,5-2 roky. K výraznému zlepšeniu reči môže dôjsť skôr, ak sa dodržia nasledujúce zásady. Vynechajte ten okamih - budete sa musieť „liečiť“ 5-10 rokov a viac.

Zásada 1. Kupodivu by rodičia mali začať od seba. Pravdepodobnosť, že ste príčinou tohto problému, je veľmi vysoká! Vonkajšie faktory, ako napríklad problémy v práci alebo iné životné situácie, sa často prenášajú do rodinných vzťahov. Možné rodinné hádky, sprievodné výkriky, urážky, aj keď sa priamo netýkajú dieťaťa, môžu spôsobiť koktanie. Ak ste navyše prísni na samotné dieťa, potom je zlyhanie reči priamym dôvodom vašej komunikácie!

Nezúfajte, všetko sa dá napraviť! Potrebujete prestať a myslieť na to, čo sa pokazilo? Pozerajte sa na seba akoby zvonku, nie je zdravie dieťaťa vašim cieľom? LÁSKA a ÚCTA je hlavným princípom rodinných vzťahov a koktavého zaobchádzania! Dajte si slovo, aby ste zmenili ATMOSFÉRU VZŤAHOV V RODINE, a aby ste obnovili reč dieťaťa, prispôsobte sa do šiestich mesiacov (najlepšie do roka) - žiadne hádky, škandály, hrubé slová, šklbanie dieťaťa! ROVNAKÉ a TICHÉ správanie, aby sa tak nestalo: rozbitý pohár, rozbitá hračka, zafarbené oblečenie atď. - nebude vás „šialiť“ !!! (oblečenie je možné oprať, hračky opraviť atď. - žiadne beznádejné situácie!)

(Urobím malý odbočku: netreba obviňovať manžela alebo manželku zo „zlého“ správania, pretože takéto správanie môže byť dôsledkom prísnej výchovy jeho (jej) rodičov a ďalej v celom reťazci. Naši rodičia sú deti v ťažkej povojnovej dobe a starí rodičia mali skúsenosti sami ťažké časy hladu a vojen ... Ovplyvňuje to vaše správanie, emocionálnu povahu. Musíte si len ujasniť situáciu a požiadať o šesť mesiacov „mieru“ kvôli dieťaťu. Modlitba a viera upokoja vrelé srdce!)

Prejdime k podobnému princípu.

Zásada 2. Chráňte dieťa pred ďalšími faktormi strachu (strach): hlasná hudba, „moderné“ kreslené filmy, televízne filmy žánru „akčné“ alebo „hororové“, dokonca až komické „strašidelné príbehy“ (napríklad o temnej miestnosti ...), a tak ďalej a tak ďalej. Dieťa môže premietať udalosti virtuálneho sveta do skutočného života a skutočne sa báť.

V dedine nie je potrebné, aby dieťa ukazovalo bitúnok, a ak je manžel poľovníkom / rybárom, požiadajte ho, aby zabilo jatočné telá nie v prítomnosti dieťaťa ... Pamätajte, že deti sú vnímavejšie ako vy a je príliš skoro na to, aby poznal tieto drsné obrázky života. Ale ak sa to stalo a dieťa videlo, ako „jeho obľúbená ryba“ bola zabitá, potom sa dá vysvetliť, že ryby / zvieratá nám dal Stvoriteľ na jedlo.

Podľa fyziológie nášho tela telo za prítomnosti nebezpečných faktorov mobilizuje vitalitu za účelom prežitia v konkrétnej situácii: mení sa hormonálne zloženie krvi, zrýchľuje sa dýchanie, svaly sa sťahujú ...!? Ak má človek na tvári viac ako sto svalov, ako si myslíte, že jeho napätie ovplyvní reč? K lepšiemu asi nie. A napnuté sú aj dýchacie, medzirebrové svaly, akoby bolo „stlačené“ celé telo ... Rovnomerné, voľné dýchanie sa mení na rýchle alebo naopak pomalé a napäté. Reč tlačí telo do pozadia, nie až k nemu, musíte sa zachrániť ... To sa stane, keď sa zľaknete.

Analyzovali sme vonkajšie faktory strachu, ďalšou podobnou témou sú vnútorné faktory strachu, „vnútorné obavy“ budem vyčleňovať ako samostatný princíp, na ktorom by sa malo starostlivo pracovať.

Zásada 3. Identifikujte a vysvetlite dieťaťu vnútorne „obavy“.

„Vnútorné obavy“ - fóbie, vedomé a nevedomé, sú prítomné aj u dospelých. Niekto sa strašne bojí ôs, čmeliakov, včiel - všetkého, čo bzučí a dokáže bolestne hrýzť. Niekto sa bojí myší ... aj keď je nepravdepodobné, že by hrýzli ... a tak ďalej.
Je ich veľa, každý má svoje: byť sám v miestnosti, jazdiť vo výťahu, strach z tmavej miestnosti atď.

Niekoľkokrát ma oslovili s otázkou „strachu zo psov“ u dieťaťa. Priznám sa, že sám som sa bál, takže sa budem podrobnejšie venovať tomu, ako tento strach „rozoznať“, „rozložiť“. A „vopred varovaný je predpažený“! Demontovaný strach „na policiach“ nie je vôbec strašidelný).

„Veľký pes s obrovskými ústami - zdalo sa mi niečo hrozné ...“ Mal by som také ústa .., určite by som zaútočil a pohrýzol previnilcov .. ”- pomyslel som si a svoju agresiu premietol na nevinné zviera. Myslí si to aj vaše dieťa. Ako znížiť agresivitu u dieťaťa sme diskutovali vyššie a zvážime to ďalej.

Ako tento strach rozobrať? Nechajte dieťa odpovedať na nasledujúce otázky za vás, a hlavne za seba:

Videl už niekedy psa napadnúť človeka a pohrýzť ho? (Dúfam, že odpoveď bude nie)

Predtým bol tento pes roztomilé našuchorené šteniatko, teraz vyrástol, ale zostáva taký láskavý ako predtým. Prečo by sa teraz na niekoho vrhla?

Myslím si, že odpoveďou na tieto otázky dieťa prestane mať paniku z prvého psa, ktorého stretne. Dobrý vzťah k svetu sa vracia recipročnou láskavosťou!

Životné situácie sú rôzne, a ak dieťa videlo agresivitu psa, skúste to vysvetliť tiež, napríklad: pes bol „v práci“, strážil dom, základňu atď.

Ak sa tieto argumenty ukážu ako nedostatočné, analyzujte niekoľko spôsobov ochrany pred psami (stačí 7-8), napríklad: vezmite palicu a odveďte ju, dupnite nohou a hlasno kričte atď. Dajte dieťaťu vyzdvihnúť alebo vyrobiť palicu a umiestniť ju do rohu miestnosti alebo na dvor v súkromnom dome. Povedzte mu, že môže nájsť spôsob, ako vyriešiť akýkoľvek problém sám alebo spolu s vašimi rodičmi.

Ďalší strach: uviaznutie vo výťahu. Ukážte, kde je umiestnené pomocné tlačidlo výťahu. Vysvetlite im, že musia počkať ... Ak máte mobilný telefón, zavolajte rodičom ... A tak ďalej.

Ak sa dieťa obáva, že Zem je guľatá a ľudia môžu spadnúť do vesmíru, potom vysvetlite gravitačnú silu ... atď.))

Komunikujte so svojím dieťaťom, zisťujte jeho „obavy“, triedte ich spolu. Bude to slúžiť ako ďalší dôkaz toho, že svoje dieťa milujete a staráte sa oň. Vaša podpora je pre dieťa veľmi dôležitá, dodá sebadôveru: ste za neho, nie proti, STE DVAJA MOCI!

Zásada 4. Liečba LÁSKOU a dôkaz tejto lásky. Toto je dôležitá zásada, ktorú chcem zdôrazniť osobitne.

Možno niekto bude namietať, že je to banálne, a tak je zrejmé, že všetko úsilie a zdroje sa investujú do detí ...: jedlo, oblečenie, spoločné byty, oddiely, kruhy, opatrovateľky a tak ďalej ... To je pre VÁS DOSPELÝCH pochopiteľné. Dieťa to intuitívne chápe tiež a aj keď nebudú žiadne oddiely, kruhy a McDonald's, bude vás na oplátku milovať. ALE ... dieťa si pamätá aj zášť ... Máte rušný deň, veľa rôznych udalostí a na konflikt ste už zabudli ... ale dieťa si pamätá! Možno si pred týždňom na neho kričal ... atď.

Čo robiť? Porozprávajte sa so svojím dieťaťom a vysvetlite mu, že ho vy a otec (mama) veľmi milujete! Staraj sa o neho! Jeho problémy vám nie sú ľahostajné a že vás môže kontaktovať v prípade akýchkoľvek otázok. Všetko, čo môžete - urobíte! Tento priamy rozhovor vylúči možné pochybnosti dieťaťa.

Ďalším dôkazom lásky môže byť samoobsluha v obchode: hračky, oblečenie, obuv atď. Nech je to darček k narodeninám: dieťaťu umožníte VÝBER. Týmto potvrdíte, že REŠPEKTUJETE JEHO NÁZOR, vidíte ho ako osobu, milujete ho. (Pamätám si, ako v obchode môj syn zvolil „hrozné“, nesúrodé farby, zelené a červené tenisky ... Koľko úsilia som musel mlčať! Dieťa však bolo šťastné! To dieťaťu zdvihne sebavedomie.)

Teraz o praktických činnostiach

Zásada 5. HOVORTE O DÝCHANÍ - kontrola vzduchu / dýchania.

Čo robiť, ak sa dieťa potkne, pokúsi sa zopakovať slovo a nemôže. Je vidieť, ako kŕč pohltí celé telo, začnú sa kŕče, chvenie hlavy, mihalnice blikajú, oči sa krútia ...

Zastavte dieťa a vysvetlite mu rečovú techniku: „HOVORTE NA VYSTAVOVANÍ, V ZAČIATKU VDÝCHNUTIA, POTOM NA VYHNUTÍ, HOVORTE JEDEN, DVE slová“ ... Povedzte, že zvuky potrebujú prúd vzduchu, to hovoria všetci ľudia!

Upozorňujeme, že počas koktania alebo kŕčov je dýchanie zastavené, niekedy sa dieťa pokúša vysloviť slovo pri nádychu (!)

Vysvetľoval som to niekoľkokrát denne a na svojom vlastnom príklade som ukázal svojmu synovi, ako má povedať: „Najskôr pred slovom vezmite INLET, potom začneme VÝFUKOVÝ (vzduch je na 1-2 sekundy bez zvukov) a povieme jedno alebo dve slová! A znovu: Nádych, pri Výdychu vyslovujeme ďalšie 2a slová a tak ďalej. “

Bol som rozhodnutý to opakovať šesť mesiacov alebo tak dlho, ako to bude potrebné, ale výsledok sa dostavil oveľa skôr.

Preto ešte raz: pred akýmkoľvek slovom, VNÚTRO - to dodá potrebné prúdenie vzduchu a zaručí nám výslovnosť slova! Toto je zákon, axióma liečby!
Potom začneme výdych po dobu 1 sekundy, zatiaľ čo bez slov (potvrdenie prítomnosti prúdenia vzduchu), potom povieme 1 - 2 slová. A znova a znova ...

Upozorňujeme, že dieťa je pripravené na prerozprávanie, napríklad polovica filmu, ktorý sa mu páčil, pri jednom výdychu nebude fungovať, pretože váhanie sa zmenilo na kŕč.

Prečo by sme mali vysvetľovať asi jedno alebo dve slová, pretože my sami hovoríme štyri alebo šesť a niekto viac? Toto je usmernenie, ktoré vám dá pochopenie, že musíte povedať pár slov, pokiaľ môžete voľne a bez váhania vyslovovať, pokiaľ je dostatok vzduchu. Ale v počiatočnej fáze silného váhania by to malo byť presne JEDNÉ slovo, potom po niekoľkých dňoch DVA slová - pozrite sa na situáciu. Potom TRI slová atď., Na normálnych 4 - 5 slov za N mesiacov!

Upozorňujeme, že počas spevu nie sú váhania, pretože inhalácia je zreteľne zaznamenaná a pri pomalom výdychu vyslovujeme slová piesne. Podporujte dieťa v speve, naučte sa spolu pesničku - to všetko posilňuje dýchacie svaly a hlasivky.

Reč sa bude postupne zlepšovať, nech je to 1 - 2% týždenne. Je ťažké zmerať tieto percentá, ale myslím si, že mi rozumieš. Pripravte sa na dlhodobú prácu, potom vás poteší rýchlejší výsledok.

Zásada 6. Vysvetlite svojmu dieťaťu, že: „Musíte MNOHO Hovoriť! Nemusíte hovoriť rýchlo, nebudú vám rozumieť.“ “

Vaše chytré batoľa skladá zložité vety už v ranom veku. Pomaly sa s ním porozprávajte, a tým ukážte odmeranú a nenáročnú reč. 10 - 20 slov za minútu je dostatočné tempo, zrozumiteľné pre partnera.

Niektorí ľudia dokážu pri jednom výdychu povedať veľa slov alebo dokonca niekoľko viet - je to veľmi rýchle tempo. Ak jeden z vašich príbuzných alebo známych: manžel (ha), bratia, sestry dieťaťa, babičky - všetci tí, s ktorými dieťa komunikuje, hovorím rýchlo, potom sa s nimi porozprávajte a na vašom príklade vysvetlite požadované tempo - MIESTO DIEŤAŤA.

Začnite analýzu sami, ako hovoríte?

Všimnite si tiež, že dieťa hovorí hlasno. To dodáva rečovému prístroju mimoriadny stres. Vysvetlite svojmu dieťaťu, aby HOVORILI POMALU a HLASNE. Nech je to v prvej etape Šepot. Hovorte s ním šeptom, postupne zvuk zvyšujte na prijateľnú úroveň. Nerobte to formou prísnych pokynov, ale formou hry, zaujímavého príbehu.

Zásada 7. POSTÚRA a RELAXÁCIA.

Sledujte držanie tela dieťaťa, žiadne vábenie, zdvihnite bradu, narovnávajte ramená! Slichotanie - existuje dôvod na zníženie objemu pľúc, zmenšenie bránice, komplikáciu práce medzikostálnych dýchacích svalov, napätie brušných svalov. Správna poloha hlavy je vyrovnaná poloha alebo mierne hore po bradu. Keď je hlava sklonená nadol, dolná čeľusť sa nemôže voľne pohybovať, aby otvorila ústa, aby povedala slovo. Dolná čeľusť by mala byť znížená prirodzenou gravitáciou.

Správne držanie tela je rovná chrbtica. Váha hornej časti tela by mala byť podopretá chrbticovým stĺpcom. Ak to tak nie je, potom celá záťaž (20 - 30 kg! U detí do 40 kg u dospelých) spadá na medzirebrové dýchacie svaly a bránicu (hlavný dýchací sval). Je pod záťažou a nebude správne fungovať. Preto zníženie hĺbky dýchania, nedostatočný tlak vzduchu počas výdychu.
Správne držanie tela zlepšuje metabolizmus kyslíka, ktorý normalizuje činnosť mozgu!

Terapeutická masáž zóny chrbtového goliera pomôže správne držanie tela, zmierni svalové napätie, čo zlepší reč. Prejdite 4-5 sedení s masážnym terapeutom, sledujte zmeny. Ak masáž pomohla, potom absolvujte 4 až 5 sedení (1 sedenie každý druhý deň alebo menej často: raz týždenne).

Užitočná je aj jemná masáž hlavy: fontanely ešte nie sú skostnatené, takže dieťa potľapkajte dlaňou po hlave.

Zásada 8. NEPONACHUJTE sa, keď hovoríte a ste v bežnom podnikaní!

Stáva sa to takto: ráno idete do práce, tak sa poponáhľajte do škôlky ... Ponáhľajte sa nepriateľ. Haste (čo znamená rýchly krok, rýchle pohyby) zrazí dych, všeobecne sa zmení hormonálne zloženie krvi. Presný výpočet času na cestu na určené miesto vám pomôže naplánovať čas odchodu z domu, a teda čas, aby dieťa stúpalo. Pridajte si čas na svoje poplatky a čas navyše z domu, na cestu k autobusovej zastávke alebo na parkovisko. Pridajte vstupné časy do materskej školy. Celkový odhadovaný čas presne určí čas stúpania pre vaše aj pre vaše dieťa!

Snažte sa udržiavať pomalé tempo nielen pri rozhovoroch, ale aj pri iných činnostiach, napríklad pri chôdzi. Pohodový krok je upokojujúci. Kráčajte pomaly aj do škôlky, aj po nej. Nespěchejte na prechádzky, počas „výletu“ do obchodov - v žiadnom inom prípade.

Dobrým cvičením, ktoré upokojuje a upravuje držanie tela, je pohodová prechádzka, pri ktorej sa vy i vaše dieťa pozeráte na koruny stromov (hore). (Pozor: pri prechádzaní cez ulicu buďte opatrní!)

Zásada 9. Správanie učiteliek alebo opatrovateliek v materskej škole!

Už sme povedali, že nemôžete kričať na dieťa, a ešte viac fyzicky trestať. Ak nemôžete dieťaťu odpustiť žart, je lepšie „žartíka“ umiestniť do kúta. POCHOPÍ TREST.

Uistite sa, že to nerobia učiteľky alebo opatrovateľky v materskej škole. Až 50% prípadov neurózy u dieťaťa je ich správanie, pretože ich vlastné problémy sa deťom „odtrhnú“.

Vysvetlite všetkým, aby bránili emóciám vo vzťahu k dieťaťu, MILOVALI a ODPúšťali! Môžete sa porozprávať s „kričiacim“ učiteľom v materskej škole osobne alebo požiadať o pomoc manažéra.

Výchovno-vzdelávací proces je pre deti nevyhnutný, ale pokúste sa zadržať emócie! Hladké správanie a náročnosť!

Zásada 10. DOBRÉ SLOVÁ.

Detstvo je vekom objavovania a hľadania ..
Objavy sa, žiaľ, nestávajú iba v dobrom, ale aj v zlom: dieťa môže opakovať zlé nadávky, ktoré začujete na ulici alebo v televízii. Emocionálne (hlas svedomia) môže dôjsť k inhibícii výslovnosti týchto slov, nastáva váhanie, ktoré sa prenáša na bežné slová. „Vedomie“ inhibuje činnosť „Fyzického tela“. Hrubosť je cudzia „štruktúre“ človeka!

Vysvetlite svojmu dieťaťu, že tieto slová sa nemôžu opakovať, kto ich nebude opakovať, nezakopne!

Zásada 11. Sebavedomie, budovanie dôvery!

Nielen dieťa, ale aj dospelý si nie je istý sám sebou, keď je sám ... Ak je dieťa potrestané rodičmi, podľa jeho názoru nie zaslúžene (napríklad „krásne“ maľované tapety a pod.), Potom si dieťa myslí: „V iných ťažkých situácie, ktoré sa za mňa nebudú prihovárať .., som sám s týmto ťažkým svetom .. “Preto, ak ste„ STRATILI VÁS “, tak„ NÁJDETE HO “. Staňte sa jeho priateľom, ochrancom - SPOLU VY, SILA !!!

Zvyšujte sebavedomie svojho dieťaťa! Pochváľte svoje dieťa za to, že robí dobre ... Sebaúcta zvýši sebadôveru, sebadôvera bude mať pozitívny vplyv na reč. Buďte si istý ako príklad pre dieťa.

Uviedli sme metódy: spoločná analýza „obáv“, úprimná konverzácia, dôvera v nákupy a nezávislý výber. To všetko pomôže zvýšiť pocit bezpečia. Ak ste SPOLU, môžete vyriešiť akýkoľvek problém a tento problém úrazu!

Robte spolu dobré skutky - je to dobrý výchovný proces, pozitívne emócie, pocit užitočnosti pre rodinu a spoločnosť.

Podporte svoje dieťa a snažte sa nevšímať si menšie zaváhania, hlavné je postupné zlepšovanie reči!

Rodičia niekedy kladú na reč dieťaťa veľmi vysoké nároky, „posúďte sami“ - znížte úroveň nárokov, zvuky sa postupne zlepšia. Budete mať dlhé školské obdobie na výrobu „správnej“ reči a zvukov a dieťa sa bude učiť aj od rovesníkov.

Zásada 12. Výrobky, ktoré zlepšujú reč.

Všetko sa kontroluje na mne:

Olej z ľanových semienok. Lyžicu chleba, alebo natretý na chleba. Predávané v lekárňach a supermarketoch.

- rybí tuk ... Niektoré deti ho milujú. Predáva sa rôznymi spôsobmi, dodáva sa v kapsulách. Ak ho dieťa nijako neprijme, potom ponúknite morské ryby. Žiaduce mastné odrody morských rýb: morský vlk, makrela, sleď, iné a samozrejme halibut. V akejkoľvek podobe: údené za studena - najchutnejšie, varené, vyprážané - ako to milujete vy i vaše dieťa. Tieto produkty obsahujú základné stavebné prvky nervových a mozgových buniek - tuky Omega 3 (esenciálne mastné kyseliny alebo „vitamín F“)

Tvaroh samotný alebo s mliekom a cukrom podľa chuti.

Fermentované mliečne výrobky (jogurt, kyslá smotana, iné) obsahujú veľké množstvo vápniku a fosforu, ktoré sú tiež stavebným materiálom nielen nervových buniek, ale aj všetkých ostatných buniek.

Kyslá kapusta s cibuľou a rastlinným olejom vo forme šalátu.

S jedlom to nepreháňajte, stačí to raz alebo dvakrát týždenne.

Pomáha mozgovým bunkám a kyslíku - preto denne prechádzajte na čerstvom vzduchu, vyvetrajte miestnosť.

Cukor ovplyvňuje hyperaktivitu dieťaťa, znižujeme hyperaktivitu, takže schovávame misku na cukríky - stačia 1 - 2 cukríky denne! Sladká sóda - čím menej často, tým lepšie!

-
Vytvorte atmosféru láskavosti a tepla. Vedzte, že koktanie je NEUROSIS. Nájdite príčinu neurózy, je potrebné pochopiť vzrušenie, úzkosť, obavy z dieťaťa. Analyzujte každého, kto komunikuje s dieťaťom: seba, otca, ak existujú bratia, sestry, babičky, dedkovia atď. Odpovedzte na otázky: kto dominuje dieťaťu, kto „potláča“ psychiku, jedným slovom, koho / čoho sa bojí. Položte mu priamu otázku: čoho sa bojíte? Nezabudnite nájsť odpoveď a vysvetlite svojmu dieťaťu, že sa toho netreba báť.

Teraz o logopédom.

Ihneď podotýkam, že k „liečbe“ detí logopédmi treba pristupovať opatrne.

Dobrý prístup je, keď je logopéd učiteľ v materskej škole, takpovediac „tajný“ lekár a všetko liečenie spočíva hlavne v dychových cvičeniach a hrách.

Škodlivý prístup je, keď je dieťa prevezené do nemocnice (!), Lekárovi (!), Lieči „koktanie“ (!). Vzniká ďalší stres a tento komplex sa stáva ešte silnejším. Preto, ak sa rozhodnete pre konzultáciu s logopédom, potom toto stretnutie čo najviac zahalte: napríklad môžete povedať, že „poďme do lekárne po vitamín“ (liečte dieťa kyselinou askorbovou alebo hematogénom). Alebo povedz tete (strýkovi), aby sa s tebou iba porozprávala. Dbajte tiež na to, aby vám logopéd v prítomnosti dieťaťa nepovedal nič „z očí do očí“, pretože dieťa bude všetko počuť a \u200b\u200bvšimnúť si.

ÚLOHA - NEDOTÝKAJTE SA (NEZDôrazňujte) POZOR NA PROBLÉM.

Mali by ste cítiť, aký profesionálny je logopéd, aké rady vám vyhovujú.

Pamätajte, že je dôležité nielen to, že logopéd má lekciu, ale aj samotné správanie v každodennom živote: napríklad logopéd žiada, aby sa uvoľnil a upokojil, a pred vyučovaním alebo po vyučovaní sa poponáhľajte k autobusu alebo mikrobusu. Alebo keď študujete - hovorte pomaly, ale niečo sa stalo - zvýšte hlas, zrýchlite rýchlosť reči - to nie je správne!

Niekedy sú dokonca deťom predpísané „sedatívne“ pilulky (!). Pozorne si preštudujte zloženie tabliet a ak nie sú bylinné, buďte opatrní!

Telo sa v tomto veku rýchlo rozvíja a reč by sa mala postupne zotavovať!

Špeciálne cvičenia logopéda, napríklad „nabíjanie“ jazyka, otáčanie pier a jazyka, „pomoc s rukou“ a podobne - sú podľa môjho názoru pre dieťa ŠKODLIVÉ! Naopak, môžu zamerať pozornosť dieťaťa na problém, „zahnať ho“ do hĺbky vedomia.

V žiadnom prípade dieťaťu nehovorte slovo „koktanie“, povedzte, ak to okolnosti vyžadujú, „váhanie“. Verte mi, že toto hrozné slovo počul už viackrát. Ale, bude ti viac veriť!

Dodajte svojmu dieťaťu sebadôveru. Napríklad mi povedzte, že keď hral, \u200b\u200bnikdy nezakopol, ale musíte hovoriť ešte tichšie a pomalšie.

Teraz sú hlavnými úlohami KONTROLA DÝCHANIA, alebo skôr VÝDYŠOVÁ reč; Nedostatok náhlenia v reči a iných činov, SPRÁVNE POSTÚRY; ODSTRÁNTE VŠETKY PRÍČINY DOTČENIA DIEŤAŤA - krik, trest, dokonca aj zvýšenie hlasu.

Hlavná vec je, že by malo byť viac dobrej ako zlej reči a tá sa obnoví s vývojom tela!

Zdravie pre vás a vaše deti!

Prosím, napíšte svoje skúsenosti s aplikáciou tejto techniky na môj mail: [chránené e-mailom]

S pozdravom Sergey Gordov

P.S. Štatistiky sú nasledujúce: až 15 - 20% detí mladších ako 7 rokov čelí problému koktania (koktania). Väčšina z nich sa koktania zbaví, keď vzniknú určité podmienky uvedené vyššie. Zostáva 1 - 3% detí, ktoré prekonajú tento problém v dospievaní alebo dospelosti. Pre túto časť detí neboli podľa mňa vytvorené podmienky, nepomohli včas.

Liečba koktania u detí, najbežnejšej poruchy reči, sa účinne vykonáva pomocou špeciálne vyvinutých techník a dnes má priaznivú prognózu.

Čo robiť, ak dieťa začne koktať, čo koktanie u detí, príčiny a liečba logoneurózy - o tomto a oveľa viac nájdete v tomto článku.

Logoneuróza u detí - čo to je

Koktanie alebo v lekárskej terminológii logoneuróza je porucha v rečovej sfére spôsobená odchýlkou \u200b\u200bv práci centrálneho nervového systému. Pri koktaní sa reč stáva nerovnomernou, spazmodickou, sprevádzanou kŕčovitým zadržiavaním a viacnásobným opakovaním jednotlivých zvukov.

Pri logoneuróze u detí sa pozorujú nasledujúce príznaky:

• prerušovaná reč s predĺžením zvukov a slabík (m-m-m-stroj, ma-ma-stroj), alebo s vynútenými pauzami (m .... stroj);
• úzkosť, nepokoj, napätie pred rečou;
• nezodpovedné pohyby, napríklad časté žmurkanie, grimasy na tvári, ako pokus o prekonanie koktania;
• prerušované dýchanie s príliš hlbokým dychom alebo rýchle dýchanie so vzrušením.

Zlyháva dobre koordinovaná práca orgánov rečového aparátu, dýchacieho systému a hlasu a narúša sa plynulosť reči.

Ako viete, že vaše dieťa koktá? Tesnosť na tvári, dýchavičnosť, napätý hlas a stres z komunikácie. Ak nie je napätie, ale v reči sú len koktanie kvôli túžbe vysloviť všetko naraz, potom by ste sa nemali obávať.

Príčiny logoneurózy u detí

Prečo dieťa koktá? Môžu to byť tieto dôvody:

• emočné a informačné preťaženie;
• prekonané choroby a komplikácie po nich;
• imitácia koktania blízkych;
• vrodená slabosť artikulačných orgánov;
• dedičnosť;
• pôrodná trauma;
• ťažké infekčné choroby;
• organické poruchy v práci mozgu.

Ak by príliš emotívne, plaché a ovplyvniteľné dieťa začalo koktať vo veku 2 alebo 3 rokov, príčinou by mohlo byť vážne vystrašenie.

Dôvodom koktavosti u detí vo veku 3, 4, 5 rokov, keď aktívne prebiehajú procesy formovania reči, doplňovania slovnej zásoby, môže byť preťaženie informáciami. Liečba v takýchto prípadoch nevyhnutne vyžaduje organizáciu šetriaceho denného režimu s dlhým pobytom na čerstvom vzduchu, dostatočnou dobou spánku, bez stresu a vylúčením interakcie s počítačovou technológiou.

Dieťa môže niekedy koktať a napodobňovať niekoho blízkeho, najmä keď je proces „rozprávania“ v plnom prúde.

Choroby s komplikáciami významne znižujú imunitu dieťaťa, zvyšujú jeho citlivosť na prejavy vonkajšieho sveta a môžu vyvolať poruchu reči. Ochabnuté artikulačné svaly, lenivý jazyk vôbec neprispievajú k plynulosti reči a môžu byť tiež príčinou logoneurózy.

Prípady koktania v dôsledku organických zmien v mozgu sa považujú za zložité a vyžadujú si hlbokú a dlhodobú liečbu.

Druhy a typy koktania u detí

Ak dôjde k spazmu artikulačných orgánov na pozadí vzrušenia, emočného stresu a pri absencii stresu to nie je, potom ide o neurotický typ logoneurózy. Ak dieťa neustále koktá, bez ohľadu na vonkajšie podmienky, v dôsledku porušenia fyzického a duševného vývoja, potom existuje typ patológie podobný neuróze.

Podľa povahy prejavu sa koktanie delí na typy:

• tonikum, keď dôjde k predĺženej pauze v dôsledku spazmu rečových svalov, zvuky sa vydávajú ťažko, tvár je namáhaná, dýchanie je narušené;
• klonické, keď zvuky, slabiky sa opakujú opakovane;
• zmiešané, keď existujú náznaky tonických aj klonických typov.

Za účelom maskovania vady sa dieťa usmieva, kašle, zíva. Alebo zatne päste, klepne nohou, aby problém nejako prekonal. Ako pomôcť malému človeku? Ako zachrániť dieťa pred koktaním? Pred začatím liečby má zmysel hovoriť o psychologických koreňoch problému.

Psychosomatika logoneurózy u detí

Psychológovia tvrdia, že rodičovské metódy v rodine môžu mať vplyv na výskyt problémov s rečou. Sú spojené s typmi detskej psychológie:

• Hysterický. Toto je typ, keď dieťa môže robiť čokoľvek. Rozmaznávajú ho, plnia každú jeho túžbu. Nastávajú ťažké obdobia, keď potrebujete „ísť von“ napríklad do škôlky a byť ako všetci ostatní. Stres môže vyvolať koktanie.
• Neurastenický. V takom prípade je dieťa potlačené z dôvodu nesúladu s ideálmi, ktoré rodičia kladú na podstavec. Zanedbávanie, neochota počítať s jeho názorom, poníženie dôstojnosti - taký psychologický tlak môže spôsobiť logoneurózu.
• Psychastenické. Vďaka nadmernej ochrane rodičov, úplnej kontrole nad nimi je dieťa neisté a plaché. Komunikácia s rovesníkmi sa mu dáva ťažko. Takéto dieťa môže začať koktať.

Ohrozené sú vnímavé a príliš zraniteľné deti, nerozhodné a plaché.

Aby sme zachránili bezbranného malého človeka pred problémami, má zmysel nerozmaznávať dieťa, rátať s jeho názorom, vytvárať podmienky pre komunikáciu s rovesníkmi a umožniť mu učiť sa svetu okolo seba bez hyperkontroly zo strany rodičov. Takáto láska k vášmu dieťaťu z neho urobí slobodného človeka.

Ako liečiť koktanie u dieťaťa: špecialisti a metódy

Dieťa začalo koktať vo veku 3 - 4 rokov, koktanie vo veku 6 - 7 rokov. Čo robiť? Dá sa koktanie vyliečiť a ako? Kto lieči koktanie u detí? Poďme pekne po poriadku.

Čo robiť, ak dieťa koktá? Vďaka integrovanému prístupu je možné koktanie úspešne napraviť! Z tohto dôvodu je potrebné podrobiť sa vyšetreniu, aby sa zistila príčina a zahájila liečba včas.

• Logopéd odstráni nepravidelnosti v práci artikulačného aparátu, naučí správnu výslovnosť zvukov, upraví plynulosť a správnosť reči.
• Psychológ určí príčinu ochorenia, pomôže prekonať strach, úzkosť, vzrušenie, naučí správny postoj k stresovým situáciám.
• Neurológ predpíše vhodnú terapiu na normalizáciu fungovania nervového systému.

Medzi moderné metódy liečby choroby patria nápravné a terapeutické opatrenia.

Stabilizácia emočného stavu a vyváženie nervového systému sú hlavnými bodmi neurotického koktania. Skutočnou pomocou pre vaše dieťa sú tablety a lieky vo forme sedatívnych bylinných prípravkov, hypnózy, masáží, ako aj dychových cvičení a koktavých cvičení, dohodnuté s logopédom, ktoré budete pravidelne doma robiť.

V prípade koktania podobného neuróze je predpísaná terapia mozgových porúch, ktorá je zameraná na obnovenie duševných procesov. Používanie sedatív a spazmolytík, práca s psychoterapeutom a logopédom - to je komplex liečby.

Terapeutické a rekreačné aktivity, ktoré môžu rodičia dieťaťu poskytnúť, sú:

• prechádzky na čerstvom vzduchu, výlety do prírody, hry, športové aktivity;
• plný spánok;
• zdravé stravovanie;
• vytváranie dobrej nálady, ktorú uľahčuje benevolentný vzťah k sebe navzájom, zlepšenie územia a priestorov, kde sa dieťa nachádza;
• cvičenie a rytmický tanec na hudbu.

Domáca liečba koktania zahŕňa láskavý a pozorný prístup k dieťaťu. Ak vaše dieťa koktá, tu je niekoľko dobrých tipov:

• Rozprávajte sa s dieťaťom pomaly, venujte mu čas, vyslovujte každé slovo.
• Hovorte pokojne, s úsmevom, láskavo.
• Ostré pohyby a slová, výkriky a šklbanie sú neprijateľné.
• Ak vezmete dieťa za ruku, sadnete si k nemu „na rovnakom základe“ a pozriete sa mu do očí, určite vám bude môcť bez váhania povedať všetko, na čo sa nevie dočkať. Napriek tomu! Bude cítiť vašu podporu!
• Dohodnite si útulné domáce čítania a nechajte hrdinov rozprávok milých a odvážnych.
• Naučte dieťa zodpovednosti, samostatnosti, naučte ho pracovať.

Pre pozitívnu dynamiku sú veľmi dôležité rozhovory s deťmi, ktoré pomáhajú formovať správny postoj k sebe, veriť vo svoje silné stránky, učiť si stanovovať ciele a ísť k nim.

Liečba koktania u dospievajúcich

Na túto chorobu sú náchylné aj dospievajúce deti. Hormonálne zmeny v tele, nestabilná psychika, preceňovanie hodnôt robia telo zraniteľným. Logoneuróza môže zhoršiť psychologické problémy spojené s týmto vekom a spôsobiť komplexy.

Na vyliečenie koktavosti u tínedžera je tiež potrebné vytvoriť jediný tím špecializovaných lekárov, rodičov a samotného rastúceho človeka, aby bolo možné túto poruchu reči spoločne prekonať.

Nasledujúce odporúčania môžu pomôcť dospievajúcemu zbaviť sa koktania ako ďalšie opatrenia:

• Spievaj to. Počas spevu nebudete môcť koktať. Skúste to robiť s radosťou.
• Buďte kreatívni. Obmedzte činnosti, ktoré si vyžadujú intenzívnu duševnú činnosť. Užitočné sú aj meditácie, jóga, cestovanie.
• Veďte si denník. Toto vám dá príležitosť premýšľať v pokojnej atmosfére, a nie nahlas, vyjadriť svoje myšlienky. Mentálny monológ bez koktania pomôže prekonať poruchu reči.
• Zvládnite dychové cvičenia, naučte sa dýchať plynulo a odmerane. To pomôže, aby sa vaša reč stala rovnakou.

Choďte do toho, nájdite silu vyrovnať sa s problémom, je to možné.

Naše deti bez ohľadu na vek sú nám drahé. Koktanie je problém. Je to však riešiteľné a prekonateľné. Trpezlivosť, viera v úspech a hlavne neobmedzená láska k vášmu dieťaťu dokáže zázraky!

Stáva sa to takto: jedného pekného dňa, bez dôvodu, bez dôvodu, začne tvoje dvoj-trojročné batoľa čudne hovoriť: „Ja nie, nechcem kašu!“ Srdce začína byť úzkostlivé, pretože každý z nás narazil na koktanie ľudí, vieme si predstaviť obmedzenia, ktoré tento neduh vnáša do bežnej verbálnej komunikácie. Napriek tomu nemusíte podliehať panike. Koktanie je často zamieňané s takzvaným „koktaním“ (fyziologické iterácie), dokonca aj s logopédmi, ktorí pracujú viac ako jeden rok. Jeden aj druhý nedostatok reči sú si prejavmi veľmi podobné: súvisia s narušeným rytmom reči. Je potrebné vedieť rozlišovať koktanie od koktania, pretože od toho bude závisieť obsah nápravných prác.

Koktanie - Ide o porušenie tempa a rytmu reči v kŕčovom stave svalov rečového aparátu. Kŕče sú rôzne lokalizované: hlasové, artikulačné, dýchacie.

Fyziologické koktanie (iterácie) - častý jav v reči detí vo veku od 2 do 5 rokov, ktorý si vyžaduje inú korekciu ako koktanie a zvyčajne k nemu dôjde, keď vývoj myslenia dieťaťa predbieha jeho rečové schopnosti. Často ich sprevádza dobrý vývoj, duševný aj fyzický. U detí, ktoré sú emotívne, veľmi vyvinuté a ovplyvniteľné, existuje veľké riziko váhania. Matky zvyčajne začnú podliehať panike a očakávajú to najhoršie - koktanie. Pamätajte, že koktanie nemá veľa spoločného s koktaním. Ak však včas nevenujete pozornosť opakovaniu slabík a slov v reči a neurobíte preventívne opatrenia, potom je riziko koktania dosť vysoké.

Hneď ako v reči dieťaťa začujete „zakopnutie“, pokúste sa zistiť, či ide o koktanie alebo koktanie.

1. Pri zakopnutí spravidla nie sú žiadne kŕče v ústach, krku atď. na rozdiel od koktania.
2. Všimnite si, ako dieťa reaguje na požiadavky, aby hovoril lepšie, pomalšie a plynulejšie. Ak má dieťa koktanie, potom sa jeho reč po tejto žiadosti iba zhorší a dieťa s koktaním - lepšie. Koktanie sa vyznačuje bolestivou fixáciou ich defektu, čo vedie k ďalšiemu zhoršeniu reči.

3. Analyzujte dôvody „neočakávaného“ porušenia rytmu reči u dieťaťa. Korene problému dieťaťa s váhaním siahajú do oblasti emócií, charakteristík nervového systému, problémov vzťahov medzi rodičmi a deťmi; váhanie je často príznakom neurózy. Stáva sa, že sa objavia, keď je dieťa obzvlášť napäté (hovorí niečo dlhé, nové, ťažké), je vzrušené atď. V takýchto chvíľach si niektoré z detí začnú vlasy vláčiť na prst, hrýzť si nechty, dokonca sa červenať a deti s váhaním začnú opakovať prvé slabiky alebo slová. Koktanie je neurologický problém a je náročnejšie ho napraviť ako koktanie. Predpokladá sa, že koktanie má vždy dedičný pôvod (pradedo mohol koktať a jeho pravnuk mal na koktanie predispozíciu).

Ak originalita reči nezmizne do dvoch až troch týždňov a má dokonca tendenciu sa zhoršovať, je načase konať. Navštívte logopéda a neuropsychiatra. Oba pomôžu s diagnostikou, to znamená, že odhalia koktanie (niekedy sa tomu hovorí logoneuróza). Neuropsychológ predpíše lieky, ktoré majú zmysel brať, ak má dieťa skutočne mierne alebo ťažké koktanie. Keď zakopne, lieky nie sú potrebné, s výnimkou situácií, keď boli spôsobené silným stresom. Pri opravovaní koktania postupujte takto:

• Radíme sa a spolupracujeme s detským psychológom. Príčinu potknutia pomôže odstrániť psychológ. Pomáhajú dobre rôzne metódy detskej psychoterapie: rozprávková terapia, piesková terapia, arteterapia. Skontrolujte, či má psychológ osvedčenia o absolvovaní doškoľovacích kurzov v týchto oblastiach psychokorekcie.
• Pracujeme s logopédom. Logopéd hravou formou učí dieťa technikám dychových cvičení, relaxácie, ovládaniu plynulosti reči.
• Uskutočňujeme kurz relaxačnej masáže.
• Veľa času trávime vo vode. Najlepšie je, keď vezmete svoje dieťa k bazénu, ale v prípade somatickej slabosti je pravidelné hranie vody doma dobré. Platí pravidlo: čím je dieťa vzrušivejšie, tým viac vody potrebuje.

Pri korekcii koktania postupujte takto:

• Navštívime a dodržiavame všetky odporúčania neuropsychiatra.
• S logopédom pracujeme pravidelne a systematicky. Koktanie má nepríjemnú tendenciu sa vracať, najmä keď je v strese. Po vylúčení koktania pred školou musíte byť obzvlášť opatrní, keď dieťa ide do 1. ročníka. Prispôsobenie školy a s tým spojený neuro-emocionálny stres môžu vyvolať poruchu reči.
• Uskutočňujeme kurz relaxačnej masáže a viac ako jednu.
• Spolupracujeme s psychológom.

Tipy pre rodičov každý deň.

Mali by ste prehodnotiť svoje správanie v súvislosti s výchovou dieťaťa: nadmerné požiadavky, odcudzenie, kritika, výsmech, podráždenie - to všetko môže vyvolať váhanie.

• Sledujte, ako - rýchlo alebo pomaly - hovoríte s dieťaťom a ako hlasno: ak sa objaví váhanie, musíte hovoriť tichšie a pomalšie.
• Presvedčte sa: zakopnutie nie je veta, ale príznak hlbšieho problému, zvyčajne psychologickej a pedagogickej povahy. Ak sa budete príliš trápiť, dieťa pri pohľade na vás doslova intuitívne pocíti: „Niečo so mnou nie je v poriadku“; nervové napätie rastie.
• Na svoj denný režim dávajte obzvlášť vážne požiadavky. Je potrebné obmedziť sledovanie televízie a hranie počítačových hier na 15 - 20 minút denne.
• Pred spaním si zapnite tichú inštrumentálnu hudbu, adaptáciu klasiky pre deti. Takéto hudobné skladby majú dobrý psychoterapeutický účinok.

• Ak vaše dieťa začne klopýtať v dôsledku intelektuálneho preťaženia, napríklad na škole pre rozvoj v ranom detstve, musíte vzdelávací proces „spomaliť“. Nechajte dieťa mesiac alebo dva nič nerobiť, biť palce, nič nerobiť.

• V žiadnom prípade by sa dieťa nemalo sústrediť na originalitu jeho prejavu. Preto je lepšie nevyžadovať od neho, aby slovo opakoval správne a vyhlásenia všeobecne hodnotil. Ak dieťa počas rozhovoru začne silno koktať, povedzte mu iba: „Skúsme si toto slovo zaspievať“ alebo: „Povedzme toto slovo šeptom.“ Ukážte mu, ako na to. Pri použití týchto techník zvyčajne nie je potrebné váhať.

• Pri komunikácii s dieťaťom s váhaním mu dajte pocítiť, že sa nikto neponáhľa s tým, že si každý vždy počká na koniec jeho myšlienky. To znamená, že ho nemusíte upravovať, keď odpovedáte, alebo navrhnúť slovo, nepoužívať netrpezlivé gestá. V tichosti počkajte, kým nenájde slová a správny gramatický tvar vyhlásenia.

Ak sa koktanie v reči dieťaťa objavuje zriedka, nijako to neovplyvňuje kvalitu komunikácie, nezaťažujte dieťa samotné, potom okrem konzultácie s logopédom netreba nič robiť. Pri správnom psychologickom a pedagogickom prístupe to všetko ide samo.