Игровая программа "вместе дружная семья". Сценарий конкурсной-игровой программы к празднику «Международный день семьи Принцип уважения и доверия
Эта веселая программа, которую можно организовать на любом детском празднике, ведь ее тема универсальна - сладости. Если проводить ее на дне рождения, то обязательно нужно добавить игру и поздравление специально для именинника, если на новогоднем празднике, то включить пару новогодних конкурсов и приход Деда Мороза (пусть именно он в конце раздает призы) и т.п. В роли аниматоров вполне могут выступить родители, поэтому игровую программу для детей "Веселое сладкоборье" можно устроить и как домашний праздник..
Сценарий игровой программы.
Конкурсы для уча стников Сладкоборья.
После угощения аниматоры переходят к проведению соревнов ан и й.
Для этого по очереди детей вызывают по двое и объявляют перед ними задачу. Победителю вручают лотерейный билетик. Тех, кто проиграл, усаживают за стол еще раз по второму кругу. Однако, чтобы дети не чувствовали себя неудачниками, придется в иных случаях объявлять ничью, тогда билеты получают оба игрока.
Задания следующие:
1. пользуясь вилкой, развернуть конфету и съесть ее.
2. без помощи рук, выловив три карамельки из тарелки с газировкой, съесть их.
3. съесть стакан фруктового пюре через соломинку.
4. не пользуясь руками, нужно перевернуть чашку, под которой на блюдце лежит шоколадная конфета. Конфету съесть.
5. наперегонки выпить стакан газировки, черпая напиток ложечкой от игрушечного сервиза.
6. левой рукой держимся за сиденье стула, а правой очищаем мандаринчик и кушаем его!
7. держа вафельку только мизинцами, ее нужно быстро съесть!
8. разрезанное на дольки яблоко нужно слопать при помощи столовой ложки.
9. а вот разделенный на 15 частей банан съедаем, пользуясь только десертными шпажками.
10. кладем печеньку на сгиб правого локтя и пытаемся ее съесть, но без рук!
11. используя только мизинчики, съедаем 7 засахаренных орешков.
12. три нанизанных на шпажки персика едим наперегонки.
13. десять драже монпасье нужно скушать при помощи вилки.
14. пять долек шоколада растворяем в горячем чае с помощью чайной ложечки (пить необязательно - главное довести до полного растворения)
15 снова едим шоколад: взяв его в правую руку, заводим руку за затылок и в таком положении откусываем от плитки!
16. пять раз откусить от яблока, которое подвешено на ленточку (ленточки держат клоуны).
17. банку с кока-колой зажимаем между колен и пытаемся выпить ее.
18. не пользуясь руками нужно схрумкать три сладкие соломки, стоящие в стакане.
19. используя маленькие чашки, как ложки, подцепить с тарелки и съесть пять клубничек!
20. из глубокой миски, не трогая руками, съесть десять кукурузных палочек
21. зажав сладкую соломку локтями, умудриться съесть ее!
22. сгущенное молоко съесть из блюдца при помощи одной печеньки.
23. съесть горстку кукурузных хлопьев, пользуясь только вилкой.
24. скушать три мармеладинки ножом и вилкой!
25. используя столовую ложку, съесть полплитки шоколада.
26. плавающее в миске с водой яблоко попытаться надкусить три раза.
27. при помощи больших пальцев (больше никаких!) очистить и съесть банан.
28. съесть мороженое из креманки без помощи столовых приборов.
29. выпить стакан коктейля, переливая его из бокала в блюдце, как горячи чай
30. съесть варенье, втягивая его толстой соломкой для коктейлей.
Когда закончится Сладкоборье, и у всех детей будут на руках лотерейные билеты, эти билеты нужно разыграть. Заранее приготовьте барабан, куда вы положите бумажки с номерами билетов, или используйте обыкновенные бочонки для лото.
Каждый номер предполагает небольшой презент, постарайтесь, чтобы они были разными, но примерно равноценными.
После розыгрыша лучше всего продолжить праздничную программу, включить в нее (возможно связанные с праздником, например, на новогоднюю тематику), устройте веселые танцы с родителями и отдельно с детьми - любая анимашка пройдет на «ура» и, конечно же, не забудьте еще раз пригласить подкрепиться.
Специально для сайта
Управление образования администрации г. Иванова
Муниципальное бюджетное учреждение
Детско – юношеский центр №1
(методическое объединение массовой работы)
«Согласовано»
на научно – методическом совете
председатель______________ Е.В.Лукьянова
Протокол №____ «____»_________2016г
Тема: «Вместе дружная семья»
Целевая аудитория: дети (8 – 12 лет) и их родители
База проведения: МБУ ДО ДЮЦ №1
Педагог – организатор:
Андронова Надежда Михайловна
Иваново 2016
Аннотация______________________________3
Актуальность проведения праздника_______ 3
План подготовки_________________________4
Сценарий мероприятия____________________5
Список использованных источников________11
Приложение_____________________________13
Аннотация.
Мероприятие проводится на улице на спортивно – игровой площадке ДЮЦ №1. В случае неподходящих погодных условий праздник можно проводить в помещении. Может быть использована педагогами и педагогами – организаторами в учреждениях дополнительного образования. Данное мероприятие является составной частью сквозной программы «Выходи во двор, поиграем».
Актуальность проведения праздника.
День 15 мая официально объявлен ежегодным международным праздником – Днём Семьи. И данная разработка посвящена этому празднику. Какое красивое слово! СЕМЬЯ. Как греет душу это слово! Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье ты желанный ребёнок. Здесь тебя нарекли именем. А сколько в слове "СЕМЬЯ" загадок и поучительных открытий! Например, слово "семья" можно разделить на два слова: "семь" и "я". И тогда оно как будто говорит нам: "Семья - это семеро таких же, как я". И правда, в семье все чем - то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и характером. Могут быть общие увлечения и занятия.
Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Цель:
Организация семейного досуга обучающихся средствами игровой деятельности.
Задачи:
Образовательные :
Формирование представлений детей о традициях и обычаях русского народа;
Формирование у обучающихся потребности в здоровом образе жизни.
Развивающие :
Развитие познавательной деятельности обучающихся.
Развитие эмоциональной сферы обучающихся.
Воспитательные :
Воспитание культуры поведения и общения при работе в группах.
Формирование коммуникативных навыков.
Привлечение к совместной деятельности через участие в конкурсной программе праздника.
План подготовки
1.Определение цели и задач мероприятия.
2.Подбор материала к мероприятию:
пословицы, поговорки, загадки про семью,
стихи о семье,
частушки о семье,
конкурсы,
эстафеты.
3.Составление сценария.
4.Подбор музыкального оформления:
фоновая музыка о семье.
5.Подбор и изготовление реквизита к играм и конкурсам:
теннисные мячики (в кол-ве 12 шт.),
обручи (в кол - ве12 шт.),
мячи (в кол - ве 5 шт.),
кегли (в кол - ве12 шт.),
ракетки (в кол – ве2шт.),
воздушные шары (2 шт.),
плакаты: “Когда семья вместе, так и душа на месте”.
“Ребенок учится тому, Что видит у себя в дому.
Родители – пример тому”,
цветок «Ромашка» (с лепестками – с заданиями),
фломастеры,
сувениры,
таблицы для жюри.
6.Репетиция с участниками.
7. Оборудование:
акустическая система.
Сценарий
Продолжительность мероприятия:1час.30 мин.
Место проведения: спортивная площадка МБУ ДО Детско – юношеского центра №1
(Звучат фонограмма «Ты да я да мы с тобой»).
Ведущий:
Стены, крыша, окна в нём.
Перед нами прочный ДОМ.
В доме кто встаёт так рано?
Обо всех в заботах? - МАМА.
Кто ещё живёт в домишке?
Папа, дочка и сынишка.
Отвечайте мне, друзья,
Вместе кто они? - СЕМЬЯ.
Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть вас здесь на нашей площадке в этот прекрасный, солнечный день. День 15 мая официально объявлен ежегодным международным праздником – Днём Семьи. И сегодня наша программа посвящена этому празднику. Здесь сегодня собрались самые дорогие и любимые для наших детей близкие – это их родные, замечательные, внимательные, добрые мамы и бабушки, которые своим теплом создают уют и комфорт в каждом доме, в любой семье. И конечно наши папы и дедушки. Без мужчин какой же это дом?
Разрешите поздравить всех вас с праздником СЕМЬИ, пожелать вам здоровья, взаимопонимания и мира в доме. Сегодня нас ждёт интересная встреча с семьями, шутки, улыбки и звонкий смех. Желаю всем хорошего настроения и успехов.
Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.
Семья - это любовь,
Семья - это радость,
Семья - это доброта и сочувствие,
Семья - это взаимопонимание и доверие,
Семья - это дети!
А все вместе: семья - это счастье!
Ведущий
Я надеюсь, что сегодняшняя встреча будет для всех нас доброй, интересной и очень веселой. Пусть огонек этой встречи горит в ваших сердцах, пусть звучат шутки и смех, пусть веселые игры и конкурсы создают радостное настроение. И так мы начинаем! Сегодня в конкурсно – игровой программе будут участвовать замечательные семьи.
(Звучит торжественная музыка, команды выстраиваются по периметру площадки, идёт представление семей).
Для участников праздника будут предложены испытания, которые они смогут преодолеть благодаря своей дружной семье. Давайте поприветствуем их.
Но прежде чем начать, представляю вам наше уважаемое жюри, которое будет оценивать выступления команд.
(Предоставление жюри).
На нашем празднике есть не только участники, но и зрители, болельщики и мы – приветствуем их.
(Дети читают стихи о семье).
1 ученик
Нас воспитывать любители -
Называются… (родители)
2
ученик
Папа, мама, брат и я –
Вместе нас зовут … (семья)
3 ученик
Вкусные оладушки
Мы едим у … (бабушки)
4
ученик
Вот семейный наш портрет,
Самый старший, в центре,-… (дед).
5 ученик
Гремите громче, трубы,
Звонче звените колокола.
На встрече нашей сегодня,
Мамы, папы, братья, сестры,
Бабушки, дедушки, дочери и сыновья!
(Звучат торжественная музыка).
Ведущий
Итак, самое время начинать нашу конкурсную программу.
Испытание №1 «Представление семей»
Ведущий.
Каждая команда – семья расскажет о своих семейных увлечениях,
традициях, семейных праздниках и т.д. (название, девиз, приветствие).
Испытание №2. Разминка. «Разминка».
(Из каждой команды приглашаются дети - по одному человеку, участникам выдаются карточки с вопросами).
Вопросы:
Кто вам мамин папа? (дедушка).
Как называют группу живущих вместе родственников? (семья).
Кто вы папиному папе? (внуки).
Кто женщина по отношению к своим детям? (мама).
Кто вам папина мама? (бабушка).
Если мужчина и женщина живут в семье, кто они друг другу? (муж и жена).
Кто вам папина сестра? (тётя).
Мальчик по отношению к своим родителям? (сын).
(Дети отвечают на вопросы)
Испытание №3 «Народная мудрость гласит».
Ведущий.
Издавна семья состояла не из одного поколения. В ней были бабушки, дедушки, мама, папа, дети, внуки и правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья и сестры защищали молодых. Жили весело, старость уважали, молодежь оберегали. Семьи были большие и крепкие. И тому есть много свидетельств. Давайте вспомним хотя бы народные сказки, пословицы и поговорки.
Задание. На лепестках ромашки написано начало пословицы. Вы должны оторвать лепесток ромашки и постараться закончить пословицу.
Пословицы и поговорки:
В семье и …(каша гуще).
Один в поле …(не воин).
Когда семья вместе, и душа … (на месте).
Мать всякому делу -… (голова)
Мать кормит детей, как земля -… (поит)
На что и клад, когда в семье -… (лад)
Семейное согласие всего - …(дороже).
Гость на пороге – счастье в (доме)
Яблоко от яблони не далеко… (падает)
В гостях хорошо, (а дома лучше).
(Участники по очереди отрывают лепестки ромашки и отвечают на вопросы).
Ведущий.
Начинаем эстафеты.
Ловкость, быстрота нужна вам в этом.
Меткое попадание, прыжки и бег...
И начнем мы с вами с Веселых эстафет.
Испытание №3 «Весёлые эстафеты»
1).Эстафета «Вдвоём с папой»
Кто сильнее всех на свете?
Кто быстрее всех на свете?
Кто к победе так стремится?
Здесь ответ один.
С папой вместе подходи,
В руки шарик ты возьми -
И к победе приведи.
У каждой команды по одному воздушному шарику и ракетке. Подталкивая воздушный шарик ракеткой, надо добежать до отметки и вернуться к команде. Начинает конкурс ребенок, продолжает папа. Побеждает команда, показавшая лучшее время.
2). Эстафета «Перенеси бублики».
На стульях, стоящих напротив, стоят подносы. В них – бублики. Задача: папа, мама, дети поочерёдно добегают до подносов с бубликами, берут их, возвращаются обратно и передают бабушке. Бабушка нанизывает бублики на нитку, связывает её и надевает на себя. Чья команда сделала это быстрее, та и побеждает.
3). Эстафета «Стирка».
Два участника держат натянутую верёвку. Папа и дети по очереди бегут с корзинкой и платочками до натянутой верёвки, развешивают платочки и возвращаются обратно. Задача мамы – добежать до верёвки, снять платочки и возвратиться к финишу.
4). Эстафета «Весёлая змейка».
Команды выстраиваются в две колонны. Первый участник бежит между буйками, возвращается обратно, берёт за руку второго участника, бегут вдвоём, возвращаются обратно и т.д..Побеждает та команда, которая выполнила задание первой.
Ведущий.
Нашим командам надо отдохнуть. А пока они набираются сил, проведем конкурс для болельщиков (зрителей). (Команды садятся на лавочки).
Игра с болельщиками («»)
Болельщики повторяют слова и движения за ведущим:
В этом зале – все друзья
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
В этом зале все друзья,
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Ты погладь соседа справа,
Ты погладь соседа слева,
В этом зале все друзья.
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Обними соседа справа,
Обними соседа слева,
В этом зале все друзья,
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотрите на себя – вместе мы,
Сто тысяч «я»!
Испытание №5 . «Цветочное поле»
Ведущий.
Символ праздника Семьи – это цветок ромашка. Командам необходимо проявить своё творчество. Вам необходимо на асфальте нарисовать эти замечательные цветки.
(Всем участникам выдаются цветные мелки. Команды выполняют задание).
Испытание №6 Музыкальный конкурс «Кто кого перепоёт.
Ведущий.
Ну, какой же праздник без песен и частушек! Сейчас я предлагаю поучаствовать в конкурсе «Частушек». Есть смельчаки?
(Приглашаются по одному участнику из каждой команды. Участникам выдаётся текст частушек про семью. Команды выполняют задание).
Ведущий.
Я смотрю, настроение у вас хорошее. Что сегодня за веселье? Скажем громко:
«День семьи!» Молодцы!
Ведущий
Ну, вот и закончились испытания. Настало время подведения итогов. Пока жюри подводит итоги у нас музыкальная пауза. Для вас выступают творческие коллективы нашего центра. Встречайте!
(Выступление творческих коллективов).
Ведущий
А сейчас пришло время для награждения победителей нашей сегодняшней игры.
(Звучит торжественная музыка. Жюри объявляет результаты конкурсной программы. Вручаются грамоты и подарки).
Награждение по номинациям. «Самая дружная семья», «Самая творческая семья»,
«Самая музыкальная семья», «Самая интеллектуальная семья», «Самая находчивая» и др.
Ведущий:
Ну, вот и подошла к концу наша встреча, которая еще раз доказала, что мамы, папы, бабушки и дедушки, ребята и Детско – юношеский центр №1 могут быть настоящей дружной семьей. Для этого надо только не терять ни одного из этих «вагончиков», сохранять дружбу, оптимизм, терпение, сдержанность, уверенность, любовь, творчество в своих душах и сердцах.
Это как здорово, когда вся семья вместе! Если дружно и весело дети и родители мастерят, играют и поют, тогда любая беда не беда. Всем вам счастья, мира и добра! Пусть радость царит в ваших семьях всегда!
Сегодня мы ещё раз убедились, как хорошо, когда все вместе: и дети, и родители, и мы учителя. Спасибо всем! Надеемся, что вам сегодня было весело, интересно и радостно. От всей души благодарим всех, кто принял участие в празднике.
Берегите свои семьи, берегите своих близких, и пусть никогда не погаснет ваш домашний очаг!
Желаем вам в работе вдохновенья,
В кругу семьи – тепла и доброты,
Среди детей – любви и уваженья,
И в жизни – сбывшейся мечты.
1. Перед праздником важно настроить детей на радостное событие и напомнить о правилах поведения на празднике.
2. При написании сценария, в ходе его обсуждения выбираются: ведущий, дети на чтение стихов, создаются команды. В ходе обсуждения уточняются ключевые моменты праздника.
3.Роли раздаются детям на дом для разучивания с родителями. Педагог-организатор контролирует этот процесс, проводит репетицию.
4. За подготовку реквизита отвечает педагог-организатор, привлекая детей и их родителей.
5. Во время праздника ведущий озвучивает не только тот текст, который дан в сценарии, но и своими словами, по мере возникшей необходимости, должен обыгрывать ситуации.
6.Подбор загадок, пословиц производить в зависимости от возраста обучающихся.
7. Время проведения можно корректировать.
8. Мероприятие можно проводить на детских спортивных площадках.
Заключение
Данная разработка может быть полезной педагогам, музыкальным руководителям с целью организации летнего досуга для детей школьного возраста. Проводить праздник целесообразнее на улице, задействовав площадку, рощу или полянку. Рекомендуется использовать атрибуты для игр и аттракционов.
писок источников информации
Список литературы:
1. Спирин М.П.: Подвижные игры: теория, понятие, методика проведения. – Белгород: ПОЛИТЕРРА, 2010
2. Светланова И.А. Психологические игры для детей /И.А.Светланова.-Ростов н/Д: Феникс, 2014.-Изд.2-е.-188,с. – (Мир вашего ребенка).
3. Фаер С.А. Полцарства за идею! // Серия «Библиотека Мир2.0/ Кн.4. Авторы-сост.С.А.Фаер, В.И.Тимохов.-М.:ВИТА-ПРЕСС, 2013.-96с.:ил.
Интернет ресурсы
1.http://amudra.ru/?p=2752
2..http://vmeste.opredelim.com/docs/55400/index-21574.html
3.http://bibliodom.ru/vmeste-druzhnaya-semya/html
Приложение
Приложение 1. Пословицы.
1.«Пословицы о семье»
Бога молишь, хлебцем кормишь, дом бережешь, добро стережешь.
Брат брата не выдаст.
В гостях хорошо, а дома лучше.
В дружной семье и в холод тепло.
В недружной семье добра не бывает.
В прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.
В своем доме и стены помогают.
В семье и каша гуще.
В семье согласно, так идет дело прекрасно.
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
В хорошей семье хорошие дети растут.
Везде хорошо, но дома лучше.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Где мир да лад, там и Божья благодать.
Где совет - там и свет, где согласье - там и Бог
Густая каша семьи не разгонит.
Двойня - и счастья вдвое.
Дерево держится корнями, а человек семьей.
Дети родителям не судьи.
Доброе братство лучше богатства.
Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
Дочерьми красуются, сыновьями в почете живут
Дружная семья не знает печали.
Жизнь родителей в детях
За общим столом еда вкуснее.
Земля без воды мертва, человек без семьи - пустоцвет.
И ворона воронят хвалит.
Каков брат, такова и сестра.
Когда нет семьи, так и дома нет.
Куда мать, туда и дитя.
Лучших братьев и сестер не бывает.
Люблю своих детей, но внуки милей.
Любовь братская крепче каменных стен.
Любовь да совет - там горя нет.
Любящая мать - душа семьи и украшение жизни.
Материнская молитва со дна моря достает.
Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадет, да скоро растает.
Мать всякому делу голова.
Мать кормит детей, как земля людей.
Мать приветная - ограда каменная.
На что и клад, когда в семье лад.
Намеки да попреки - семейные пороки.
Не будет добра, коли в семье вражда.
Не прячь свои неудачи от родителей.
Нет добра, коли меж своими вражда.
Отец наказывает, отец и хвалит.
При солнышке тепло, при матери добро.
Родителей чти - не собьешься с истинного пути.
Родители трудолюбивы - и дети не ленивы
Родительское слово мимо не молвится.
Свои люди - сочтемся.
Свой дом - не чужой: из него не уйдешь.
Свой своему не враг.
Свой со своим считайся, а чужой не вступайся
Семейное согласие всего дороже.
Семейный горшок всегда кипит.
Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.
Семьей дорожить - счастливым быть.
Семьей и горох молотят.
Семья без детей, что цветок без запаха.
Семья - опора счастья.
Семья в куче, не страшна и туча.
Семья дает человеку путевку в жизнь.
Семья крепка ладом.
Семья сильна, когда над ней крыша одна
Сердце матери греет лучше солнца.
Сердце матери отходчиво.
Сестра с сестрою, как река с водою.
Согласие да лад - в семье клад.
Согласную семью и горе не берет.
Согласье в семье - богатство.
Ссора в своей семье - до первого взгляда.
Старший брат как второй отец.
Счастье родителей - честность и трудолюбие детей.
Сын да дочь - ясно солнце, светел месяц.
Терпенью матери нет предела.
Тому не о чем тужить, кто умеет домом жить
У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед.
У милого дитяти много имен.
Чего не хочешь сестре и брату, того не желай и своим обидчикам.
Человек без братьев и сестер - одинокое дерево
Человек без семьи, что дерево без плодов.
2. «Вспомни пословицу о семье».
Семья в куче –…(не страшна и туча).
Не нужен и клад –…(когда в семье лад).
Дом вести –…(не бородой трясти).
Когда семья вместе –…(и сердце на месте).
В семье и …(каша гуще).
Один в поле …(не воин).
Вся семья вместе, … (так и душа на месте).
Семья без детей, что… (часы без гирьки).
Где любовь да совет,… (там и горя нет).
Муж без жены - … (что гусь без воды).
На что и клад, коли… (в семье лад).
В каждой избушке…(свои погремушки).
Семья сильна, когда… (над ней крыша одна).
Где семья дружна,…(не страшна беда).
Когда семья вместе, и сердце … (на месте).
Если семья живёт в согласии,…(её ждёт удача).
Вся семья на месте - …(так и удача на месте).
3. «Поправь пословицу»
О семье сложено много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их. Вам надо поправить то, что будет неверно.
(Команды отвечают на вопросы по очереди).
Не родись красивой, а родись богатой (счастливой) .
Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (нет начала и нет конца) .
У семи нянек дитя в доглядке (без глаза) .
Милые бранятся только по пятницам (тешатся) .
Красна изба не углами, а мебелью (пирогами).
Приложение 2. Загадки.
1. «Загадки»
Папа, мама, брат и я. Вместе нас зовут…(семья).
Нас воспитывать любители. Называются …(родители).
Вкусные оладушки мы едим у …(бабушки).
Вот семейный наш портрет. Самый старший, в центре,…(дед).
В ползунки всегда одет, спит в саду с пустышкой мой…(братишка).
Чинит крыши, мебель, рамы. На рыбалку ходит…(папа).
Шьют и варят холодцы. Нам, конечно же,…(мамы).
2. «Семейные загадки»
Нет ни начала, ни конца у обручального...(кольца).
Муж ни лапоть, с ноги …(не сбросишь).
Если вдруг сбылась мечта, рядом галстук и….(фата).
Если гости ждут в усадьбе, значит нынче будет - ...(свадьба).
Хоть взаимно вы любили, и навеки вы едины, ваш союз хоть так, хоть сяк называют словом -..(брак).
Что залог в семейном счастье? Чье не нужно здесь участье? Каждый знает, что с пеленок Счастье в дом несет....(ребенок).
Если люди повстречались, а потом и расписались. Эта парочка друзья называется...(семья).
Приложение 3. Игры с залом.
Игра «О житие-бытие семейном»
Болельщики команд должны угадать, о какой вещи, необходимой каждой семье идет речь.
Предмет бытовой техники. Очень удобен, легок, прост в обращении, поможет создать уют в вашем доме. Без него ни пылинки, ни соринки. (Веник).
Предмет, который сделает вашу улыбку ослепительно белоснежной. Он необходим каждому члену семьи. С ним не страшен кариес.
(Зубная паста).
Эта вещь необходима в быту. Незаменимая портативная ручная стиральная машина. Может пениться.
(Хозяйственное мыло).
Игра «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!»
(Болельщики повторяют за ведущим слова и движения)
В этом зале – все друзья
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотрите на себя, на соседа справа,
На соседа слева. В этом зале все друзья,
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева,
В этом зале все друзья,
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Ты погладь соседа справа,
Ты погладь соседа слева,
В этом зале все друзья.
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Обними соседа справа,
Обними соседа слева,
В этом зале все друзья,
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотрите на себя – вместе мы
Сто тысяч «я»!
Приложение 4. Конкурсы.
1.«Объяснялки»
Каждой участнице сообщается понятие какой – то вещи, предмета, а она должна угадать, о чем идет речь.
Одежда для картошки; военная форма; но солдаты её не носят (мундир).
Туда иногда садятся; сейчас их носит не модно; раньше их надевали в дождь (галоши).
Она растет в поле; есть такая игра; иногда на нее похож нос (картошка).
Это лежит на полу; его чистят пылесосом; на него вызывают к начальнику (ковер).
Есть у каждой книги; у дерева тоже есть; у дерева опадают(листок).
Это часть руки человека; этим рисуют; этим красят двери, окна (кисть).
Эта вещь необходима каждому человеку; в ней носят продукты; это есть у кенгуру (сумка).
Орудие труда в деревне; это есть у девочки; её заплетают(коса).
Тара для взятки; одежда для самых маленьких; то, в чем отправляют письма (конверт).
Её любят кушать; ее крутит шофер; это жена барана(баранка)
Это бывает, когда солнце; есть такой зверек; весной он становится серым (зайчик).
Часть телефона; ее курит капитан; Шерлок Холмс с ней никогда не расставался (трубка).
1.«Непредвиденные обстоятельства»
Ведущий: Часто случается так, что папы или мамы в самый неподходящий момент не бывает дома, папы, когда нужно забить гвоздь, или мамы, когда нужно срочно пришить пуговицу. Вы уже, наверное, догадались, каким будет наше следующее испытание:
Конкурс для мам:
Кто быстрее и лучше забьёт гвозди. (3 шт.)
Конкурс для пап:
Кто быстрее и лучше пришьёт пуговицу.
Конкурс для девочек:
Кто быстрее и лучше заплетёт косу.
3.«Театр - экспромт»
Ведущий распределяет роли, которые будут играть гости в импровизированной постановке сказки «Репка». Каждый участник запоминает фразу, которую должен произносить, когда услышит название своего персонажа, а также запоминает определенное движение.
Репка (разводя руками в стороны, перепрыгивая с ноги на ногу): Оба –на!
Дед (потирая ладони): Так –с!
Бабка (кланяясь): Кушать подано!
Внучка (машет рукой): Всем привет!
Жучка: Гав-гав!
Кошка (умываясь): Мяу – мяу!
Мышка (бегая по кругу): Пи-пи-пи! Ведущий читает текст; когда он называет героя сказки, тот должен сыграть свою роль.
Приложение 5. Песни о семье, частушки.
«Любимый дом»
1. Эх, семья моя родная –
Мир загадок и чудес!
Где ещё такое счастье,
Где семья дружнее есть?
Дом большой – большая чаша:
Дети, внуки и родня.
Приходите к нам все в гости,
Будем рады вам всегда.
Припев:
Это наш любимый дом.
Это милая квартира.
Это наш любимый дом,
Здесь живёт моя семья.
2. По утрам гремит посудой,
Мама раньше всех встаёт.
Утром варит чёрный кофе -
И в постельку подаёт.
Очень быстро разогреет
Завтрак для большой семьи.
И поэтому соседям -
Только песенки слышны.
Припев:
Это наш любимый дом.
Это милая квартира.
Это наш любимый дом,
Здесь живёт моя семья.
3. Что ещё нам в жизни надо?
Ведь в семье всё благодать,
Хотя хочется порою -
О подарках помечтать:
Всем на Кипр путёвки летом,
Шубу, шапку и колье -
Так и быть! Ещё согласны,
На огромный «Мерседес»!
Припев:
Это наш любимый дом.
Это милая квартира.
Это наш любимый дом,
Здесь живёт моя семья.
2.«Песенка Мамонтёнка»
По синему морю к зелёной земле
Плыву я на белом своём корабле,
На белом своём корабле,
На белом своём корабле.
Меня не пугают ни волны, ни ветер,
Плыву я к единственной маме на свете,
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
Скорей до земли я добраться хочу,
Я здесь, я приехал, я ей закричу,
Я маме своей закричу,
Я маме своей закричу.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Пусть мама услышит, пусть мама придёт,
Пусть мама меня непременно найдёт,
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Ведь так не бывает на свете,
Чтоб были потеряны дети.
Песня «Папа может»
Автор текста: Танич М.
Композитор: ШаинскийВ.
Сколько песен мы с вами вместе -
Спели маме своей родной,
А про папу до этой песни
Песни не было ни одной!
Папа может, папа может,все, что угодно,
Только мамой, только мамой не может быть!
Папа дома - и дом исправный,
Газ горит и не гаснет свет,
Папа дома,конечно,главный -
Если мамы случайно нет!
Папа может, папа может, все что угодно,
Плавать брассом, спорить басом, дрова рубить!
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть!
Только мамой, только мамой не может быть!
И с задачкою трудной самой
Папа справится, дайте срок!
Мы потом уж решаем с мамой
Все,что папа решить не смог!
Папа может, папа может все, что угодно,
Плавать брассом, спорить басом, дрова рубить!
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть!
Только мамой, только мамой не может быть!
Папа может, папа может все,что угодно,
Плавать брассом, спорить басом, дрова рубить!
Папа может, папа может быть кем угодно,
Только мамой, только мамой не может быть!
Только мамой, только мамой не может быть!
«Неразлучные друзья»
Ехать замечательно на плечах на папиных,
Доставать макушкою до сигнала «Стоп».
Папы даже важные - все одноэтажные,
А вот так, с добавкою, папа-небоскреб.
Неразлучные друзья, неразлучные друзья
Есть на белом свете.
Неразлучные друзья, неразлучные друзья -
Взрослые и дети! ха хах а хахахах
До чего же вкусная, булка калорийная,
Постовой не сердится, транспорт - подождет:
Вот идёт по улице мама двухсерийная,
И вторую серию за руку ведет!
Дети могут по морю плавать капитанами,
Докторскими каплями насморки лечить,
Управлять послушными башенными кранами,
Этому лишь только их надо научить!
«Моя семья»
Солнечный луч глядит в окно к нам снова,
Дарит свой добрый свет, свое тепло.
Значит, день пришел опять на Землю новый,
Значит, снова придет добро, отступит зло.
Здорово жить, если с тобой рядом твоя семья.
Встретим рассвет вновь золотой папа, мама и я.
Трелями птиц встречает утро в парке,
Вдруг улыбнусь и подпою им я.
Взявшись за руки, идет под солнцем ярким
С песней по своей стране моя семья.
Н. Ёлкина «Мы желаем счастья вам»
В мире, где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Где подолгу добрую
Ждём порой мы весть,
Чтобы было легче в трудный час,
Нужно верить каждому из нас,
Нужно верить каждому
В то, что счастье есть.
Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим.
В мире, где ветрам покоя нет,
Где бывает облачным рассвет,
Где в дороге дальней
Нам часто снится дом,
Нужно и в грозу, и в снегопад,
Чтобы чей-то очень добрый взгляд,
Чей-то очень добрый взгляд
Согревал теплом.
Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим.
Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом,
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим.
Мы желаем счастья вам,
Мы желаем счастья вам,
Мы желаем счастья вам!
Частушки про семью.
1.Все цветы, благоухают…
Дружная у нас семья.
Кто хозяйка в нашем доме? –
Я не знаю, мама ль, я?
2.Все цветы, благоухают…
У нас крепкая семья…
Мужа любят наши детки,
Детей люблю с мужем я.
3.На часах запала стрелка,
Заключила семья сделку:
Спорт, закалка и зарядка,
Будет всё теперь в порядке!
4.Мама с папой и братишкой
Вот они моя родня!
Ох, спасибо, дорогие,
Что вы есть у меня!
5.Папа, мама дорогие,
Что у вас за аллергия?
Как берёте вы тетрадки,
Все трясётесь в лихорадке?
6.Про себя мы рассказали
Наши семьи просто класс!
Мы счастливые ребята
Посмотрите – ка на нас.
Участники: учащиеся 5 класса и их мамы.
Кл.руководитель: Петрушенко Н.Н.
Цель:
- познакомить с историей праздника;
- продолжить работу по сплочению классного коллектива;
- укреплять дружеские отношения внутри класса;
- способствовать формированию у детей значимости слова мама, семья, воспитывать любовь к матери, формировать чувство гордости за свою маму, прививать детям и взрослым умение дарить радость общения в коллективе;
- развивать творческие способности;
- повышать интеллектуальный уровень.
Место проведения: кабинет русского языка и литературы
Ход мероприятия:
Кл.рук: Ребята, мы собрались на классное мероприятие в канун праздника 8 марта. Этот праздник, как и многие другие, имеет свою историю. Уже в Древнем Риме существовал женский день. Прошло немало времени. А в 1910 году Клара Цеткин предложила отмечать этот праздник. Этот праздник называется также Днем международной солидарности женщин в борьбе за экономическое, социальное и политическое равноправие. Женщины хотели, чтобы у них были равные права с мужчинами. Сейчас мы в этот день поздравляем наших женщин с 8 Марта. Ни в один другой день не увидишь на улицах столько мужчин с цветами, как в этот. Без такого праздника жизнь человечества стала бы намного скучнее. Так скажем же спасибо нашим женщинам, нашим бабушкам, матерям, сестрам, подругам, одноклассницам за то, что они у нас есть, постараемся быть с ними всегда внимательными.
Кл.рук: Дорогие мамы! А сейчас примите поздравления от ваших детей.
1).Учащиеся:
От чистого сердца, простыми словами,
Давайте друзья, поздравим мы маму,
Мы любим ее как хорошего друга,
За то, что у нас с нею все сообща,
За то, что когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
Мы любим ее и за то, что порою,
Становятся строже в морщинках глаза,
Но стоит с повинной прийти головою,
Исчезнут морщинки, умчится гроза.
Мы любим за то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем заверить ей сердце свое,
И просто за то, что она наша мама
Мы крепко и нежно любим её.
Маме можно без стыда,
Дать медаль "Герой труда"
Все дела ее - не счесть,
Даже некогда присесть,
И готовит и стирает,
На ночь сказку почитает,
А с утра с большой охотой,
Ходит мама на работу,
А потом - по магазинам,
Нет, без мамы не прожить нам!
Праздник нам устроить рада
Ничего не жаль.
Лишь одна за все награда,
И одна за все печать.
Чтоб охотно мы учились,
Не срамили класс.
Чтобы люди получились честные из нас.
Чтобы мы недаром жили,
На земле своей,
И еще не позабыли,
Никогда о ней.
Маму милую, родную,
Обнимаю, поцелую.
Я хочу ее поздравить,
И здоровья пожелать,
Поведение исправить
Ей хочу пообещать.
Обещаю быть послушным,
И поменьше огорчать,
Делать только то, что нужно,
И по дому помогать.
С праздником весенним
маму поздравляю!
Долгих лет, любви, веселья
От души желаю!
Пусть растают все напасти,
И развеются невзгоды.
Я желаю только счастья-
Пусть тебя не старят годы.
Чтоб не покидали силы,
Чтоб дела велись успешно,
Будь всегда такой красивой,
Улыбающейся, нежной
Мы дарим вам весны приход,
Успехов, счастья на весь год,
Дарим вам мы солнца луч
И небо чистое от туч.
Пусть в этот день весенний луч
Из-за небесного раздолья
Вам принесет от счастья ключ,
Подарит радость и здоровье.
Желаем мира и любви.
Желаем молодости вечной!
Пусть будут радости длинны,
А огорченья быстротечны,
Желаем вам солнца, света,
Побольше радости, поменьше слез:
Счастливой жизни и ярких звезд!
И пусть в прекрасный этот день
Уйдет печаль и грусти тень!
Вместе: Мы - простые девчонки,
Мы - простые мальчишки
Заявляем на целый свет,
Что дороже, чем мама
Человека на свете нет
2).Песня 2 Мамочка милая, мамочка моя»(девочки)
Зореньки краше и солнца милей
Та, что зовётся мамой моей.
Мамочка, милая, мама моя,
Как хорошо, что ты есть у меня!
Ветер завоет, гроза ль за окном,
Мамочка в доме - страх нипочём.
Мамочка, милая мама моя,
Как хорошо, что ты есть у меня!
3.Спорится дело, веселье горой -
Мамочка, значит, рядом со мной.
Мамочку милую очень люблю,
Песенку эту я ей подарю.
3).А сейчас мы узнаем, как помогают своим мамам мальчики?
Наши мамы несут тяжёлый груз домашних забот!
И наша задача облегчить этот груз!
Я, например, никогда не отказываюсь сходить в магазин за мороженым.
А я никогда не мешаю маме мыть посуду!
А я во время уборки стараюсь выйти на улицу, чтобы не путаться у мамы под ногами.
А я всегда помогаю маме смотреть сериалы.
А я всегда после футбола прячу подальше свои грязные джинсы, чтобы маме было меньше стирки.
А я всегда напоминаю маме, когда нужно выносить мусорное ведро.
А я всегда вытираю пыль на мамином мобильном телефоне.
Кл.рук : Всё это, конечно же, шутка. Не верьте маме, что ей не нужна ваша помощь. Все наши ученики, я думаю, с удовольствием помогают своим мамам и не только помогают, а радуют их своими талантами.
4).Сценка «Мальчишки»
На сцене — взлохмаченный, непроспавшийся и чумазый парень в пижаме.
Идет к стулу, снимает с него что-то мятое и пачканное.
СЕРГЕЙ.
Ма-ам! Нам сегодня девочек поздравлять. Ты мне рубашку погладила?
МАМА.
Доброе утро, сынок. Погладила.
СЕРГЕЙ.
Привет! А какую?
МАМА.
Белую.
СЕРГЕЙ.
Белую?
МАМА.
Белую, белую.
СЕРГЕЙ. А у меня что — была белая?
МАМА.
Конечно была. В прошлом году покупали. Разве не помнишь?
СЕРГЕЙ.
Не помню…
МАМА.
Ты еще ее на Новый год одевал, помнишь?
СЕРГЕЙ.
На Новый год — помню. А после — не помню. А… А она белая?
МАМА.
Конечно, я же ее постирала. Она у тебя под кроватью валялась — насилу ее отыскала! Ты зубы почистил?
СЕРГЕЙ.
Ах, так вот она где была! Это Барсик ее туда затащил! (Бросает грязную рубашку под кровать, надевает чистую). Ну, погоди, сейчас ты у меня получишь! Барсик! Барсик! Кис-кис-кис! Иди сюда!.. Опять на кухне жрет чего-нибудь.
Входит толстый Барсик. Жует.
БАРСИК.
Чо?
СЕРГЕЙ.
Брысь отсюда!!!
БАРСИК.
А-а-а… Так бы сразу и сказал. (Уходит).
СЕРГЕЙ.
Свинья, а не кот… Ма-ам!
МАМА.
Что, сынок? Ты зубы почистил?
СЕРГЕЙ.
Ага. И Барсику тоже.
МАМА.
Умница! А шею мылил?
СЕРГЕЙ.
Ща, намылю! (Берет клюшку). Барсик!!! Иди сюда!
Входит толстый Барсик.Жует.
БАРСИК.
Ну чо?
СЕРГЕЙ.
Чо-чо!.. Да ничо!
БАРСИК.
А-а-а… Так бы сразу и сказал. (Уходит).
Мальчик снимает со стула брюки — тоже грязные и дырявые.
СЕРГЕЙ.
Ма-ам! А новые брюки погладила?
МАМА.
Погладила. И пиджак.
СЕРГЕЙ.
А у меня что — пиджак есть?
МАМА.
Конечно есть.
Парень швыряет брюки под кровать и хватает пиджак с оторванным рукавом.
СЕРГЕЙ.
Ну, тогда это будет жилетка. (Отрывает второй рукав).
МАМА.
Что там у тебя трещит?
СЕРГЕЙ.
Это я зарядку делаю, мама!
МАМА.
А, молодец, молодец!
СЕРГЕЙ.
У девчонок сегодня
восьмое марта
, я им стихи приготовил, сейчас прочту, слышишь? (Причесывается).
МАМА.
Слышу! Хорошие стихи!
СЕРГЕЙ.
Какие стихи?
МАМА.
Которые ты приготовил.
СЕРГЕЙ.
Ма, ты чем там занимаешься?
МАМА.
Пирог я готовлю, сыночек. Придешь девочек поздравлять не с пустыми руками.
СЕРГЕЙ.
Зачем пирог? Мне цветы нужны!
МАМА.
Цветы в прихожей. Деньги на обед в тумбочке.
СЕРГЕЙ.
А портфель?
МАМА.
Там же, рядом. Звонят, открой дверь!
СЕРГЕЙ.
Это, наверное, ребята из класса…
Входят опрятные мальчики с цветами в руках.
СЕРГЕЙ.
Ой! Вам кого?
НИКОЛАЙ.
Нам нужен Сергей из 5 класса.
СЕРГЕЙ.
Я слушаю.
ВСЕ.
Серега! Ты, что ли?
СЕРГЕЙ.
Ну да, я. Вам-то что?
ДЕНИС.
Ты что, не узнаешь?
СЕРГЕЙ.
Погоди-погоди! Узнаю!!! Мы, кажется, летом с тобой отдыхали… Точно — в лагере!..
ДЕНИС.
Каким летом? Мы же твои одноклассники. Колюха, Денис и Илья.
СЕРГЕЙ.
Очень приятно… ой, то есть… Ребята, так это вы? Ну вы и расфуфырились! Не узнал…
ИЛЬЯ.
Ты на себя посмотри!
Сергей бросается к зеркалу, видит себя — причесанного и опрятно одетого и падает в обморок.
МАМА.
А вот и пирог! Ой, Сереженька, ты такой нарядный — тебя не узнать! Цветы не забыл?
ИЛЬЯ.
Не, не забыл. Только я не Сереженька, я Илья. Сереженька вон валяется.
МАМА.
Сереженька, я тебя прошу, не валяйся пожалуйста в прихожей в чистой одежде. Потерпи до школы.
СЕРГЕЙ.
Мамочка, я сам себя не узнал! Что же теперь будет?
МАМА.
Ничего, ничего, ничего… Привыкнешь!
Кл.рук. А теперь ответное слово родителей.
1 . Игра кл.рук. с родителями. (ответ: наши дети)
Кто умнее всех на свете?
Кто милей всех на свете?
Кто нам сердце любовью лечит?
Кто так жаждет с нами встречи?
Конечно, это - ваши дети! Так скажите своим детям ответное слово!
Родители:
2. Мы любим вас без особых причин.
За то, что ты дочка,
За то, что ты сын,
За то, что малыш.
За то, что растешь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей!
Кл.рук: Женщины у нас: ученые и ткачихи, инженеры и педагоги, станочники и врачи, артисты и поварихи, юристы и продавщицы. Но есть у всех женщин еще одна должность- быть мамой!
Много обязанностей входит в эту важную должность. Мама- это доброе солнышко для семьи, свет и тепло своим детям. Мама несет в своем сердце огромную материнскую любовь. Мама всегда поймет и простит своего ребенка, всегда станет настоящим другом своим детям, даст им правильный совет, укажет верный путь в жизни.
Музыкальный клип для всех мам
Но наши мамы имеют еще одну профессию - хозяйка дома. Дом держится на маме. Кто этого не знает? Вот что об этом говорит уважаемая наука - статистика:
Наши мамы, ухаживающие за двумя детьми и мужем, в течение года: вымывают
18 000 ножей, вилок, ложек,
13 000 тарелок,
8 000 чашек.
Но,как известно, мамами не рождаются, мамами становятся. Когда-то наши мамы были непоседливыми веселыми девчонками, которые любили играть в разные игры. Поэтому мы сегодня предлагаем мамам вспомнить свое детство и снова почувствовать себя маленькими девочками и поучаствовать в нашей веселой конкурсно-игровой программе « А ну-ка, мамочки»!
Конкурс первый « Разминка»
Ребята, а вам мамы сказки читали в детстве?
А мы сейчас проверим, не забыли ли мамы сказки, ведь дети подросли(дети помогают своим мамам).
Итак, вам необходимо отгадать сказку. Например, сказка о первой жертве неудачного вложения денег?
Ответ- сказка «Золотой ключики», а жертва - Буратино.
Сказка о том, как любовь превращает зверя в человека («Аленький цветочек»).
Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей («Репка»).
Сказка о девушке, которая 3 раза чуть не вступила в неравный брак, но потом все-таки нашла своего принца. («Дюймовочка»).
Сказка о перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения («Теремок»).
Сказка о том, как крупное животное использовало детский труд в домашнем хозяйстве («Машенька и медведь»).
Молодцы, мамочки! Хорошо помните сказки.
Конкурс второй «Мотальщицы»
Приглашаются девочки. Предлагается перемотать нитки с одного клубка на другой и отгадать загадку, написанную на листочке, сложенном в клубок. Длина ниток во всех клубках одинакова. Нитки перекатываются по команде. Кто первой перемотает нитки, достаёт загадку, передаёт ее маме и вместе отгадывают.
1.Носик стальной,
Хвостик льняной,
Сквозь полотно проходит,
Конец себе находит. (иголка с ниткой)
2.По реке взад, вперед
Ходит, бродит пароход.
Остановишь — горе!
Продырявит море! (утюг)
3.Два конца, два кольца,
Посредине гвоздик.
(ножницы)
4.Вся дырявая и злая,
И кусачая такая.
Только бабушка с ней ладит,
Ей бока и трет, и гладит .(терка)
5.Ходит с края на край,
Режет каравай .(нож)
6. Из горячего колодца
Через нос водица льется .(чайник)
7. Двое купаются,
Третий валяется,
Двое вышли,
На третьем повисли .(ведра с коромыслом)
9.Дыр много, а выскочить некуда .(дуршлаг)
10.Утка в море, хвост на заборе .(ковш)
Конкурс третий «Пуговка»
Нужно пришить быстро и качественно пуговицу к ткани. (участвуют все мамы сразу)
Конкурс четвёртый «Золушка»
В этом конкурсе участвуют сразу все мамы с детьми.У каждого на тарелке находится смесь 1ст. фасоли и 1 ст.гороха, вам необходимо разделить эту смесь на 2 группы.
Кто быстрей разделит смесь, тот поднимает руку. Итак - на старт, внимание, МАРШ!
Соревнование « очень вкусно»
Отвечаем на вопросы теста (участвуют мамы):
Рассольник- это
Каша
Суп
Салат
Шницель - это
Торт со взбитыми сливками
Плов с изюмом
Блюдо из мяса
Морс - это
Освежающий напиток
Сок
Чай
Желе- это
Холодный суп
Сладкое блюдо
Блинчики с медом
Голубцы - это
Блюдо из фарша с капустными листьями
Жареное мясо
Колбаса
Ботв и нья- это
Салат
Консервы
- холодный суп с вареной рыбой
Т е фтели - это
Блюдо из рыбы
Мясное блюдо
Тушеная капуста
Бестрогонов - это
Мясной продукт из говядины
Макароны с сыром
Овощной суп
Ежики - это
Рыбные котлеты
Рулет с маком
Мясной фарш с рисом
Кардамон - это
Пряность
Сыр
Бараний топленный жир
Анчоус это-
Японский суп
Рыба
Южный фрукт
Корнишоны это -
Капуста
Перец
Маленькие маринованные огурчики.
Конкурс пятый «Где-то я это слышал»
(для мам)
Зачитывается фраза из известных отечественных фильмов. Задача - назвать фильм.
1. «Поскользнулся, упал, потерял сознание, очнулся- гипс» («Бриллиантовая рука»)
2. «А, может, не надо?" - "Надо, Федя, надо" («Операция «Ы» и другие приключения Шурика»)
3. «Утром деньги - вечером стулья, вечером деньги - утром стулья» («12 стульев»)
4. «Гюльчатай, открой личико» («Белое солнце пустыни»)
5. «Ты пошто боярыню обидел, смерд?» ( «Иван Васильевич меняет профессию»)
6. «Ну и рожа у тебя, Шарапов !» («Место встречи изменить нельзя»)
7.«Пасть порву, моргалы выколю… - Караул, хулиганы зрения лишают!!!»
(«Джентльмены удачи»)
8. «У нас такая традиция. 31 декабря ходить в баню ».(Ирония судьбы, или с лёгким паром»)
9. « Людк, а Людк, глянь-к, кака крашена! - Ну почему крашеная, это мой натуральный цвет!» («Любовь и голуби»)
10. «Комсомолка, спортсменка и просто красавица («Кавказская пленница»)
11. «Гриш, а Гриш, и шо я в тебя такой влюблённый, а?!» («Свадьба в Малиновке»)
Конкурс шестой «Знаете ли вы качества, присущие маме?»
(для детей)
Вопросы конкурса:
1. Этим качеством обладает каждая любящая ребенка мама. (Доброта).
2. Таким удивительным словом обозначено это качество! Оно всегда в маминой душе. (Забота).
3. Это свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать в ее голосе. (Нежность).
4. Умение разумно решать разные сложные вопросы, давать мудрые советы .(Мудрость).
5. А это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит. (Юмор).
Кл.рук. Был проведён опрос среди ваших детей «За какие качества ты бы дал своей маме медаль?» И вот какие результаты:
За доброту - 4.
За любовь - 4.
За честность - 1.
За нежность - 1.
За терпение - 1.
За все качества сразу - 1
Кл.рук. Кто любовью согревает,
Всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешит,
И умоет, и причешет,
В щёчку поцелует — чмок?
Вот она всегда такая
Моя(мамочка) родная!
А что вы можете рассказать о своей маме. Сейчас мы поиграем. Игра называется «Моя мама самая…»
Игра «Моя мама самая …»
Самое ласковое самое доброе и самое первое слово у многих малышей- МАМА.
Каждая мама желает своим детям только лучшего, и именно она, больше всех на свете, говорит в адрес своего ребенка много самых нежных, самых лесковых и добрых слов. А вот каких слов? Этот секрет нам раскроют их дети. Сейчас, дорогие ребята, ваша задача заключается в том, чтобы, не сбиваясь, произнести как можно больше ласковых и добрых слов.( Добрая, красивая, загадочная, обаятельная, привлекательная, приветливая, трудолюбивая, приятная, отзывчивая, обворожительная и др.)
(Дети под музыку передают воздушный шарик по кругу и говорят предложение «Моя мама самая …». Затем игру повторяют мамы: « Мой сыночек самый… моя дочка самая …..»)
Кл.руководитель : Да, действительно все эти качества присущи каждой маме. А ведь любим мы свою маму просто за то, что она наша мама.
Конкурс седьмой «Сложный»
Приглашается одна мама и одна девочка. Девочка получает таблички с
надписями
"Сердце", "Почки", Печень", "Желудок". Задача девочки — прикрепить эти таблички к маме правильно.
Кл. рук. А сейчас объявляем самый «вкусный » конкурс «Любимые фрукты»
На тарелках кусочки фруктов: киви, банана, яблока, груши, апельсина, лимона. Дети по вкусу определяют название фрукта, который им предлагает отведать мама. Мамы с завязанными глазами тоже определяют название фрукта, но только не по вкусу, а по запаху.
Кл.рук: А теперь поговорим о цветах. Ведь всегда в этот весенний праздник женщинам дарят цветы.
Конкурс восьмой «Словесная дуэль» (Загадки о цветах)
Дети загадывают родителям
1. Их видимо-невидимо
Не сосчитаешь всех
И кто их только выдумал -
Веселых, голубых?
Должно быть, оторвали
От неба лоскуток,
Чуть-чуть поколдовали
И сделали цветок! (незабудка)
2. Выглянул цветочек в полутьме лесной -
Маленький разведчик, посланный весной,
Пусть еще над лесом властвуют снега,
Раз пришел разведчик, то придет весна! (подснежник)
3. Этот цветок можно назвать королевой сада.
Однако сорвать его не так просто. (роза)
4. Носит тот цветочек желтый сарафанчик;
Подрастет - нарядится в беленькое платьице -
Легкое, воздушное, ветерку послушное. (одуванчик)
5. Золотая серединка и лучи идут кругом, -
Это, может быть, картинка: солнце в небе голубом?
Нет, не солнце на бумажке,-
На лугу цветок … (ромашка)
6. Этот цветок желтого цвета, носящий имя принца из
греческой мифологии, умершего от любви к самому себе .(нарцисс)
7. Нежно пахнущий, имеющий пышные, богатые соцветия
белого, розового, бордового цвета. (пион)
8. Элегантный цветок красного, белого, желтого цвета, одна
луковица которого в 18 в. стоила целое состояние. (тюльпан)
9. Поглядите, поглядите, это что за огонек?
Он пушистый и красивый - новый празднует денек. (гвоздика)
Родители загадывают детям
1. Стоит в поле кудряшка-
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое?
(Ромашка)
2. Колосится в поле рожь.
Там, во ржи цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый,
(Василек)
3. На длинной хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки,
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.
(Одуванчик)
На зеленом шнурочке
Белые звоночки.
(Ландыш)
На кустах в саду растет,
Запах сладкий, словно мед.
Но нередко льются слезы
Тех, кто рвет руками…
(Розу)
Розовым, белым,
Малиновым, красным
Я в мае бываю
Душистым, прекрасным.
(Пион)
Все знакомы с нами,
Яркие, как пламя.
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями,
Полюбуйтесь дикими
Алыми…
(Гвоздиками)
Желтые цыплятки
На зеленой грядке,
Весною появляются
Южные красавицы.
(Мимоза)
На садовой на дорожке
Белый колокол на ножке.
Аромат всех пьянит,
Пчел и бабочек манит.
(Лилия)
Растет в саду мальчонка
В красной рубашонке.
Красный, белый, золотистый,
Только жаль, что не душистый.
(Тюльпан)
Пышная, махровая головка,
Лепестки-иголочки торчат,
Маленькое солнышко на ножке
Нежным цветом украшает сад. (Хризантема)
Кл.руководитель : Ребята, настала минута подарить мамам подарки, сделанные своими руками на уроках технологии. Дети тоже дарят вам цветы, но только сделанные своими руками. А у кого-то и другие подарки.
Как красив для мамы букет!
В нем белый цветок и красный.
И только стихов пока еще нет
На праздник ее прекрасный.
Для мамы стихи сама я сложу,
Придумаю добрые строчки.
Я к ней подойду
И тихо скажу:
Мама- это от дочки - девочки говорят и дарят подарки
Мамочка - это от сыночка - говорят мальчики и дарят подарки
Конкурс девятый «Собери пословицу о маме»
(Дети получают карточки - разрезанные пословицы)
1)При солнышке - тепло, при матери - добро.
2) Нет лучше дружка, чем родимая матушка.
3) Сердце матери греет лучше солнца.
4) Всякой матери милы свои детки.
5) Материнская ласка конца не знает.
6) Птица рада весне, а младенец - матери.
7)С матерью жить - ни скуки, ни горя ни знать.
8)Самое ценное и дорогое на свете - это мать
9)Мамина любовь - это сад, в котором всегда светит солнце и время года всегда весна.
10)Первый подарок матери - жизнь, второй - любовь, и третий - понимание.
11)Материнское благословение на воде не тонет, на огне не горит
Кл.руководитель : Ну а теперь посмотрим, какие у нас мамы эрудиты. Следующий конкурс для мам.
Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте на них(дети помогают мамам)
1. Какая река носит женское имя. (Лена)
2. Назовите имя первой женщины дегустатора. (Ева)
3. Назовите цветок влюбленных. (Ромашка)
4. У какой сказочной героини были голубые волосы? ( Мальвина)
5. Как называют женщину, которая умеет шить, вязать вышивать? (Рукодельница)
6. Какая из планет солнечной системы носит женское имя? (Венера)
7. Какая героиня детской книги попала в страну чудес? (Алиса)
8. Как называется одна из форм общественного устройства, где правят женщины? (матриархат)
9. Ближайший спутник земли? (Луна)
10. Как зовут подругу Шрека. (Феона)
11. Первый космонавт женщина. (В. Терешкова)
Кл.рук : Так мамы показали свои эрудические способности, ну а теперьмы проверим как эрудированы их дети.
Конкурс «Умники и умницы»(мамы помогают детям)
Какая из нот не нужна для компота? (Соль)
Фамилия какого композитора похожа на выстрел охотника? (Бах)
Можно ли принести воды в решете? (Лед)
Какое колесо в автомобиле не вертится во время движения?
(Запасное)
Кто говорит на всех языках? (Полиглот)
Хищная ночная птица. (Сова)
Самое большое государство в Южной Америке? (Бразилия)
Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы?
(Азбука, алфавит)
Какой город летает? (Орел)
Плод тропической пальмы. (Кокос)
Корзина из бересты. (Лукошко)
Спрятанные сокровища. (Клад)
Гладкая блестящая поверхность, дающая отражение. (Зеркало)
Женское платье без рукавов. (Сарафан)
Какую часть слова можно найти на земле? (Корень)
Вода в газообразном состоянии. (Пар)
Равносторонний прямоугольник. (Квадрат)
Герой русских народных представлений. (Петрушка)
Место представления в цирке. (Манеж)
Перерыв между актами спектакля, отделениями концерта. (Антракт)
Кл.рук: Пришло время немного повеселиться всем вместе. Следующий конкурс -
« Весёлая викторина »
Я буду задавать вопросы на смекалку. Отвечают те, кто первые поднимут руку. Будьте внимательны!
Под каким деревом заяц сидит во время дождя? (под мокрым)
В каком месяце болтливая девочка говорит меньше всего? (в феврале)
За чем у охотника ружьё? (за спиной)
Сколько пирожков можно съесть натощак? (один, второй уже будет не натощак)
Индюк, стоя на одной ноге весит 5 кг. Сколько он будет весить на двух ногах? (5 кг)
Какую дверь нельзя открыть? (открытую)
Что легче килограмм пуха или килограмм гвоздей? (одинаково)
Чем заканчивается день и ночь? (мягким знаком)
На что больше всего похожа половина яблока? (на вторую половину)
Когда чёрной кошке легче в дом войти? (когда дверь открыта)
Представьте, что вы машинист поезда. Поезд состоит из 5 вагонов, трёх пассажирских и двух товарных. Сколько лет машинисту ? (столько, сколько вам)
Кл.рук: Теперь давайте поиграем в игру «Волшебные слова»(дети):
Задание: продолжить фразу:
Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)
Зазеленеет старый пень, когда услышит … (добрый день)
Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)
Когда нас бранят за шалости, говорим … (прости, пожалуйста)
Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь, … (здравствуйте!)
И во Франции, и в Дании на прощанье говорят … (до свидания).
Кл.рук: Вы так старались сегодня, участвуя в конкурсах, чтобы доставить своим мамам и мне большую радость, что и не заметили, что наш праздник увы подходит к концу. В заключение нашего праздника хочется сказать.
Любите своих мам сегодня и всегда.
Радуйте их своими успехами, будьте достойны всего того, что они делают для вас, своих детей.
А что бы вы не забывали это делать, я дарю вам памятку.
Пять замечательных правил.
Никогда не обижай маму.
Никогда не огорчай маму.
Всегда по утрам говори маме: «Доброе утро, мамочка», а вечером: «Спокойной ночи».
Всегда помогай маме.
Всегда приходи во время.
Если вы будете придерживаться этих правил, вы вырастите замечательными людьми. А ваши мамы будут счастливы и будут гордиться вами.
Ребята, я вижу, как вы любите своих мам! И вам конечно приятно, когда улыбка не сходит у нее с лица. Так старайтесь как можно меньше огорчать
своих мам, чтобы они всегда были красивыми и счастливыми как сегодня в этот праздник.
Дорогие мамы!
Я тоже хочу поздравить вас с праздником (дарю открытки) и сказать вам большое спасибо, что вы сегодня пришли и приняли участие в нашем мероприятии.
Пусть в вашей жизни не будет грусти,
Пусть в вашей жизни не будет тоски,
Пусть время для вас отпустит,
Много ласки, забот и любви.
В ваше сердце пусть мир вселится,
Пусть любовь в вашем сердце живет,
Долго-долго пусть все это длится,
Вера в счастье пускай не умрет.
И забудутся злоба, измены,
И забудутся трудные дни.
Никакого следа не оставят,
В вашей светлой душе они.
А в заключение песня Елены Ваенги «Желаю…». Послушайте, пожалуйста!
Татьяна Сазонова
Сценарий конкурсной-игровой программы к празднику «Международный день семьи»
Цель : Формирование позитивного образа семьи у воспитанников центра
Задачи мероприятия :
Образовательные : Обогатить знания детей.
Развивающие : Развивать творческое мышление, навыки взаимодействия.
Воспитательные : Воспитывать чувство уважения к родным и близким
Форма проведения : конкурсная программа .
Ход мероприятия.
1 ведущий.
Добрый день , дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике . Вы, конечно, знаете, что 15 мая во всём мире отмечается Международный день семьи .
2 ведущий.
Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и родные люди, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви , ответственности, заботе и уважению.
1 ведущий :
Сегодня праздник всей планеты ,
Любого, кто живёт на ней
Семья - важней всего на свете!
И ты - как часть семьи своей !
Дети читают стихи :
(Марина)
Прекрасный день , друзья мои-
Международный день семьи !
Ведь очень важно для людей
В семье воспитывать детей !
И если в доме мир и лад,
То и трудиться каждый рад
Семья – душа любой страны ,
В ней все достоинства видны.
Поздравим в этот день любя !
Пусть будет счастлива семья .
(Света)
В Международный день семьи
Вас дружно поздравляем
С союзом крепким и в любви
Жить долго пожелаем!
Пусть дети старших никогда
Ни в чём не огорчают!
А папы с мамой малышей
Заботой окружают!
Для сердца - праздника , тепла
И радости в общении
Желаем с близкими всегда
Быть в лучших отношениях!
(Эдуарда)
Семья-это счастье , любовь и удача.
Семья - это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник , семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей , первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд , друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно !
Семья – это сложно !
Но счастливо жить одному не возможно.
(Снежана)
Всегда будьте вместе, Любовь берегите,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья :
Какая хорошая ваша семья !
2 Ведущий :
Тема нашей сегодняшней игры приурочена к этому празднику .
В игре участвуют две команды. Давайте поприветствуем их. Мы начинаем наше весёлое состязание.
1 Ведущий :
1 конкурс : «Сказочное ассорти» .
А. С. Пушкин писал «Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» . Без сказок невозможно представить себе счастливого детства. Сказки учат, развивают, воспитывают. Каждый сегодняшний взрослый человек тоже вырос на русских народных сказках. Первый наш конкурс называется «Сказочное ассорти» . Нужно угадать, из какого мультфильма или сказки фраза.
1. «Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе красавица?» (Морозко)
2. «Сяду на пенёк - съем пирожок.» (Маша и медведь)
3. «Воротится коза, постучит в дверь и запоёт.» (Волк и семеро козлят)
5. «Дети мои милые, возьмите себе по стрелке, натяните тугие луки и пустите в разные стороны; на чей двор стрела упадет, там и сватайтесь» (Царевна-лягушка) .
6. «Чего тебе надобно старче?» (Золотая рыбка)
7. «Дед бил, бил не разбил» . (Курочка ряба)
8. «И днем и ночью кот ученый, все ходит по цепи кругом» . ("У лукоморья дуб зелёный")
9. «Я не волшебник, я только учусь» . (Золушка)
10. «Встань передо мной, как лист перед травой» . (Сивка-Бурка)
13. "Ну вот, поели, теперь можно и поспать… Ну вот, поспали, теперь можно и поесть!" (Дюймовочка)
15. "А давай вместе бояться, а!" (Котенок по имени Гав)
16. "Дети, подайте на домики для бездомных поросят!" (Приключения Фунтика)
2 Ведущий :
2 конкурс «Эстафета с апельсином»
Командам предлагается перенести апельсин на разделочной доске до определённого места и назад передав эстафету следующему участнику. Чья команда быстрее перенесет, не потеряв апельсина, та и побеждает.
1 Ведущий :
3 конкурс «Автогонки» .
Участниками следующего конкурса станут все ребята . Сейчас мы все увидим, какие ребята - классные водители автомобилей. Итак, объявляются «автогонки» . К детским машинкам привязаны нитки одинаковой длины. Вам необходимо прокатить машинку до определённого места, преодолев препятствия, а затем вернуться назад и передать эстафету следующему участнику.
2 Ведущий :
4 конкурс "Смешные рожицы"
Я обращаюсь к болельщикам с загадкой.
Круглый, гладкий, как арбуз…
Цвет – любой, на разный вкус.
Коль отпустишь с поводка,
Улетит за облака. (Воздушный шарик) .
Командам раздаются воздушные шарики. Нужно надуть шарик и нарисовать на шарике смешную рожицу, можно придумать имя.
1 Ведущий :
5 конкурс «Дом моей мечты»
У каждого человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня каждая команда может построить дом своей мечты. Пусть ваша команда превратиться в строительную бригаду. Предлагается макет дома.
Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На четырёх кирпичах у вас уже написаны слова : «здоровье» , «любовь» , «понимание» , «улыбка» .
Придумайте, какие кирпичи возьмёте для строительства чудесного дома. И так, приготовьтесь к защите своего проекта.
Задание для зрителей :
Задание – угадать, о ком или о чем поется в песне.
Песни :
1. Если с ним ты вышел в путь. (Друг.)
2. Она все лежит, да на солнышко глядит. (Черепаха.)
3. Они такие чудесные – с книгою, с дружбою, с песнею. (Школьные годы.)
4. Представьте себе : зелененький он был. (Кузнечик.)
5. Он ничего не проходил, ему ничего не задавали. (Антошка.)
6. Они сделаны из цветочков и звоночков. (Девчонки.)
7. Они бегут неуклюже. (Пешеходы)
8. Он бежит, качается. (Голубой вагон.)
9. Рисунок мальчишки. (Солнечный круг.)
10. С нею весел шагать по просторам. (Песня.)
11. От нее станет всем теплей. (Улыбка.)
12. Она – пионеров идеал. (Картошка
2 Ведущий :
6 конкурс : «Посади огород» .
Ребята, а сейчас посмотрим, как вы умеете трудиться. Обруч – это огород. Каждый по очереди несёт в свой огород овощ. Побеждает та команда, которая быстрее засадит свой огород.
1 Ведущий :
7 конкурс «Эстафета на скакалках» .
Каждый участник произвольным способом прыгает на скакалке до ориентира и обратно, передавая эстафету следующему участнику.
2 Ведущий :
8 конкурс «Гусеница» .
Участникам раздаются надувные шары. Члены команды строятся друг за другом, а между спиной предыдущего и животом последующего участника нужно удержать шарик (разрешается малышам придерживать шары руками) . Все гусеницы становится в ряд, и идут до определённого места и обратно. Та гусеница, которая не рассыплется по дороге и быстрее преодолеет дистанцию, побеждает.
1 Ведущий :
9 конкурс : «Народная мудрость» .
Командам предлагаются конверты с пословицами, которые нужно собрать из двух частей.
Не нужен клад …когда в семье лад .
В гостях хорошо…. а дома лучше.
Когда семья вместе…и душа на месте.
Красна изба не углами…красна пирогами.
Мой дом…моя крепость.
Дети не в тягость…а в радость.
Задание для зрителей :
Отгадайте, о чём идёт речь?
1.-Его вешают, приходя в унынье;(нос)
Его задирают зазнайки;
Его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.
2.-Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека;(ветер)
Его советуют искать в поле, когда кто-то исчез;
На него бросают слова и деньги ; после чего он свистит у них в карманах.
3.- Её толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом;(вода)
Её набирают в рот, не желая говорить;
В неё прячут концы нечестные люди;
Иногда они выходят из неё сухими.
4.-Её заваривают, затевая неприятное,хлопотное дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело;(каша)
Её «просит» , дырявая обувь;
Она в голове у путаников.
5.-Его рискуешь проглотить вместе с чем-нибудь вкусным; (язык)
За него тянут, вынуждая что-то сказать;
На нём вертится то, что вот-вот вспомнишь.
2 Ведущий :
10 конкурс : «Наизнанку» .
Перед вами огромный ворох одежды, вывернутой наизнанку. Ваша задача одеть малыша для прогулки .
Спасибо всем за игру, молодцы.
Быстро бегать - это всем привычно,
С конкурсами справились отлично .
Сегодня проигравших нет,
Есть просто лучшие из лучших.
А сейчас для вас прозвучит песня «Дом» в исполнении девочек
Подведение итогов. Награждение команд памятными призами.
Сейчас для вас прозвучит песня «Дом» в исполнении девочек.
1 Ведущий : У каждого человека должен быть дом - не просто жилище над головой, а место где его любят и ждут, где уютно и тепло. Мы хотим вам пожелать, чтобы у каждого из вас была счастливая любящая семья , и был дом, где вас будут ждать и любить.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье ,
Что может быть его дороже
На этой сказочной земле.
В заключение девочки хотели бы исполнить песню собственного сочинения.
Предлагаем вашему вниманию новые .
К полутора годам у ребенка совершенствуются двигательные навыки: координация движений рук и ног становится более четкой, появляется быстрота реакции, способность перебираться через препятствия (бревно), проползать в отверстие (обруч). У детей хорошо развиваются действия пальцев рук. Они могут целенаправленно собирать пирамиду из 3–5 колец, 2-местную матрешку; начинают самостоятельно пользоваться ложкой.
Помимо совершенствования основных движений, у детей к 1,5 годам появляются и развиваются подражательные действия, которым их обучает взрослый – «как ходит мишка», «как прыгает зайчик» и т. д. Ребенок все активнее и правильнее повторяет слова, произнесенные взрослыми. Он старается подражать речи взрослых – произносит облегченные слова, ударные слоги, при этом у него очень выразительны мимика и жесты. Ребенок сердится, когда взрослый не понимает его или повторяет его «детские» слова, копируя произношение. У малыша повышен интерес ко всему, осо-бенно яркому, движущемуся, звучащему, но внимание его еще неустойчиво, он легко отвлекается и находится во власти зрительного восприятия: увидел мяч – играет с ним, заметил куклу – оставляет мяч и берет ее.
В связи со всеми этими особенностями мы постарались подобрать интересные , чтобы ваша кроха развивалась и росла вам и окружающим на радость.
Тема: «Вместе с мамой»
Игра «Кто нас крепко любит»
Что развиваем: подражание движениям, действиям, словам; активный словарь.
Как играть: посадите малыша к себе на колени и спойте ему выразительно, неторопливо песню, побуждая ребенка повторить за вами слово «мама». Каждое действие старайтесь продемонстрировать ребенку (как обнимаете, читаете и т.д.):
Кто нас крепко любит?
Мама, мама.
Кто нас утром будит?
Мама, мама.
Книжки нам читает?
Мама, мама.
Песни напевает?
Мама, мама.
Кто нас обнимает?
Мама, мама.
Хвалит и ласкает?
Мама, мама!
(Слова И. Арсеева)
«Идем к маме»
Что развиваем: умение преодолевать полосу препятствий, пролезать под воротца; выполнять действия в соответствии с текстом рифмовки; двигательный опыт.
Необходимо: поясные ремни, бельевой тазик, стул.
Как играть: постройте полосу препятствий (дорожкой на этот раз может служить поверхность, ограниченная поясными ремнями, мостиком будет бельевой тазик, воротцами –ножки стула). Взрослые встают в разных концах «дорожки». Один из взрослых читает :
Чтобы к мамочке прийти,
долго надо нам идти.
По дорожке мы пойдем,
через мостик перейдем.
Проползем мы под забором и
зайдем в широкий двор...
Там и мамочку найдем.
При выполнении движений постарайтесь читать так, чтобы выделенные слова совпадали с действиями, которые они обозначают. В конце «дорожки» малыш может поцеловать маму, обнять ее.
При проведении игры в первый раз помогите ребенку преодолеть полосу препятствий, проведя его по ней за руку.
«Одуванчик»
Что развиваем: мелкую рук, творческие способности, пассивный словарь.
Необходимо: салфетка (белая или желтая), трафарет одуванчика (кружок и палочка), клей-карандаш .
Как играть: дайте ребенку салфетку в руки. Предложите ее скомкать. Теперь вместе с ребенком намажьте кружок трафарета клеем, потом приклейте скомканную салфетку. Что получилось? Одуванчик!
Уронило солнце
Лучик золотой,
Вырос одуванчик
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет,
Он большого солнца
Маленький портрет.
(слова О. Высотской)
Игра-танец «Карусель»
Что развиваем: речь, музыкальный слух.
Необходимо: веселая музыка.
Как играть: мама поет слова песенки, стимулирует повторение движений у ребенка. Игру можно проводить на улице на качелях.
Тихо-тихо, еле-еле (мама и ребенок берутся за руки) Завертелись карусели (медленно идут по кругу).
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом (постепенно темп ходьбы ускоряем до бега).
Тише-тише, не спешите, (бег постепенно снова переходит в ходьбу) Карусель остановите.
Раз-два, раз-два, (ходьба на месте).
Вот и кончилась игра.
Игра «Надувайся, пузырь!»
Что развиваем: правильный вдох-выдох, умение действовать по инструкции.
Как играть: ребенка просят сделать вдох и выдох носом.
Надувайся, пузырь! (Встать в круг, взяться за руки) Надувайся, большой! (Двигаться маленькими шагами) Оставайся, пузырь, (расширяем круг) Вот такой, вот такой!
И не лопайся! (Поднимаем сцепленные руки вверх)
Танец с флажками
Что развиваем: умение подражать движениям взрослых, выполнять инструкции в соответствии с текстом; активный словарь.
Необходимо: флажки.
Как играть: ребенок вместе с мамой ходит по комнате и держит в руках флажки.
Пытаемся выполнять с ребенком все действия, которые описаны в .
Мы по комнате гуляли
И флажки в руках держали.
Топ-топ! Еще раз!
Флаги яркие у нас.
Мы флажки за спинку спрячем
И, как зайчики, поскачем.
Прыг-скок! Еще раз!
Больше флагов нет у нас.
На флажки мы посмотрели,
Закружиться захотели.
Вот-вот, еще раз!
Флаги яркие у нас.
Мы тихонечко присели,
Застучали еле-еле.
Тук-тук, еще раз!
Флаги яркие у нас.
(слова А. Ануфриевой)
Игра «Фигуры из следов»
Что развиваем: двигательную активность ребенка, общую моторику, координацию движений.
Как играть: эту игру очень хорошо проводить летом в песочнице. Попросите ребенка нарисовать на песке следами цепочку, восьмерку, квадрат, круг (можно руками или босыми ногами).
Примечание. Для того чтобы разнообразить игру, можно надеть туфельки на руки и сделать необычные следы руками. А для того, чтобы ребенку было еще интереснее играть, можно делать следы по очереди.
Игра «Мамочка хорошая»
Что развиваем: мелкую моторику рук, умение выполнять движения вместе с текстом.
Как играть: посадите ребенка к себе на колени и покажите, как нужно делать воздушные поцелуи. Попробуйте сделать их вместе с текстом.
Мамочка хорошая, (воздушный поцелуй)
Мамочка любимая! (поцелуй над другой ладонью) Очень я её люблю, (сдуваем с ладони поцелуй) Поцелуи ей дарю! (сдуваем поцелуй с другой ладони).
Игра «Тихие и громкие звоночки»
Что развиваем: умение определять и воспроизводить силу звука по инструкции с помощью колокольчиков или погремушек.
Необходимо: колокольчики или погремушки.
Как играть: мама и ребенок берут в руки колокольчики и начинают звенеть.
Показываем ребенку, как звенит звоночек — тише, громче.
Ты звени, звоночек, тише,
Пусть тебя никто не слышит.
Ты звени, звени, звонок,
Чтобы каждый слышать мог.
Тема: «Домашние животные»
Игра «Кто это?»
Что развиваем: подражание, мелкую моторику рук. Увеличиваем пассивный запас слов.
Необходимо: мягкая игрушка-кошка либо ее изображение на картинке.
Как играть: взрослый сидит напротив ребенка, показывает движения руками, проговаривая стишок.
Кто мурлычет под рукой?
Носик розоый такой.
У кого это усы
Удивительной красы?
Пьет из блюдца молоко ,
Лапкой умывается,
Как он называется?
Игра «Жучка в будке»
Что развиваем: ориентирование в пространстве, выполнение движений по слову взрослого, умение перелезать через препятствие (валик, диванная подушка).
Необходимо: бельевая веревка, лежащая на полу («дорожка»); подушка или диванный валик («бревно»); накрытый платком табурет («собачья будка»); вырезанная из картона косточка.
Как играть: сделайте полосу препятствий. Покажите ребенку игрушечную собаку Жучку. Отнесите Жучку в «будку» и предложите малышу принести ее. Чтобы добраться до «будки», надо проползти по «дорожке» и перелезть через «бревно». Прочтите рифмовку:
Жучка в будке сидела,
На луну она глядела.
То ли выла, то ли пела:
«У да У, У да У»,
Что-то хочет, не пойму!
Когда ребенок возьмет собачку, предложите ее покормить. Дайте ей «погрызть» косточку, вырезанную из картона. При этом приговаривайте: «Грызи, Жучка, косточку».
Игра «Поросята»
Что развиваем: подражание движениям взрослого в ритм стиха, понимание речи, пассивный словарь.
Необходимо: ритмичная веселая музыка.
Как играть: взрослый показывает ребенку движения под музыку и интонированно проговаривает стихотворение, стимулируя малыша к подражанию действиям.
Мама-свинка волновалась:
– Хрю-хрю-хрю! (дети кивают головой)
Хрю-хрю-хрю!
Где же
детки-поросята?
Ну-ка в луже
посмотрю.
Вдруг услышала детишек:
– И-и-и, и-и-и.
К маме детки прибежали – (ритмично похлопывают по ногам) Вместе в лужу все ныряли. (ритмично шагают на месте)
Игра «Как вкусно»
Что развиваем: мышцы языка, умение выполнять простые инструкции.
Необходимо: маленькое блюдечко, мягкая игрушка-собачка.
Как играть: взрослый, показывая ребенку собаку, приглашает поиграть с ней.
Проговорив стихотворение, показывает малышу необходимые движения: высунув «широкий» язык изо рта, совершает им движения снизу вверх по блюдцу и привлекает ребенка к повторению. Чтобы вызвать больший интерес к игре, можно налить на блюдце мед, сироп шиповника, сгущенное молоко и устроить соревнование «У кого блюдце чище».
Бобик с мясом съел картошку,
Вылизал большую плошку.
Игра «Корова и теленок»
Что развиваем: звукоподражание, умение говорить громко и тихо, понимание речи, пассивный словарь.
Необходимо: игрушечная корова с теленком, картинки с их изображением, «чудесный мешочек».
Как играть: покажите ребенку игрушки. Произнесите, как корова и теленок разговаривают на своем языке – мычат. Теленок маленький, он мычит тоненьким голоском, а мама-корова – большая, она мычит грубым голосом. Прочтите рифмовку:
Вот коровка: «МУ-У, МУ-У-У!»
Вторит ей теленок,
Маленький ребенок: «Му-у-у!»
Спрячьте игрушки на глазах у ребенка в «чудесный мешочек». Попросите опустить руку в мешочек и, нащупав игрушку, достать ее. Стимулируйте произнесение ребенком звукоподражания, протягивая звук «м» высоким и низким голосом. Так же можно играть, заменяя игрушки другими.
Игра «Ловим киску».
Что развиваем: ловкость, умение подпрыгивать на определенную высоту, понимание речи, пассивный словарь.
Необходимо: игрушка-кошка с привязанной веревочкой.
Как играть: веревочку с игрушкой водим над головой ребенка, изображая прыжки кошки с одного препятствия на другое. Ребенок должен подпрыгивать, стараясь дотянуться до кошки и поймать ее.
Поднимать кошку нужно не очень высоко, чтобы ребенок без особых усилий мог допрыгнуть до нее.
