ड्राइंग विषय: पितृभूमि के रक्षक, तैयारी समूह। तैयारी समूह में "हमारी प्रिय सेना" का चित्रण: पाठ के विषय और विशेषताओं की व्याख्या
पाठ नोट्स चालू दृश्य कलावी वरिष्ठ समूह"पितृभूमि के रक्षक दिवस" विषय पर
विषय:"पितृभूमि दिवस के रक्षक" विषय पर चित्रण।लक्ष्य: 23 फरवरी का अवकाश कार्ड बनाना सीखें।
कार्य:
1. रचना में बुनियादी कौशल विकसित करें।
2. कलात्मक स्वाद का विकास, स्थानिक अवधारणाओं का सुधार
3. देशभक्ति की भावना को बढ़ावा देना।
कार्यक्रम सामग्री: "पितृभूमि दिवस के रक्षक" को समर्पित छुट्टी का परिचय देना जारी रखें, बच्चों में जिज्ञासा की भावना विकसित करें, छुट्टी के प्रति एक नैतिक और देशभक्तिपूर्ण रवैया विकसित करें, हमारी शांतिपूर्ण शांति की रक्षा करने वाले रक्षकों के प्रति सम्मान, पूर्वस्कूली बच्चों में खेती करें। दादा, पिता और दिग्गजों के प्रति दयालु रवैया।
उपकरण: नमूना, टेम्पलेट, पेंसिल, इरेज़र, पेंट।
प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों की प्रगति:
मैं. संगठन. पल।- हैलो दोस्तों! यह देखने के लिए ध्यान से देखें कि पाठ के लिए सब कुछ तैयार है या नहीं। शाबाश, बैठो।
द्वितीय. परिचयात्मक बातचीत.
- आप सभी जानते हैं कि जल्द ही हमारे पिता, भाइयों, दादाओं के पास डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे नामक छुट्टी होगी।
- यह कब मनाया जाता है?
- यह सही है, 23 फरवरी।
- कौन जानता है इस दिन क्या हुआ था?
23 फरवरी को रूस में "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" के रूप में मनाया जाता है। इस दिन, हम उन लोगों को श्रद्धांजलि और आभार व्यक्त करते हैं जिन्होंने साहसपूर्वक आक्रमणकारियों से अपनी मूल भूमि की रक्षा की, साथ ही उन लोगों को भी जो शांति के समय में कठिन और जिम्मेदार सेवा करते हैं। भी विशेष ध्यानहम उन लड़कों और युवाओं को समर्पित हैं, जिन्हें निकट भविष्य में पितृभूमि की रक्षा के लिए खड़ा होना होगा
- यहां सुनें
हमारे सभी सैनिकों की छुट्टी -
इस दिन का यही मतलब है!
बहादुरों के रक्षकों का दिन
और बस सभी लोग!
आख़िरकार, उनमें से कोई भी सपना देखता है
बच्चों, परिवार की रक्षा करें,
दुनिया में कम से कम कुछ तो जीतो
और अपना भाग्य खोजें!
हम उनकी तारीफ करते हैं जो रोये नहीं
हम उनकी तारीफ करते हैं जो रोये नहीं
मेरे दर्द से,
लेकिन मैंने अपने आँसू नहीं छुपाये
दोस्तों की कब्रों पर
जो पुरुष थे
शब्दों में नहीं
मैंने कायरता का जश्न नहीं मनाया
झाड़ियों में बैठा हूं
वो सबसे अच्छे
मानवता के पुत्र
जो लोग पितृभूमि की रक्षा करते हैं!
- आज हम 23 फरवरी के लिए पोस्टकार्ड बनाना सीखेंगे।
तृतीय. प्रतिबिंब।
- ध्यान से देखिए, तस्वीर में आपको क्या दिख रहा है?
- टैंक किस रंग का है?
- किस से ज्यामितीय आकारक्या वह सम्मिलित है?
- तस्वीर में क्या लिखा है?
- आख़िर यह संख्या क्यों?
- चित्र में और क्या दिखाया गया है?
- आपको क्या लगता है आतिशबाजी को रंगा क्यों जाता है?
- आतिशबाजी को किस रंग से रंगा जाता है?
- शीट पर शिलालेख कहाँ है?
- टैंक शीट के किस भाग में स्थित है?
- आतिशबाजी को किस भाग में दर्शाया गया है?
- हम किस छुट्टी के लिए पोस्टकार्ड बनाएंगे?
चतुर्थ. व्यावहारिक कौशल का निर्माण.
- आइए पोस्टकार्ड बनाने का क्रम चुनें। शीट को लंबवत रखा जाना चाहिए। फिर हम शिलालेख को शीट के शीर्ष पर रखेंगे। हम टैंक को निचले दाएं कोने में और आतिशबाजी को शीट के बीच में रखेंगे। टैंक खींचने के लिए, हम एक टेम्पलेट का उपयोग करेंगे। हम आतिशबाजी को बहु-रंगीन रेखाओं और बिंदुओं से बनाएंगे, जैसा कि चित्र में दिखाया गया है।
- अब क्रम को दोबारा दोहराते हैं।
वी. शारीरिक व्यायाम.
और अब हम तुम्हारे साथ हैं, बच्चों,
चलो रॉकेट पर उड़ें.
अपने पैर की उंगलियों पर उठो,
और फिर हाथ नीचे.
एक, दो, तीन, चार -
यहाँ एक रॉकेट ऊपर उड़ रहा है!
(1-2 - अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हों, हाथ ऊपर, हथेलियाँ एक "रॉकेट गुंबद" का निर्माण करें;
3-4 - मुख्य स्टैंड।)
VI. आरंभ करने के निर्देश.
-दोस्तों, याद रखें कि हम शीट को क्षैतिज रूप से रखते हैं! किनारों से परे जाए बिना, पेंसिल पर बहुत अधिक दबाव न डालें ताकि उसका रंग उखड़ न जाए;
सातवीं. व्यावहारिक कार्य.
- अब आप पोस्टकार्ड बनाना शुरू कर सकते हैं। ध्यानपूर्वक चित्र बनाने का प्रयास करें ताकि आप इसे अपने प्रियजनों को दे सकें। अगर कुछ काम नहीं करता है, तो अपना हाथ उठाओ और मैं आकर मदद करूंगा।
आठवीं. कार्य का मूल्यांकन.
- दोस्तों, आइए सभी चित्रों को रचनात्मकता की दीवार पर लटकाएं और देखें कि हर कोई क्या लेकर आया है।
- सभी का चित्रण बहुत अच्छा था सुंदर कार्ड, वे उज्ज्वल निकले। ये आपके रिश्तेदारों को जरूर पसंद आएंगे.
नौवीं. प्रतिबिंब
- आइए एक बार फिर से दोहराएं कि हमने आज क्या बनाया?
-आप यह कार्ड किसे देंगे? क्यों?
- बहुत अच्छा! हम कार्यस्थलों की सफ़ाई करते हैं, पाठ ख़त्म हो गया है।
मेदवेदेवा ऐलेना गेनाडीवना,
अध्यापक
MADOU बाल विकास केंद्र -
टूमेन में किंडरगार्टन नंबर 166
कार्यक्रम सामग्री: रूसी सेना के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा करें: उन्हें सेना की विभिन्न शाखाओं (भूमि, वायु, समुद्र), सैन्य उपकरण (टैंक, विमान, जहाज, बख्तरबंद कार्मिक वाहक) से परिचित कराएं। विभिन्न युगों (15वीं - 17वीं शताब्दी) के योद्धाओं के बारे में ज्ञान का विस्तार करें: नायक, हुस्सर, बंदूकधारी। लड़कों में मजबूत, साहसी बनने, अपनी मातृभूमि से प्यार करने और उसकी रक्षा करने की इच्छा पैदा करना। मातृभूमि के भावी रक्षकों के रूप में लड़कों के प्रति लड़कियों में सम्मान पैदा करना। भाषण के संवादात्मक और एकालाप रूपों में सुधार करना जारी रखें। शब्दावली को समृद्ध करने पर काम जारी रखें।
शब्दावली कार्य: बच्चों के सक्रिय शब्दकोश में "हंगेरियन", "द्वंद्वयुद्ध" शब्द शामिल करें।
सामग्री एवं उपकरण: नायकों, हुसारों, बंदूकधारियों की वेशभूषा और हथियार। वी. वासनेत्सोव द्वारा "बोगटायर्स" का पुनरुत्पादन। लैपटॉप, hourglass. गेम "आर्म द हीरो"। लेआउट - पैनोरमा, खिलौने - सैन्य उपकरण, सैनिक. खेल के लिए व्हाटमैन पेपर पर लैंडस्केप छवि, पेपर सैनिक, नायक, हुस्सर, मस्किटियर, गोंद। सेना की विभिन्न शाखाओं के झंडे.
प्रारंभिक कार्य: वी. वासनेत्सोव की पेंटिंग "बोगटायर्स" की परीक्षा। महाकाव्य नायकों से परिचित होना, परियों की कहानियों और महाकाव्यों को पढ़ना: "इल्या मुरोमेट्स एंड द नाइटिंगेल - द रॉबर"; "डोब्रीन्या और सर्प"; "सैडको।" विभिन्न प्रकार के सैनिकों, उपकरणों और हथियारों के चित्रों की जांच। बच्चों के हाथों से सैन्य उपकरण बनाना। दीवार अखबार जिसमें एक बच्चे की उसके पिता के साथ तस्वीरें और उसके पिता के बारे में एक कहानी है। पिताओं के लिए छुट्टियों के उपहार बनाना। "सशस्त्र बल" मॉडलों की जांच करना और उनके साथ खेलना; विश्वकोश पढ़ना और कल्पनाआधुनिक सैनिकों के बारे में: (के. पौस्टोव्स्की "स्टील रिंग"; एस. जॉर्जीव्स्काया "गैलिना की माँ"; एल. कासिल "योर डिफेंडर्स"; "डायरेक्ट फायर"; "सैपर्स"; यू. लेविन "कॉम्बैट"; वी. ज़खारोव "आई मैं सीमा पर रहता हूँ"; एस. अलेक्सेव "सुवोरोव के बारे में कहानियाँ", आदि।
माता-पिता के साथ काम करना.लेआउट बनाना: "सीमा"; "हवाई अड्डा"; "समुद्र - महासागर"; "टैंक डिवीजन" "पितृभूमि दिवस के रक्षक" विषय को समर्पित चित्रों की छवि।
पाठ की प्रगति.
शिक्षक.दोस्तों, कौन बता सकता है कि कौन सी छुट्टी आ रही है?
क्या आप प्राचीन काल के योद्धाओं के बारे में जानना चाहेंगे?
आप उनके बारे में कहां से पता लगा सकते हैं? (संग्रहालयों, प्रदर्शनियों, दीर्घाओं, पुस्तकालयों में...)
मैं आपको समय में यात्रा करने, समय में पीछे जाने और अलग-अलग समय के योद्धाओं से मिलने के लिए आमंत्रित करता हूं।
हम मदद लेकर चलेंगे आधुनिक प्रौद्योगिकी, मेरे पास एक लैपटॉप है - समय, जो हमें अंतरिक्ष में ले जाएगा, और एक घड़ी, जो अतीत में हमारे प्रवास को मापेगी।
शिक्षक. क्या आप यात्रा पर जाने के लिए तैयार हैं?
लेकिन, मेरी एक शर्त है: याद रखें, गरिमा के साथ व्यवहार करें, ताकि समय बर्बाद न हो।
आइए गिनती की कविता के रूप में उसे चुनें जो लैपटॉप - समय को नियंत्रित कर सके।
अती-बहत सैनिक चले...
और इसलिए, एक घेरे में खड़े हो जाएं, एक-दूसरे के कंधों को गले लगाएं (लैपटॉप वाला बच्चा बीच में खड़ा है, उसे चालू करता है), साथ में हम जादुई शब्द कहते हैं: "मैं घूमता हूं, मैं घूमता हूं, मैं अतीत में वापस जाना चाहता हूं !”
शिक्षक.दोस्तों, देखो हम कहाँ हैं? यह प्राचीन योद्धाओं के इतिहास का एक वास्तविक संग्रहालय है; नायकों की प्रदर्शनी यहाँ स्थित है।
देखो क्या विशिष्ट विशेषताएंक्या नायकों के पास कपड़े थे?
(चेन मेल - सैन्य कवच के रूप में
धातु के छल्ले से बने शर्ट;
हेलमेट - धातु से बना एक सैन्य हेडड्रेस;
लेगिंग - पैरों पर धातु की सुरक्षा)
प्राचीन योद्धाओं के पास कौन से हथियार थे? (ढाल, तलवार, गदा, धनुष और तीर, भाला, खंजर, गदा - धातु गदा)
नायक कैसे चले? (वीर घोड़ा)
युद्ध हर समय नहीं चल रहा था, लेकिन उन्होंने क्या किया? (बच्चों के उत्तर).
क्या आपको लगता है कि नायकों को अपनी मातृभूमि, अपनी भूमि से प्यार था?
इसका क्या मतलब था?
शिक्षक:दोस्तों, संग्रहालय में एक पेंटिंग है। कलाकार का नाम और कृति का शीर्षक कौन बता सकता है? (वी. वासनेत्सोव "बोगटायर्स")। आप चित्र के बारे में क्या कह सकते हैं? (रूस पर पहरा दो)। और आप पेंटिंग में जीवन से भी परिचित हो सकते हैं।
क्या आप जानते हैं कि इसमें प्राचीन रूस'प्रिंस व्लादिमीर के कक्षों में, नायकों को एक आयताकार मेज पर बैठाया गया था। उन्होंने दावतें आयोजित कीं और राज्य की समस्याओं पर चर्चा की। लेकिन इंग्लैंड में, नायकों को शूरवीर कहा जाता था, और राजा आर्थर के शासनकाल के दौरान वे एक गोल मेज पर इकट्ठा होते थे और एक दूसरे के बराबर होते थे।
तो यह पता चला कि आप नायकों के बारे में सब कुछ जानते हैं?
फिर, मेरा सुझाव है कि आप गेम खेलें।
"आर्म द हीरो"
बच्चों को विभिन्न योद्धाओं और उपकरणों से हथियारों का चयन करने की पेशकश की जाती है; लड़कों की एक टीम नायकों को तैयार करती है (लड़कियां उनके काम का मूल्यांकन करती हैं)।
शिक्षक.दोस्तों, अपनी घड़ी की ओर देखो, अब हमारे लिए अगले युग में जाने का समय आ गया है।
हम लैपटॉप चालू करते हैं - समय, एक घेरे में खड़े होते हैं और जादुई शब्द कहते हैं:
शिक्षक. और यहाँ हमारी मुलाकात हुसारों से होती है। इस ऐतिहासिक संग्रहालय में, एक वास्तविक मार्गदर्शक, हुस्सर मामलों का विशेषज्ञ (एक बच्चा) हमारा इंतजार कर रहा है, जो हमें हुस्सरों के बारे में बताएगा, और हम ध्यान से सुनेंगे।
एक बाल मार्गदर्शक की कहानी:
हुस्सर घुड़सवार सेना की एक शाखा है। इनकी उत्पत्ति 15वीं शताब्दी के अंत में राजा मैटवे कोवरिन के शासनकाल के दौरान हंगरी में हुई थी। फिर हुस्सर दूसरे देशों की सेनाओं में फैल गए।
हंगेरियन मूल रूप में परिलक्षित होता है; इसमें हंगेरियन राष्ट्रीय पोशाक की विशेषताएं हैं।
हंगेरियन या डोलमैन - डोरियों वाला एक जैकेट।
मेंटिक - छोटी जैकेट, फर से सजाया गया।
शको या फर टोपीसुल्तान के साथ, और उसमें एक गुप्त जेब थी।
चकचिर डोरी से कशीदाकारी वाली लेगिंग्स हैं।
सैश - बेल्ट.
स्पर्स के साथ कम जूते।
हुस्सर कृपाण, कार्बाइन और पिस्तौल से लैस थे।
हुस्सर घुड़सवार सेना के कार्य टोही थे, दुश्मन की रेखाओं के पीछे कार्रवाई, अगर दुश्मन भाग गया, तो हुस्सरों ने कब्जा कर लिया - उन्होंने कैदियों, काफिले और हथियारों को पकड़ लिया।
ध्यान देने योग्य प्रश्न: क्या हुस्सर खुली लड़ाई लड़ सकते हैं? (बच्चों के उत्तर).
शिक्षक.टूर गाइड को धन्यवाद.
प्र. दोस्तों, हमने कई नए शब्द सुने हैं। मेरा सुझाव है कि आप "हंगेरियन" शब्द याद रखें। यह क्या है - यह डोरियों वाला एक जैकेट है। जोड़ियों में बंट जाएं और एक-दूसरे के कान में यह शब्द फुसफुसाएं। यह याद करो।
शिक्षक.हमारा समय हमें दूसरे युग में बुलाता है। एक घेरे में खड़े हो जाएं, बच्चे के बीच में लैपटॉप हो। अपना समय लैपटॉप चालू करें, और हम जादुई शब्द कहेंगे:
"मैं बार-बार मुड़ता हूं, मैं किसी अन्य समय वहां पहुंचना चाहता हूं।"
शिक्षक.और इस युग में हम प्रसिद्ध योद्धाओं, बहादुर पुरुषों और द्वंद्ववादियों से परिचित होंगे जिन्होंने दुश्मनों - मस्किटर्स को कुचल दिया।
हमारी मुलाकात इतिहासकार (नाम) से होगी जो हमें बंदूकधारियों के बारे में बताएगा।
बच्चा।
उन्हें बंदूकधारी कहा जाता था क्योंकि सैनिक बंदूक से लैस होता था। उनके पास तलवारें और एक लंबा खंजर - डागा था। बंदूकधारियों ने एक छोटा लबादा पहना हुआ था - जिसे कोसैक कहा जाता था। और लबादे का रंग प्रत्येक कंपनी का प्रतीक चिन्ह था - (ग्रे, नीला और लाल)।
शुतुरमुर्ग के पंख वाली एक चौड़ी-चौड़ी टोपी, जिसे बन्दूकधारी सिर झुकाकर महिलाओं के सामने उतार देते थे।
इस काल में द्वंद्वयुद्ध लोकप्रिय था। यह क्या है? यह एक घातक हथियार के साथ एक द्वंद्व है जिसमें सेकंड यह सुनिश्चित करते हैं कि नियमों का पालन किया जाए।
सम्मान का अपमान करने के लिए उन्हें द्वंद्वयुद्ध के लिए चुनौती दी गई।
शिक्षक. इतिहासकार को धन्यवाद.
इस ऐतिहासिक कालखंड में हमने नये शब्द भी सुने। शब्द "द्वंद्व" का क्या अर्थ है? जोड़ियों में बंट जाएं और एक-दूसरे के कान में यह शब्द फुसफुसाएं।
शिक्षक. हम हुस्सर और बंदूकधारियों के बारे में बहुत कुछ जानते हैं, इसलिए मेरा सुझाव है कि हम खेल खेलें: "हुस्सर और बंदूकधारी को पोशाक पहनाएं।" लड़के हसर की तरह कपड़े पहनेंगे और लड़कियाँ बंदूकधारी की तरह। (बच्चे पोशाक के तत्व पहनते हैं और उनका प्रदर्शन करते हैं।)
दोस्तों, घड़ी की ओर देखो, हमारा समय समाप्त हो गया है और हमारे वापस जाने का समय हो गया है। और अन्य सदियों के योद्धाओं की तुलना हमारी आधुनिक सशस्त्र सेनाओं से करें।
शिक्षक.हम गए हैं विभिन्न युग, उनके बारे में नई बातें सीखीं, लेकिन हम अपनी आधुनिक सेना के बारे में क्या जानते हैं?
क्या आप जानते हैं कि रूस में एक ऐसा सम्राट पीटर 1 (पीटर अलेक्सेविच रोमानोव) भी था। क्या उन्होंने सेना और नौसेना के विकास में योगदान दिया? पीटर 1 को स्वयं पढ़ाना पसंद था, और उसने मॉस्को और सेंट पीटर्सबर्ग में सैन्य शैक्षणिक संस्थान खोले। सेना ने खुद को बेहतर ढंग से सुसज्जित करना शुरू कर दिया और कम समय में बड़ी जीत हासिल की। पीटर 1 ने सैन्य रैंक, स्थापित आदेश और पदक भी पेश किए।
शिक्षक.मैं आपको हमारे पैनोरमा पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता हूं।
दोस्तों, हमारे में आधुनिक दुनियावहां किस प्रकार के सैनिक हैं?
वे एक दूसरे से किस प्रकार भिन्न हैं? (रूप, व्यवसाय, हथियार, उपकरण)
बिल्कुल! इसका मतलब है कि जमीन, समुद्र और वायु सेनाएं हैं।
आप किस मापदंड से सेना के प्रकार का निर्धारण कर सकते हैं? (प्रतीक चिह्न, ध्वज के अनुसार)
मैं तुम्हें सुझाव देता हूँ खेल"झंडों को सैनिकों के प्रकार के अनुसार व्यवस्थित करें"
शिक्षक. मेरा सुझाव है कि आप खेलें: डी/और "ऐसे शब्द चुनें" जो एक योद्धा की विशेषता दर्शाते हों?
हम भी अपने अंदर, विशेषकर लड़कों में ये गुण विकसित करने का प्रयास करेंगे।
शिक्षक.दोस्तों, हमारे पास एक भूदृश्य है, लेकिन क्या आप उस पर सैनिक तैनात करना चाहते हैं? और याद रखें कि हम किस कालखंड में थे और हम किन योद्धाओं से मिले थे।
खेल: "योद्धा को अपने समय में रखें।"
नियम: बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है: लड़के और लड़कियां। अपने समयावधि में एक सैनिक रखें, जल्दी और शांति से काम करें ताकि विरोधी टीम आपकी बात न सुन सके। वे पड़ोस की तस्वीर वाला एक पोस्टर चुनते हैं और उस पर सैनिकों को चिपका देते हैं।
खेल के दौरान, हम नए शब्दों को सुदृढ़ करते हैं।
दोस्तों, इतनी मजबूत सेना के साथ हम हमेशा शांति से रह सकते हैं।
लेकिन, हथियार कोई भी हो, मैं चाहता हूं कि वह कभी भी शहरों को नष्ट न करे या लोगों को न मारे।
एन. नैडेनोव की कविता सुनें
शांति रहे
मशीनगनों से गोलीबारी न होने दें.
और खतरनाक बंदूकें खामोश हैं,
आसमान में धुंआ न उड़े,
आसमान नीला हो
हमलावरों को इसके ऊपर से भागने दो
वे किसी के लिए उड़ान नहीं भरते,
लोग और शहर नहीं मरते...
पृथ्वी पर सदैव शांति की आवश्यकता है!
शिक्षक.हमारे समूह में मातृभूमि के भावी रक्षक लड़के भी हैं और हम उन्हें इस छुट्टी पर बधाई देना चाहते हैं।
लड़कियों, हमारे लड़कों को ग्रीटिंग कार्ड दो।
शिक्षक. दस्ता! फॉर्म ऊपर! ध्यान! मार्च की आवाज़ पर, कदम दर कदम मार्च करो!
साहित्य का प्रयोग किया गया
- जी.या. ज़ातुलिना। "नोट्स जटिल कक्षाएंभाषण विकास पर" मॉस्को पेड। रूस की सोसायटी 2007 पी. 90; 99; 101; 103; 104; 106; 107; 110; 111.
- एन.वी.वोल्चकोवा। "एकीकृत कक्षाओं के नोट्स तैयारी समूहकिंडरगार्टन", वोरोनिश "शिक्षक" 2006 साथ। 112.
- "पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण और रचनात्मकता का विकास" एड। ओ.एस.उशाकोवे, मॉस्को। टी.टी.स्फेरा 2007 साथ। 75
- ओ.एस. उषाकोवा "5-7 वर्ष के बच्चों के लिए भाषण विकास पर कक्षाएं", मॉस्को टी.एस.स्फेरा 2007। साथ। 189.
हम शिक्षकों को आमंत्रित करते हैं पूर्वस्कूली शिक्षाटूमेन क्षेत्र, यमल-नेनेट्स ऑटोनॉमस ऑक्रग और खांटी-मानसी ऑटोनॉमस ऑक्रग-युगरा अपना प्रकाशन करें कार्यप्रणाली सामग्री:
- शैक्षणिक अनुभव, मूल कार्यक्रम, कार्यप्रणाली मैनुअल, कक्षाओं के लिए प्रस्तुतियाँ, इलेक्ट्रॉनिक गेम;
- व्यक्तिगत रूप से विकसित नोट्स और स्क्रिप्ट शैक्षणिक गतिविधियां, परियोजनाएं, मास्टर कक्षाएं (वीडियो सहित), परिवारों और शिक्षकों के साथ काम के रूप।
हमारे साथ प्रकाशित करना लाभदायक क्यों है?
पाठ का विषय. "पितृभूमि दिवस के रक्षक"
उद्देश्य: परिचित होना छुट्टी पर बच्चे "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे"।
कार्य:
शैक्षिक:
- पितृभूमि के रक्षकों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और स्पष्टीकरण करें।
- "पितृभूमि दिवस के रक्षक" विषय पर शब्दावली को स्पष्ट और सक्रिय करें;
शैक्षिक:
- ध्यान, स्मृति, सोच, भाषण, कल्पना विकसित करें।
- गति के साथ वाणी का समन्वय विकसित करें।
शैक्षिक:
के प्रति सम्मान की भावना पैदा करें रूसी सेना, मातृभूमि के प्रति प्रेम।
प्रारंभिक कार्य: सेना के बारे में कविताएँ, कहावतें और कहावतें याद करना, रक्षकों के बारे में किताबें पढ़ना।
उपकरण: संगीत, स्लाइड के साथ प्रकृति के बारे में चित्र, पेंटिंग "थ्री हीरोज", डिफेंडर्स ऑफ द फादरलैंड की तस्वीरें, रूसी ध्वज की एक पेंटिंग, रूस का एक नक्शा, एक पेंटिंग "सीमा सुरक्षा", व्यक्तिगत लिफाफे, सैन्य उपकरणों को दर्शाने वाली व्यक्तिगत तस्वीरें।
पाठ की प्रगति
मातृभूमि के बारे में एक गाना बज रहा है। ("मेरे रूस की पलकें लंबी हैं")।
संगीतकार (संगीत):स्ट्रुवे जी.
मेरे रूस में लंबी चोटियाँ हैं,
मेरे रूस में हल्की पलकें हैं,
मेरे रूस की आंखें नीली हैं,
रूस, तुम मेरे जैसे ही हो।
सूरज चमक रहा है, हवाएँ चल रही हैं,
रूस में बारिश हो रही है,
आसमान में एक रंगीन इंद्रधनुष है -
इससे अधिक सुन्दर भूमि कोई नहीं है।
मेरे लिए, रूस सफेद बिर्च है,
मेरे लिए रूस सुबह की ओस है।
मेरे लिए, रूस, तुम सबसे कीमती चीज़ हो,
तुम कितनी मेरी माँ जैसी लगती हो.
सूरज चमक रहा है, हवाएँ चल रही हैं,
रूस में बारिश हो रही है,
आसमान में एक रंगीन इंद्रधनुष है -
इससे अधिक सुन्दर भूमि कोई नहीं है।
तुम, मेरे रूस, सभी को गर्मजोशी से भरोगे,
तुम, मेरे रूस, गीत गा सकते हो।
तुम, मेरे रूस, हमसे अविभाज्य हो,
आख़िरकार, हमारा रूस मैं और मेरे दोस्त हैं।
सूरज चमक रहा है, हवाएँ चल रही हैं,
रूस में बारिश हो रही है,
आसमान में एक रंगीन इंद्रधनुष है -
इससे अधिक सुन्दर भूमि कोई नहीं है।
संगीत की पृष्ठभूमि में प्रकृति (जंगल, पहाड़, फूल) के बारे में एक स्लाइड शो है।
शिक्षक. दोस्तो! इन तस्वीरों में आप और मैं जो कुछ भी देख रहे हैं वह हमारी मातृभूमि है। मुझे कौन बताएगा कि हम मातृभूमि किसे कहते हैं?
बच्चे। वह स्थान जहाँ हम पैदा हुए और रहते हैं।
1 बच्चा.
हम मातृभूमि को क्या कहते हैं?
वह घर जहाँ आप और मैं रहते हैं,
और जिसके किनारे बर्च के पेड़ हैं,
हम माँ के बगल में चलते हैं।
दूसरा बच्चा.
हम मातृभूमि को क्या कहते हैं?
पतली स्पाइकलेट वाला एक क्षेत्र,
हमारी छुट्टियाँ और गाने,
खिड़की के बाहर गर्म शाम.
3 बच्चा.
हम मातृभूमि को क्या कहते हैं?
वह सब कुछ जिसे हम अपने दिल में संजोते हैं,
और नीले-नीले आसमान के नीचे
क्रेमलिन पर रूसी झंडा.
(वी. स्टेपानोव)
शिक्षक. देखो दोस्तों, हमारी धरती कितनी खूबसूरत है।
"जन्मभूमि कुछ भी कर सकती है -
वह तुम्हें अपनी रोटी खिला सकता है,
अपने झरनों से पियो,
अपनी सुंदरता से आश्चर्यचकित करें.
लेकिन वह अपना बचाव नहीं कर सकता।
बच्चों से बातचीत.
प्रश्न:
— आपके अनुसार कौन अपनी मूल रूसी भूमि की रक्षा कर सकता है? (बच्चों के उत्तर: रक्षक, सीमा रक्षक, नाविक, टैंक चालक दल, पायलट, आदि)
- आख़िर वे क्यों? (बच्चों के उत्तर: वे मजबूत, बहादुर आदि हैं)
— दोस्तों, जल्द ही हमारे देश के लोग बहुत जश्न मनाएंगे महत्वपूर्ण छुट्टी. क्या आप में से कोई जानता है कौन सा?(23 फरवरी, पितृभूमि के रक्षक दिवस।)
छुट्टी को "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" क्यों कहा जाता है? "रक्षक" कौन हैं?(रक्षक वे हैं जो अन्य लोगों की रक्षा करते हैं।) सैनिक और सैन्यकर्मी हमारे देश को संभावित दुश्मनों से बचाते हैं। इसलिए, फादरलैंड डे के डिफेंडर सभी सैन्य कर्मियों के लिए एक छुट्टी है। आप किन सैन्य पुरुषों को जानते हैं?(ये नाविक, पायलट, सीमा रक्षक, टैंक चालक दल, मिसाइलमैन, सैनिक हैं।)
दोस्तों, आप में से कितने लोग जानते हैं कि पितृभूमि क्या है?("पितृभूमि" शब्द "पिता" शब्द से आया है। मातृभूमि को पितृभूमि कहा जाता है।)
हमारी मातृभूमि का नाम क्या है?(रूस।)
रूस वह देश है जहां आप और मैं पैदा हुए और रहते हैं। और हमारी सेना उसकी रक्षा करती है।
देखो दोस्तों, ये क्या है?(झंडा। ) किस देश का झंडा?(रूस।) तो ये है रूसी झंडा.
(आप बारीकी से देख सकते हैं कि झंडे पर धारियां किस रंग की हैं और वे किस क्रम में स्थित हैं।)
शिक्षक. दोस्तों, दूर-दराज के समय में रूसी भूमि की रक्षा किसने की?
बच्चे। नायक। ( पेंटिंग "थ्री हीरोज" को देखें, नायकों के नाम याद रखें।)
अग्रणी। लड़ाई से पहले, प्रत्येक नायक ने हथियार और कवच तैयार किए। क्या आप जानते हैं कि नायकों के हथियार और कपड़े कैसे दिखते थे और उन्हें क्या कहा जाता था?
बच्चे। भाला, भाला, तीर, गदा, गदा, तलवार, चाकू। कवच - चेन मेल, ढाल, हेलमेट।
अग्रणी। कवच ने योद्धाओं की रक्षा की। चेन मेल ने छाती और पीठ को ढँक दिया था, और गर्दन को एवेन्टेल - धातु के छल्ले की जाली से ढँक दिया गया था। नायक ने तलवार के वार को प्रतिबिंबित करने और तीरों से छिपने के लिए अपनी ढाल का उपयोग किया।
4 बच्चा.
मैं मजबूत बनने का सपना देखता हूं
मुरोमेट्स इल्या की तरह,
ऐसा हीरो
मैं भी बनना चाहता हूँ!
तस्वीर पर देखो। यहां परेड दिखाई गई है. परेड में कौन भाग ले रहा है?(सैन्य, हमारी सेना के सैनिक।)
कृपया ध्यान दें कि विभिन्न सैन्य कर्मियों की अपनी-अपनी वर्दी होती है। (सैन्य वर्दी देख रहे हैं).
यह कैसी सेना है?(नाविक। ) तुम्हें कैसे पता चला कि ये नाविक थे?(नाविकों की वर्दी मुख्यतः काली, सफ़ेद और होती है नीले रंग, सिर पर रिबन वाली टोपियां, धारीदार बनियान, नाविक कॉलर।)
लगभग सौ वर्षों तक नौसेना में मुख्य प्रकार का जहाज स्टीमशिप था, जिसमें कोयले की धूल भी शामिल थी। काले कपड़े की वर्दी थोड़ी मात्रा में कोयले की धूल से डरती नहीं थी, जबकि साथ ही, तेज धूप में लंबी यात्राओं पर हल्के सफेद कपड़े पहनना आरामदायक था। और अंत में, एक नीला कॉलर - समुद्र का रंग।
ये फौजी कौन हैं?(पायलट।) वे गर्म जैकेट पहने हुए हैं और सिर पर हेलमेट लगाए हुए हैं। पायलटों की पोशाक की वर्दी हरे रंग की होती है; टोपियों में पंखों के साथ कॉकेड होते हैं।
अन्य कौन से सैन्यकर्मी हेलमेट पहनते हैं?(टैंकर।)
इस चित्र में दर्शाए गए सैन्यकर्मियों के नाम क्या हैं?(सीमा रक्षक।) उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है?(वे सीमा की रक्षा करते हैं।)सीमा क्या है?(सीमा वह रेखा है जो एक राज्य के क्षेत्र को दूसरे राज्य के क्षेत्र से अलग करती है।) सीमा रक्षकों को सीमा की रक्षा करने में कौन मदद करता है?(विशेष रूप से प्रशिक्षित, प्रशिक्षित कुत्ते।)
दोस्तों, क्या आपको लगता है कि महिलाएं पितृभूमि की रक्षक हो सकती हैं?(बेशक। आज, महिलाएं सशस्त्र बलों के रैंकों में पाई जा सकती हैं। ज्यादातर वे डॉक्टर और नर्स के रूप में काम करती हैं। लेकिन अन्य सैन्य पेशे भी हैं जहां महिलाएं कार्यरत हैं, उदाहरण के लिए: रेडियो ऑपरेटर, संचार डिस्पैचर, सेना के कर्मचारी अनुसंधान प्रयोगशालाएँ, आदि)
रूसी योद्धा हमेशा साहस, निपुणता, संसाधनशीलता और धीरज से प्रतिष्ठित रहे हैं। यह बात कहावतों में खूब कही गई है.
दोस्तों, आप सेना के बारे में, कारनामों के बारे में, महिमा के बारे में कौन सी कहावतें और बातें जानते हैं (बच्चे उत्तर देते हैं।)
- एक बहादुर सेनानी, युद्ध में अच्छा प्रदर्शन करने वाला।
"जहाँ साहस है, वहाँ जीत है।"
- एक नायक अपनी मातृभूमि के लिए खड़ा होता है।
- जीना - मातृभूमि की सेवा करना।
-यदि सेना मजबूत है, तो देश अजेय है।
"दोस्ती जितनी मजबूत होगी, सेवा उतनी आसान होगी।"
- शांति के लिए एक साथ खड़े रहें - कोई युद्ध नहीं होगा।
- मातृभूमि एक मां है, जानिए उसके लिए कैसे खड़ा होना है।
-दुश्मन बहादुर को नहीं ले जाएगा.
- रूसी लड़ाकू हर किसी के लिए एक आदर्श है।
- उचित उद्देश्य के लिए बहादुरी से लड़ें।
"यह निशानेबाज नहीं है जो गोली चलाता है, बल्कि वह है जो लक्ष्य पर वार करता है।"
आपने जो कुछ भी कहा वह हमारी मातृभूमि - रूस की रक्षा के लिए आवश्यक है।
बिल्कुल ऐसे ही मजबूत, मजबूत, लचीले हमारे रक्षक हैं।
और अब, दोस्तों,
अपने दिमाग के लिए व्यायाम करें:
असाधारण पहेलियां
सैन्य पहेलियाँ।
अब हम खेल खेलेंगे "उत्तर पर गोला लगाओ". कार्ड पर उत्तर खोजें. और इसे फ्रेम करें.
- पानी के अंदर लोहे की व्हेल
व्हेल दिन हो या रात सोती नहीं है।
दिन और रात पानी के अंदर
हमारी शांति की रक्षा करता है. (पनडुब्बी)
- आकाश में साहसपूर्वक तैरता है,
उड़ान पक्षियों से आगे निकल जाती है.
मनुष्य इसे नियंत्रित करता है।
क्या हुआ? (हवाई जहाज)
- उसने अपनी लाल रंग की पूँछ फैलाई,
तारों भरी दुनिया में उड़ गए।
हमारे लोगों ने इसे बनाया
अंतर्ग्रहीय... (रॉकेट)
- उसका कुत्ता उसका वफादार दोस्त है,
वह सीमा की रक्षा करता है। (सीमा रक्षक)
- वह तोप से सटीक निशाना लगाता है,
वह हमारे रूस की रक्षा करता है। (आर्टिलरीमैन)
- वह सफेद नुकीली टोपी में डेक पर खड़ा है। (नाविक)
7. वह अपने घोड़े पर तेजी से और हर जगह सवारी करेगा (टैंकमैन)
एक फौजी बनने के लिए आपको हर सुबह की शुरुआत व्यायाम से करनी होगी और अपना चेहरा ठंडे पानी से धोना होगा। तब आप मजबूत, स्वस्थ रहेंगे और बीमार नहीं पड़ेंगे। हम मजबूत और स्वस्थ रहने का भी प्रयास करते हैं। हम इसके लिए क्या कर रहे हैं?(बच्चों के उत्तर)
5 बच्चा.
मैं सचमुच, सचमुच सपना देखता हूँ
सैनिक बनने के लिए जल्दी करो,
मेरी प्यारी माँ को
और रूस की रक्षा करो.
6 बच्चा.
पितृभूमि के रक्षक एक गौरवपूर्ण उपाधि है,
लड़के इसे पहनने के लिए तैयार हैं.
लेकिन आपको साहसी, लचीला होना होगा,
मुश्किल,
इसके लिए आपको खेल से दोस्ती करनी होगी.
एन लुकोनिन
जोश में आना।
|
हमारे योद्धा आ रहे हैं: मिसाइलों को उड़ान भरने की अनुमति है:
|
हर कोई अपनी जगह पर चलता है। ड्रम बजाने का अनुकरण करें. भुजाएँ भुजाओं की ओर, पैर से पैर तक झूलती हुई। "मोटर" - हाथों से गोलाकार गति। जल्दी से खड़े हो जाओ, अपने हाथ ऊपर उठाओ।
|
और अब हम आपके साथ खेलेंगे।
1. खेल "हवाई जहाज उड़ रहे हैं"
प्रत्येक बच्चे के पास कागज की एक शीट और एक हवाई जहाज की एक सपाट छवि है। शिक्षक के निर्देशानुसार बच्चे विमान चलाते हैं। (विमान ऊपरी दाएं कोने तक, निचले बाएं कोने तक, ऊपरी बाएं कोने तक, निचले दाएं कोने तक, मध्य तक उड़ गया)।
2. उपदेशात्मक खेल "कार्ड के अनुसार उपकरण वितरित करें"
दोस्तों, अब रूसी में सशस्त्र बलसभी टुकड़ियों को 4 प्रकारों में विभाजित किया गया है।
- भूमि।
- वायु सेना.
- नौसेना.
- सामरिक मिसाइल बल।
सैन्य व्यवसायों को इन 4 प्रकारों में विभाजित करें: टैंकर, पायलट, सैपर, पैराट्रूपर, नाविक, पनडुब्बी, तोपची, सीमा रक्षक, मिसाइलमैन।
और अब हम सैन्य उपकरणों को तीन तत्वों में विभाजित करेंगे।
पहला कार्ड पानी का प्रतिनिधित्व करता है, दूसरा कार्ड हवा का प्रतिनिधित्व करता है, और तीसरा पृथ्वी का प्रतिनिधित्व करता है।
प्रत्येक बच्चे को व्यक्तिगत रूप से लिफाफे वितरित किये जाते हैं। उनमें शामिल हैंसैन्य उपकरणों की छवियां (हवाई जहाज, टैंक, जहाज, हेलीकॉप्टर, रॉकेट, सैन्य वाहन, पनडुब्बी)।
शिक्षक. दोस्तों, लिफाफे खोलो और लिफाफे में जो है उसे अपने सामने रखो। लिफाफों को मेज के किनारे पर रखें। बच्चों, तुम्हें यह निर्धारित करना होगा कि इस तकनीक का उपयोग कहां किया जाता है (पानी में, आकाश में, जमीन पर)। आपको अपने कार्ड लेने होंगे और उन्हें संबंधित कार्ड के साथ संलग्न करना होगा।
3. खेल "सज्जन अधिकारी"
बच्चे बनते हैं "अधिकारी" प्रस्तुतकर्ता याद दिलाता है: अब वह आदेश देगा, और बच्चे उन्हें पूरा करेंगे। लेकिन आदेश का पालन तभी किया जाना चाहिए जब उसके पहले "सज्जनों, अधिकारियों!"
- सज्जन अधिकारी! उठना!
- सज्जन अधिकारी! बैठो!
- अपने पंजों पर खड़े हो जाओ! गलत आदेश को किसने क्रियान्वित किया? उड़ान भरना। चलो खेल जारी रखें.
- सज्जन अधिकारी! नीचे बैठना!
- सज्जनों, अधिकारियों, कूदो!
- फिर से कूदो! इस बार कौन पकड़ा गया?
वगैरह।
खेल तब समाप्त होता है जब कई बच्चे बिना रुके और तेज गति से आदेशों का पालन करते हैं।
फिल्म "बॉर्डर सिक्योरिटी" के कथानक पर आधारित एक कहानी संकलित की जा रही है।
शिक्षक बच्चों को भौगोलिक मानचित्र देखने के लिए आमंत्रित करता है।
दोस्तों, इस मानचित्र पर आप स्थान पा सकते हैं विभिन्न देश. एक देश को दूसरे देश से सीमा द्वारा अलग किया जाता है। रूसी सीमा दिखाएँ (शिक्षक बच्चों को रूसी सीमा पर एक सूचक बनाने में मदद करता है।)
मुझे अन्य देशों की सीमाएँ दिखाओ। (उदाहरण के लिए फ़्रांस, जर्मनी, आदि)
क्या आपको लगता है कि एक राज्य के क्षेत्र से दूसरे राज्य के क्षेत्र में जाना आसान है? (बच्चों की धारणाएँ।)
निःसंदेह, आप केवल एक देश से दूसरे देश में नहीं जा सकते; सभी देश अपनी सीमाओं की रक्षा करते हैं।
आपके अनुसार सीमाओं की रक्षा कौन करता है? (सीमा रक्षक।)
अब हम एक तस्वीर देखेंगे जिससे आपको यह पता लगाने में मदद मिलेगी कि सीमा रक्षक हमारी मातृभूमि की सीमा की रक्षा कैसे करते हैं।
इस तस्वीर में आप किसे देख रहे हैं? (ये सीमा रक्षक हैं।)
आपने यह क्यों तय किया कि ये सीमा रक्षक थे? (वे कपड़े पहने हुए हैं सैन्य वर्दी, उनके पास मशीन गन हैं।)
सीमा रक्षकों की वर्दी धब्बेदार क्यों होती है? (ताकि वे ध्यान देने योग्य न हों।)
सीमा प्रहरियों के हाथ में मशीन गन के अलावा और क्या है? (थैला।)
आपको क्या लगता है बैग में क्या है? (बच्चों की धारणाएँ।) इस बैग में एक प्राथमिक चिकित्सा किट है: एक पट्टी। रूई, विभिन्न औषधियाँ।
लाल और हरे स्तंभ पर ध्यान दें - यह एक सीमा स्तंभ है। ऐसे खंभे पूरी सीमा पर फैले हुए हैं।
दोस्तों, जुती हुई पट्टी को देखो - यह एक नियंत्रण पट्टी है। आपको क्या लगता है यह किस लिए है? (बच्चों की धारणाएँ।)
अगर कोई बॉर्डर पार करना चाहेगा तो पट्टी पर निशान पड़ जाएंगे. और सीमा रक्षक सीमा पर चलते हैं और नियंत्रण रेखा का सावधानीपूर्वक निरीक्षण करते हैं ताकि कोई निशान छूट न जाए।
तस्वीर में आपको और कौन दिख रहा है? (कुत्ता।)
वह क्या कर रही है? (सीमा रक्षकों की मदद करता है, निशान का अनुसरण करता है।)
दोस्तों, पट्टी पर निशान कौन छोड़ सकता है? (बच्चों की धारणाएँ - जासूस, दुश्मन, आदि)
क्या जानवर निशान छोड़ सकते हैं? (हाँ।)
यदि पटरियाँ जानवरों द्वारा छोड़ी गई थीं, तो क्या सीमा रक्षक इन पथों का अनुसरण करेंगे? (बच्चों की धारणाएँ।)
सीमा रक्षकों को यह जांचना चाहिए कि क्या पटरियाँ वास्तव में जानवरों द्वारा छोड़ी गई थीं। आख़िरकार, उल्लंघनकर्ता अपने हाथों और पैरों पर जानवरों के निशान लगा सकते हैं और सीमा रक्षकों को भ्रमित करने के लिए सीमा पार कर सकते हैं।
तो, दोस्तों, हमें पता चला कि सीमा रक्षक अपनी सेवा कैसे करते हैं। एक सीमा रक्षक कैसा होना चाहिए? (मजबूत, लचीला, चौकस, कुत्ते को प्रशिक्षित करना जानता हो, गोली चलाना जानता हो।) सीमा रक्षक बनने के लिए आपको बहुत अध्ययन और प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है।
वीडियो पहेली "हमारे शहर के यादगार स्थान।"
शिक्षक बच्चों को हमारे शहर के यादगार स्थानों की तस्वीरें प्रदान करता है, और बच्चों को इस स्थान को पहचानना चाहिए और उसका नाम बताना चाहिए।
- वोलोडिचकिंस का स्मारक
- महिमा का स्मारक-स्तंभ
- अनन्त लौ
एक मिनट का मौन.
शिक्षक: लोग उन लोगों को याद करते हैं जो अपनी मातृभूमि की रक्षा करते हुए मर गये; स्मारक बनवाता है, कविताएँ, गीत लिखता है, शहरों, सड़कों, पार्कों आदि का नाम पीड़ितों के नाम पर रखता है। मृतकों की स्मृति में एक मिनट का मौन रखकर सम्मान देने की प्रथा है। (बच्चे खड़े हो जाते हैं और एक मिनट के मौन की घोषणा की जाती है)।
7 बच्चा.
हम आपके नाम याद रखेंगे
और आने वाली पीढ़ियों को स्मृति सौंपें।
नायक हमेशा के लिए दूर नहीं जाते
उन्हें शीत विस्मृति का खतरा नहीं है।
पाठ का सारांश.
शिक्षक. दोस्तों, मुझे याद दिलाएं कि तेईस फरवरी की छुट्टी को क्या कहा जाता है?
बच्चे। पितृभूमि दिवस के रक्षक।
शिक्षक. दोस्तों, आज आप कक्षा में असली सैनिकों की तरह लग रहे थे! वे मेहनती, मजबूत, बहादुर थे और रास्ते में आने वाली सभी कठिनाइयों पर विजय प्राप्त की!
जीबीओयू माध्यमिक विद्यालय 1400 एसपी 4 डीओ
पर नोट्स कलात्मक सृजनात्मकता
पुराने समूह में.
गौचे से चित्र बनाना।
"पितृभूमि दिवस के रक्षक"
विषय: "टैंक"।
निकोलेवा ई.ए.
2016 मास्को
लक्ष्य: बच्चों को पितृभूमि के रक्षक की छुट्टी से परिचित कराना जारी रखना। एक सैन्य वाहन - एक टैंक बनाना सीखें। किसी रचना को कागज़ की शीट पर लिखने, किसी चित्र पर गौचे से पेंट करने की क्षमता विकसित करें। कल्पना और स्वतंत्रता का विकास करें।
शैक्षणिक क्षेत्र"कलात्मक सृजनात्मकता।"
1. कागज की एक शीट पर एक छवि रखने, बड़े चित्र बनाने की क्षमता को मजबूत करें; गौचे के साथ ड्राइंग और पेंटिंग कौशल का उपयोग करें।
2. अपने आस-पास के लोगों का ध्यान आकर्षित करें, उन्हें बधाई देने की इच्छा पैदा करें
अपने हाथों से बने उपहार दें।
शैक्षिक क्षेत्र "अनुभूति"।
1. सेना के बारे में, सेना की शाखाओं के बारे में ज्ञान का विस्तार करें।
2. रूसी सेना के प्रति रुचि और सम्मान को बढ़ावा देना।
3. कल्पना, स्वतंत्रता विकसित करें, अपने क्षितिज का विस्तार करें।
शैक्षिक क्षेत्र "संचार"।
1. नामवाचक और कर्मवाचक मामलों में बहुवचन संज्ञाओं के सही उपयोग का अभ्यास करें।
2. समृद्ध करना शब्दावली.
शैक्षिक क्षेत्र "सुरक्षा"।
1.सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल में सुधार।
शैक्षिक क्षेत्र "स्वास्थ्य"।
1. श्रवण और दृश्य धारणा विकसित करें।
2. समूह में भावनात्मक समृद्ध माहौल बनाना।
शैक्षिक क्षेत्र « भौतिक संस्कृति»
1. सटीक समन्वित आंदोलनों का निर्माण करें।
शैक्षिक क्षेत्र "समाजीकरण"।
2. बच्चों में सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा उत्पन्न करें।
3. विकास करना तर्कसम्मत सोच, अंतरिक्ष में अभिविन्यास।
शैक्षिक क्षेत्र "श्रम"।
1. समतलीय डिज़ाइन का अभ्यास करें।
गतिविधियों के प्रकार:उत्पादक (रचनात्मक), उत्पादक (ड्राइंग), संचारी, संज्ञानात्मक - अनुसंधान, मोटर।
तरीके और तकनीक:दृश्य, मौखिक, खेल, व्यावहारिक, स्पष्टीकरण, प्रोत्साहन, फिंगर जिम्नास्टिक।
जीसीडी के लिए सामग्री:
हैंडआउट सामग्री.लैंडस्केप शीट, गौचे, ज्यामितीय आकार, नैपकिन, पानी के कप, पैलेट, ब्रश (बड़े और छोटे), प्रत्येक बच्चे के लिए "उत्कृष्ट युद्ध प्रशिक्षण" बैज।
डेमो सामग्री : युद्ध अभियानों के साथ गुप्त पैकेज, सीमा रक्षक, नाविक, पायलट, टैंकमैन, तोपची को दर्शाने वाली तस्वीरें, एक टैंक और एक हवाई जहाज की तस्वीरें (ज्यामितीय आकृतियों से), गेंद, नमूना चरण दर चरण आरेखणटैंक, चित्रफलक.
जीसीडी चाल:
बच्चे अर्धवृत्त में खड़े होते हैं।
शिक्षक:- दोस्तों, हम रूस नामक देश में रहते हैं। रूस हमारी पितृभूमि है। अन्य देशों की तरह ही हमारे देश में भी सेना है। सैनिक, नाविक, पायलट और सीमा रक्षक सेना में सेवा करते हैं। उन्हें पितृभूमि का रक्षक कहा जाता है। हमारी सेना की छुट्टी जल्द ही आ रही है - पितृभूमि के रक्षक दिवस। यह 23 फरवरी को मनाया जाता है।
हमारा एक दिन ऐसा है -
लड़कों और पुरुषों का उत्सव.
पूरा देश मनाता है -
तेईस फरवरी।
यह दिन हर किसी को जानना चाहिए -
देश के रक्षकों का दिन।
(मेज पर एक "अति गुप्त" पैकेज है)।
शिक्षक - दोस्तों, रूसी सेना के मुख्यालय से एक पार्सल प्राप्त हुआ है (मैं दिखाता हूं, मैं खोलता हूं)। यहां एक गुप्त दस्तावेज़ है जिसे हमें संलग्न निर्देशों के अनुसार डिक्रिप्ट करना होगा। निर्देशों में लड़ाकू मिशन शामिल हैं जिन्हें पूरा किया जाना चाहिए। लड़ाकू अभियानों को अंजाम देने के लिए. क्या आप तैयार हैं?
पहला युद्ध मिशन: "पहेली का अनुमान लगाओ।"
सेना में विभिन्न प्रकार के सैनिक होते हैं - ऐसी सेना मजबूत होती है: यह समुद्र, जमीन और हवा में अपने देश की रक्षा कर सकती है
तो, सेना की पहली शाखा, पहली पहेली में:
वह सीमाओं की रक्षा कर रहा है
दिन-रात गश्त पर हैं।
वह देश की रक्षा करता है
मुसीबत और दुःख से.
उसका दोस्त एक कुत्ता है,
वह एक बेहतरीन निशानेबाज हैं.
कंधे पर मशीन गन के साथ
यह है... (सीमा रक्षक)।
सीमा रक्षक – ये वो सैनिक हैं जो सीमा की रक्षा करते हैं. जब वे सीमा पार करते हैं तो दुश्मन सैनिकों से सबसे पहले उनका सामना होता है। सीमा रक्षक, सभी सैन्य कर्मियों की तरह, हमारी पितृभूमि के रक्षक हैं। सीमा टुकड़ी के पास एक कुत्ते के साथ एक गाइड है। कुत्ता सीमा रक्षकों की मदद करता है और रास्ते का पीछा करता है।
2. मेरा दोस्त नौसेना में सेवा करने गया,
वह अब एक जहाज पर यात्रा कर रहा है।
और, भले ही लहर ऊपर की ओर जाती हो,
एक हीरो डेक पर खड़ा है.
उसने नौसेना की वर्दी पहन रखी है
वह तूफ़ान से नहीं डरता. (नाविक, नाविक)
नौसेना . हमारी मातृभूमि के समुद्री क्षेत्र युद्धपोतों द्वारा सुरक्षित हैं। नाविक वहां सेवा करते हैं। बड़े सतही जहाज तोपों, विमान भेदी तोपों, मिसाइलों और बमों से सुसज्जित होते हैं। वे जल पर हमारी मातृभूमि की रक्षा कर सकते हैं।
3. आकाश में एक स्टील पक्षी है -
वह आवाज से भी तेज दौड़ती है.
कॉकपिट में नेविगेटर और गनर
इसका नेतृत्व एक सैन्य आदमी... (पायलट) करता है।
वायु सेना .
सैन्य - वायु यदि आवश्यक हुआ तो सेनाएं हवा से हमारी पितृभूमि की रक्षा करने के लिए तैयार हैं। पायलट - हवाई जहाज या हेलीकॉप्टर के चालक दल के सदस्य - को ऊंचाई से डरना नहीं चाहिए और गंभीर स्थिति में जिम्मेदारी लेने में सक्षम होना चाहिए।
जमीनी ताकतें.
पैदल सैनिक, तोपची, मिसाइलमैन और टैंक दल जमीनी बलों में सेवा करते हैं। टैंक कैटरपिलर ट्रैक वाले स्व-चालित वाहन हैं, जो उन्हें किसी भी इलाके में यात्रा करने की अनुमति देते हैं। टैंक तोपों और मशीनगनों से सुसज्जित हैं। सिग्नलमैन, खनिक और सैन्य निर्माता भी जमीनी बलों में काम करते हैं।
शाबाश, आपने अपना पहला लड़ाकू मिशन पूरा कर लिया।
दूसरा लड़ाकू मिशन. एक गेंद के साथ खेल "एक - अनेक"।
टैंकर - कई टैंकर; पायलट - कई पायलट; नाविक, सीमा रक्षक, तोपची, विमान, हेलीकाप्टर, जहाज, टैंक, बंदूक।
शाबाश, आपने युद्ध अभियान में सफलता हासिल की।
तीसरा लड़ाकू मिशन."सैन्य मोज़ेक" (बच्चे पहले से तैयार भागों (ज्यामितीय आकृतियों) से एक टैंक या हवाई जहाज को इकट्ठा करते हैं। बच्चों को जोड़ियों में बाँट दिया जाता है और कार्य पूरा किया जाता है।
बहुत अच्छा! लड़ाकू मिशन पूरा हो गया है.
चौथा लड़ाकू मिशन.एक टैंक बनाएं, इसे पिताओं को दें और उन्हें फादरलैंड डे के डिफेंडर पर बधाई दें। हम टेबलों पर जाते हैं।
हम बच्चों के साथ एक टैंक की छवि देखते हैं। टैंक में पटरियाँ, पतवार और बुर्ज शामिल हैं।
मैं निष्पादन क्रम दिखाता हूं:
सबसे पहले हम टैंक का आधार, ट्रैक बनाते हैं।
फिर हम कवच खींचते हैं - हम रेखाएँ खींचेंगे जो इसे टैंक के आधार से जोड़ेगी।
फिर हम भविष्य के टैंक तोप के लिए टॉवर में एक पाइप (बैरल) जोड़ देंगे।
अब हमें पटरियों में पहिए खींचने की जरूरत है, उनमें से छह हैं, लेकिन आपके पास कम या ज्यादा हो सकते हैं, यह आपके टैंक ड्राइंग के आकार पर निर्भर करता है।
टैंक को रूसी झंडे से सजाएं।
काम पर जाने से पहले, आइए अपनी उंगलियों को काम करने के मूड में ला लें (फिंगर जिम्नास्टिक)।
फिंगर जिम्नास्टिक"पितृभूमि के रक्षक"
(ओ. आई. क्रुपेनचुक)
वे युद्ध को हमारे पास नहीं आने देंगे - ओह अपने हाथों को अपने से दूर ले जाओ
वे अपने देश की रक्षा करेंगे - अपने हाथों को अपने सामने एक साथ रखें
हम अपनी उंगलियों को पहले मोड़ते हैं दांया हाथ, फिर बाईं ओर, छोटी उंगली से शुरू करें।
सीमा रक्षक
हेलीकाप्टर पायलट
सैन्य चिकित्सक और
टैंकमैन (हाथों का परिवर्तन)
और एक पैराट्रूपर भी
पायलट
निशानची और
तोपची
शिक्षक:- दोस्तों, चित्र बनाओ पतली रेखाएँताकि अनावश्यक या गलत लाइनों को आसानी से हटाया जा सके। (बच्चे चित्र बनाते हैं, मैं सलाह देता हूं, मैं मदद करता हूं)
दोस्तों, मुझे अपने चित्र दिखाओ। तुमने यह किया सुंदर चित्र, आपके पिता आपसे ऐसा उपहार पाकर प्रसन्न होंगे।
शिक्षक:- दोस्तों, आज हमने कौन से लड़ाकू अभियान चलाए? पूर्ति, आपको कौन सा लड़ाकू मिशन पसंद आया? (बच्चों का सर्वेक्षण)।
जब तुम लड़के बड़े हो जाओगे तो तुम भी सेना में सेवा करोगे। हमारी मातृभूमि के अच्छे रक्षक बनें।
मैं सभी लोगों को "युद्ध प्रशिक्षण में उत्कृष्टता" बैज से सम्मानित करता हूँ।
शैक्षिक क्षेत्र:कलात्मक रचनात्मकता (ड्राइंग)।
कार्यक्रम सामग्री:
रूसी प्रतीकों, सेना और सेना की शाखाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। प्राथमिक रंगों को ठीक करना (सफेद, नीला, लाल, हरा)। उत्पादक गतिविधियों में रूप, अनुपात, क्षमताओं की भावना का विकास। किसी छवि को कागज़ की शीट पर रखने और बड़ा चित्र बनाने की क्षमता को समेकित करना। क्रेयॉन के साथ एक टैंक की छवि बनाने और रंगने के कौशल का उपयोग करना। विभिन्न रंगों से सौन्दर्य बोध का विकास।
उपकरण और सामग्री:
इंटरएक्टिव बोर्ड (प्रस्तुतियों को प्रदर्शित करने के लिए), प्रस्तुतियाँ, झंडे - विभिन्न रंगों के स्थलचिह्न, "कम्पास", "संवेदनाओं का बॉक्स", टैंक, पत्र, कलात्मक रचनात्मकता के लिए सामग्री (टैंक के चरण-दर-चरण ड्राइंग का नमूना, एल्बम शीट) , मोम क्रेयॉन, साधारण पेंसिलें, इरेज़र); विभिन्न देशों के राज्य चिह्न (झंडे, हथियारों के कोट), उनके लिए पृष्ठभूमि; हैंडआउट्स (सैन्य कर्मी: पायलट, नाविक, टैंकर, रॉकेटियर; सैन्य उपकरण: हवाई जहाज, जहाज, टैंक, रॉकेट लांचर; राज्य प्रतीक: ध्वज, हथियारों का कोट); कमांडर-इन-चीफ के निर्देश, रंगीन कागज की पट्टियाँ, आतिशबाजी सिलेंडर, प्रमाण पत्र।
प्रारंभिक कार्य:
"द बॉय किरयुशा एंड द टैंक" कहानी पढ़ना;
- कम्पास का परिचय;
- सेना की शाखाओं के बारे में बातचीत, सचित्र सामग्री की जांच:
सैन्य कर्मी (पायलट, नाविक, टैंकर, रॉकेटियर); सैन्य उपकरण
(हवाई जहाज, जहाज, टैंक, रॉकेट लांचर)
- विभिन्न देशों के राज्य प्रतीकों की बातचीत और परीक्षा
- "अनुशासन" क्या है (नियमों का पालन करना और निर्देशों का पालन करना) के बारे में बातचीत, उन गुणों के बारे में जो एक वास्तविक व्यक्ति में होने चाहिए।
पद्धतिगत तकनीकें:
1. आश्चर्य का क्षण:
"संवेदनाओं के बक्से" में प्रवेश करना, इंद्रियों की मदद से उस वस्तु की पहचान करना जो वहां (टैंक) है। एक पत्र पढ़ना. कम्पास के बारे में विचारों को समेकित करना।
2. स्टेशन - "फेयरीटेल सिनेमा", मल्टीमीडिया मॉडलिंग और बातचीत "द बॉय किरयुशा एंड द टैंक" कहानी पर आधारित; सामग्री प्रश्न.
3. खेल:"एक सैनिक कैसा होना चाहिए"
4. शारीरिक शिक्षा मिनट.
5. स्टेशन - "राज्य चिह्न"
6. स्टेशन - "सैन्य उपकरणों की परेड"
7. स्टेशन - "कलात्मक"
8. प्रतिबिम्ब. समूह में - प्रमाण पत्र की प्रस्तुति
पाठ की प्रगति:
बच्चे गंभीर संगीत के साथ समूह में शामिल होते हैं।
शिक्षक:दोस्तों, 23 फरवरी को हमारा देश महत्वपूर्ण अवकाश "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" मनाता है। छुट्टियों पर उपहार देने का रिवाज है। इसलिये मैं तुम्हारे पास खाली हाथ नहीं आया। जब मैं समूह की ओर जा रहा था, एक डाकिया मेरे पास आया और उसने मुझे यह दिलचस्प छोटा बक्सा दिया। और वहां क्या है, इसके बारे में आप खुद ही बता सकते हैं. आपको अपने हाथों को छेद में डालना होगा, अपने हाथों से वस्तु की जांच करनी होगी और उसे नाम देना होगा। अच्छा, हमारे बीच बहादुर कौन है? बैठिए... क्या आपने अनुमान लगाया कि वहां क्या है? (क्या यह एक खिलौना है या कुछ और? मैं संकेत दूंगा: "यह एक सैन्य खिलौना है")। हाँ, यह एक टैंक है. छोटा, लेकिन असली टैंक।
(बच्चा वस्तु का नाम बताता है, शिक्षक एक छोटा टैंक निकालता है)
शिक्षक:हाँ, यहाँ एक पत्र भी है। क्या आप जानना चाहते हैं कि यह क्या कहता है?
बच्चे:हाँ!
शिक्षक (पढ़ता है):
“प्यारे बच्चों, मैं एक छोटा टैंक हूं - मैं ऐसे दोस्तों की तलाश में हूं जिनके साथ हम एक बड़ी यात्रा पर जा सकें। हमारा यात्रा मार्ग मानचित्र पर एन्क्रिप्ट किया गया है विभिन्न रंग. टास्क पूरा करके हम जिस स्टेशन पर जाएंगे उसका रंग आपको पता चल जाएगा. कम्पास आपको पहला रंग बताएगा"
शिक्षक:दोस्तों, क्या आप इस छोटे टैंक से दोस्ती करना चाहते हैं और यात्रा पर जाना चाहते हैं?
बच्चे:हाँ!
शिक्षक:मुझे याद दिलाएं कि कंपास क्या है?
बच्चे उत्तर देते हैं.
शिक्षक:हां, यह एक ऐसा उपकरण है जिसे यात्री अपने साथ ले जाते हैं ताकि रास्ता न भटकें। हमारे समूह के पास एक कम्पास है। आइए इस पर एक नजर डालें. लाल तीर किधर इंगित करता है?
बच्चे:लाल तीर सदैव ऊपर की ओर इंगित करता है।
शिक्षक:हमारी यात्रा के सभी स्टेशनों को रंग से चिह्नित किया गया है। पहला स्टेशन किस रंग का है?
बच्चे:लाल।
शिक्षक:यह सही है, लाल रंग में। दोस्तों, उसे ढूंढने में मेरी मदद करें।
बच्चे स्टेशन ढूंढते हैं
