मॉडलिंग (प्लास्टिसिनोग्राफी) में एक पाठ का सारांश। बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं और उसके प्रकारों के विकास के लिए प्लास्टिसिनोग्राफी वीडियो: एक्वेरियम - प्लास्टिसिनोग्राफी और एक विमान पर मॉडलिंग के संयोजन में प्लास्टिसिन के साथ शिल्प

प्रीस्कूलर के लिए पसंदीदा कला और शिल्प तकनीकों में से एक प्लास्टिसिनोग्राफी है। अधिकांश बच्चों को आमतौर पर चित्र बनाना पसंद होता है, और प्लास्टिसिन से चित्र बनाना उन्हें दोगुना आकर्षित करता है। आख़िरकार, यह बहुत सरल है, और, इसके अलावा, ऐसी छवियों को सही करना आसान है। किंडरगार्टन शिक्षक भी प्लास्टिसिनोग्राफी को महत्व देते हैं: ऐसी गतिविधियों के लिए विशेष प्रारंभिक तैयारी की आवश्यकता नहीं होती है और इनका लाभकारी प्रभाव पड़ता है तंत्रिका तंत्रबच्चे।

बच्चों की रचनात्मकता के एक प्रकार के रूप में प्लास्टिसिनोग्राफी का सार। लक्ष्य, विधियाँ, तकनीकें

प्लास्टिसीनोग्राफी का तात्पर्य है अपरंपरागत प्रौद्योगिकीमॉडलिंग, इसमें किसी प्रकार के घने आधार पर प्लास्टिसिन से चित्र बनाना शामिल है। इस मामले में, वस्तुएँ और वस्तुएँ अधिक या कम हद तक राहत में दिखाई देती हैं। इसके अलावा, प्लास्टिसिनोग्राफी सहायक भागों - मोतियों, मोतियों, प्राकृतिक और अपशिष्ट पदार्थों को संरचना में शामिल करने की अनुमति देती है।

प्रीस्कूलरों के विकास और प्रशिक्षण के अवसर

• कार्य की प्रक्रिया में ध्यान और स्मृति, तार्किक सोच और कल्पना जैसी मानसिक प्रक्रियाएं विकसित होती हैं।
• प्लास्टिसिनोग्राफी से पता चलता है रचनात्मकताबच्चे, और बहुत से कम उम्र.
• इस तरह के शिल्प करने से स्थानिक अभिविन्यास और सेंसरिमोटर समन्वय विकसित होता है - ये ठीक वही कार्य हैं जो स्कूल में सफल शिक्षा सुनिश्चित करते हैं।
• प्लास्टिसिनोग्राफी एक श्रमसाध्य प्रक्रिया है जो दृढ़ता, धैर्य और शुरू किए गए कार्य को पूरा करने की इच्छा को उत्तेजित करती है।
• इस प्रकार की मॉडलिंग से सुधार होता है फ़ाइन मोटर स्किल्स- बच्चे का हाथ लिखने के लिए तैयार किया जा रहा है।
• प्लास्टिसिनोग्राफी कक्षाएं बच्चों में मांसपेशियों और तंत्रिका तनाव से राहत दिला सकती हैं।
• इस प्रकार की रचनात्मकता से शैक्षिक क्षेत्रों (आसपास की दुनिया की अनुभूति, भाषण विकास, संगीत) का एकीकरण होता है।
• इस तकनीक में सफल महारत के साथ, बच्चे अपने परिवार और दोस्तों को विशेष उपहार दे सकते हैं, पेंटिंग बना सकते हैं जो उनके घर के इंटीरियर को सजाएंगे।

आइए हम प्रीस्कूलरों के लिए एक प्रकार की उत्पादक गतिविधि के रूप में प्लास्टिसिनोग्राफी के मुख्य लक्ष्यों पर प्रकाश डालें:

• प्लास्टिसिन के साथ काम करने में कौशल में सुधार, दृश्य कला में रुचि को बढ़ावा देना।
• नई मूर्तिकला तकनीकों में महारत हासिल करना (दबाना, चिकना करना, रोल करना)।
• कागज की शीट पर नेविगेट करने की क्षमता का विकास।
• ठीक मोटर कौशल, आंख, हाथ समन्वय में सुधार।
• सटीकता, दृढ़ता और स्वतंत्रता जैसे गुणों को बढ़ावा देना।
• कल्पना एवं सौन्दर्यात्मक भावनाओं का विकास।

प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीक में महारत हासिल करने में कार्य की प्रक्रिया में विभिन्न तकनीकों का उपयोग शामिल है।पारंपरिक मॉडलिंग कक्षाओं में बच्चे उनमें से कुछ से पहले ही परिचित हो चुके हैं।

यह बेलनाहथेलियों के बीच प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा, जिसके दौरान यह लंबा हो जाता है और एक सिलेंडर का आकार ले लेता है।

पर नीचे लुढ़कनाहथेलियों की गोलाकार गति एक गेंद का निर्माण करती है।

पीछे खींचना- अंगुलियों के पोरों से गति करके किसी वस्तु का नुकीला सिरा प्राप्त करना।

सपाट– गेंद को निचोड़कर फ्लैट केक का आकार दें. स्टैक या उंगली के दबाव का उपयोग करके ऐसे हिस्से को मोड़ और इंडेंटेशन दिया जा सकता है।

निम्नलिखित तकनीकें विशेष रूप से प्लास्टिसिनोग्राफी के लिए विशिष्ट हैं।यह चिकना करना, दबाना और चिकना करना, जो एक सपाट और चिकनी सतह बनाने के लिए आवश्यक हैं। इन्हें अंगुलियों के पोरों का उपयोग करके निष्पादित किया जाता है। जहाँ तक धब्बा लगाने की बात है, यह ऊपर से नीचे या बाएँ से दाएँ किया जा सकता है।

इसके अलावा, प्लास्टिसिनोग्राफी तकनीक का उपयोग करके पेंटिंग बनाते समय, बच्चे मिश्रण करना सीखते हैं विभिन्न रंगअसामान्य रंग प्राप्त करने के लिए प्लास्टिसिन। ऐसी श्रमसाध्य लेकिन दिलचस्प प्रक्रिया को अंजाम दिया जाता है अलग - अलग तरीकों से. प्लास्टिसिन के टुकड़ों को गूंथकर एक टुकड़े में मिलाया जा सकता है। दूसरा विकल्प यह है कि प्लास्टिसिन को सीधे बेस पर मिलाएं, एक-एक करके स्ट्रोक लगाएं और उन्हें सतह पर फैलाएं।

किंडरगार्टन में प्रयुक्त प्लास्टिसिनोग्राफी के प्रकार

किंडरगार्टन कक्षाओं में उनका उपयोग किया जाता है विभिन्न प्रकारप्लास्टिसीनोग्राफी. सबसे आम प्रत्यक्ष प्लास्टिसिनोग्राफी है, जिसमें एक क्षैतिज सतह पर एक ढली हुई छवि बनती है। बच्चे पहले से ही इस तकनीक में महारत हासिल करने में सक्षम हैं कम उम्र- इसके लिए शिक्षक उन्हें छोटे विवरणों के बिना एक सरल चित्र प्रदान करते हैं। वरिष्ठ स्तर पर, बच्चे अधिक जटिल रचनाएँ बनाते हैं। एक समान डिज़ाइन कार्डबोर्ड की एक मोटी शीट पर प्लास्टिसिन (अधिमानतः मोम) से भरा होता है (पहले इसे टेप से ढंकना बेहतर होता है - इससे छवि को सही करना आसान हो जाता है)। स्मीर्ड प्लास्टिसिन तेल पेंट के साथ ब्रशस्ट्रोक का प्रभाव पैदा करता है।

प्रत्यक्ष प्लास्टिसिनोग्राफी

रिवर्स प्लास्टिसिनोग्राफी के साथ, ड्राइंग कांच या अन्य पारदर्शी सतह के पीछे की जाती है।

प्रीस्कूल संस्थान में, इन उद्देश्यों के लिए आमतौर पर प्लास्टिक या प्लेक्सीग्लास का उपयोग किया जाता है (क्योंकि साधारण ग्लास का उपयोग प्रीस्कूलर के लिए असुरक्षित है)। डिज़ाइन को एक मार्कर के साथ सतह पर रेखांकित किया जाता है और फिर प्लास्टिसिन से भर दिया जाता है (एक पतली परत से चिकना कर दिया जाता है)। समोच्च के साथ, तैयार रचना को धारियों से चिह्नित किया जा सकता है - यह एक फ्रेम की तरह दिखेगा।

रिवर्स प्लास्टिसिनोग्राफी (कांच पर)मॉड्यूलर प्लास्टिसिनोग्राफी -

प्लास्टिसिन रोलर्स, गेंदों, डिस्क और अन्य तत्वों से बना एक चित्र। यह एक अधिक जटिल तकनीक है जिसके लिए बच्चों को सभी मूर्तिकला तकनीकों में महारत हासिल करने की आवश्यकता होती है।

मॉड्यूलर प्लास्टिसिनोग्राफीमोज़ेक प्लास्टिसिनोग्राफी – एक छवि जो विशेष रूप से प्लास्टिसिन गेंदों से बनी है। यह सर्वाधिक हैसरल तकनीक

, यहां मुख्य बात यह है कि रंगों को खूबसूरती से चुनना और समोच्च से परे जाने के बिना ध्यान से जगह भरना है।

मोज़ेक प्लास्टिसिनोग्राफी परसमोच्च प्लास्टिसिनोग्राफी

पतली प्लास्टिसिन फ्लैगेल्ला का हमेशा उपयोग किया जाता है, जो वस्तु के सिल्हूट को इंगित करता है।

कंटूर प्लास्टिसिनोग्राफीबहुपरत प्लास्टिसिनोग्राफी

इसमें सतह पर कई परतों का क्रमिक अनुप्रयोग शामिल है। यह तकनीक परिदृश्य रचनाओं के लिए सबसे उपयुक्त है - आकाश, जंगल, पहाड़ों की छवियां, जब परतें एक-दूसरे पर आरोपित होती हैं। तत्वों को कभी-कभी पतले रोलर्स का उपयोग करके आधार से जोड़ा जाता है - एक प्रकार का 3-डी प्रभाव प्राप्त होता है। ध्यान दें कि ऐसा काम प्रीस्कूलर के लिए काफी कठिन है और केवल तैयारी समूह में ही उपयुक्त है।

बहुपरत प्लास्टिसिनोग्राफीबनावट वाली प्लास्टिसिनोग्राफी

एक उत्तल छवि द्वारा प्रतिष्ठित है और, बदले में, बेस-रिलीफ (आकृति पृष्ठभूमि से आधे से भी कम ऊपर उभरी हुई), उच्च राहत (आधे से अधिक) और काउंटर-रिलीफ (गहराई से डिजाइन) में विभाजित है।

टेक्सचर्ड प्लास्टिसिनोग्राफी (बेस-रिलीफ)

विभिन्न उम्र के बच्चों में प्लास्टिसिनोग्राफी। शिल्प का कठिनाई स्तर

कनिष्ठ समूह 2-3 साल के बच्चे सबसे सरल तकनीकों में महारत हासिल करने में काफी सक्षम हैं - गेंदों को रोल करना, फ्लैगेल्ला को रोल करना, उन्हें केक में चपटा करना। बेशक, बच्चों की उंगलियां अभी भी काफी अनाड़ी हैं, इसलिए शिक्षक को कम संख्या में बड़े विवरणों के साथ एक तस्वीर पेश करनी चाहिए। के लिए प्रारंभिक पाठ"सूर्य", "फूल", "इंद्रधनुष" जैसी थीम बहुत अच्छी हैं। शिक्षक एक पेंसिल से वस्तु का छायाचित्र बनाता है, और बच्चा इसे प्लास्टिसिन डॉट्स के साथ पूरा करता है। उदाहरण के लिए, यह एक पेड़ हो सकता है जिसे बच्चा लाल या पीले सेब के साथ पूरक करेगा। दूसरा विकल्प एक फूलदान है जिसमें बच्चा फूलों का गुलदस्ता चित्रित करेगा।

दूसरा कनिष्ठ समूहद्वितीय कनिष्ठ समूह प्लास्टिसिनोग्राफी में नर्सरी समूह(ट्रंक शिक्षक द्वारा तैयार किया गया है)

मध्य समूह

को मध्य समूहबच्चों के हाथ अधिक निपुण हो जाते हैं, और शिक्षक अधिक जटिल प्लास्टिसिनोग्राफी तकनीक की ओर आगे बढ़ सकते हैं।

मध्य समूह

मध्य समूह

,

4-5 साल के प्रीस्कूलर पहले से ही घोंघे के आकार में मुड़ी हुई पतली फ्लैगेल्ला की तस्वीर बना सकते हैं। शिक्षक एक जादुई पक्षी का चित्र बना सकता है, और बच्चा उसके पंखों को विभिन्न रंगों की प्लास्टिसिन से रंग देगा। इस उम्र में, बच्चे छवि की रूपरेखा से आगे नहीं जाना सीखते हैं, और अपने काम में अतिरिक्त सामग्री (अनाज, मोती) का भी उपयोग करते हैं, जो चित्र को और अधिक आकर्षक बना देगा। वरिष्ठ प्रीस्कूल स्तर पर, बच्चे पहले से ही जटिल रचनाएँ (विभिन्न मौसमों, जानवरों, मनुष्यों, आदि के परिदृश्यों की छवियां) और काल्पनिक रचनाएँ बनाने में सक्षम हैं।शिक्षक 5-7 साल के बच्चों को नरम प्लास्टिसिन की पेशकश कर सकते हैं, जिसे पतली पट्टियों में एक सिरिंज का उपयोग करके आधार पर लगाया जाता है। यह तकनीक निस्संदेह बच्चों को प्रसन्न करेगी। वृद्धों के लिए एक अद्भुत समाधान

तैयारी समूह

तैयारी समूह

-सामूहिक रचनाएँ.तैयारी समूह किंडरगार्टन में प्लास्टिसिनोग्राफी कक्षाएं विभिन्न विषयों को कवर कर सकती हैं।» - बाहरी दुनिया से परिचित होने के लिए गतिविधियों के साथ मेल खाना सबसे अच्छा है। इसलिए, पतझड़ में "पत्ती गिरना", "मशरूम के साथ टोकरी", "शरद ऋतु के उपहार" (फल और सब्जियां), "एस्टर" जैसे विषयों का प्रस्ताव करना उचित होगा। "पक्षी" विषय से परिचित होने के बाद बच्चे उल्लू, हंस या मोर का चित्रण करके प्रसन्न होंगे, और विषय के बाद "समुद्री जीवन

ज़र्द मछली , डॉल्फिन, ऑक्टोपस। प्लास्टिसिन तकनीक का उपयोग करने वाले शिल्प जंगली और घरेलू जानवरों ("हेजहोग", "बिल्ली", आदि) के ज्ञान को समेकित करेंगे।सर्दियों में, निम्नलिखित विषय उपयुक्त होंगे: "स्नोमैन", " क्रिसमस गेंदें, सामूहिक सहित (ऐसे कार्य, सिद्धांत रूप में, सभी मौसमों को प्रभावित कर सकते हैं)।

वसंत ऋतु में पहले फूलों ("स्नोड्रॉप्स", "डैंडेलियन्स"), कीड़े ("तितली", "लेडीबग") को चित्रित करना महत्वपूर्ण होगा।

प्लास्टिसिन प्रिंटिंग तकनीक का उपयोग करके अद्भुत उपहार बनाए जाते हैं।उदाहरण के लिए, 8 मार्च तक यह "माँ के लिए गुलदस्ता" या पिताजी के लिए एक रचना ("टैंक", "उड़ने वाले विमान", "नाव", आदि) हो सकता है। इस कार्य को और अधिक प्रभावी बनाने के लिए, तैयार संरचना की सतह को रंगहीन वार्निश से ढकने की अनुशंसा की जाती है।

खोखलोमा पैटर्न मोज़ेक तकनीक मॉड्यूलर तकनीकवॉल्यूम प्रभाव के साथ अतिरिक्त सामग्री (फ़ॉइल) का उपयोग करके प्लास्टिसिनोग्राफी सहयोग माँ के लिए बेस-रिलीफ उपहार (मॉड्यूलर तकनीक) बेस-रिलीफ बेस-रिलीफ बेस-रिलीफ लैंडस्केप रचना स्थिर जीवन पोर्ट्रेट प्राकृतिक सामग्री का उपयोग करके प्लास्टिसिनोग्राफी मॉड्यूलर तकनीक मॉड्यूलर तकनीक मोज़ेक तकनीक पिता के लिए उपहार प्लास्टिसिनोग्राफी उपहार पिताजी के लिए

किंडरगार्टन में प्लास्टिसिनोग्राफी के लिए टेम्पलेट

प्लास्टिसिन के साथ काम शुरू करने से पहले, बच्चे को एक आधार चित्र, या टेम्पलेट की आवश्यकता होती है। पुराने प्रीस्कूलर आमतौर पर इन्हें स्वयं ही बनाते हैं। छोटे बच्चों के लिए, शिक्षक तैयार सिल्हूट प्रदान करता है। टेम्प्लेट सरल (एक ऑब्जेक्ट छवि) हो सकते हैं या कई छोटे विवरणों के साथ जटिल कथानक रचनाओं का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं। बेशक, अंतिम विकल्प वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के लिए स्वीकार्य है।

टेम्प्लेट टेम्प्लेट टेम्प्लेट टेम्प्लेट टेम्प्लेट टेम्प्लेट

"प्लास्टिसिनोग्राफी" विषय पर वीडियो

प्रीस्कूलर के लिए वीडियो पाठ - प्लास्टिसिन पेंटिंग "बुलफिंच"

प्लास्टिसिन पेंटिंग पर किंडरगार्टन में मास्टर क्लास "एक मछलीघर में मछली"

प्लास्टिसिन प्रिंटिंग तकनीक का उपयोग करके लिली के साथ पैनल बनाने पर मास्टर क्लास

क्लास नोट्स

लेखक का पूरा नाम	सार का शीर्षक
बेखटेरेवा एल.एन., सुरोविकोवा ए.जी.	"सेब का वृक्ष" (मध्य समूह) शैक्षिक उद्देश्य: प्लास्टिसिनोग्राफी का उपयोग करके एक पेड़ की छवि बनाना सीखें, अतिरिक्त शामिल करें प्राकृतिक सामग्री(मटर), विकासात्मक कार्य: लकड़ी की संरचना के बारे में ज्ञान को समेकित करना, ठीक मोटर कौशल विकसित करना, प्लास्टिसिन के साथ काम करने के कौशल को निखारना। शैक्षिक कार्य: रुचि पैदा करें और सावधान रवैयापौधों को. शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "कलात्मक रचनात्मकता", "अनुभूति", "संचार", "समाजीकरण", "स्वास्थ्य"। हैंडआउट:मॉडलिंग के लिए रंगीन कार्डबोर्ड, प्लास्टिसिन, मटर, नैपकिन, बोर्ड की शीट। प्रारंभिक कार्य:चलते समय पेड़ों को देखना, परियों की कहानियों को पढ़ना जिसमें एक सेब का पेड़ या सेब दिखाई देते हैं ("गीज़-हंस", "लिटिल खवरोशेका", "एप्पल"), "एप्पल ट्री" थीम पर एक एप्लिक पाठ, इसी तरह के उपदेशात्मक खेल विषय। पाठ की प्रगति एक सेब के बारे में पहेली. एक आश्चर्यजनक क्षण कौवे करकुशा की उपस्थिति है, जो एक चित्रित सेब के पेड़ पर बैठता है। वह बच्चों से पेड़ की संरचना के बारे में बात करती है। शिक्षक सुझाव देता है उपदेशात्मक खेल"वही खोजें" (कागज सेबों को आकार के अनुसार क्रमबद्ध करें)। प्रेरणा कार्कुशा को यह दिखाना है कि एक सेब का पेड़ प्लास्टिसिन से बनाया जा सकता है। शिक्षक शिल्प को पूरा करने के चरणों को प्रदर्शित करता है। ट्रंक का निर्माण प्लास्टिसिन फ्लैगेलम से होता है भूरा. मुकुट एक चपटी हरी गेंद है जिसे अलग-अलग दिशाओं में कार्डबोर्ड पर अपनी उंगलियों से लगाना होता है। रचना के निचले भाग में मौजूद घास हरे प्लास्टिसिन के छोटे टुकड़े हैं। मटर का उपयोग सेब के रूप में किया जाता है, जिसे पेड़ के मुकुट में दबाया जाता है। उत्पादक गतिविधियों से पहले, बच्चे स्वतंत्र रूप से एक गांठ का उपयोग करके अपने हाथों की मालिश करते हैं। पाठ के अंत में, लोग करकुशा को अपना काम दिखाते हैं, और वह उन्हें असली सेब खिलाती है।
ड्रायनकोवा ए.	(जूनियर समूह) कक्षा की पूर्व संध्या पर टहलने के दौरान, एक शिक्षक और बच्चे सूरज को देख रहे हैं। पाठ की शुरुआत वी. सुतीव की परी कथा "अंडर द मशरूम" को पढ़ने से होती है, बच्चे अपने प्रभाव साझा करते हैं। प्रेरणा - परी कथा के गरीब जानवरों के पास सूरज की कमी है, आपको उनके लिए इसे खींचने की जरूरत है। एक दिलचस्प बात: शिक्षक बच्चों को बताते हैं कि उनका पेंट ख़त्म हो गया है और केवल प्लास्टिसिन ही बचा है। छवि तकनीकों का प्रदर्शन: सूर्य का समोच्च छोटे वृत्तों (मोज़ेक विधि) से भरा होता है, सूर्य की किरणें सॉसेज से बनती हैं। बच्चों की उत्पादक गतिविधियों से पहले, एक आउटडोर खेल "सूरज बादलों के पीछे से निकला..." खेला जाता है।
थ्रिलर आर.एन.	"फूल परियों के लिए उपहार" (कांच पर प्लास्टिसिन से चित्रण, प्रारंभिक समूह) पाठ की शुरुआत में, बच्चे प्लास्टिसिन से क्या बनाते थे, इस बारे में एक छोटी बातचीत आयोजित की जाती है। शिक्षक रंगों के बारे में ज्ञान को समेकित करता है और पूछता है कि यदि आप प्लास्टिसिन के कुछ रंगों को मिला देंगे तो क्या होगा। असामान्य प्रेरणा: एक शिक्षक पूर्वस्कूली बच्चों को एक परी कथा सुनाता है। एक जादुई जंगल में, दुनिया के सबसे खूबसूरत फूल एक साफ़ स्थान पर उगते थे, और फूल परियाँ उनकी देखभाल करती थीं। लेकिन एक दिन एक दुष्ट चुड़ैल प्रकट हुई और उसने परियों को मोहित कर लिया - फूल मरने लगे क्योंकि उन्हें देखभाल की ज़रूरत थी। बच्चों का काम परियों का मोहभंग करने के लिए उनके लिए जादुई फूल बनाना है। काम कांच पर किया जाता है; बच्चे दिलचस्प रंग प्राप्त करने के लिए विभिन्न रंगों की प्लास्टिसिन मिलाते हैं।

प्लास्टिसिनोग्राफी परियोजना: लक्ष्य, उद्देश्य, योजना, रिपोर्टिंग। एक परियोजना के उदाहरण के रूप में "शरद ऋतु के उपहार" - कार्यों के विषय और तस्वीरें

प्लास्टिसिनोग्राफी, बच्चों की पसंदीदा गतिविधियों में से एक, परियोजना गतिविधियों के लिए बेहतरीन अवसर प्रदान करती है।

परियोजना का विस्तृत सैद्धांतिक आधार होना चाहिए। सबसे पहले, शिक्षक को इसके लिए एक आकर्षक नाम देना होगा, उदाहरण के लिए, "आओ जादू बनाएँ!" या "प्लास्टिसिन परी कथा"।

उदाहरण के लिए, शिक्षक को कार्य का मुख्य विचार संक्षेप में तैयार करना चाहिए "आइए एक बच्चे के साथ मिलकर जादू बनाएं - प्लास्टिसिन इसमें हमारी मदद करेगा!"

सिरोटकिना तात्याना व्लादिमीरोवाना

http://tutmama.ru/obshhee-razvitie/plastilinografiya-v-detskom-sadu.html

परियोजना की प्रासंगिकता (बच्चों के सर्वांगीण विकास के लिए प्लास्टिसिनोग्राफी के लाभ) की विस्तार से पुष्टि की गई है। गतिविधि का मुख्य लक्ष्य और उसके घटक कार्यों की रूपरेखा दी गई है। शिक्षक स्पष्ट रूप से इंगित करता है आयु वर्गपरियोजना में शामिल बच्चे, साथ ही इसकी अवधि (अल्पकालिक या दीर्घकालिक)। दस्तावेज़ीकरण में, शिक्षक स्पष्ट रूप से परियोजना के पथ और चरणों (प्रारंभिक, मुख्य और अंतिम), साथ ही गतिविधि के अपेक्षित परिणामों का वर्णन करता है।

परियोजना के अंत में, शिक्षक अनिवार्यएक रिपोर्ट तैयार करता है: इंगित करता है कि निर्धारित उद्देश्यों को प्राप्त कर लिया गया है या नहीं। परियोजना विषय पर एक फोटो प्रदर्शनी का आयोजन किया जा रहा है।

यदि हम विशिष्ट उदाहरणों को देखें तो यह बहुत है दिलचस्प विषयपरियोजना के लिए - "शरद ऋतु उपहार" (किसी भी स्थान पर आयोजित किया जा सकता है आयु वर्ग, केवल कार्यों की कठिनाई बदल जाती है)।

इस विषय के ढांचे के भीतर, शिक्षक प्रीस्कूलरों को निम्नलिखित कार्यों की पेशकश कर सकते हैं: "शरद ऋतु बिर्च पेड़", "मशरूम के साथ टोकरी", "मेपल पत्तियां", "चमत्कारी फल" (सब्जियां और फल), "एस्टर"।

परियोजना "शरद ऋतु के उपहार" परियोजना "शरद ऋतु के उपहार" परियोजना "शरद ऋतु के उपहार" परियोजना "शरद ऋतु के उपहार" परियोजना "शरद ऋतु के उपहार"

प्लास्टिसिनोग्राफी सर्कल

शिक्षक स्व-शिक्षा के लिए संसाधन प्लास्टिसिनोग्राफी अपने आप में एक क्षेत्र बन सकता है. सामूहिक कार्य

ऐसी गतिविधियाँ आमतौर पर मध्य समूह से शुरू होने वाले बच्चों के साथ की जाती हैं। बेशक, शिक्षक को स्वयं इस तकनीक का शौक होना चाहिए।कलात्मक सृजनात्मकता , आवश्यक अध्ययन करेंपद्धति संबंधी साहित्य

, उसकी स्व-शिक्षा का विषय इस दिशा के अनुरूप होना चाहिए। विशेष रूप से प्लास्टिसिनोग्राफी पर सेमिनार में भाग लेने की सलाह दी जाती है। एक वृत्त बनाने के लिए आपको देखभाल करने की आवश्यकता हैआवश्यक सामग्री और यंत्र (में)इस मामले में

मंडली के काम के दौरान, शिक्षक अपने ज्ञान को माता-पिता के साथ साझा करता है, उन्हें परामर्श देता है, बातचीत करता है और बच्चों के साथ घरेलू गतिविधियों पर सिफारिशें देता है।

प्लास्टिसिनोग्राफी सर्कल शुरू करने से पहले, अपने बच्चों की रुचियों और जरूरतों का अध्ययन करने के लिए माता-पिता के बीच एक सर्वेक्षण करना उचित होगा।

क्लब कार्यक्रम. वरिष्ठ समूह के लिए कार्यक्रम का अंश

सर्कल की शुरुआत से पहले, शिक्षक एक कार्यक्रम तैयार करता है जिसमें वह विषय के सैद्धांतिक पहलुओं की पुष्टि करता है: इसकी प्रासंगिकता, नवीनता, मुख्य लक्ष्य और उद्देश्य।

शिक्षक कार्य के रूपों और विधियों की रूपरेखा बताता है। क्लब में भाग लेने वाले बच्चों की उम्र और कार्यान्वयन की अवधि स्पष्ट रूप से इंगित की गई है (एक नियम के रूप में, कार्यक्रम एक वर्ष के लिए तैयार किया गया है)। कार्यक्रम के साथ बच्चों की सूची भी संलग्न है। कार्यक्रम का मुख्य भाग हैविषयगत योजना

प्रत्येक पाठ के उद्देश्य के विवरण के साथ। उदाहरण के तौर पर, यहां वरिष्ठ समूह के लिए प्लास्टिसिनोग्राफी क्लब के कार्यक्रम का एक अंश दिया गया है (लेखक ए.जी. बाबाकेख्यान):	महीना	विषय
लक्ष्य	अक्टूबर	बच्चों को प्लास्टिसिनोग्राफी से परिचित कराना। शरद ऋतु के पत्तें। प्लास्टिसिनोग्राफी के बारे में बातचीत। शिक्षक द्वारा प्रदर्शनसमाप्त कार्य
	, इस तकनीक का उपयोग करके, क्षैतिज सतह पर उत्तल वॉल्यूमेट्रिक छवियों के प्रतिबिंब के साथ। बच्चों को स्टैंसिल की अवधारणा से परिचित कराएं, दिखाएं और सिखाएं कि इसके साथ कैसे काम करना है। हाथ की ठीक मोटर कौशल विकसित करना, रंग धारणा विकसित करना, प्लास्टिसिन का सही टोन चुनने की क्षमता, ग्राफिक कौशल (स्क्रैचिंग तकनीक का उपयोग करके पेंसिल की तरह स्टैक के साथ काम करने की क्षमता); शरद ऋतु के बारे में महान कलाकारों द्वारा चित्रों की धारणा के माध्यम से सौंदर्य संबंधी भावनाओं को विकसित करना, प्रकृति के प्रति प्रेम और उसके प्रति देखभाल करने वाले रवैये के लिए पूर्व शर्त रखना।	मशरूम मशरूम जंगल में उगते थे
	"प्लास्टिसिन ड्राइंग" तकनीक का उपयोग करके प्लास्टिसिन के साथ काम करने के कौशल में सुधार करें - कैंची से काटना, आकार में रगड़ना। बच्चों में मशरूम, उनकी किस्मों और गुणों की एक सामान्यीकृत अवधारणा तैयार करना। उनकी प्राकृतिक विशेषताओं और रंग को बताने के लिए, वास्तविक और चित्रित मशरूम के आकार के बीच पत्राचार ढूंढना सीखें। रचनात्मक कल्पना और सोच विकसित करें; भुजाओं की मांसपेशियों की गतिविधि। काम में सटीकता पैदा करें, शुरू किए गए काम को उच्च गुणवत्ता और पूर्णता के साथ पूरा करने की इच्छा रखें; सामूहिकता की भावनाएँ.	प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीकों में महारत हासिल करना जारी रखें - सतह पर प्लास्टिसिन को "रगड़ने" की तकनीक को मजबूत करें। अपने काम में प्लास्टिसिन का सावधानीपूर्वक उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें। किसी छवि के आधार के रूप में समोच्च रेखाचित्र का उपयोग करना सीखें। फलों और सब्जियों को वर्गीकृत करने की क्षमता को मजबूत करें। हाथ मोटर कौशल विकसित करें, रचनात्मक गतिविधि और स्वतंत्रता विकसित करें; आप जो करना चाहते हैं उसे करें उपयोगी बात- संयुक्त कार्य की प्रक्रिया से एकता की भावना पैदा करने के लिए उपदेशात्मक खेल।
	सोवुष्का एक उल्लू है। बड़ा सिर	रंगों को एक-दूसरे को पूरी तरह सोखने की अनुमति दिए बिना प्लास्टिसिन को मिलाना सीखें। सिखाएं कि "रोलिंग पिन" का उपयोग कैसे करें - सतह पर प्लास्टिसिन को रोल करने के लिए गोंद की छड़ी की एक ट्यूब। रचनात्मकता, स्वतंत्रता और गतिविधि का विकास करें। प्लास्टिसिन के साथ काम करने की तकनीक का प्रदर्शन करते समय ठीक मोटर कौशल विकसित करें। रंग धारणा विकसित करें। काम में परिश्रम और लगन, काम को सही ढंग से और अंत तक पूरा करने की इच्छा पैदा करें। "चित्रों" का मूल्यांकन करते समय ईमानदारी और गंभीरता को बढ़ावा दें, कार्य की पृष्ठभूमि (शाखा, चंद्रमा, गेंदें) तैयार करना सिखाएं।
नवंबर	ज़र्द मछली	प्लास्टिसिन के साथ काम करने में तकनीकी कौशल में सुधार करें। कल्पनाशील धारणा, तार्किक और रचनात्मक सोच विकसित करें। विकास करना बच्चों की रचनात्मकतापरिचित के माध्यम से विभिन्न तरीकों सेऔर सामग्री. उद्देश्यपूर्णता और जुनून पैदा करें रचनात्मक कार्य. बच्चों की इच्छाओं और आकांक्षाओं का पता लगाएं (सुनहरी मछली की मदद से)।
	सेब में कीड़ा	विभिन्न मॉडलिंग तकनीकों का उपयोग करके एक शिक्षक के रूप में कार्य करना। अपने काम में प्लास्टिसिन का सावधानीपूर्वक उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें। किसी छवि के आधार के रूप में समोच्च रेखाचित्र का उपयोग करना सीखें।
	शुक्राणु व्हेल - शुक्राणु व्हेल	प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीकों में महारत हासिल करना जारी रखें - सतह पर प्लास्टिसिन को "रगड़ने" की तकनीक को मजबूत करें। अपने काम में प्लास्टिसिन का सावधानीपूर्वक उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें।
	ऑक्टोपस	प्लास्टिसिनोग्राफी की तकनीकों में महारत हासिल करना जारी रखें - सतह पर प्लास्टिसिन को "रगड़ने" की तकनीक को मजबूत करें। अपने काम में प्लास्टिसिन का सावधानीपूर्वक उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें। किसी छवि के आधार के रूप में समोच्च रेखाचित्र का उपयोग करना सीखें। हाथ मोटर कौशल विकसित करें, रचनात्मक गतिविधि और स्वतंत्रता विकसित करें; कुछ उपयोगी करने की इच्छा जगाएं, अपने काम की प्रक्रिया से एकता की भावना पैदा करें

प्लास्टिसिनोग्राफी, सुविधाओं का उपयोग करके निगरानी

प्लास्टिसिनोग्राफी निगरानी प्रणाली में बच्चों की गतिविधियों के संगठन का कोई विशेष रूप और प्रकार शामिल नहीं है। निदान अवलोकन के माध्यम से किया जाता है, जो व्यक्तिगत और सामूहिक सत्रों के दौरान होता है।

यह मुद्दा क्लब गतिविधियों के लिए विशेष रूप से प्रासंगिक है - यह कक्षाओं को अधिक प्रभावी ढंग से व्यवस्थित करने में मदद करता है।

शिक्षक निम्नलिखित मापदंडों का मूल्यांकन करता है।

1.रचनात्मक गतिविधि
ए) बढ़ी हुई रुचि, रचनात्मक गतिविधि - उच्च स्तर
ख) बच्चा सक्रिय है, उसमें रुचि है यह प्रजातिगतिविधियाँ, लेकिन शिक्षक के निर्देशानुसार कार्य करता है - औसत स्तर
ग) बच्चा सक्रिय नहीं है, बिना अधिक इच्छा के कार्य करता है - निम्न स्तर
2. संवेदी क्षमताएँ
ए) फॉर्म सटीक रूप से संप्रेषित किया गया है। विविधता रंग श्रेणी, वास्तविक रंग संप्रेषित होता है, छवि अभिव्यंजना अधिक होती है
ख) छोटी-मोटी विकृतियाँ हैं। पेंट से विचलन - मध्यम स्तर
बी) फॉर्म फेल हो गया। रंग के प्रति उदासीनता, एकवर्णीता - निम्न स्तर
3. रचना
ए) वस्तुओं के बीच आनुपातिकता शीट के पूरे तल पर बनी रहती है - उच्च स्तर
बी) छोटे तत्वों वाली शीट की एक पट्टी पर - औसत स्तर
ग) सोचा नहीं गया, प्रकृति में यादृच्छिक - निम्न स्तर
4. सामान्य मैनुअल कौशल
ए) अच्छी तरह से विकसित हाथ मोटर कौशल, सटीकता - उच्च स्तर
बी) मैनुअल कौशल विकसित किया गया है - औसत स्तर
ग) हाथ मोटर कौशल खराब रूप से विकसित हैं, सहायता की आवश्यकता है - निम्न स्तर
5. स्वतंत्रता
क) बिना किसी सहायता के कार्यों को स्वतंत्र रूप से पूरा करता है। बच्चा स्वतंत्र रूप से एक विषय, एक विचार चुनता है, अपने कार्यों की योजना बनाना जानता है, अभिव्यक्ति के साधन चुनता है और जो काम उसने शुरू किया है उसे अंत तक लाता है - उच्च स्तर
बी) थोड़ी मदद की आवश्यकता है - औसत स्तर
ग) किसी कार्य को शिक्षक की सहायता से करता है, समर्थन एवं प्रोत्साहन की आवश्यकता होती है - निम्न स्तर
6. तकनीकी कौशल संकेतक
- बेलना

- चपटा होना
ए) स्वतंत्र रूप से प्रदर्शन करता है - उच्च स्तर
बी) थोड़ी मदद की ज़रूरत है - औसत स्तर
ग) शिक्षक की सहायता से कार्य करता है - निम्न स्तर
- धुंधला होना
ए) स्वतंत्र रूप से प्रदर्शन करता है - उच्च स्तर
बी) थोड़ी मदद की ज़रूरत है - औसत स्तर
ग) शिक्षक की सहायता से कार्य करता है - निम्न स्तर

उच्च दार्शनिक शिक्षा. प्रूफरीडर, पुनर्लेखक, वेबसाइट रखरखाव और शिक्षण अनुभव के रूप में अनुभव।

लक्ष्य:

1. जागृत वसंत प्रकृति में रुचि जगाएं, वसंत परिवर्तन पेश करें, प्राइमरोज़ के बारे में एक विचार दें।

2. बच्चों का परिचय जारी रखें अपरंपरागत प्रौद्योगिकीछवियां - प्लास्टिसिनोग्राफी, मात्रा और रंग संप्रेषित करके एक अभिव्यंजक छवि बनाना सीखें।

3. प्लास्टिसिन के साथ काम करने में बच्चों के कौशल को मजबूत करें - रोल करना, चपटा करना, आधार पर प्रयुक्त सामग्री को चिकना करना, तैयार सतहों को चिकना करना।

4. हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें।

पाठ के लिए सामग्री:

नारंगी (गुलाबी) रंग का मोटा कार्डबोर्ड, आकार - 15x20 सेमी;

प्लास्टिसिन सेट;

मॉडलिंग बोर्ड;

हाथों के लिए गीला पोंछा;

बर्फ़ की बूंदों को दर्शाने वाला चित्रण.

पाठ की प्रगति

1. संगठनात्मक भाग

सूरज: शुरुआती वसंत में, खुले स्थानों में, पिघले हुए स्थानों पर जहां बर्फ पिघल गई है, पहले फूल दिखाई देते हैं। अनुमान लगाने का प्रयास करें कि उन्हें क्या कहा जाता है।

जेल से बाहर आने वाला पहला

एक पिघले हुए पैच पर.

वह पाले से नहीं डरता

भले ही वह छोटा हो.

बच्चे। यह एक बर्फबारी है.

सब: यह सही है. क्या आप में से कोई जानता है कि इसे ऐसा क्यों कहा जाता है?

बच्चे। बर्फ के नीचे से एक बर्फ़ की बूंद दिखाई देती है; यह तब खिलता है जब अभी भी बहुत अधिक बर्फ होती है; क्योंकि वह बर्फ की तरह सफेद है...

अध्यापक। अब बर्फ़ की बूंद की कहानी सुनिए और आपको पता चलेगा कि इसे ऐसा क्यों कहा जाता है।

सर्दियों की हवा तेज़ चल रही थी, लेकिन घर गर्म और आरामदायक था। इस घर में एक फूल छिपा हुआ था. उसने जमीन और बर्फ के नीचे अपने बल्ब में शरण ली। फिर बारिश हुई. बूंदें बर्फ की चादर से टूट गईं और फूल के बल्ब पर जा गिरीं। उन्होंने जमीन के ऊपर की उज्ज्वल दुनिया के बारे में बात की, और उनके बाद सूरज की रोशनी की एक सौम्य और निरंतर किरण बर्फ के माध्यम से टूट गई और प्याज को गर्म कर दिया।

वहां कौन है? दाखिल करना! - फूल ने कहा।

मैं नहीं कर सकता! - सूरज की किरण ने कहा। - मैं दरवाज़ा नहीं खोल सकता.

गर्मियों तक प्रतीक्षा करें, फिर मैं ताकत हासिल कर लूंगा।

गर्मी कब होगी? - फूल से पूछा और हर बार जब सूरज की रोशनी की एक नई किरण भूमिगत हो गई तो उसने यह सवाल दोहराया। लेकिन गर्मी अभी भी दूर थी, हर जगह बर्फ थी, और हर रात पानी बर्फ से हिल जाता था।

मैं इससे बहुत थक गया हूँ! - फूल ने कहा। - मेरा पूरा शरीर दर्द कर रहा है! मुझे खिंचना चाहिए, सीधा होना चाहिए और मुक्त होना चाहिए, मुझे गर्मियों के सामने झुकना चाहिए और इसकी कामना करनी चाहिए शुभ प्रभात. ओह, यह कितनी खुशी होगी!

फूल खड़ा हो गया, तन गया और अपने खोल पर झुक गया। वह हरे तने पर एक हल्के हरे रंग की कली लेकर ऊपर की ओर दौड़ा, ध्यान से संकीर्ण घने पत्तों से ढका हुआ था, और खुद को बर्फ में पाया। बर्फ ठंडी थी, लेकिन इसे तोड़ना बहुत आसान था, और सूरज की किरणें अब बहुत करीब थीं, जितनी पहले कभी नहीं थीं। उन्होंने आवाज़ लगाई और गाया:

स्वागत! स्वागत!

और फूल उज्ज्वल धूप वाली दुनिया की ओर बढ़ गया।

किरणों ने उसे इतनी कोमलता से सहलाया और चूमा कि वह पूरी तरह खुल गया। वह बर्फ की तरह सफेद, हरी धारियों से सजा हुआ, शर्म और खुशी से अपना सिर झुकाए खड़ा था।

सुंदर फूल! - सूरज की किरणें गा रही थीं। - आप कितने कोमल और ताज़ा हैं!

आप पहले हैं! आप केवल एक ही हैं! हमारे प्रिय! आप शहरों और गांवों में गर्मी की, गर्म गर्मी की खबरें लाते हैं...

वह बहुत खुश था... वह सफेद और हरे रंग की पोशाक में खड़ा था और गर्मियों की प्रशंसा कर रहा था। लेकिन गर्मी अभी भी दूर थी, बादलों ने सूरज को ढक लिया और तेज़ ठंडी हवा चली।

आप बहुत जल्दी आ गए! - खराब मौसम और हवा ने कहा। - हम आपको अपना पावरहाउस दिखाएंगे! आप हमें अभी भी पहचान लेंगे! मैं बैठूंगा घर पर बेहतरऔर अपने पहनावे का प्रदर्शन करने के लिए सड़क पर नहीं निकला। आपका समय अभी नहीं आया है!

और ठंड फिर से आ गई। धूप की एक भी किरण के बिना उदासी भरे दिन बीतते रहे। मौसम ऐसा था कि छोटे फूल के जमने का समय आ गया था। लेकिन वह स्वयं नहीं जानता था कि वह कितना मजबूत है: वह प्रसन्नता और इस विश्वास से मजबूत हुआ था कि गर्मी वैसे भी आएगी... और इसलिए वह सफेद बर्फ पर एक सफेद पोशाक में, प्यार, विश्वास और आशा से भरा हुआ खड़ा था, और जब बर्फ की मोटी मोटी परतें गिर रही थीं और बर्फीली हवाएं चल रही थीं तो उसने अपना सिर झुका लिया।

उन्होंने कहा, तुम टूट जाओगे। - तुम जम जाओगे, तुम सूख जाओगे! आप यहाँ क्या ढूंढ रहे थे? तुमने सूरज की किरण पर भरोसा क्यों किया? उसने तुम्हें धोखा दिया. तुम्हारी सही सेवा करता है, पागल। ओह तुम, गर्मियों के अग्रदूत!

पागल आदमी! - ठंढी सुबह आने पर फूल ने दोहराया।

ग्रीष्म ऋतु का अग्रदूत! - बच्चे प्रसन्न हुए और बगीचे में भाग गए। -

प्रशंसा करें कि वह कितना गौरवशाली है, कितना सुंदर, सबसे पहला, एकमात्र!

और इन शब्दों से फूल को उतना ही अच्छा लगा जितना सूरज की गर्म किरणों से... (श्री एंडरसन की परी कथा "स्नोड्रॉप" से।)

वोस: अब आप जानते हैं कि इसे स्नोड्रॉप क्यों कहा जाता है - यह बर्फ के नीचे उगना शुरू कर देता है और शुरुआती वसंत में दिखाई देता है, यह ठंड, ठंढ या तेज हवा से डरता नहीं है। वह बहुत अनुभवी है! उन्हें वसंत का अग्रदूत भी कहा जाता है। जो कोई भी नीले या सफेद बर्फ के फूल देखता है वह समझ जाता है कि वसंत आ गया है! और गर्मियों में, बर्फबारी फिर से अपने बल्ब में छिप जाएगी, जो जमीन में स्थित है, उसमें आराम करेगी और सर्दी से बचने और शुरुआती वसंत में जागने के लिए ताकत हासिल करेगी।

शारीरिक शिक्षा पाठ "वसंत आ गया है":

वसंत, वसंत! वसंत आ गया है!

वह अपने पंखों पर गर्माहट लेकर आई।

और यहाँ बहुत धूप में

अपने गर्व से सिर ऊंचा करके

नीली बर्फ़ की बूँद खिल उठी।

वह पूरी तरह से रोएंदार, चांदी जैसा है,

छोटा बच्चा धूप में खड़ा है।

वह वसंत का एक विश्वसनीय दूत है,

वह ठंड के मौसम से नहीं डरता।

उसके लिए अन्य फूल आएंगे,

वह फूलों में पहलौठा है।

अपने हाथ से ताली बजाएं।

भुजाओं और पंखों का लघु फड़फड़ाना। चलना।

अपनी ठुड्डी को ऊंचा उठाएं। भुजाओं की ओर हाथ।

स्क्वैट्स।

धड़ झुक जाता है.

बाएँ और दाएँ मुड़ता है।

वोस: घंटियों के समान नाजुक बर्फ की बूंद के फूल, उन्हें देखने वाले हर किसी का ध्यान आकर्षित करते हैं। लोग प्राइमरोज़ को गुलदस्ते में इकट्ठा करते हैं, यह नहीं सोचते कि कैद में वे जल्दी से सूख जाएंगे, क्योंकि उनके बल्ब के बिना, भूमिगत भंडारगृह जो उन्हें खिलाता है, फूल लंबे समय तक जीवित नहीं रहेंगे। इसलिए, प्रकृति को नष्ट न करने के लिए, आप फूलों की तस्वीरें ले सकते हैं, उनकी छवि के साथ प्लास्टर चित्र बना सकते हैं या बना सकते हैं।

2. व्यावहारिक भाग

1. तने. काम की शुरुआत में, हरे प्लास्टिसिन से तीन पतले लंबे सॉसेज रोल करें और उन्हें आधार पर सुरक्षित करें, भविष्य की संरचना की रूपरेखा तैयार करें (तने सीधे स्थित हो सकते हैं, वे अलग-अलग ऊंचाई के हो सकते हैं, ऊपरी भाग झुका हुआ हो सकता है)।

2. पत्तियां. स्नोड्रॉप की पत्तियाँ दो प्रकार की होती हैं: बड़ी, लम्बी, तने के आधार पर स्थित, और छोटी - तने के शीर्ष पर।

बड़े पत्ते. एक लंबी, मोटी हरी सॉसेज को रोल करें, इसे एक ढेर में तीन भागों में विभाजित करें, प्रत्येक को अपनी उंगलियों से बारी-बारी से चपटा करें, दोनों तरफ से तेज करें, फिर पत्तियों को तने के नीचे रखें, चपटा करें और आधार से सुरक्षित करें .

छोटे पत्ते. वे बड़े पत्तों के समान सिद्धांत पर किए जाते हैं, केवल आकार में छोटे होते हैं। तैयार पत्तियों को तनों के शीर्ष पर रखें और उन्हें बहुत अधिक चपटा किए बिना, आधार पर हल्के से दबाएं।

3. फूल. सबसे पहले, हरे प्लास्टिसिन से एक मटर को रोल करें और इसे तने के ऊपरी भाग के अंत में चपटा करें; आपको पौधे का एक भाग मिलेगा जिसे बाह्यदल कहा जाता है, जो फूल और तने को जोड़ता है।

इसके बाद, स्नोड्रॉप पंखुड़ियां बनाना शुरू करें: एक सफेद (नीला) सॉसेज को रोल करें, ढेर को तीन बराबर भागों में विभाजित करें, प्रत्येक सिरों पर पत्तियों की तरह इंगित करें। तैयार पंखुड़ियों से एक फूल को इस प्रकार व्यवस्थित करें: दो पंखुड़ियों को बाह्यदलों की युक्तियों से जोड़ें, और ऊपरी युक्तियों को दाएं और बाएं झुकाएं, केंद्र में पहले दो के बीच तीसरी पंखुड़ी रखें और इसे आधार पर हल्के से दबाएं, इसे बहुत अधिक चपटा किये बिना। इसी तरह अन्य बर्फ़ की बूंदें भी बनाएं।

उंगलियों के लिए वार्म-अप "फूल":

समाशोधन में एक लंबा फूल उग आया,

बसंत की सुबह मैंने पंखुड़ियाँ खोलीं। सभी पंखुड़ियाँ भूमिगत जड़ों से सुंदरता और पोषण प्राप्त करती हैं।

हाथ सीधी स्थिति में, हथेलियाँ एक साथ दबी हुई, उंगलियाँ गोल। अपनी अंगुलियों को भुजाओं तक फैलाएँ। उंगलियों की एक साथ और अलग-अलग लयबद्ध गति। अपनी हथेलियाँ रखो पीछे की ओरमेज पर, अपनी उंगलियाँ फैलाओ।

3. पाठ का सारांश

अध्यापक। अब बर्फ़ की बूंदें हमें प्रसन्न करेंगी साल भर. और आप न केवल उन फूलों के बारे में बात कर सकते हैं जो लंबी सर्दी के बाद पहली बार दिखाई देते हैं, बल्कि यह भी दिखा सकते हैं कि वे आपकी तस्वीरों में कैसे दिखते हैं।

बर्फ़ की बूँदें

सूरज ने क्रिसमस ट्री को गर्म कर दिया है,

चीड़ और मृत पेड़,

वे साहसपूर्वक समाशोधन में प्रवेश कर गये

पहली बर्फ़ की बूंदें.

सीधा हो गया, खिल गया

अच्छे वसंत के दिनों में

कोमल धरती के बच्चे,

वे लड़कों जैसे दिखते हैं.

वे पिघले हुए टुकड़े पर खड़े हैं,

वे हवा में लहराते हैं,

जैसे तारे जल रहे हों,

नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक बजटीय संस्थान KINDERGARTEN №111

सोची

योजना - रूपरेखा

मॉडलिंग कक्षाएं (प्लास्टिसीनोग्राफी)

थीम: "वसंत परिदृश्य"

तैयार

शिक्षक

पोड्यानोवा एस.ए.

2018

पाठ नोट्स एन मॉडलिंग के बारे में (प्लास्टिसीनोग्राफी) विषय: "वसंत परिदृश्य"

(वरिष्ठ समूह)

विषय: "स्प्रिंग लैंडस्केप" (शैक्षिक क्षेत्र "कलात्मक - सौंदर्य विकास” के साथ एकीकरण में शैक्षिक क्षेत्र"भाषण विकास।"

लक्ष्य: निर्माण वसंत परिदृश्यप्लास्टिसिनोग्राफी तकनीक का उपयोग करना।

कार्य:

शैक्षिक: प्लास्टिक या कार्डबोर्ड बेस पर प्लास्टिसिन से पृष्ठभूमि बनाना और बेकार सामग्री का उपयोग करके समतल बेस पर प्लास्टिसिन से एक रचना बनाना सिखाएं।

विकास संबंधी : प्राकृतिक दुनिया की सौंदर्य बोध विकसित करना; रचना की भावना विकसित करें, आधार की सतह पर एक छवि को सामंजस्यपूर्ण रूप से रखने की क्षमता विकसित करें।

शैक्षिक: रचनात्मकता, दयालुता, जवाबदेही और दृढ़ संकल्प के प्रति प्रेम पैदा करें; सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण, रुचि और आत्मविश्वास पैदा करें।

पाठ की प्रगति

दोस्तों, हमारे समूह को आज कलाकार से एक पत्र मिला। कलाकार को एक परिदृश्य चित्रित करने का आदेश मिला। लेकिन कलाकार के पास एक समस्या है: उसके पास पेंट और पेंसिलें खत्म हो गई हैं, और वह नहीं जानता कि क्या करना है।

टेबलों को देखो, क्या हमारे पास पेंट या पेंसिल हैं?

हम भी नहीं करते। हम कलाकार की कैसे मदद कर सकते हैं?

ओह, दोस्तों, मैं प्लास्टिसिनोग्राफी (प्लास्टिसिन के साथ ड्राइंग) नामक एक बहुत ही दिलचस्प तकनीक जानता हूं। दोस्तों, क्या हमारे पास प्लास्टिसिन है?

- क्या हम कलाकार की मदद कर सकते हैं?

- यह पता लगाने के लिए कि कलाकार को किस प्रकार का परिदृश्य बनाने की आवश्यकता है, हमें पहेली को हल करने की आवश्यकता है:बर्फ़ीला तूफ़ान थम गया है, हवाएँ बंद हो गई हैं,

स्प्रूस सुइयां थोड़ी चमकदार होती हैं।

और सांता क्लॉज़ अपनी बेपहियों की गाड़ी में बैठता है,

अब उनके लिए हमें अलविदा कहने का समय आ गया है।'

उसे बदलने के लिए, राजसी ढंग से

सुंदरता अकेली चल रही है.

आप उसके बारे में बहुत कुछ जानते हैं

सुंदरता का नाम है...(वसंत)

- बेशक दोस्तों, यह वसंत है। मुझे बताओ, वसंत की विशेषता कौन से लक्षण हैं?

बच्चे:हर चीज़ में जान आ जाती है, बर्फ पिघलती है, सूरज चमकता है, पक्षी उड़ते हैं, घास उगने लगती है और पहले फूल दिखाई देने लगते हैं।

- शाबाश दोस्तों. मेरा सुझाव है कि आप टेबल पर जाएं और कलाकार को ऑर्डर पूरा करने में मदद करें।

- दोस्तों, आपके सामने एक चादर है, इसे क्षैतिज रूप से बिछाएं। हम काम की पृष्ठभूमि के साथ एक वसंत परिदृश्य बनाना शुरू करते हैं। दोस्तों, हम परिदृश्य को चित्रित करने के लिए किसका उपयोग करने जा रहे हैं? हम क्रेयॉन की तरह प्लास्टिसिन से चित्र बनाएंगे।

- हमें शीट के ऊपरी हिस्से को नीले प्लास्टिसिन से ढकने की जरूरत है - आकाश, और निचले हिस्से को दो परतों में: पहली परत भूरी है, और दूसरी हरी परत - पृथ्वी

- नीले प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा लें और इसे दाएं से बाएं ओर सीधी रेखाओं में खींचें। और इसलिए हम पूरे ऊपरी हिस्से को पेंट करते हैं।

फिर हम हरे प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा लेते हैं और इसे दाएं से बाएं ओर सीधी रेखाओं में खींचते हैं।

और इसलिए हम पूरे निचले हिस्से को पेंट करते हैं। नमूने को ध्यान से देखो.

फिर आपको प्लास्टिसिन की परिणामी गांठों को चिकना करने और पृष्ठभूमि को समतल करने के लिए अपनी उंगली का उपयोग करने की आवश्यकता है।

- यह पता लगाने के लिए कि हमारे परिदृश्य में कौन सी वस्तुएँ होंगी, कलाकार ने आपके लिए पहेलियाँ तैयार की हैं। क्या आप अनुमान लगाने के लिए तैयार हैं? तो, 1 पहेली:सफ़ेद भेड़

वे चूल्हे पर नहीं बैठते.

और वे दूर से चलते हैं

बहुत सारे बादल)

शाबाश दोस्तों, हम बादलों को घोंघे के आकार में बनाएंगे।

प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा लें, इसे एक बोर्ड पर रखें और एक लंबे सॉसेज में रोल करें। और अब हम सॉसेज को घोंघे की तरह मोड़ते हैं। इस कदर।

शाबाश दोस्तों. बादल को आकाश पर रखें और इसे अपनी तर्जनी और मध्यमा उंगलियों से चपटा करें। इस तरह हमें बादल मिला।

- क्या आप अगली वस्तु का अनुमान लगाने के लिए तैयार हैं?

पहेली को ध्यान से सुनें:न ऊँचा, न नीचा,

न दूर, न निकट.

गेंद आकाश में तैरती है

आग की तरह गर्म. (सूरज)

बेशक यह सूरज है.

हम सूरज को किस रंग से रंगेंगे? (पीला)

प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा लें और इसे अपनी हथेलियों के बीच रोल करें एक गोलाकार गति में. आइए एक गेंद बनाएं. फिर हम इसे कार्डबोर्ड पर लगाते हैं और अपनी उंगलियों से दबाते हैं ताकि हमें इस तरह का एक फ्लैट केक मिल जाए।

दोस्तों, हमारी धूप में क्या कमी है? (लुचिकोव)

सूरज के किनारों के साथ तर्जनीहम छोटी किरणें डालते हैं।

और हमारे सूर्य को सुंदर बनाने के लिए, हम प्रत्येक किरण पर ढेर में कटौती करेंगे।

- मेरे पास आपके लिए निम्नलिखित पहेली है:लंबा और हरा

इसकी कटाई की जाएगी

भेड़, बकरी और गाय

वह हमेशा तैयार रहती है. (घास)

हमारे परिदृश्य में युवा हरी घास का अभाव है।

घास को चित्रित करने के लिए हमें किस रंग की प्लास्टिसिन की आवश्यकता है? (हरा)

यह सही है दोस्तों. हरे प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा लें और मटर के आकार के 4 टुकड़े काट लें। छोटे सॉसेज बेल लें. यह घास होगी

हम घास के 2 ब्लेड अग्रभूमि में (हमारे करीब) रखते हैं। और बाकी पृष्ठभूमि में हैं (क्षितिज के करीब)। अब प्रत्येक सॉसेज को अपने अंगूठे से फैलाएं।

- खैर, पहले वसंत फूलों के बिना वसंत कैसा होगा?

एक पहेली हमें यह अनुमान लगाने में मदद करेगी कि हम कौन से फूल बनाएंगे:

मुलायम सफेद सिर के साथ,

सीधे बर्फ़ के बहाव के नीचे से,

पैदा है

छोटे फूल! (बर्फ की बूंद)

- शाबाश दोस्तों. जब वसंत आता है, तो बर्फ की बूंदें घास से टूटकर सूरज तक पहुंचती हैं।

चूँकि बर्फ़ की बूँदें अभी-अभी घास के माध्यम से अपना रास्ता बनाना शुरू कर रही हैं, हम बर्फ़ की छोटी-छोटी कलियाँ देख सकते हैं

हम 3 कद्दू के बीजों से एक कली बनाएंगे।

हम पहला बीज लेते हैं और उसे घास में डालते हैं। और इसलिए हम घास की प्रत्येक पत्ती में बर्फ की बूंदें रखते हैं।

यह बहुत सुंदर परिदृश्य है जो हमें मिला।

- दोस्तों, अपना काम करो और कालीन पर निकल जाओ।

बताओ, आज हमने क्या किया?

वर्ष के किस समय का परिदृश्य?

आपने किन तकनीकों का उपयोग किया?

क्या आपने कार्य पूरा कर लिया?

शाबाश दोस्तों. तुमने यह किया अच्छा काम, साफ-सुथरा और सबसे महत्वपूर्ण रूप से सुंदर।

अब मेरा सुझाव है कि आप एक प्रदर्शनी का आयोजन करें; ऐसा करने के लिए, लॉकर रूम में जाएँ, और मैं आपके कार्यों को स्टैंड पर पिन कर दूँगा।

प्लास्टिसिन स्प्रिंग. चरण दर चरण निर्देशफोटो के साथ

प्लास्टिसिनोग्राफी "स्प्रिंग" पर मास्टर क्लास जूनियर स्कूली बच्चे

लेखक: नताल्या अलेक्जेंड्रोवना एर्मकोवा, शिक्षक, नगरपालिका बजटरी शैक्षिक संस्था अतिरिक्त शिक्षाबच्चे "ए. ए. बोल्शकोव के नाम पर बच्चों का कला विद्यालय", वेलिकिए लुकी, प्सकोव क्षेत्र।
विवरण:यह कार्य 8-10 वर्ष के बच्चों के साथ किया जा सकता है। सामग्री शिक्षकों के लिए उपयोगी हो सकती है पूर्वस्कूली संस्थाएँऔर अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक, शिक्षक। साथ ही, यह काम छोटे बच्चों के साथ भी किया जा सकता है, लेकिन प्रारंभिक ड्राइंग का उपयोग करके, और उत्पादन का समय बच्चों की उम्र के आधार पर 2 से 4 पाठों तक काफी बढ़ जाएगा।
उद्देश्य:यह कार्य उत्कृष्ट आंतरिक सजावट और बच्चों की रचनात्मक प्रदर्शनियों के रूप में काम करेगा।
लक्ष्य:प्लास्टिसिनोग्राफी तकनीक का उपयोग करके एक वसंत परिदृश्य बनाना।
कार्य:
- बच्चों को प्लास्टिसिन से वसंत परिदृश्य बनाना सिखाएं, गौचे पेंट के साथ काम को पूरक करें;
-प्लास्टिसिन के साथ काम करने के कौशल में सुधार, एक रचना बनाने की क्षमता, काम के चरणों की योजना बनाना;
- हाथ की ठीक मोटर कौशल विकसित करना;
- प्लास्टिसिन के साथ काम करने में रुचि पैदा करना, देशी प्रकृति के प्रति प्रेम।
नमस्ते, वसंत की पहली घास!
तुम कैसे खिले? क्या आप गर्मी से खुश हैं?
मैं जानता हूं कि आप वहां मौज-मस्ती करते हैं और भीड़ लगाते हैं,
वे हर कोने में एक साथ काम करते हैं।
एक पत्ता या नीला फूल लगाएं
हर युवा ठूंठ जल्दी में है
कोमल कलियों से बने विलो से पहले
पहले वाला एक हरा पत्ता दिखाएगा।
(सर्गेई गोरोडेत्स्की)
नमस्कार प्रिय अतिथियों! यह हर दिन गर्म होता जा रहा है। बर्फ पहले ही पिघल चुकी है और जमीन ताजी हरी घास से ढकी हुई है। आज चारों ओर सब कुछ खुश है. दिन लंबे होते जा रहे हैं और मौसम अच्छा होता जा रहा है। मई वसंत की पहली आंधी और बारिश लाएगी, जो पृथ्वी को जीवनदायी नमी से संतृप्त करेगी। वसंत प्रकृति के जागरण और नवीनीकरण का, सौंदर्य और आनंद से भरपूर समय है। आज मास्टर क्लास इस खूबसूरत और अद्भुत समय, प्रकृति के जागरण और आनंद के समय को समर्पित है।
हमें ज़रूरत होगी उपकरण और सामग्री:
-प्लास्टिसिन
-मोटे A4 कागज की शीट
- मॉडलिंग बोर्ड
-स्टैक, ब्रश
-गौचे (भूरा, हरा, नीला रंग)
-पानी के लिए एक गिलास

इस ड्राइंग का उपयोग बच्चों के लिए एक टेम्पलेट के रूप में किया जा सकता है, या आप स्वयं एक पेंसिल स्केच बनाने का सुझाव दे सकते हैं।

मास्टर वर्ग की प्रगति:

हम काम की पृष्ठभूमि के साथ एक वसंत परिदृश्य बनाना शुरू करते हैं। हम क्रेयॉन की तरह प्लास्टिसिन से चित्र बनाएंगे।

हम शीट के ऊपरी हिस्से को नीले प्लास्टिसिन - आकाश से सजाएंगे, और बाकी को भूरे - पृथ्वी से सजाएंगे। वसंत अभी तक पूरी तरह से अपने रंग में नहीं आया है, इसलिए कुछ स्थानों पर काली मिट्टी देखी जा सकती है, और हरी प्लास्टिसिन के साथ हम जमीन पर रंग की दूसरी परत लगाएंगे - युवा घास।

फिर आपको प्लास्टिसिन के बने छर्रों को चिकना करने और पृष्ठभूमि को समतल करने के लिए अपनी उंगली का उपयोग करने की आवश्यकता है। अब हमें परिदृश्य में क्षितिज रेखा दिखाने की ज़रूरत है, आइए एक पतली लंबी सॉसेज रोल करें (अपनी उंगलियों से) नीला. हम इसे उस रेखा पर रखते हैं जहां आकाश और पृथ्वी मिलते हैं, और सॉसेज को आकाश की ओर फैलाते हैं, हमें दूरी में एक जंगल मिलता है।

यदि आवश्यक हो, तो आपको क्षितिज रेखा को स्टैक के साथ संरेखित करने की आवश्यकता है।

आगे हम कार्य के अग्रभूमि में पेड़ों की मूर्ति बनाएंगे। यह एक जंगल में प्रवेश करने जैसा है, और हमारे सबसे नजदीक का पेड़ सबसे बड़ा और ऊंचा होगा, ताकि उसका शीर्ष भी अदृश्य हो। ब्राउन सॉसेज में रोल करें।

हम उन्हें परिदृश्य पर रखते हैं और उन्हें पेड़ के अंदर पत्ती की सतह पर लगाते हैं, शाखाओं को आकार देते हैं। फिर हमें पेड़ की छाल के लिए बहुत सारे बहुत पतले सॉसेज की आवश्यकता होगी (हम उन्हें अपनी उंगलियों से एक बोर्ड पर रोल करते हैं)।

पेड़ पुराना है और उसमें खोखलापन है, अंडाकार आकारपेड़ के ऊपरी हिस्से में काला रंग चपटा हुआ है।

पेड़ के आवरण को और अधिक सुरम्य बनाने के लिए, हम पेड़ की छाल में काले सॉसेज मिलाते हैं। चलो मूर्ति बनाते हैं आवश्यक मात्राशाखाएँ और युवा वसंत हरियाली पर काम करना शुरू करें। हम ढेर पर थोड़ी मात्रा में हरी प्लास्टिसिन इकट्ठा करते हैं और इसे शाखाओं के पास फैलाते हैं।

अब हम एक बर्च के पेड़ की मूर्ति बनाएंगे। हम रिक्त स्थान बनाते हैं - ट्रंक के लिए दो लंबे काले सॉसेज, और लगभग एक ही आकार के पतले केक (सफेद प्लास्टिसिन का एक टुकड़ा फाड़ें और इसे अपनी उंगलियों से गूंध लें)।

हम परिदृश्य पर विवरण प्रस्तुत करते हैं।

पहले हम अपनी उंगली से सफेद हिस्सों को चिकना करते हैं, फिर बर्च की काली रूपरेखा जोड़ते हैं। स्टैक का उपयोग करके, हम इसकी विशिष्ट विशेषताओं को प्राप्त करने के लिए ट्रंक के काले किनारों को बर्च में चिकना करते हैं।

हम पहले पेड़ की तरह ही शाखाओं और पत्तियों को तराशते हैं।

अब बर्च का पेड़, जो हमसे थोड़ा आगे स्थित है, छोटा होगा। सॉसेज को बेलना सफ़ेदआवश्यक लंबाई (आप इसे ड्राइंग पर आज़मा सकते हैं), और इसे कागज की एक शीट पर समतल करें।

आकृतियाँ, टहनियाँ और हरियाली जोड़ें।

हमारे प्लास्टिसिन परिदृश्य में युवा हरी घास का अभाव है। हम प्लास्टिसिन के छोटे-छोटे आकारहीन टुकड़ों को उन जगहों पर लगाते हैं जिनकी हमें ज़रूरत होती है।

अग्रभूमि में घास लंबी है, और दूरी में छोटी है। एक ढेर में घास के तिनके बनाएं।

खैर, बर्फ की बूंदों के बिना वसंत कैसा होगा? छोटी बूंदों या गाजर को रोल करें और उन्हें तीन में फूलों में मिलाएं। गहरे हरे प्लास्टिसिन से घास के छोटे-छोटे ब्लेड बेलें।

हम बर्च के पेड़ पर पतले सॉसेज का घोंसला बनाते हैं।

और हम प्लास्टिसिन स्प्रिंग को गौचे पेंट के हल्के रंगों के साथ पूरक करते हैं। बच्चों के अनुरोध पर इस कार्य को पक्षियों और जानवरों के साथ पूरक किया जा सकता है; वे इस प्रस्ताव का उत्तर देने में प्रसन्न हैं।

हरा बर्फ़ीला तूफ़ान प्रभारी है,
ज़मीन पर हल्की घास बिछी हुई थी.
और वे हमारी ओर ऐसे दौड़ते हैं, मानो दक्षिण से पक्षी आ रहे हों,
प्राचीन काल के ऊँचे शब्द।
सूनी गलियाँ रोशन हो रही हैं,
अंकुर जल्दी उगना चाहते हैं।
और आगे व्यस्त गर्मी है,
और मेरे पीछे युवा अप्रैल है।
(सर्गेई क्रिवोनोस)