Hüperaktiivsed lapsed: mida teha rahutu lapsega, kuidas teda kasvatada ja kas nad vajavad ravi – psühholoogi nõuanded vanematele. Hüperaktiivne laps – diagnoos või iseloom

Hüperaktiivsus on seisund, mille puhul laps ei saa minutitki paigal istuda. Sümptomid on ilmsed: imikud on liikuvad, rahutud ega suuda ühelegi tegevusele keskenduda. Sageli solvavad sellised lapsed teisi lapsi, ärritavad ja tõmbavad oma käitumisega täiskasvanuid kõrvale ning on pidevalt närvilises, erutatud olekus.

Vanuses kolm kuni seitse aastat Reeglina tekib ülierutuvuse tipp. Kuid ka seda aega iseloomustavad olulised muutused elus: sel perioodil tuuakse lapsed lasteaeda, neid hakatakse viima arendusstuudiotesse ja sektsioonidesse ning valmistatakse ette ka kooli astumiseks. Laps peab valdama tohutul hulgal oskusi ja võimeid, sealhulgas oskust suhelda meeskonnas, tajuda ja töödelda teavet ning täita lihtsaid ülesandeid ja taotlusi. Just nendel aastatel on hüperaktiivsel lapsel ja tema vanematel kõige raskem ning tekkinud infoküllus ja uued kohustused ainult halvendavad tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsusega lapse seisundit.

Kuidas aru saada, et laps on hüperaktiivne, kuidas tulla toime tõusvate probleemidega ja läbida see raske periood minimaalsete kaotustega?

Hüperaktiivne laps: põhjused

Enne hüperaktiivse lapse diagnoosimise ja ravi alustamist tasub välja selgitada neuroloogilis-käitumishäire põhjused. See võimaldab teil ravi- ja korrigeerimisprotsessi pädevamalt alustada.

Probleemi võimalikud põhjused:

1. Pärilik tegur. Üheks sagedasemaks hüperaktiivsuse põhjuseks peetakse geneetilist eelsoodumust.
2. Patoloogiad raseduse ja sünnituse ajal(loote hüpoksia, raseduse katkemise oht, gestoos, raske sünnitus, keisrilõige jne).
3. Madal sünnikaal ja enneaegsus.
4. Nakkushaigused emal raseduse ajal ja lapsel esimestel elunädalatel.
5. Ebasoodsate perekonnasiseste suhete mõju ja stressirohked tingimused.
6. Kasutamine loote arengu ajal alkohol, tubakatooted ja mõned ravimid.
7. Samuti pole välistatud halbade keskkonnatingimuste mõju, oluliste mikroelementide puudumine ja ebatervislik toitumine (maiustused ja kiirtoit).

Tähelepanu! Väärib märkimist, et tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsust esineb poistel sagedamini kui tüdrukutel. Seda seostatakse meessoost vastsündinute suurema kaaluga, mis suurendab sündimise ja emakasiseste vigastuste riski.

Hüperaktiivne laps 3-4 aastat: mida teha

Sageli hakkavad vanemad just sel perioodil aktiivselt abi saamiseks pöörduma spetsialistide poole. See on tingitud asjaolust, et kolmeaastane laps läheb esimest korda lasteaeda või arendusrühma, kus hakkavad selgelt ilmnema ülierutuvuse märgid ja süvenevad kohanemisprobleemid meeskonnas.

Hüperaktiivsuse esinemist seletatakse ka beebi närvisüsteemi suutmatusega kiiresti toime tulla vaimse koormuse suurenemise ja uute ja arusaamatute nõudmistega.

Hüperaktiivsuse nähud vanuses 3 kuni 4 aastat

3-4-aastase lapse ülierutuvuse tunnused on järgmised:

• kontrollimatus, taotlustele ja korraldustele vastamata jätmine;
• kaootilised liigutused, eesmärgita jooksmine;
• kõne hilinenud funktsioon;
• tähelepanematus, unustamine;
• laps roomab toolil, hüppab püsti, keerleb ringi;
• suurenenud ärevus, kuum tuju ja hüsteeria;
• halb, rahutu uni.

Ülierutuse ravi ja korrigeerimine 3-4-aastastel lastel.

• Kohustuslik klassid lastepsühholoogi ja logopeediga. Spetsialistide töö vähendab rahutus- ja ärevustunnet, arendab kõnet, kujutlusvõimet, nägemis- ja kuulmismälu.
• Selles vanuses ei soovitata võistlusmängud. Parem minge basseini või ostke oma lapsele jalgratas.
• Proovige oma last pakkuda rahulik ja sõbralik õhkkond majas. Hüperaktiivne beebi peaks tundma end kaitstuna ja armastatuna.

Hüperaktiivne laps 5-6 aastat vana: mida teha

5-6-aastaselt võib lapse seisund halveneda koos ülierutuvusega, kuna sel ajal algavad koolieelse lasteasutuse vanemates rühmades ettevalmistustunnid. Lisaks iseloomustab perioodi ajustruktuuride aktiivne küpsemine, mis võib põhjustada beebi liigset väsimust.

Märgid 5-aastaselt ja 6-aastaselt

Lisaks tüüpilistele hüperaktiivsuse tunnustele iseloomustab neuroloogilis-käitumishäiret vanuses 5-6 aastat:

• Närvilised tikid. Esineda võivad tahtmatud näolihaste tõmblused, keha-, jäsemete ja kaela lihaste kokkutõmbed, silmade pilgutamine, köha, värisemine ja pea värisemine.
• Liigne jutukus. Samal ajal kipub laps talle adresseeritud kõne lõppu katkestama ja mitte kuulama.
• Sagedased meeleolu muutused. Impulsiivsus ja kannatamatus.
• Erinevad kompleksid, foobiad ja püsivad hirmud.

Tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsushäirega lapse seisundi parandamiseks on lisaks psühholoogiga töötamisele ja neuroloogi külastamisele vajalik elustiili oluline korrigeerimine. See aitab 5-6-aastasel lapsel kiiresti kohaneda kasvavate koormustega:

• Pöörake tähelepanu oma unerežiimidele. Soovitav on minna magama ja tõusta samal ajal. Enne magamaminekut ärge koormake oma last teabega üle ja vähendage aktiivseid mänge.
• Jäta oma dieedist välja kiirtoit, kommid, küpsetised, gaseeritud joogid ja magusad mahlad.
• Kaasake rahulikud jalutuskäigud oma päevakavasse enne magamaminekut.
• Lisage füüsise ellu füüsiline aktiivsus. Selles vanuses saab lapse juba spordiosakonda registreerida. See leevendab pingeid ja vähendab agressiooni.

Hüperaktiivne laps 7 aastat vana

Reeglina algab seitsmeaastaselt ettevalmistus kooliks ja esimeseks klassiks. Uued nõudmised ja ülesanded süvendavad hüperaktiivse lapse probleeme. Ülierutuvus segab normaalset kohanemist meeskonnas ning kutsub esile konflikte kaaslaste ja õpetajatega. Rahutuse, kannatamatuse ja kerge tõttu
erutuvuse tõttu ei suuda selline laps välja arvutada oma tegevuse tagajärgi, mis võib viia agressiivsuse ja antisotsiaalse käitumiseni.

Seitsmeaastase lapse hüperaktiivsuse sümptomid

Seitsmeaastaselt eristatakse ülierutavat last:

• Suutmatus tööd lõpuni lõpetada.
• Suutmatus terve õppetunni läbi istuda.
• Irdumine tunni ajal ja suurenenud tähelepanu kõrvalistele stiimulitele.
• Tähelepanematusest ja hajameelsusest tingitud vead kodutöödes.
• Suutmatus oma tööd targalt korraldada.
• Pidev asjade, koolitarvete ja raamatute kadu.

Kooliks valmistumine, kui teil on hüperaktiivne laps, mida teha, 7-aastane

Et teie lapsel oleks lihtsam koolikohustustega kohaneda, peate:

• Looge range, rangelt järgitud igapäevane rutiin.
• Püüdke vältida püsivat tagasilükkamist ja vastumeelsust kooli suhtes.
• Uurige täpselt, millised probleemid häirivad kognitiivset protsessi (vähearenenud kuulmismälu, nõrk loogika või kujutlusvõimeline mõtlemine).
• Kujundada positiivset suhtumist haridusprotsessi.
• Valmistuge eelnevalt koolis eelseisvaks töökoormuseks.

Kui sul on murelik laps, siis agressiivne laps

Üks levinumaid ja probleemsemaid käitumishäire vorme hüperaktiivsel lapsel on lapseea agressiivsus. Selle häirega tõhusaks toimetulekuks on kõigepealt vaja välja selgitada agressiooni põhjus.

Tähelepanu! Kõige sagedamini püüab laps agressiivsuse, hüsteerika ja antisotsiaalse käitumise abil teiste tähelepanu endale tõmmata. Hoolitsuse, armastuse ja toetuse puudumine põhjustab ülierutatud beebil negatiivseid emotsioone, ärevust ja agressiivsust.

Lapse agressiivse käitumise korrigeerimiseks on soovitatav pöörduda perepsühholoogi poole, kuna see probleem puudutab sageli kõiki pereliikmeid. Lõppude lõpuks saab väikese agressori seisundit ja käitumist parandada ainult vastastikune mõistmine ja tihe kontakt beebiga.

Termin "hüperaktiivne laps" on viimasel ajal olnud kõigi huulil: arstidel, kasvatajatel, õpetajatel, psühholoogidel, lapsevanematel. Kuidas eristada võhikut tähelepanupuudulikkuse tunnustega beebist? Kuidas teha vahet tavalisel hellitamisel neuroloogilistest häiretest?

Hüperaktiivset last iseloomustavad mitmed omadused: impulsiivne, elevil, kangekaelne, kapriisne, ärahellitatud, tähelepanematu, hajameelne, tasakaalutu. Oluline on mõista: millistes olukordades vajate professionaalset psühholoogi abi, tähelepanupuudulikkuse ja hüperaktiivsuse häire (ADHD) medikamentoosset ravi ja millal on vaja kasvatuspõhimõtted uuesti läbi vaadata. Sageli juhtub, et vanemad otsivad "päästepilli". Kuid piisab suhte taastamisest poja või tütrega, et taastumine toimuks kõige loomulikumal viisil. See nõuab aega, pingutust, kannatlikkust ja mis kõige tähtsam, soovi endas ja oma suhetes lastega midagi muuta.

Millega kaasneb hüperaktiivsus?

Laste hüperaktiivsuse põhjused peituvad enamasti loote arengu perinataalses perioodis ja raskes sünnituses.

• Ebasoodne rasedus. Stress, suitsetamine, kehv eluviis, haigused, ravimite võtmine raseduse ajal – kõik see võib mõjutada loote närvisüsteemi arengut ja teket.
• Neuroloogilised häired loote arengu ja sünni ajal. Hüpoksia (hapnikupuudus emakasisese arengu ajal) ja lämbumine (lämbumine) on ADHD kõige levinumad põhjused. Seda võivad mõjutada ka kiire või enneaegne sünnitus ja sünnituse stimuleerimine.
• Täiendavad tegurid. Ebasoodne psühholoogiline õhkkond perekonnas, konfliktid vanemate vahel, liiga karmid või pehmed kasvatusmeetodid, toitumine, elustiil, lapse temperament.

ADHD tõenäosus suureneb oluliselt, kui need tegurid kombineerida. Näiteks laps sündis lämbumisega, enneaegne, teda kasvatatakse ranguses ja pidevates konfliktides - sellisel beebil võib hüperaktiivsus selgelt avalduda.

Kuidas ära tunda lapse hüperaktiivsust

ADHD diagnoosimine ei ole lihtne, sest hüperaktiivsuse nähud võivad olla teiste neuroloogiliste häirete sümptomid. Millele peaksite tähelepanu pöörama?

• Esimesed sümptomid. Võib ilmuda imikueas. Kehv uni, pikk ärkveloleku periood esimestest elukuudest, lapse erutuvus, ebatüüpiline vägivaldne reaktsioon mürale, ere valgus, mängud, hügieeniprotseduurid, motoorsete oskuste väike mahajäämus - kõik need võivad olla alla üheaastaste laste hüperaktiivsuse esimesed eelkäijad.
• Vanus 3 aastat. Pöördepunkt lapse elus, kui saabub kuulus kolmeaastane kriis. Sel ajal kogeb enamik lapsi kapriissust, kangekaelsust ja meeleolumuutusi. Hüperaktiivsetel lastel ilmnevad need märgid veelgi selgemalt. Samuti kogevad ADHD-ga lapsed kohmakaid, kaootilisi, segaseid liigutusi ning kõne areneb hilja.
• Tervis. Hüperaktiivsed lapsed kurdavad sageli väsimust ja peavalu. Sellistel lastel diagnoositakse sageli enurees ja närvilised puugid.
• Esimesed rahutuse märgid. Lasteaiaõpetajad oskavad neile tähelepanu pöörata. Kui sotsialiseerumisprotsess algab ja laps perest lahkub, ilmnevad rahutuse märgid. Lasteaias on võimatu last magama panna, toita, potile istutada, maha rahustada.
• Mälu ja tähelepanu arengu häired koolieelses eas. Alla 7-aastastel lastel areneb intensiivselt mälu ja tähelepanu. ADHD-ga laps kogeb kooliks valmistumisel aeglast õppimist. Ja seda ei seleta mitte arengupeetus, vaid tähelepanu ebapiisav keskendumine. Hüperaktiivsuse tunnustega lapsel on raske istuda ühe koha peal ja kuulata õpetajat.
• Ebaõnnestumine koolis. Rõhutagem veel kord, et laste halvad hinded on seotud hüperaktiivsus- ja tähelepanuhäirega, mitte aga nende vaimsete kalduvustega. Vastupidi, hüperaktiivsed koolilapsed on sageli varaküpsed. Kuid probleem on selles, et neil on raske süsteemi ja distsipliiniga sulanduda: raske on istuda 45 minutit õppetundi, kuulata, kirjutada ja täita õpetaja ülesandeid.
• Vaimsed aspektid. Aja jooksul ilmnevad järgmised omadused: kuum iseloom, ärrituvus, puudutus, pisaravus, ärevus, usaldamatus, kahtlus. Juba varases eas võivad lapsel tekkida foobiad, mis võivad püsida noorukieas ja kogu elu, kui nendega ei tegeleta.
• Perspektiiv. Noorukieas kujuneb sellisel lapsel reeglina välja (täpsemalt kujundavad selle täiskasvanud) madal enesehinnang. Hüperaktiivne teismeline võib olla agressiivne, sallimatu, konfliktne ja mittekommunikatiivne. Tal on raske leida sõpru, luua sooje, sõbralikke suhteid. Tulevikus võib tal kujuneda välja antisotsiaalne käitumine.

ADHD sümptomid lastel ilmnevad kompleksselt ja regulaarselt. Te ei tohiks kohe omistada lapsele "moes" diagnoosi erutuse, kehva une ja tujukuse kohta, mida aeg-ajalt täheldatakse. Paljud objektiivsed tegurid võivad muuta beebi psühho-emotsionaalset seisundit. Põhjuseks võib olla hammaste tulek, keskkonnavahetus, lasteaia külastus, ebaõnnestumine mängus vms. Isegi ilmastikutingimused mõjutavad beebi seisundit ja käitumist.

ADHD diagnoosimine

Ja veel, kuni 6-7. eluaastani ei pane keegi neuroloogilist diagnoosi, isegi kui esineb ADHD tunnuseid. Seda seletatakse eelkooliealiste laste psühholoogiliste omadustega. Eelkoolieas kogevad lapsed kahte tõsist psühholoogilist kriisi - 3-aastaselt ja 7-aastaselt. Milliseid kriteeriume kasutatakse ADHD meditsiinilise diagnoosi tegemiseks?

8 hüperaktiivsuse ilmingut

1. Kaootilised, segased liigutused.
2. Rahutu uni: pöörab end ümber, räägib unes, viskab teki seljast, oskab öösel kõndida.
3. Ei saa kaua toolil istuda, keerleb kogu aeg ringi.
4. Ei saa olla puhkeasendis, sageli liikumises (jooksmine, hüppamine, pöörlemine).
5. Kui teil on vaja istuda ja oodata (näiteks järjekorras), võite tõusta ja lahkuda.
6. Liiga jutukas.
7. Ei vasta esitatud küsimustele, segab vahele, sekkub kellegi teise vestlusse, ei kuule, mida nad talle räägivad.
8. Näitab üles kannatamatust, kui palutakse oodata.

8 tähelepanupuudulikkuse ilmingut

1. Täidab hooletult ja kiiresti määratud ülesandeid (kodutööd, toa koristamine jne), ei täida ülesannet.
2. Tal on raskusi detailidele keskendumisega, ei suuda neid meelde jätta ega reprodutseerida.
3. Esineb puuduv pilk, enda maailma sukeldumine ja suhtlemisraskused.
4. Mängutingimustest on raske aru saada ja sageli rikub neid.
5. Hajameelne, kaotab ta sageli isiklikud esemed või paneb need ära nii, et ei leia neid hiljem üles.
6. Enesedistsipliini pole, seda on vaja kogu aeg organiseerida.
7. Suunab tähelepanu hõlpsalt teistele objektidele.
8. Temas elab “hävitamise vaim”: ta lõhub sageli mänguasju ja asju, kuid eitab oma seotust asjaga.

Kui vanemad loevad loetletud kriteeriumidest kokku 5-6 vastet, peavad nad pöörduma lasteneuroloogi, psühhoterapeudi ja psühholoogi vastuvõtule.

Kuidas ravida last

Laste hüperaktiivsuse ravimisel on oluline mõista, mis on konkreetse lapse jaoks kõige tõhusam? Mis on ADHD aste? Kas tasub kohe ravimeid kasutada või piisab psühhoterapeutilisest korrektsioonist?

Ravimi meetodid

ADHD meditsiinilist ravi psühhostimulantidega kasutatakse sagedamini läänes ja Ameerika Ühendriikides. Stimulandid aitavad suurendada laste kontsentratsiooni ja annavad kiireid positiivseid tulemusi. Küll aga on neil mitmeid kõrvalmõjusid: kehv uni, isu, peavalud, ärrituvus, närvilisus, vastumeelsus suhelda. Need nähud ilmnevad tavaliselt ravi alguses. Neid saab vähendada järgmiselt: annuse vähendamine ja ravimi asendamine analoogiga. Psühhostimulandid on ette nähtud ainult tähelepanupuudulikkuse keeruliste vormide korral, kui ükski teine ​​meetod ei tööta. Nende hulka kuuluvad: Dexedrine, Focalin, Vyvanse, Adderall ja paljud teised. Venemaal välditakse psühhostimulantide väljakirjutamist, sest ADHD raviprotokolli järgi on need keelatud. Need asendatakse nootroopsete ravimitega. Ravimit "Strattera" kasutatakse laialdaselt laste ADHD ravis. Kõiki tähelepanupuudulikkuse häirete antidepressante tuleb kasutada väga ettevaatlikult ja ainult arsti järelevalve all.

Koostöö psühholoogi ja psühhoterapeudiga

See on teraapia oluline osa, mis rasketel juhtudel viiakse läbi paralleelselt uimastiraviga. Psühholoog ja psühhoterapeut kasutavad hüperaktiivse lapse käitumise korrigeerimiseks erinevaid tehnikaid. Tehakse erinevaid harjutusi tähelepanu, kõne, mõtlemise, mälu arendamiseks, enesehinnangu tõstmiseks ning loovaid ülesandeid. Samuti modelleeritakse erinevaid suhtlussituatsioone, et aidata lapsel leida ühine keel vanemate ja eakaaslastega. Spetsialistid peavad töötama hüperaktiivsete laste ärevuse ja hirmudega. Sageli kasutatakse lõõgastusmeetodeid, mis aitavad lõõgastuda, leevendada pingeid ning normaliseerida aju ja närvisüsteemi tööd. Kõnedefektide korral on soovitatav seansid logopeediga.

Mida on oluline teada? Lapse psühhokorrektsioon on tõhus ainult siis, kui vanemad teevad spetsialistiga koostööd ja täidavad täpselt kõiki psühholoogi või psühhoterapeudi ülesandeid ja nõuandeid. Vanemate suhtumine on sageli järgmine: "ravi laps terveks", samas kui peresuhteid tuleb ravida.

Elustiili korrigeerimine

Igapäevane rutiin ja hüperaktiivsus on kaks asja, mis esmapilgul ei sobi kokku. Ja veel, vanemad peavad oma elu sättima ajakava järgi.

• Äärmiselt oluline on pidada kinni unegraafikust: minna magama ja tõusta õigel ajal. Kui rahutu inimene on graafikust maas, on teda raske magama panna ja hommikul raske mõistusele tuua. Te ei tohiks selliseid lapsi enne magamaminekut teabega üle koormata ega aktiivseid mänge mängida. Ruumi õhk peaks olema värske ja jahe.
• Korraldage toitvaid eineid. Peate vältima suupisteid, eriti kiirtoitu. Dieedis on soovitav vähendada kiireid süsivesikuid (maiustused, küpsetised), mis erutavad närvisüsteemi.
• Kõndimine enne magamaminekut. Värske õhk rahustab närvisüsteemi. Lisaks on hea võimalus vestelda ja arutada, kuidas teie päev möödus.
• Füüsiline treening. Hüperaktiivse lapse elus on vajalik tema pöördumatu energia väljalaadimine. Proovida saab end nii individuaal- kui ka võistkonnaspordis. Kuigi viimane saab olema raskem. Kõige sobivamad on kergejõustik, võimlemine, jalgrattasõit ja ujumine. Hea, kui laps ise sporti teeb. Võistlused ja iga võistlusmoment toovad veelgi rohkem pinget ja agressiivsust. Palju sõltub selles olukorras treenerist ja tema õpetamisoskustest.

Meeldetuletus vanematele, kes kasvatavad ADHD-ga last

Kuidas kasvatada hüperaktiivset last?

• Tõsta enesehinnangut. Hüperaktiivseid lapsi karistatakse ja heidutatakse sageli: “istu maha”, “ära liigu”, “ole vait”, “rahu maha” jne. Seda korratakse regulaarselt koolis, kodus, aias. Sellised kommentaarid tekitavad lapses alaväärsustunde. Kõik lapsed vajavad kiitust, aga eriti emotsionaalset tuge ja kiitust vajavad hüperaktiivsed lapsed.
• Looge lastega isiklikud piirid. Peate pöörama jonni rangelt, kuid ausalt. Karistused ja piirangud peavad olema järjepidevad, kohased ja kõigi pereliikmetega kokku leppinud. ADHD tunnustega lastel pole sageli "pidureid". Vanemate ülesanne on näidata oma piire, näidata vanemlikku tahet ja teha selgeks, kes on majas boss, ning keelud selgelt sõnastada. Agressiooni ei tohiks olla. Kui emme-issi on liiga pehme iseloomuga, võtab võimu ohjad kindlasti mõni hüperaktiivne pereliige.
• Väikesed ja kasulikud ülesanded. Hüperaktiivsed lapsed tuleks kaasata majapidamistöödesse ja nende algatusvõimet tuleks julgustada. Parem on anda lihtsaid, samm-sammult ülesandeid. Saate isegi joonistada plaani, diagrammi, samm-sammult toimingute algoritmi. Need ülesanded aitavad teie lapsel oma isiklikku ruumi ja aega korraldada.
• Ärge koormake teabega üle. Raamatute lugemisel või kodutööde tegemisel peate andma kergeid koormusi - igaüks 15 minutit. Seejärel tehke füüsilisest tegevusest paus, seejärel alustage uuesti keskendumist nõudva staatilise tegevusega. Ületöötamine mõjub ADHD-ga lastele halvasti.
• Õppige uut tüüpi tegevusi. Hüperaktiivseid lapsi on raske millegi vastu pikka aega huvitada, nad vahetavad oma tähelepanu liiga kiiresti. Küll aga tuleb otsida erinevaid tegevusi (muusika, laulmine, joonistamine, lugemine, modelleerimine, tantsimine), milles laps end maksimaalselt paljastab. Peate leidma midagi, mis nähtamatult "harib" närvilist ja nõuab isiklikku pingutust ja motivatsiooni.
• Suhtlemisaspektid. Hüperaktiivsetele virelejatele antakse kodus kõik andeks, kuid sageli satuvad nad õpetajatega konfliktiolukordadesse ja eakaaslaste poolt tõrjutud. Lastega on oluline arutada nende elu väljaspool kodu, keerulisi olukordi ja konfliktide põhjuseid. See aitab neil oma tegevust tulevikus adekvaatselt hinnata, end kontrollida, oma emotsioone teadvustada ja oma vigadest õppida.
• Edu päevik. Psühholoogid soovitavad hoida märkmikku või vihikut, kuhu saab kirja panna (või visandada) kõik suured võidud ja väikesed õnnestumised. On oluline, et laps oleks teadlik oma pingutuste tulemustest. Võite välja mõelda ka preemiasüsteemi.

Mõned vanemad usuvad, et parim ravim laste hüperaktiivsuse vastu on D-vitamiin ehk vöö. See karm abinõu ainult süvendab probleemi ega kõrvalda kunagi sõnakuulmatuse tegelikku põhjust. ADHD-ga laste käitumine põhjustab sageli vanemate õiglast viha, kuid parem on siiski hoiduda löömisest.

Sotsiaalse kohanemise raskused

Lasteaedades ja koolides klassifitseeritakse ADHD-ga lapsed "rasketeks". Mõnikord süvenevad sobimatu hüperaktiivse käitumisega seotud konfliktid sedavõrd, et laps tuleb üle viia teise lasteaeda või kooli. Oluline on mõista, et riiklik haridussüsteem ei kohandu lapse individuaalsete omadustega. Sobivat lasteaeda või kooli võib kaua otsida, aga ikka ei leia. Selles olukorras on oluline õpetada last näitama üles paindlikkust, kannatlikkust, sõbralikkust – kõiki neid omadusi, mis on suhtlemiseks ja normaalseks sotsiaalseks kohanemiseks nii olulised.

• hüperaktiivsed õpilased peaksid olema õpetaja vaateväljas;
• parem on neil istuda esimese või teise laua taga;
• ärge keskenduge selliste laste käitumisomadustele;
• sageli kiidavad, julgustavad, kuid ära hinda üle;
• andke väikseid ülesandeid, milles laps liigub: tooge ajakiri, jagage vihikuid, kastke lilli, pühkige tahvlit;
• Rõhutage õpilase tugevaid külgi ja andke võimalus neid näidata.

• olla lapse poolel, kuid mitte tekitada avatud konflikti õpetajaga;
• leida kompromisslahendusi;
• kuulake õpetaja arvamust, sest objektiivne vaade väljastpoolt võib olla väärtuslik teie enda lapse mõistmisel;
• ära karista ega loe last õpetaja ja kaaslaste juuresolekul;
• aita kohaneda laste kollektiiviga (võta osa ühisüritustest, saad lapsi külla kutsuda jne).

Oluline on leida mitte mõni erikool või eralasteaed, vaid õpetaja, kes mõistaks probleemi ja oleks vanemate liitlane.

Hüperaktiivse lapse ravi ravimitega on soovitatav ainult ADHD keeruliste vormide korral. Enamasti viiakse läbi käitumise psühhokorrektsioon. Teraapia on palju edukam, kui kaasatakse vanemad. Lõppude lõpuks on lapse hüperaktiivsus sageli seotud peresuhete ja ebaõige kasvatusega.

Prindi

Hüperaktiivne laps ei ole haigus. Kõik lapsed on erinevad, sageli erinevad nad füsioloogilise arengu tempo, kalduvuste, iseloomu ja temperamendi poolest. Mõned lapsed saavad oma mänguasjade, raamatute ja värvimisraamatutega vaikselt omaette aega veeta, teised aga ei suuda jääda viieks minutikski järelevalveta. On lapsi, kellel on raske millelegi keskenduda, kes ei suuda pikka aega ühe koha peal püsida – näiteks juuksuritoolis istudes, lasteaias või koolis tundides ning nende üle on problemaatiline jälgida. neid mänguväljakul.

Sellistel lastel on raske õppida - see on hüperaktiivsus. Hüperaktiivse lapse ajul on raskusi teabe keskendumise ja tajumisega. Hüperaktiivsed lapsed muudavad kiiresti oma tegevussfääri, nad on impulsiivsed ja rahutud, spetsiifilised täiskasvanute ja eakaaslastega suhtlemisel, oma annete demonstreerimisel. Proovime üksikasjalikult mõista probleemi olemust ja anda viise selle lahendamiseks.

Hüperaktiivsed lapsed ei suuda keskenduda ühele ülesandele, neid on raske vaikse tegevuse vastu huvitada ja rahustada

Hüperaktiivsuse põhjused

Laste hüperaktiivsus ei ole eelkõige füsioloogiline hälve, vaid käitumise arenguhäire. Hüperaktiivsuse meditsiiniline nimetus on ADHD (). Kaasaegne meditsiin on seisukohal, et sündroom tekib laste ebasoodsa emakasisese arengu ja raske sünnituse tõttu. Seega, kui lapseootel emal oli raske ja pikaajaline toksikoos ning lootel diagnoositi emakasisene asfüksia, suureneb hüperaktiivse lapse saamise oht kolm korda. ADHD sündroomi tekkele aitab kaasa ka igasugune kirurgiline sekkumine sünnituse ajal või vastsündinu viibimine intensiivravis.

Hüperaktiivsuse sümptomid

Millised on hüperaktiivse lapse tunnused? Kuidas teha kindlaks, kas teie beebi on aktiivne ja energiline, nagu terve väikelaps olema peab, või on tal välja kujunemas tähelepanupuudulikkuse ja hüperaktiivsuse häire?

Iseloomulikud sümptomid hakkavad ilmnema 2-3 aasta pärast. Diagnoosi saab panna juba lasteaias, sest just seal avalduvad kalduvused kõige aktiivsemalt - suheldes õpetajaga, teiste rühma lastega.

Kuidas hüperaktiivsus lastel avaldub?

• ärevus ja ärevus isegi siis, kui sellel puuduvad tõsised põhjused;
• emotsionaalne labiilsus, pisaravus, liigne haavatavus ja mõjutatavus;
• unetus, liiga kerge uni, nutt ja unes rääkimine;
• kõneprobleemid;
• raskused suhtlemisel;
• keeldude, sotsiaalsete normide ja reeglite eiramine – lihtsalt öeldes on beebi väga ulakas;
• agressiooni rünnakud;
• Harva on Tourette'i sündroomiks ebasobivate ja solvavate sõnade kontrollimatu karjumine.

Kõik need ilmingud ja märgid teie lapsel peaksid olema põhjus spetsialisti poole pöördumiseks. Neuroloog ja psühholoog kirjutavad välja soovitused ja annavad nõu, kuidas last õigesti kasvatada, kuidas teda rahustada ja vähendada ühiskonna negatiivse tajumise tõenäosust.

Vaatamata oma aktiivsusele ja jutukusele jääb hüperaktiivne laps sageli teistele lastele vääriti mõistetavaks ning kogeb olulisi suhtlemisraskusi.

Hüperaktiivse lapse ravi – kas see on vajalik?

Hüperaktiivne laps väsib sageli kontrollimatutest emotsioonidest väga, muudab oma mitte alati adekvaatse käitumise tõttu oma igapäevast rutiini ja plaane ega lase vanematel normaalset eluviisi juhtida. Täiskasvanutel on seda raske taluda, sest neil ei ole alati aega ega füüsilist ja moraalset jõudu hüsteerikaga toime tulla.

Ainult väga kannatlikud ja mitte eriti hõivatud vanemad või lapsehoidja saavad hüperaktiivset last jälgida, et ta reageeriks adekvaatselt välismaailmale ja teaks, kuidas teiste inimestega käituda, ega viskaks mõttetult energiat välja, nutaks ja naeraks põhjuseta. Sageli on vaja pöörduda lapse käitumise korrigeerimise poole - see võib hõlmata nii uimastiravi kui ka psühholoogi, logopeedi külastusi, rahustavat massaaži, sportimist ja erinevate loominguliste klubide külastamist. Arst määrab uimastiravi pärast lapse uurimist ja uurimist.

ADHD sündroomiga lastel peab olema aju elektroentsefalogramm, et välistada hüperaktiivse käitumise orgaanilised põhjused ja mõõta intrakraniaalset rõhku (soovitame lugeda:). Kui kõik näitajad on normaalsed, määrab arst sageli homöopaatilisi rahusteid. Rahusti aitab teie lapsel paremini magada ning vähendab hüsteerika ja paanikahoogude arvu.

Mõned kaasaegsed arstid usuvad, et hüperaktiivsust on võimatu ravida enne 4. eluaastat, sest enamik selles vanuses lapsi ei tea veel, kuidas oma tunnetega toime tulla, nad on energiat täis ja püüavad seda igal viisil välja visata.

Kuidas tulla toime hüperaktiivse lapsega?

Kuidas kasvatada hüperaktiivset last? Paljud vanemad satuvad segadusse, eriti kui laps läheb lasteaeda või seisab koolis silmitsi paljude õppimise ja ühiskonnaga seotud probleemidega. Hüperaktiivne laps on alati erilises tähelepanus kasvataja, õpetaja ja lastepsühholoogiga. Esiteks peavad vanemad teda aitama – selliste laste kasvatamine nõuab kannatlikkust, tarkust, tahtejõudu ja vaimu. Ära lase endal murduda, tõsta lapse peale häält ega tõsta tema vastu kätt (soovitame lugeda:). Ainult siis, kui ta tegi midagi, mis kahjustas teisi inimesi, saate kasutada selliseid karme meetodeid.

Kui vanemad murduvad ja kasutavad karjumist, ähvardusi või füüsilist jõuproovi, muudab see olukorra ainult hullemaks. Laps tõmbub endasse ja muutub veelgi kontrollimatumaks

Kuidas kasvatada "vigurit"?

Psühholoogi nõuanded:

1. Keela õigesti. Sõnasta keelud nii, et lausest puuduvad sõnad “ei” ja “võimatu”. Palju tõhusam on öelda: "Mine rajale", kui öelda: "Ära jookse märjal murul." Alati motiveerige oma keelud, põhjendage neid. Näiteks kui teie laps ei taha õhtul mänguväljakult lahkuda, öelge: "Ma tahtsin teile enne magamaminekut lugeda huvitavat lugu teie lemmik multikategelasest, aga kui sa kõnnid kaua, siis ma ei tee seda. on aega seda teha."
2. Seadke oma eesmärgid selgelt. Sellised lapsed ei taju hästi pikkade lausete kaudu edastatavat teavet. Rääkige lühidalt.
3. Olge oma tegudes ja sõnades järjekindel. Näiteks on ebamõistlik öelda: "Mine too vanaemalt tass, siis too mulle ajakiri, pese käed ja istu õhtusöögile." Hoidke järjekorda.
4. Kontrolli oma aega. ADHD-ga lapsel on halb ajakontroll, kui ta on millegi vastu kirglik, võib ta seda pikka aega teha ja muu unustada.
5. Järgige režiimi. Igapäevane rutiin on üliaktiivse beebi elus väga oluline aspekt, see aitab last rahustada ja õpetab korda (soovitame lugeda:).
6. Lapse kasvatamine tähendab lojaalset käitumist ja positiivse noodi säilitamist temaga suheldes, enda, tema ja ümbritsevate positiivseks seadmist. Tasandage konfliktsituatsioonid, kiitke võitude eest, rõhutage, millal beebi teid kuulates eriti hästi käitus.
7. Hoidke oma laps kasulike tegevustega hõivatud. Lastel peab olema positiivne väljund energia pritsimiseks – selleks võib olla loome- või spordiklubi, jalgratta või tõukerattaga jalutamine, kodus polümeersavist või plastiliinist voolimine.
8. Looge kodus mugavad tingimused. Laps ei peaks mitte ainult vähem telekat vaatama ja arvutimänge mängima, vaid ka nägema, kuidas teised seda teevad. Töökoht peaks olema vaba tarbetutest esemetest ja plakatitest.
9. Vajadusel andke hüperaktiivsele lapsele homöopaatilist rahustit, kuid ärge liialdage ravimitega.

Kui laps käib tundides, mis talle huvitavad - sportlikud, loomingulised, saab ta sinna kogunenud energia välja visata ja palju rahulikumana koju tulla.

Kuidas aidata, kui algab hüsteerika?

Kuidas hüperaktiivset last rahustada? Ajal, mil lapsed on hüsteerilised ja ei kuuletu, saate tegutseda, valides ühe järgmistest valikutest:

1. Mine teise tuppa. Vaataja tähelepanuta jäänud beebi võib nutmise lõpetada.
2. Pöörake tähelepanu. Paku kommi, näita mänguasja, mängi oma tahvelarvutis või telefonis multikat või mängu. Kutsu teda valjuhäälselt mitte nutma, vaid tegema midagi huvitavat – näiteks mine õue ja mängi seal, jookse õue.
3. Andke vett, magusat teed või rahustavate ürtide tõmmist.

Laste igapäevaelus toetada nende närvisüsteemi. Rahustav ürdisegu aitab hästi, kui lisada vanni, kui laps on väike, ja teele, kui räägime koolilapsest (soovitame lugeda:). Enne magamaminekut lugege raamatuid, kõndige värskes õhus. Püüdke panna oma last nägema vähem agressiooni ja negatiivsust. Uurige loodust, vaadake rohkem puid, taevast ja lilli.

Hüperaktiivne koolipoiss

Eriti raske olukord hüperaktiivse lapsega kujuneb välja õppeasutuses. Rahutus, emotsionaalsus, raskused tähelepanu koondamisel ja info liikumise tajumisel võivad kaasa aidata sellele, et laps jääb koolis mahajääma ja tal on raskusi kaaslastega ühise keele leidmisel.

See nõuab pidevaid konsultatsioone psühholoogiga, õpetajate kannatlikkust ja mõistmist ning vanemate tuge. Pidage meeles, et teie laps ei ole süüdi selles, et tal on teatud käitumishäired.

Kas soovite oma lapsi paremini mõista? Abiks on video, kus nõu annab kuulus vene lastearst dr Komarovsky, kelle jaoks hüperaktiivne laps on oma vaimse arengu iseärasustega täisväärtuslik ühiskonnaliige. Temaga suheldes peate olema kannatlik ja rahulik, esile tõstma ja arendama andeid ja loomingulisi kalduvusi. Lase beebil mitte tagasi tõmbuda, vaid edeneda, sest hüperaktiivsus ei tohiks inimese arengut takistada. See ei kujuta endast tõsist kõrvalekallet, vaid konkreetset individuaalsust.

Kliiniline ja perinataalpsühholoog, lõpetanud Moskva perinataalpsühholoogia ja reproduktiivpsühholoogia instituudi ning Volgogradi riikliku meditsiiniülikooli kliinilise psühholoogia erialal

Mida ADHD tähendab?

Tänapäeval seisavad paljud lapsevanemad neuroloogi juures käies või sellest lihtsalt kuuldes silmitsi mõistega “hüperaktiivne” või tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsushäirega laps – ADHD. Mõelgem välja, mida see tähendab. Sõna "hüper" tuleb kreeka keelest ja tähendab normi ületamist. Ja ladina keelest tõlgitud sõna "aktiivne" tähendab aktiivset, tõhusat. Kõik koos – üle normi aktiivne.

Hüperaktiivsete laste psühholoogilised omadused

Hüperaktiivsed lapsed on väga rahutud, jooksevad, hüppavad ja on kogu aeg aktiivsed. Mõnikord on kõigil tunne, et neil on küljes mootor, mis töötab lõputult. Nad võivad pikka aega aktiivselt liikuda, isegi kui teised seda neilt ei nõua.

Mängude ja tegevuste ajal ei saa lapsed paigal istuda ega suuda oma käsi ja jalgu kontrollida. Nii et 2–3-aastaselt, kui beebi on väga aktiivne, ajab ta sageli jonni, on kapriisne, jookseb ringi ning erutub kiiresti ja väsib. Selle taustal võivad tekkida mitmesugused haigused ja unehäired.

3-4-aastaselt lisandub liikumiskoordinatsiooni häire ning vanemad tüdivad sellest käitumisest nii ära, et hakkavad lööma häirekella ja pöörduvad spetsialistide poole. Eksperdid on tõestanud, et ADHD sümptomite maksimaalne arv avaldub lapse kriisi ajal – 3-aastaselt ja 6-7-aastaselt. See hüperaktiivse lapse portree tekitab vanematele tõesti palju probleeme ja raskusi nende kasvatamisel.

Vanemad ei tohiks oma lapsele lihtsalt märgistada ADHD, seda saab teha ainult spetsialist – neuroloog ja psühholoog aitab seda käitumist tundides korrigeerida. Vaatame üksikasjalikumalt, millised käitumismärgid võivad selle sündroomiga lastel esineda.

Tähelepanupuudulikkuse ja hüperaktiivsuse häire

Selle diagnoosi tunnused sõltuvad kolme peamise ilmingu kombinatsioonist:

1. Tähelepanematus (tähelepanematus). Laps on oma tegudes ebajärjekindel. Ta on hajameelne, ei kuule inimesi temaga rääkimas, ei järgi reegleid ega ole organiseeritud. Sageli unustab asjad ära ja väldib igavaid, vaimselt nõudvaid tegevusi.
2. Motoorne inhibeerimine (hüperaktiivsus). Sellised lapsed ei saa pikka aega ühes kohas istuda. Täiskasvanule jääb mulje, et lapsel on vedru sees või töötab mootor. Nad askeldavad pidevalt, jooksevad ringi, magavad halvasti ja räägivad palju.
3. Impulsiivsus. Laps on kärsitu, võib karjuda paigast ära, sekkuda teiste vestlusse, ei suuda oma järjekorda oodata, mõnikord agressiivne. Kontrollib oma käitumist halvasti.

Kui lapsel enne 6–7-aastaseks saamist ilmnevad kõik ülaltoodud sümptomid, võib eeldada ADHD diagnoosi.

Mõistame põhjuseid

Iga vanema jaoks on oluline teada ja mõista, kust ja miks lapsel sellised sümptomid tekkisid. Proovime seda kõike selgitada. Mingil põhjusel oli lapse aju sündides kergelt kahjustatud. Närvirakud teadupärast ei taastu ja seetõttu hakkavad pärast vigastust kannatanute ülesandeid järk-järgult üle võtma teised terved närvirakud, st taastumisprotsess algab kohe.

Paralleelselt sellega toimub lapse ealine areng, sest ta õpib istuma, kõndima ja rääkima. Sellepärast algusest peale töötab hüperaktiivse lapse närvisüsteem topeltkoormusega. Ja kui tekib mõni stressiolukord või pikaajaline pinge (näiteks kohanemine lasteaias või koolis), siis lapse neuroloogiline seisund halveneb ja ilmnevad hüperaktiivsuse sümptomid.

Aju kahjustus

• Sünnieelne patoloogia;
• Nakkushaigused;
• Toksikoosid;
• Krooniliste haiguste ägenemine emal;
• Katsed rasedust katkestada;
• Immuunsussobimatus vastavalt Rh faktorile;
• Alkoholi joomine ja suitsetamine.

Tüsistused sünnituse ajal:

• Väärasend;
• Sünnituse stimuleerimine;
• asfüksia;
• Sisemine hemorraagia;
• Enneaegne või pikaajaline sünnitus.

Et näha, kuidas sünnitrauma mõjutab lapse hilisemat hüperaktiivsust, vaadake videot:

Geneetilised põhjused

Uuringud näitavad, et tähelepanuhäired kipuvad läbima perekondi. ADHD-ga lastel on tavaliselt vähemalt üks lähisugulane, kellel on ka ADHD. Üheks hüperaktiivsuse põhjuseks on närvisüsteemi kaasasündinud kõrge erutuvuse tase, mille laps saab emalt, kes on eostamise hetkel erutunud, stressirohkes seisundis ja raseduse enda ajal.

Psühhosotsiaalsed põhjused

Need on ühed kõige olulisemad hüperaktiivsuse põhjused. Kõige sagedamini ei kahtlusta meie juurde konsultatsioonile tulnud vanemad, et nende laste käitumise põhjused peituvad perekonnas:

• Ema kiindumuse ja inimliku suhtlemise puudumine;
• Sooja kontakti puudumine lähedastega;
• Pedagoogiline hooletus, kui vanemad ei pööra lapsele üldse tähelepanu;
• Üksikvanemaga pere või peres palju lapsi;
• Vaimne pinge perekonnas: pidevad tülid ja konfliktid vanemate vahel, ülemäärased emotsioonid ja tegevused, mis on seotud võimu ja kontrolli ilmingutega, emotsioonide ja armastuse, hoolitsuse, mõistmisega seotud tegude puudumine;
• Lapse ahistamine;
• Erinevad lähenemised lapse peres kasvatamisele erinevatest vanemlike tegelastest;
• Vanemate ebamoraalne elustiil: vanemad põevad alkoholismi, narkomaaniat ja panevad toime kuritegusid.

Pidevad tülid ja konfliktid vanematega ainult süvendavad ADHD-d

Positiivsed punktid

Kuid sellistel lastel pole mitte ainult käitumises puudujääke, vaid ka palju positiivseid omadusi. Nad on ohjeldamatud unistajad ja leiutajad; nad on alati valmis erakordse vastusega igale teie esitatud küsimusele.

Täiskasvanuna saavad neist erinevad showmehed, näitlejad ja liituvad loovalt mõtlevate inimestega. Neile meeldib unistada ja nad märkavad ümbritsevas maailmas asju, mida te ei näinud.

Nende energia, paindlikkus ja edu soov meelitavad inimesi nende poole, sest nad on suurepärased vestluskaaslased. Mängudes ja erinevates rühmades on nad alati juhtpositsioonil, juhid sünnist saati. Nendega sul kindlasti igav ei hakka.

Enamikust ADHD-ga lastest saavad andekad ja erakordsed isikud.

Tunnid ja mängud hüperaktiivsuse korrigeerimiseks

Koolieelikutel

Psühholoogilise korrektsiooni kõige täielikumat skeemi mängude ja harjutuste abil kirjeldatakse raamatutes:

I. P. Brjazgunov ja E. V. Kasatikova “Rahutu laps”:

E. K. Lyutova ja G. B. Monina “Hüperaktiivsed lapsed”:

Artsishevskaya I. “Psühholoogi töö hüperaktiivsete lastega lasteaias”:

Selliste lastega läbiviidavad klassid võivad sisaldada järgmisi meetodeid ja tehnikaid:

• mängud tähelepanu ja liigutuste koordinatsiooni arendamiseks;
• enesemassaaži koolitus;
• mängud puutetundliku suhtluse arendamiseks;
• vaoshoitavate hetkede õues mängud;
• näpumängud;
• savi, liiva ja veega töötamine.

Hüperaktiivsetele lastele on soovitatavad rühmatunnid lastepsühholoogiga

Siin on mõned mängud nendest raamatutest eelkooliealistele ja kooliealistele lastele, mida iga ema saab kodus mängida:

• Harjutus" Jooga võimlemine lastele»;
• « Seadke äratuskell“- suruge peopesa rusikasse ja tehke päikesepõimikus ringjaid liigutusi;
• « Äratuskell helises "ZZZ"– silita peopesaga pead;
• « Näo kujundamine» – jookseme kätega mööda näoserva;
• « Kujundame juukseid» – vajuta sõrmeotstega juuksejuurtele;
• « Silmade tegemine“- puudutage sõrmeotstega silmalauge, tõmmake nimetissõrm silmade ümber. Me pilgutame silmi;
• « Nina kujundamine“- aja nimetissõrmega ninasillast mööda ninatiibu allapoole;
• « Kujundame kõrvad» – kõrvanibude näpistamine, kõrvade silitamine;
• « Lõua vormimine» – silita lõuga;
• « Joonista ninaga päikest"– pöörame pead, joonistame ninaga valguskiiri;
• « Silitame käsi"-silitage kõigepealt ühte, seejärel teist kätt;
• Me ütleme kooris: " Olen hea, lahke, kena, patsutame endale pähe.”;
• Harjutus "Üks, kaks, kolm - räägi!": Ema joonistab paberile või tahvlile raja, muru ja maja. Siis soovitab ta alles pärast seda, kui kõlab käsk: "Üks, kaks, kolm - räägi!", öelge, mis pildil on joonistatud. Pärast seda palub ema suletud silmadega lapsel lille või linnu joonistamise lõpetada, seejärel arvab ta ära, millega tema beebi on valmis saanud. See mäng õpetab last olema kannatlik ja tähelepanelik.

Allolev video näitab parandustundi hüperpraktiliste lastega:

Mäng "Tähelepanelikud silmad"

Ema kutsub last üles hoolikalt kaaluma, mis nukul on, riided, mis värvi on tema silmad. Seejärel pöördub laps ära ja ütleb mälu järgi, mis nukk see on.

Harjutus "Imeline kott"

Laps uurib 6-7 väikest mänguasja. Ema paneb vaikselt ühe mänguasja riidest kotti ja pakub kotis olevat mänguasja katsuda. Ta katsub kordamööda mänguasja kotis ja avaldab oma oletuse. Pärast seda võtab ta mänguasja välja ja näitab seda.

Mäng “Karjujad – sosistajad – summutajad”

Ema näitab lapsele värvilisi ruute. Kui ta näeb punast ruutu, võib ta hüpata, joosta ja karjuda, kui see on kollane, võib ta ainult sosistada ja kui see on sinine, peab ta paigale tarduma ja vait olema. Lastele sobivad ka erinevad mängud liiva ja veega.

Kooliealistel lastel

Korrektori mängimine

Võtke mis tahes trükitud tekst suure kirjaga. Anna üks osa tekstist lapsele, teine ​​jäta endale. Paluge lapsel ülesandena läbi kriipsutada tekstis kõik tähed "a", pärast ülesande täitmist vahetage tekstid vastastikuseks kontrollimiseks.

"Ahv"

Täiskasvanu teeskleb ahvi ja lapsed kordavad tema järel. Kõigepealt paigal seistes ja siis üle saali hüppamine. Püüame liikudes säilitada ahvi kuvandit.

"Sassis jooned"

Joonistada saab palju jooni ja kritseldusi ning laps peab joont selle algusest lõpuni järgima, eriti kui see põimub teistega.

"Sõna rida"

Nimetage oma last erinevate sõnadega: diivan, laud, tass, pliiats, karu, kahvel, kool jne. Laps kuulab tähelepanelikult ja plaksutab käsi, kui satub sõna, mis tähistab näiteks looma. Kui laps läheb segadusse, korrake mängu algusest peale.

Algkooliealistele lastele meeldib õppida psühholoogide juures

Hüperaktiivsete lastega töötades saate kasutada selliseid meetodeid nagu multiteraapia ja muinasjututeraapia. Valige koomiks individuaalselt vastavalt lapse antud probleemile.

Multikad ja muinasjutud hüperaktiivsuse ennetamiseks ja korrigeerimiseks

Kutsuge oma last vaatama järgmisi koomikseid:

• "Naughty kassipoeg"
• "Masha pole enam laisk"
• "Ahvid"
• "Naughty karu"
• "Ma ei taha"
• "Kaheksajalad"
• "Tiivad, jalad ja sabad"
• "Fidget"
• "Fidget, Myakish ja Netak"
• "Ta on nii hajameelne"
• "Petya Pyatochkin"

Lugege oma lapsele muinasjutte järgmistest kogudest:

"Motoorse inhibeerimise korrigeerimine":

• "Naughty väike kits";
• "Väike piiks";
• “Lugu sellest, kuidas Lenya lakkas laiskusest”;
• "Rahutu Jegorka";
• "Halvad sõrmed."

"Käitumise isekorraldus":

• “Lapsed ja vanemad alistasid korteris valitsenud segaduse”;
• "Päev ilma reegliteta";
• “Hea isu lomp!”;
• "Lugu poisist, kellele ei meeldinud käsi pesta";
• "Lugu sellest, kuidas riided solvusid."

Lapsele muinasjuttude lugemine aitab arendada tema kujutlusvõimet ja tähelepanelikkust.

“Esmaabi” hüperaktiivse lapsega töötamisel erinevates olukordades

Kui teie lapsel ilmnevad ADHD sümptomid, pöörake tähelepanu kõrvale ja pöörake tähelepanu:

• Tundke huvi muude tegevuste vastu;
• Esitage oma lapsele ootamatuid küsimusi;
• Muutke oma lapse käitumine naljaks;
• Ärge keelake lapse tegevust kategooriliselt;
• Ära telli üleolevalt, vaid paluge midagi viisakalt teha;
• Püüdke kuulata, mida lapsel öelda on;
• Proovige oma taotlust korduvalt samade sõnadega korrata (rahulikul toonil);
• Jäta ta üksi tuppa (kui see on tema tervisele ohutu);
• Ära loe moraaliõpetusi (laps nagunii ei kuule).

Kuulake dr Komarovski nõuandeid hüperaktiivse lapse kasvatamiseks:

• Lastel on raskusi suure teabe peas hoidmisega. Nende jaoks on kõige parem ülesanded osadeks jagada. Andke kõigepealt üks ülesanne, seejärel teine. Näiteks öelge esmalt, et mänguasjad tuleb ära panna ja alles pärast seda, kui laps on seda teinud, andke järgmised juhised.
• Enamikul hüperaktiivsetel lastel on ajatajuga tohutult probleeme. Nad ei oska oma tegevust planeerida. See tähendab, et te ei saa neile öelda, et ülesande täitmisel saate kuu aja pärast mänguasja. Neil on oluline kuulda, et paned mänguasjad ära ja saad kommi.

"Token" süsteem töötab selliste lastega kõige paremini. Mis tahes ülesande täitmise eest saab laps preemiaid punktide või märkide kujul, mille ta siis millegi vastu vahetab. Seda mängu saab mängida kogu pere.

• Taimeri kasutamine. See aitab lapsi, kellel on raskusi aja jälgimisega. Võite kasutada tavalist liivakella või muusikaminutit.
• Oluline on jälgida ja konsulteerida spetsialistiga, neuroloogi ja vajadusel ravimeid võtma.
• Vältige liigset suhkrutarbimist. See võib anda lisaenergiat ja viia närvisüsteemi üleerutumiseni.
• Eemaldage toidust toidud, mis põhjustavad toiduallergiat. Need võivad olla erinevad värvained, säilitusained, maitseained.
• Pakkuge oma lapsele regulaarset tarbimist vitamiinid.
• Lapsega suheldes alati Säilitage positiivne suhtumine.
• Rääkige alati rahulikul toonil. Vältige sõnu "ei" ja "ei saa".
• Vältige suuri rahvahulki ja lärmakad ettevõtted.
• Ennetage tema väsimust, pöörake tähelepanu.
• Viige oma laps spordiosakonda, see annab tema kehale kasuliku vabanemise.

Igas olukorras peaksid vanemad olema lapsele toeks ja toeks.

Näidismenüü hüperaktiivsele lapsele

Toitumisspetsialistid on väikesele võhikule välja töötanud spetsiaalse menüü.

Hommikusöök: kaerahelbed, muna, värske mahl, õun.

Lõunasöök: pähklid või kooritud seemned, mineraalvesi.

Õhtusöök: supp köögiviljade ja ürtidega, kalakotlet või kanaliha kartulipudruga, marjamahlast tarretis.

Pärastlõunane suupiste: jogurt (rjaženka, keefir), täisteraleib või täisteraleib, banaan.

Õhtusöök: värske köögiviljasalat, tatrapuder piima või kodujuustuga, melissist või kummelist valmistatud taimetee.

Hiline õhtusöök: klaas piima lusikatäie meega.

See on vaid ligikaudne roogade loetelu, menüüd saab kohandada, võttes arvesse võimalike allergiliste reaktsioonide ohtu ja lapse eelistusi.

Hüperaktiivne laps on rahutu. Teda iseloomustab suurenenud impulsiivsus, liigne liikuvus, teda on raske ühes kohas hoida. Et see ei muutuks peres probleemiks ja ei muudaks lapse enda elu keeruliseks, peab iga vanem teadma, mida sellega ette võtta.

Mis on hüperaktiivsus? Enamasti on see pärilik omadus ning beebi aktiivsus ja liigne aktiivsus erinevad suuresti. Kuidas ? Parem on mitte eksida oletustesse, vaid otsida kohe professionaalset abi.

Kui laps on hüperaktiivne, mida peaksid vanemad tegema ja kui tõsine on probleem? See on psühhofüsioloogilisel tasandil esineva ajufunktsiooni häire komponent. Meditsiinilist nähtust nimetatakse tähelepanupuudulikkuse hüperaktiivsuse häireks või ADHD-ks. Pealegi on lastel lisaks liigsele tegevusele tähelepanuga seotud kõrvalekalded.

Laste hüperaktiivsus ja tähelepanuhäire on laia spektriga häire. Lapse käitumisviis ei ole seotud kasvatuse ega allergiliste reaktsioonide või muude muutustega.

Kuidas haigus avaldub?

Laste hüperaktiivsuse nähud võivad ilmneda juba väga varases eas. Kuidas saavad vanemad aru, et nende laps vajab abi? Eelkoolieas peaks olema murettekitav, et laps ei suuda mingile tegevusele keskenduda. Sellistel lastel on tavaliselt tähelepanu hajunud. Vanem näeb, et laps ei saa mängida mänge, mis nõuavad temalt suuremat keskendumisastet.

Hüperaktiivse lapse märgid tõmbavad kiiresti täiskasvanute tähelepanu. Kirjeldatud sümptomid ei viita aga suurtele energiavarudele. Sündroomiga täheldatakse paljudel juhtudel rahutute liigutuste esinemist. Katsealune muutub liiga napisõnaliseks ja tal on diagnoositud pretensioonikad motoorsed oskused.

Kui laps on hüperaktiivne, võivad selle nähtuse tunnused olla järgmised:

• rahutu uni koos häiretega;
• sageli laps nutab;
• on suur liikuvus ja erutus;
• on tundlikkus väliste stiimulite, näiteks ereda valguse, müra suhtes.

Mis põhjustab sündroomi?

Eksperdid ei ole hüperaktiivsuse põhjuseid täpselt kindlaks teinud. Lapse hüperaktiivsus on sageli tingitud geneetilistest teguritest, samuti on see seotud kesknärvisüsteemi kahjustusega. Neid tegureid võib täheldada kombinatsioonis.

Kaasaegsete uuringute põhjal seostatakse hälbe sümptomeid tähelepanu ja käitumise kontrollimise eest vastutavate struktuuride töö ebajärjekindlusega. Tegemist võib olla perekondliku haigusega, mis esines näiteks lapsepõlves koos isa või vanaisaga ja kandis edasi lapselapsele.

Lapse hüperaktiivsust võivad esile kutsuda ebasoodsad tegurid, mis põhjustavad minimaalse aju talitlushäire ilmnemist. Seda võib mõista kui patoloogilise iseloomuga raseduse kulgu, sünnituse ajal ilmnenud vigastuste esinemist jne. Kui sündroomi ilming suureneb, tähendab see, et perekonnas on tasakaalustamata toitumine. Sel juhul ei saa lapse organism piisavas koguses kasulikke, olulisi aineid ja vitamiine.

Kuidas tulla toime hüperaktiivse lapsega? Majas on vaja tagada harmoonia ja mugavus. Ebasoodsate peresuhete korral suureneb kohanemisraskus, halveneb tähelepanu ja käitumine. Selle põhjuseks on ka laste eest hoolitsemise puudumine.

Kompleksne lähenemine

Eksperdid annavad soovitusi hüperaktiivsete laste vanematele. Esialgu võetakse arvesse negatiivseid transformatsioone läbinud ajufunktsioonide kogumit. Lapsel on tõenäoliselt probleeme normaalse funktsioneerimise taseme säilitamisega.

Laps väsib kiiresti, tema huvi esitatava materjali vastu väheneb lühikese aja möödudes. Viivitus mõjutab juhtimistoimingute ja programmeerimisega seotud funktsioone. See väljendub võimatuses ellu viia tegevuste kogumit ja planeerimismanipulatsioone. Eriti ebameeldiv on see, kui visuaalsed ja ruumilised funktsioonid arenevad tervete eakaaslastega võrreldes aeglasemas tempos.

Tähelepanupuudulikkusega hüperaktiivsusega lapsed peavad läbima tervikliku ravi ja põhjaliku diagnoosi. Parem on neid korraga näidata nii psühholoogile kui ka neuroloogile. Lapse kõrvalekalleteta sotsialiseerumise ja arengu aluseks on vanemate ja laste ühine side. Kõige sagedamini tehakse statistika kohaselt kõrvalekalde diagnoosimine 6-aastastel lastel. Harvem.

Märkus vanematele

Kuidas tulla toime hüperaktiivse lapsega? Vanemad peavad olema kannatlikud, muidu ei tule midagi välja. Tuleb meeles pidada, et laste hüperaktiivsus ilmneb koos karjumisega.

Sellises peres on suhtlemine väga oluline. See ei avalda absoluutselt mingit mõju, kui karjute pidevalt oma lapse peale. Tähelepanu vahetamise tehnika toob tõhususe. Kui beebi näitab oma aktiivsust, on parem temaga mängida, teda muude tegevuste vastu huvitada ja tähelepanu näidata.

Selle asemel, et poissi või tüdrukut rahustada, tuleks teda pidevalt kiita. Seda tehakse igal võimalusel. Tegevus võimaldab hoida tähelepanu heas vormis, laps on valmis tegevust jätkama.

Hüperaktiivsuse sündroom on võimalik. Just see tegevusvorm võimaldab ümbritsevat loodust ja nähtusi valdada. , sel juhul tuleks eelistada neid valikuid, mida iseloomustab reeglite olemasolu. Algul võivad need olla elementaarsed, siis muutuvad tingimused keerulisemaks.

Kuidas tulla toime lapse hüperaktiivsusega? See tehnika võimaldab sundida last tegutsema vastavalt seatud eesmärkidele. Tema mällu on koondunud rida eesmärke. Lähtuvalt mängude teemast arenevad tal kasulikud oskused, stabiliseerub emotsionaalne sfäär, õpib õigesti suhtlema.

Kõige parem on hüperaktiivsete laste kasvatamine õues mängitavate mängude abil. Näiteks võib see olla "Merefiguur". Kui laps on juba kooliteed alustanud, siis on tal kõige parem mängida korvpalli, jalgpalli ja muid spordimänge.

Tähelepanupuudulikkuse ja hüperaktiivsuse häiret lastel juba väga noorelt saab kõrvaldada mängude abil, mis võimaldavad näiteks objekti käest kätte edasi anda. Protsessi ajal tuleb lapsega rääkida, ülesannet samm-sammult keerulisemaks muuta.

Hüperaktiivsete laste harjutused hõlmavad sageli erinevat tüüpi ajutegevust. Kõige olulisem on mõjutada kõige nõrgenenud liike. Tegevuste valjuhäälne kommenteerimine võimaldab lastel tõhusamalt toime tulla liigse impulsiivsusega. Hüperaktiivse lapse kasvatamine peaks olema suunatud vigade kontrollimisele, et lapsed märkaksid ja mõistaksid oma eesmärke ja hoiakuid.

Probleem õppimise ajal

Kooliealiste laste hüperaktiivsus toob kaasa asjaolu, et vaatamata headele intellektuaalsetele võimetele on neil tavaliselt madal õppeedukus. See on tingitud sündroomi olemasolust, mis võib mõjutada lapseea normaalset arengut. Pealegi võib see juhtuda kuni hetkeni.

Nõuanne vanematele on lihtne: esiteks peavad nad ise jääma rahulikuks ja oma võimetes kindlad. Hüperaktiivse lapse käitumise paremaks muutmiseks tuleb korraldada tegevusi mänguliselt ning säilitada optimistlik suhtumine ja hea tuju. Kool võib jätta oma jälje laste käitumisse. Väljaspool õppeprotsessi peaksite kindlasti mängima oma tütre või pojaga. On vaja teda vaheldumisi huvitada istuvate ja aktiivsete mängude vastu. Nende keerukuse aste valitakse õpilase võimete põhjal, nii et tal ei tekiks sobimatuse tunnet. Kool, õpetajaharidus ja töökoormus võivad paljudel juhtudel aidata lapse seisundit parandada.

Kui laps on hüperaktiivne, mida peaksid vanemad tegema Kas psühholoogi nõuanded võivad aidata? Õpilane jääb karistuse suhtes tundetuks ega reageeri negatiivsetele stiimulitele. Kui õpilane ei täida kodutööd, pole vaja häält tõsta ega talle tingimusi seada. Parem on suunata teda eesmärgi poole, et ta tahaks ise tulemust saavutada.

Kuidas kasvatada hüperaktiivset last? Kui ta ei tule majapidamiskohustustega hästi toime, peab ta uuesti mängumeetodit kasutama. Näiteks nõudepesust saab võistluse teha. Kui laps pühib põrandat, saab luuda hoida ainult vasaku käega. Igapäevaste oluliste toimingute sooritamise mänguvorm võimaldab probleemiga toime tulla, mõjub rahustavalt.

Sageli täidetakse kõrvalekallete tuvastamiseks spetsiaalne küsimustik, milles on selgelt välja toodud ja esile tõstetud laste hüperaktiivsuse tuvastamise kriteeriumid. Kui sündroom tuvastatakse, saab selle kõrvaldada läbi harivate arvutimängude. Hälbe määra kindlaksmääramiseks peab laps läbima spetsiaalse testimise. Pärast seda viiakse läbi tulemuste automaatne analüüs. Järgmisena kohandatakse mängukompleksi iga juhtumi jaoks eraldi, mis võimaldab treenida tähelepanupuudulikkusega nõrgestatud funktsiooni.

Tõhus teraapia

Laste hüperaktiivsuse ravi tuleb läbi viia terviklikult. Eksperdid võivad soovitada kasutada psühholoogilist ja pedagoogilist korrektsiooni, psühhoteraapiat ja kasutamist.

Kui koolis õpib hüperaktiivne laps, peab ta valima individuaalse režiimi. Tema klass peaks olema väike, tunde tuleks lühendada, ülesandeid tuleks anda annustena. Kuidas hüperaktiivset last rahustada? Haiguse parandamine võib tähendada piisava kehalise aktiivsuse, piisava une ja õige toitumise säilitamist. Laps peaks kõndima palju värskes õhus. Sündroomi tõttu on lapsel parem olla lärmakas laste seltskonnas harvem. Tema kohalolek suurtel avalikel üritustel on piiratud.

Kuidas ravida kõrvalekallet? Lisaks vestlustele ja mängudele saate kasutada uimastiravi. Lapse ravimiseks määratakse talle atomoksetiinvesinikkloriid, ravimid, mis kuuluvad nootroopse rühma. Need on Cortexin, Pyritinol, Phenibut jne Need annavad rahustava toime.

Kuidas suhelda hüperaktiivse lapsega? Kõnehäirete esinemisel viiakse tunnid läbi logopeediga. Hea efekti saavutamine on võimalik lülisamba kaelaosa massaaži ja kinesioteraapia kasutamisega.

Tänapäeval on palju lapsi, kellel on diagnoositud lapsepõlve hüperaktiivsus. Neil on raske õppida, jälgida ja isegi õpetajatega suhelda. Aga need on ikka samad lapsed, kellele tuleb lihtsalt õige lähenemine leida. Seda peavad tegema vanemad, sest aja jooksul mõistab laps oma probleeme ja hakkab iseseisvalt oma elu muutma. Mida varem pere teda selles aitab, seda kergemini ja kiiremini suudab ta selle eluga kohaneda.