Jak wychować 6-letnią dziewczynkę. Wychowywanie sześcioletniego chłopca

Sześcioletnie dziecko to już osoba, która jest świadoma swojej tożsamości płciowej i niemal wie, jak budować relacje z rówieśnikami i dorosłymi. Sześcioletnie dziecko ma już cechy osobiste i pozycję życiową. Ma już wystarczająco rozwiniętą uwagę, pamięć i wyobraźnię. Wie już, jak odwrócić uwagę i lepiej zapamiętuje. Mowa jest już dość rozwinięta w wieku 6 lat.

Głównym pytaniem, które niepokoi rodziców sześciolatków, jest to, czy wysłać dziecko do szkoły, czy może poczekać jeszcze rok? Uniwersalny przepis nie zdarza się w tej kwestii. Wszystko jest bardzo indywidualne i zależy przede wszystkim od poziomu rozwoju dziecka. Bardziej towarzyskie dzieci w tym wieku będą bardziej interesujące w szkole niż w domu.

Dziecko idzie do szkoły

Wiele osób już teraz chce jak najszybciej iść do szkoły. Czasami zdarza się, że wydaje się, że dziecko nauczyło się już czytać, liczyć, a nawet pisać, ale psychicznie nie jest w ogóle gotowe do szkoły. Sześć i siedem lat – psychologicznie różnica jest bardzo duża. Czym innym jest zaszczepić dziecku pewną umiejętność, a czym innym wytłumaczyć mu, czego dokładnie wymaga się od niego w szkole. Wielu dzieciom w tym wieku po prostu brakuje wytrwałości, nie potrafią skoncentrować się na jednym temacie nawet przez czterdzieści minut. W rezultacie oni sami niewiele się nauczą, a inni będą rozproszeni.

Jeśli kwestia szkoły nie jest dla Ciebie aż tak istotna, być może warto przedłużyć dziecku dzieciństwo o kolejny rok. W końcu szkoła nie jest łatwa Nowa scenażycia, to także kolosalne obciążenie, zarówno fizyczne, jak i psychiczne. Większość dzieci, szczególnie te, które nie chodziły do ​​przedszkola, ma trudności ze wstawaniem rano. Nowa drużyna, nieznany nauczyciel, konieczność odrabiania zadań domowych – to wszystko składa się na jeden wielki stres, który łatwiej pokonać w wieku siedmiu lat niż w wieku sześciu lat. Być może, gdy Twoje dziecko skończy 6 lat, warto udać się do psychologa. Zadając dziecku kilka pytań, określi ono, na ile jest gotowe do szkoły.

Umiejętności i zdolności w wieku sześciu lat

Sześcioletnie dziecko może zrobić wszystko, czego go nauczyłeś. Liczenie, czytanie, pisanie, a nawet mówienie w języku obcym – wszystko zależy od stopnia zaangażowania rodziców w życie dziecka. Nawiasem mówiąc, sześcioletnie dzieci w wieku przedszkolnym bardzo łatwo uczą się języków obcych: ich zdolności naśladowcze są dobrze rozwinięte, a pamięć bardzo wytrwała - mają wszystkie cechy niezbędne do opanowania języka.

Procesy poznawcze

Tworzą się elementy dobrowolnej uwagi i pamięci, wystarczające, aby dziecko mogło uczyć się w szkole (koncentracja na określonym rodzaju aktywności, obecność instrukcji słownych). Zdolność do takiej koncentracji stwarza środowisko społeczne, m.in. w grach RPG.

Mowa się rozwija leksykon kształtuje się mowa dialogiczna i umiejętność konstruowania pełnego zdania. Mowa egocentryczna staje się wewnętrzna.

Myślenie jest wizualne i przenośne; zdolność do zachowania ilości materii (według Piageta); Tworzą się pewne pojęcia względne (liczba, lewa-prawa, wczoraj-dziś-jutro). Umiejętność modelowania: dzieci mogą pracować ze schematami i planami graficznymi terenu.

Wyobraźnia rozwija się i staje się bardziej złożona, staje się oryginalna.

Mózg dziecka w wieku sześciu lat

Zakończono tworzenie prawej półkuli, a ponadto wydziałów odpowiedzialnych za przetwarzanie informacji zmysłowych i połączeń międzypółkulowych między nimi. Kształtuje się funkcja analizy i syntezy przestrzennej: poczucie ciała, relacja części do całości, reprezentacje metryczne (bliżej/dalej, szersze/węższe, większe/mniejsze itp.), reprezentacje współrzędnych (góra/dół, lewo/prawo), reprezentacje quasi-przestrzenne (w/na, nad/pod, z tyłu/z przodu). Prawa półkula stwarza podstawę do rozwoju świadomości fonemicznej (wyodrębniania dźwięków mowy ludzkiej w osobne wydarzenie).

Wszystkie te działy rozwijają się prawidłowo tylko w obecności pełnego środowiska: wystarczająca ilość informacji sensorycznych dla różnych zmysłów (dotyk, słyszenie, widzenie), rozwój umiejętności motorycznych, rozwój zręczności w grach dla dzieci. Ważne jest, aby zwracać uwagę na formację umiejętności motoryczne: wiązanie sznurówek, zapinanie guzików.

Zaczynają aktywnie kształtować się przednie sekcje odpowiedzialne za programowanie i kontrolę, dlatego ważne jest stworzenie sytuacji, w której dziecko samodzielnie planuje swoje działania i osiąga rezultaty (codzienna rutyna, umiejętności samoopieki, wykonywanie sekwencji czynności, rysowanie wzorców). . Na tej podstawie tworzona jest wewnętrzna przestrzeń inteligencji.

Kryzys w wieku 7 lat to kolejny etap rozwoju dziecka związany ze zmianą status społeczny: przedszkolak zamienia się w ucznia. Główną cechą tego okresu przejściowego są problemy z dyscypliną i przestrzeganiem zasad postępowania w społeczeństwie. Jak rozpoznać, że Twój syn lub córka przeżywa kryzys? Dlaczego to się dzieje? Jak powinni się zachować mama i tata, aby pomóc swojemu potomstwu? Rozważmy odpowiedzi na te pytania z punktu widzenia psychologii rozwojowej.

Kryzys 7-latka wiąże się z niechęcią dziecka do przestrzegania ogólnie przyjętych wymogów dyscyplinarnych.

Manifestacje kryzysu

Przeżywając kryzys trwający 7-8 lat, dziecko przygotowuje się do nowego etapu życia, który rozpocznie się w momencie przekroczenia progu szkoły. Pokonanie trudności emocjonalnych pomoże mu stać się pełnoprawnym członkiem nowego środowiska, zaakceptować jego zasady i uświadomić sobie korzyści. Cechy tego okresu:

zmiany w relacjach ze starszymi członkami rodziny;

komunikacja z rówieśnikami, z których każdy w takim czy innym stopniu doświadcza kryzysu.

Etap przejściowy charakteryzuje się pewnymi wzorcami zachowań dziecka, z których główne to:

• udawanie;
• niepokój, niepokój;
• szkodliwe działania, których motywy wymykają się logicznemu wyjaśnieniu;
• naśladowanie dorosłych;
• klaunowanie i klaunowanie jako sposoby na zwrócenie uwagi.

Wymienione cechy behawioralne siedmiolatka uzupełniają takie cechy emocjonalne, jak:

• zwiększone zmęczenie;
• drażliwość;
• gorący temperament;
• roztargnienie, które często prowadzi do niezbyt dobrych wyników w szkole;
• agresywność lub cechy przeciwne - izolacja, nieśmiałość.

W okresie kryzysu dzieci zaczynają nawiązywać relacje z rówieśnikami:

• porównują się z innymi, często nie doceniając własnych możliwości;
• szukają autorytetu – niestety w wielu przypadkach okazuje się, że jest to dziecko o niezbyt dobrym zachowaniu;
• oczerniają swoich przyjaciół, zabiegają o przychylność dorosłych, próbując „wznieść się” w ich oczach.

Wybryki i klaunowanie - charakterystyczne cechy okres kryzysu

Samodiagnoza

Drogi Czytelniku!

W tym artykule opisano typowe sposoby rozwiązywania problemów, ale każdy przypadek jest wyjątkowy! Jeśli chcesz wiedzieć, jak rozwiązać swój konkretny problem, zadaj pytanie. To szybkie i bezpłatne!

Mama i tata mogą stwierdzić, że dziecko stoi w obliczu kryzysu, uważnie obserwując jego zachowanie. Uporządkuj wnioski i oceń stan emocjonalny Poniższy kwestionariusz pomoże potomstwu. Odpowiadając na jej pytania, należy przyznać „2 punkty”, jeśli wymienione cechy i cechy zachowania stale się manifestują, „1 punkt” - zauważalne okresowo, „0 punktów” - są na ogół nietypowe dla dziecka.

Kwestionariusz identyfikujący oznaki kryzysu 7 lat:

1. W ciągu ostatnich 6-12 miesięcy dziecko zmieniło się radykalnie.
2. Zawsze próbuje „rozmawiać” ze starszymi i jest niegrzeczny.
3. Utrata zainteresowania przedszkolem i zajęciami rozwojowymi w ośrodku dla dzieci.
4. Stałam się obojętna na zabawki, które kiedyś bardzo kochałam. Interesuje mnie wyłącznie zabawa z innymi dziećmi.
5. Bardziej lubi komunikować się ze starszymi facetami niż z dziećmi.
6. Bardzo podobała mu się gra szkolna i dużo o nią pytał.
7. Często kłóci się z rodzicami o drobnostki.
8. Jest uparty i mimo wszystko broni swojego zdania.
9. Błazenkuje, robi miny, mówi głosem, który nie jest jego własnym.
10. Naśladuje dorosłych i stara się wypełniać swoje obowiązki.

Po udzieleniu odpowiedzi na wszystkie pytania należy zsumować łączną liczbę punktów, która będzie wynosić od 0 do 20. Interpretacja wyników:

1. 0-5 punktów. To za mało jak na siedmiolatka. Dziecko jest bardzo spokojne, jednak takie zachowanie może świadczyć o pewnym opóźnieniu w rozwoju psycho-emocjonalnym.
2. 5-10 punktów. Wynik ten najprawdopodobniej nie oznacza obecności kryzysu. Złe zachowanie może wynikać z Cechy indywidulane charakter czy błędy w procesie edukacyjnym.
3. 10-20 punktów. Syn od 7 lat przeżywa kryzys. Możesz złagodzić jego przejawy i pomóc dziecku, zmieniając system wymagań i stosunek do niego. W przeciwnym razie kryzys może się przeciągnąć i doprowadzić do powstania negatywnych cech charakteru.

Ostre słowa i zachowanie dziecka mogą zaszokować nieprzygotowanych rodziców.

Przyczyny kryzysu

Kryzysy dorastania w wieku trzech, siedmiu lat mają jedną wspólną cechę – wyparcie. Jednocześnie każdy trudny okres charakteryzuje się swoją własną charakterystyką.

W wieku trzech lat dziecko walczy o swoją niezależność - zdolność do samodzielnego wykonywania czynności. Siedmiolatek zaczyna tracić charakterystyczną dla dzieciństwa spontaniczność; moment intelektualny zostaje wciśnięty pomiędzy działanie i doświadczenie. Do tego dochodzi trudna adaptacja do szkoły.

Konflikt potrzeb i środowiska

7-8-letnie dziecko najbardziej pragnie stać się dorosłym. Popychają go do tego nie tylko potrzeby wewnętrzne, ale także środowisko kulturowe. Starsi członkowie rodziny uczą większość chłopców i dziewcząt, że pójście do pierwszej klasy oznacza dorosłość.

Rozpoczynając naukę w szkole, dziecko ma szczerą nadzieję, że usamodzielniło się i zyskało nową pozycję społeczną. Jego zdaniem należy zmienić ustalone zasady panujące w gospodarstwie domowym, które obowiązywały w „poprzednim życiu dziecka”. W efekcie zaczyna się im przeciwstawiać – chce sam decydować, kiedy i gdzie iść, w co się ubrać itd. Dziecko jest przekonane, że ma pełne prawo zachowywać się jak dorosły.

Utrata dziecięcej spontaniczności

Kolejnym aspektem siedmioletniego kryzysu jest utrata reakcji sytuacyjnych i spontaniczności. Zachowanie dzieci staje się bardziej arbitralne i mniej podatne na czynniki zewnętrzne. Dlatego pojawiają się pozory, afektacja i maniery.

Chłopak czy dziewczyna wybiera dla siebie rolę i kieruje się jej logiką, a jego pozycja może być całkowicie niezgodna z sytuacją. W rezultacie powstają bezprzyczynowe wahania nastroju, niespójność emocji, zmiany w zachowaniu i nienaturalne reakcje na określone zdarzenia.

Wynik kryzysu

Wraz z trudnościami potomstwo doświadcza szybkiego rozwoju. Po pierwsze, w pierwszym okresie kryzysu pojawia się dysharmonia – dziecko i otaczające go środowisko wchodzą w konflikt. Potem w drugim etapie wszystko się stabilizuje. W konsekwencji następuje nowa formacja mentalna, która jest nową strukturą osobowości. Jej istotą na 7-letni kryzys jest potrzeba i umiejętność funkcjonowania w społeczeństwie. Potomek zabiega o pozycję społeczną, w szczególności o pozycję ucznia.

Co powinni zrobić rodzice?

Co powinna zrobić matka i ojciec „kryzysowego” dziecka? Przede wszystkim nie panikuj. Ważne jest, aby zrozumieć, że okres krytyczny nie będzie trwał długo. W rezultacie zamiast wybryków dziecko nauczy się działać z własnej woli w każdej sytuacji, biorąc pod uwagę okoliczności zewnętrzne, ale nie ślepo za nimi podążając. Zyska własną pozycję, własną opinię, własne podejście do różnych perypetii, które pojawią się w życiu. Skonstruuje własne „ja”, swój wewnętrzny świat z przestrzenią dla wyobraźni i wyboru działań.

Zrozumienie rodziców może ułatwić okres kryzysu. Powinieneś zmienić swoje podejście do potomstwa, poszerzając granice jego wolności. Trzeba dać mu możliwość zrozumienia siebie. Ważne jest, aby mniej się przejmować i ograniczać syna lub córkę – troska nie powinna objawiać się całkowitą kontrolą nad życiem dziecka, ale kontrolą i uważnym przewodnictwem.

Prawo do podejmowania własnych decyzji

Głównym polem manifestacji negatywnych oznak siedmioletniego kryzysu są wymagania stawiane dziecku w szkole i w domu, którym ono zaciekle wewnętrznie się opiera. Po pierwszym dzwonku wiele działań przechodzi do kategorii „trzeba” lub „należy”. W rezultacie z ust potomstwa coraz częściej słychać słowa „nie chcę” i „nie chcę”.

Dziecko w wieku 7 lat chce już samodzielnie podejmować wiele decyzji.

Mama i tata muszą być przebiegli. Wymagania należy formułować tak, aby syn lub córka chcieli je spełnić z własnej woli. Możesz zwrócić się do bohatera, który jest dla dziecka autorytatywny, o pomoc, opowiadając pouczającą historię, w której znalazł się w podobnej sytuacji i postąpił słusznie.

W wieku 7 lat potomstwo zgromadziło pewną ilość doświadczenia życiowego i na jego podstawie jest w stanie podjąć pewne decyzje. Jeśli to możliwe, rodzice powinni odwoływać się do tego doświadczenia, a nie wywierać presję na dziecko swoim autorytetem. Na przykład dziecko nie chce się ciepło ubierać. Trzeba mu przypomnieć, jak niedawno przeziębił się, choć nie był przygotowany na pogodę.

Siedmioletnie dziecko ma już swoje zdanie na wiele tematów. Nie możesz tego zagłuszyć – wręcz przeciwnie, powinieneś nauczyć dziecko argumentować rozsądnie, udowadniając swoje stanowisko. Z jednej strony zmusi go to do uzasadnienia swoich żądań lub odmowy stosowania się do poleceń starszych, z drugiej strony mama i tata nauczą się słuchać i brać pod uwagę zdanie swojego dziecka.

Jednym z głównych problemów siedmioletniego kryzysu jest nieposłuszeństwo. Rodzice muszą ponownie rozważyć swoją pozycję w komunikowaniu się z synem lub córką. Nie powinno być żadnych poleceń. Ważne jest, aby prowadzić dialog na równych prawach. Dziecko powinno zadawać pytania, interesować się jego opinią, mieć możliwość podejmowania decyzji, a także być za nie odpowiedzialne. Na przykład, jeśli Twój syn nie chce przestrzegać ustalonej codziennej rutyny, nie ma potrzeby go zmuszać. Lepiej zapytać, ile czasu potrzebuje na to czy inne zadanie, a następnie wspólnie dostosować harmonogram.

Aby dziecko stało się posłuszne, lepiej zastosować metodę dialogu niż poleceń.

Zachowanie dzieciństwa

W okresie kryzysu następuje przejście do kolejnego etapu rozwoju osobowości, ale potomstwo nadal pozostaje dzieckiem. Nie zapomnij o tym. W trudnych chwilach możesz skorzystać z pouczających kreskówek, bajek i opowiadań. Syn lub córka chętnie pójdzie za pozytywnym przykładem swoich ulubionych bohaterów. W przypadku mamy i taty takie podejście pozwoli im odsunąć od siebie autorytarną rolę.

Z początkiem życie szkolne trzeba spędzać dużo czasu na nauce. Dziecku trudno jest całkowicie zanurzyć się w procesie uczenia się. W jego życiu powinno być miejsce na gry. Dobrze, jeśli istnieje możliwość zabawnego wprowadzenia przedmiotów szkolnych – na przykład pozwól synowi lub córce robić to, co kocha, a w międzyczasie powtarzaj słowa lub rozwiązuj ustnie przykłady. Litery można rysować ołówkami lub kredkami. Ważne jest, aby uczyć się razem z dzieckiem, dzięki temu łatwiej będzie mu zaakceptować nowe procesy i staną się one harmonijną częścią jego codziennej rutyny.

Jeśli się uwzględni prawidłowe podejście Kryzys rodziców trwający od 7 lat przechodzi niemal niezauważony. Co więcej, w tym okresie dziecko może rozwinąć cechy ludzkie, które następnie pomogą mu w życiu. Ważne jest, aby dorośli członkowie rodziny przestrzegali prostych zasad:

• wyjaśnione;
• słuchał;
• konsultowany;
• wyeliminowana przemoc;
• zapewniony czas osobisty;
• nie traktował dziecka jak własności.

Element wychowania dziecka kara fizyczna należy całkowicie wykluczyć

Wyjaśnić

Oczywiście w życiu dziecka muszą obowiązywać zakazy, jednak przed wprowadzeniem „tabu” należy wyjaśnić, dlaczego nie należy tego robić. Poza tym warto poprawnie sformułować zasady – w formie porady czy ostrzeżenia, a nie nakazu. Dzięki temu dziecko poczuje się na równi z dorosłymi.

Nie ma się co obawiać, że takie podejście doprowadzi do utraty bezwarunkowej władzy rodzicielskiej. Syn lub córka będą nadal słuchać słów starszych na poziomie instynktu.

Słuchać

Mama i tata muszą uważnie słuchać dziecka, bez krytyki. Pozwól mu opowiadać historie, nawet jeśli zawierają elementy fantasy, i dziel się tym, co go interesuje. Psychologowie zauważają ten strach Mowa publiczna układa się w dzieciństwie, kiedy starsi członkowie rodziny nie zadają sobie trudu, aby wysłuchać dziecka lub, co gorsza, śmiać się z niego (polecamy lekturę:).

Dziecko stopniowo zaczyna rozpoznawać siebie jako nową część społeczeństwa i rozumieć wagę swojej roli w społeczeństwie. Nie ma potrzeby pozbawiać go znaczenia w domu, powinien czuć się jak pełnoprawny członek rodziny.

Powinieneś interesować się opinią swojego syna lub córki - planując czas wolny, robiąc zakupy. Ważne jest, aby włączyć swoje potomstwo w tworzenie budżetu rodzinnego. Pomoże mu to zrozumieć wartość pieniądza. W adolescencja nie będzie ich żądał i nie odbierał rodzicom bez pozwolenia.

Kiedy rodzice skonsultują się z dzieckiem i uwzględnią jego opinię, konfliktów będzie znacznie mniej

Wyeliminuj przemoc

Nie możesz okazywać dziecku przemocy – ani moralnej, ani fizycznej. Poniżanie przyczynia się do kształtowania się niskiej samooceny. Jeśli dziecko zostanie bardzo surowo ukarane za nieposłuszeństwo, to w przyszłości nie będzie mogło powiedzieć „nie” w odpowiedzi na prośby innych osób. Surowe środki fizyczne sieją w duszy dziecka urazę, która pozostaje na całe życie.

Zapewnij czas osobisty

Siedmiolatek musi spędzić dużo czasu w grupie i znaleźć wspólny język z różnymi dziećmi. Oczywiście wymaga to dużo energii i wysiłku. Warto dać mu szansę na samotność. Jeśli dziecko zamknie drzwi do swojego pokoju, nie ma potrzeby mu przeszkadzać, pozwól mu spędzać czas tak, jak chce - rysuj, tańcz, śpiewaj piosenkę, fantazjuj.

Nie traktuj swojego dziecka jak własności

Rodzicom, którzy poświęcili dużo czasu i wysiłku na wychowanie dziecka, trudno jest pozwolić mu odejść i przestać się nim opiekować. Nie jest jednak ich własnością, ale odrębną osobą, która ma prawo do własnych cech, zainteresowań i poglądów. Siedmioletni kryzys jest najtrudniejszy dla tych dzieci, których rodzice usilnie starają się przejąć nad nimi kontrolę. Synowi lub córce potrzebna jest pomoc i wsparcie, a nie moralizowanie i zaostrzanie zasad. Jeśli sytuacja jest bardzo trudna, warto zasięgnąć porady psychologa, który pomoże Ci zrozumieć uczucia rodzicielskie.

Etap dzieciństwa w wieku przedszkolnym dobiegł końca, pozostawiając za sobą kilka trudnych okresów rozwoju osobowości. Stoicie jednak na ścieżce trudnego i zarazem ciekawego czasu. Sześciolatka jest o krok od poważnych zmian. Ma już osobiste zdanie, potrafi bronić swojego punktu widzenia, nauczył się pewnych norm społecznych, kontroluje swoje zachowanie i pomaga swoim przyjaciołom. W naszym artykule porozmawiamy o tym, jakie zmiany psychiczne czekają Twoje dziecko i jak pomóc mu podążać nową ścieżką.

Psychologia w wieku 6-7 lat - kolejny okres przejściowy

Jak wyglądają Twoje relacje z rówieśnikami?

Wiek 6-7 lat charakteryzuje się znacznym zwrotem w przyjaźniach. Jeśli wcześniej dzieci nie potrzebowały towarzystwa rówieśników, to na tym etapie jest pełna proces socjalizacji postępuje. Chłopaki mogą już opowiadać o tym, gdzie byli, co widzieli, snuć plany na najbliższą przyszłość i chętnie się nimi dzielą. Rozwijają pełnoprawną komunikację, która wcale nie jest związana z zabawkami.

W wieku 6-7 lat pojawiają się pierwsi prawdziwi przyjaciele

Ten wiek pozwala dzieciom gromadzić się w grupach 2-3 osobowych, pokazując w ten sposób swoje preferencje. Co więcej, jest to typowe zarówno dla dziewcząt, jak i chłopców. W ich zespole często dochodzi do kłótni, podczas których może zabrzmieć straszne „nigdy więcej się z tobą nie zaprzyjaźnię”. Dorośli doskonale rozumieją, że żale z dzieciństwa łatwo zapomnieć, ale dla dzieci w wieku 6-7 lat jest to prawdziwy dramat psychologiczny.

Głównym zadaniem rodziców jest wspieranie dziecka, umiejętność odnalezienia ważnych słów i pomoc mu przetrwać pierwsze doświadczenia. W żadnym wypadku nie należy wyśmiewać doświadczeń dziecka ani wyrażać negatywnej postawy wobec jego przyjaciół.

W tym wieku zaufanie dziecka jest najważniejsze.

Ważny! Znajdź czas, aby po prostu posiedzieć z dzieckiem, wysłuchać go w ciszy, przytulić, czasem to wystarczy.

Jak wyglądają Twoje relacje z płcią przeciwną?

Ten wiek czasami przynosi niespodzianki pierwszej miłości, którą można znaleźć wszędzie. Uważny rodzic potrafi dostrzec zmiany zachodzące w dziecku: błysk w oczach, uśmiech pełen tajemniczości, spojrzenie zagadkowe. Co zrobić w tak trudnej sytuacji?

W wieku 6-7 lat wiele dzieci doświadcza swojej pierwszej miłości

Psychologowie dziecięcy dają dość skuteczne zalecenia:

• Bądź taktowny, wszelkie nieostrożne stwierdzenia typu: „ten chłopak nie jest dla ciebie odpowiedni”, „nadal wiesz, ile takich Len będziesz miał”, „nie rozśmieszaj mnie, jaki rodzaj miłości w twoim wieku” może mieć wpływ Negatywny wpływ NA dorosłe życie dziecko. Głównym zadaniem rodziców jest zadbanie o to, aby dziecko nie bało się dzielić swoimi doświadczeniami, tak aby czuło się wspierane.
• Bądź czujny, rozmawiaj z dzieckiem, wyjaśniaj, co jest dobre, a co złe.
• Zadaniem ojców jest już od najmłodszych lat uczyć chłopca prawidłowego postępowania, przede wszystkim poprzez własny przykład. W przeciwnym razie chłopiec nie rozumie, jak się zachować, boi się wyśmiewania swoich przyjaciół, w wyniku czego ciągnie swój „obiekt miłości” za warkocze i wypowiada obraźliwe słowa. Trzeba interweniować i wyjaśnić mu, że takie zachowanie różni się nieco od zachowania mężczyzny. To samo dotyczy dziewcząt, powinny zrozumieć, że muszą z godnością przyjmować zaloty, a nie bić chłopca książką po głowie.
• Musisz wykorzystać swoje poczucie humoru i nastawić się na te same fale, co Twoje dziecko. Możesz opowiedzieć zabawną historię na podobny temat z dzieciństwa, o jednym zabawnym chłopcu, dodając mu w ten sposób pewności siebie.

Pierwsza miłość może objawiać się w niekończących się konfliktach

Musisz umieć zachować tajemnicę i nie dzielić się niesamowitymi wiadomościami z całą rodziną, ponieważ powierzono ci najbardziej tajne rzeczy. Należy chronić najskrytsze uczucia dzieci i, jeśli to konieczne, pocieszać je i wspierać.

Jakie trudności możesz napotkać?

Psychologia dziecka twierdzi, że wiek 6-7 lat przechodzi przez fazę kolejnego kryzysu. U niektórych dzieci złamanie rozpoczyna się w wieku 6 lat, u innych przesuwa się o 8 lat. Zmienia się ocena dziecka na temat jego miejsca w społeczeństwie; stoi ono u progu szkoły, nowych relacji, życia społecznego, nieznanej pozycji – ucznia, który jest wysoko ceniony przez dorosłych. Nie zawsze chce coś zmienić w swoim

Nieposłuszeństwo w wieku 6-7 lat jest przejawem kryzysu

jej życie, ale nowa rola popycha go w stronę tych zmian.

W przełomowym okresie 6-7 lat psychologia skupia się na doświadczeniu życie wewnętrzne, na który składa się poziom aspiracji, samooceny i oczekiwań dziecka.

Kryzys w wieku 6-7 lat - przejawy

Emocje te wpływają na jego zachowanie w danej sytuacji. Tu właśnie pojawiają się wybryki, które psychologia dziecięca nazywa spontanicznością. Za pomocą manier dzieci pokazują, że są u progu punktu zwrotnego; ich świat wewnętrzny zaczyna różnić się od świata zewnętrznego, choć są też otwarte na świat. Kiedy dziecko wychodzi z kryzysu, radzi sobie z tym, czego wymaga od niego wiek, po czym znikają negatywne reakcje emocjonalne, wybryki i maniery.

Jak pomóc dziecku?

Wiek 6-7 lat wiąże się z szybkim wzrostem dziecka, rośnie ono dosłownie z godziny na godzinę, trudno mu usiedzieć w jednej pozycji, a w szkole musi pozostać bez ruchu przez dłuższy czas. Dlatego ważne jest utrzymanie reżimu motorycznego; psychologia twierdzi, że jest to główna potrzeba jego wieku, szczególnie dotyczy to chłopca. Jeśli masz aktywnego chłopca, to po szkole musisz zabrać go do sekcji sportowej, choreografia na basenie jest dobra dla dziewcząt;

Gotowość szkolna – wymagania

Dziecko w tym wieku nadal chce być dobre, doskonale już wie, kiedy zrobiło źle, wstydzi się tego, denerwuje się, jeśli coś mu nie wyszło, odczuwa szczerą radość, gdy otrzymuje nagrodę. przydatne zadanie.

Aby w przyszłości nie zagłuszyć tak szlachetnych popędów, należy częściej rozmawiać z dzieckiem, analizować działania, koncepcje moralności, na przykład „ dobry chłopak„To chroni dziewczyny i pomaga starszym ludziom”.

Charakteryzuje się wiekiem 6-7 lat zwiększona samoocena dziecka, które stopniowo staje się odpowiednie.

Cytat Suchomlińskiego o początkach okresu szkolnego

Wychowanie wiąże się więc z oceną skutków jego działań, należy jednak pamiętać, że nie można oceniać osobowości człowieka, aby nie obniżyć samooceny dziecka. Należy krytykować działania dziecka, a nie jego samego; to nie on jest zły, ale jego zachowanie pozostawia wiele do życzenia. Okres ten charakteryzuje się wzrostem pojemności pamięci i stabilności uwagi, dlatego edukacja obejmuje wspólne czytanie encyklopedii, oglądanie programów edukacyjnych i ważne jest, aby robić to wspólnie.

Jak uczyć odpowiedzialności?

Czas beztroskiego dzieciństwa dobiega końca, dlatego ważny dla dziecka będzie moment wyrobienia sobie w nim takich pojęć jak odpowiedzialność i obowiązek. Pielęgnowanie tych cech spada na barki rodziców.

Odpowiedzialność w wieku 6-7 lat zależy od postawy dorosłych

Ten wiek oznacza:

• Wykonywanie prostych obowiązków, np. podlewanie kwiatów, pomaganie w odkładaniu naczyń, sprzątanie pokoju, a chłopiec musi także wykonywać prace wokół domu.
• Chwała za wykonaną pracę, ale należy ją wykonać zasłużenie. Lepiej zwracać uwagę na to, co zrobiło dziecko, a nie na to, co mu się nie udało. Konieczne jest cierpliwe nauczenie go powtarzania pracy o niskiej jakości.
• Daj dzieciom wybór, np.: „Ty szybko posprzątaj pokój i pójdziemy na spacer, albo ja sprzątam sama i wtedy nie będziemy mieli czasu na spacer”.

Wiek 6-7 lat to nowy etap w życiu dziecka, a zadaniem rodziców jest pomóc mu przejść tę drogę.

Siódmy rok życia dziecka uważany jest za kryzys. W tym okresie dzieci chodzą do szkoły, spotykają się z rówieśnikami i nauczycielami. Przyzwyczajają się do nowych nawyków i wiele się uczą interesująca informacja, co radykalnie zmienia ich podejście do życia. W wieku siedmiu lat dziecko traci naiwność, staje się nieco dojrzalsze i często opiera się nakazom rodziców. Zyskuje poczucie własnej wartości, zwraca uwagę na swój wygląd i stara się upodobnić do osoby, którą uważa za autorytet. Dzieci zaczynają zastanawiać się nad znaczeniem swoich działań. Zmienia się fizjologia, światopogląd, zachowanie i relacje siedmiolatka z innymi. Obowiązkiem rodziców jest pomóc dzieciom pokonać ten trudny etap dorastania.

Cechy psychologii dzieci w wieku 7 lat

W wieku siedmiu lat chłopcy i dziewczęta chodzą do szkoły. Muszą komunikować się z nowymi ludźmi, dostosowywać się do nietypowych zasad zachowania w placówce edukacyjnej i regularnie uczyć się lekcji. Na początku dzieciom trudno jest przyzwyczaić się do roli ucznia. Nadal chcą bawić się swoimi ulubionymi zabawkami.

Mija kilka tygodni i dziecko całkowicie się zmienia. Interesuje go wyłącznie zabawa z rówieśnikami. Czuje się członkiem społeczeństwa i nie rozumie, dlaczego jako dorosły nadal musi być posłuszny rodzicom.

Uwielbiają naśladować dorosłych i błaznować, zwracając na siebie uwagę. Mogą celowo zniszczyć coś dla zabawy. Siedmiolatki z reguły są porywcze, drażliwe i szybko się męczą. Mogą zachowywać się agresywnie lub odwrotnie, zamykać się w sobie.

Psychologia 7-letnich chłopców różni się od nastroju psychicznego dziewcząt w tym samym wieku. W tym okresie dzieci już zaczynają rozumieć różnicę między płciami. Są świadomi nie tylko swojej płci, ale także wyglądu. Dzieci mają tendencję do bycia narcystycznymi, żyją w świecie fantasy, dlatego często utożsamiają się z bohaterem swojego ulubionego filmu.

Jedynymi osobami, wobec których siedmiolatki mogą zmienić swoje nastawienie, są ich rodzice. Autorytet dorosłych może zostać zachwiany. W tym okresie najbardziej inteligentna osoba Uważa się, że nauczyciel zna odpowiedzi na wszystkie pytania. Poza tym nigdy nie krzyczy z powodu drobiazgów, nie wpada w złość, nie walczy i nie prosi o pozbycie się tego. Jeśli dziecko czuje, że jego mama lub tata nie są idealni, może przestać ich słuchać.

Psychologię 7-letniej dziewczynki charakteryzują następujące cechy: wytrwałość, spokój, dokładność, koncentracja. Małe uczennice pilnie się uczą i dobrze zachowują się w szkole. W wieku 6-9 lat wszystkie dzieci mają przyjaźnie z osobami tej samej płci. Dziewczyny przyjaźnią się ze sobą i omawiają między sobą ważne tajemnice. Są zainteresowani chłopcami i bardzo się martwią, jeśli nie otrzymają wzajemności. Dziewczyny interesują się robótkami ręcznymi, tańcem i śpiewem. Ich nastrój jest stabilny, są elastyczni i wydajni.

Chłopcy w wieku 7 lat są bardziej aktywni, nieustannie ze sobą rywalizują, przechwalając się znajomością broni i technologii. Ich podłoże emocjonalne jest niestabilne, nadal nie potrafią zachować swoich uczuć dla siebie i często płaczą. Chłopcy rzadko się kłócą między sobą. Siedmiolatki lubią bawić się ze sobą tylko w gry, które są dla nich interesujące, a zasady są początkowo jasne. Trudno im przyzwyczaić się do monotonnej pracy i dokładności; trudno im przyzwyczaić się do nieruchomego siedzenia na zajęciach. W wieku siedmiu lat chłopcy szukają autorytetu wśród rówieśników. Zwykle jest to uczeń, który zachowuje się najgorzej. , a dorastanie w jego rozumieniu jest protestem i zaprzeczeniem ustalonych zasad.

Jeśli rodzice chcą mieć pewność, że ich dziecko znajduje się w stanie kryzysowym, muszą uważnie przyjrzeć się jego zachowaniu. Jeśli dziecko zachowuje się inaczej niż wcześniej, oznacza to, że przechodzi trudny okres.

Jakie cechy zachowania dzieci wskazują na kryzys:

• nie słucha starszych;
• jest niegrzeczny wobec rodziców;
• nie bawi się swoimi ulubionymi zabawkami;
• często uparty;
• robi miny, naśladuje starszych;
• zachowuje się zbyt emocjonalnie i aktywnie (rzuca przedmiotami, kłóci się z rówieśnikami).

Najważniejsze dla dorosłych w tym okresie jest zaopatrzenie się w wytrzymałość i cierpliwość. Ważne jest, aby nauczyć się rozumieć swoje dziecko, dać mu większą swobodę w rozwiązywaniu problemów rodzinnych, brać pod uwagę jego zdanie i prosić o zgodę.

Przyczyny zmian w charakterze i zachowaniu dzieci 7-letnich

Chłopcy i dziewczęta w wieku 7–8 lat myślą, że skoro poszli do szkoły, to już stali się dorośli. Dziecko chce samodzielnie podejmować decyzje i wykonywać czynności. Jeśli rodzice nie biorą pod uwagę jego opinii, zmuszając go np. do noszenia ubrań, które mu się nie podobają, siedmiolatek zaczyna się opierać. Powodem takiego zachowania jest zmiana wartości, zmiana rozumienia świata i świadomości swojej roli w społeczeństwie.

Siedmiolatki tracą swoją spontaniczność. Ich nastrój w niewielkim stopniu zależy od czynników zewnętrznych. Zachowują się tak, jak chcą. Czasami zachowanie siedmiolatka nie odpowiada sytuacji. Powodem jest chęć uwolnienia się od obciążeń psychicznych dorosłych, a podobny problem częściej dotyczy chłopców. Dziewczęta zachowują się bardziej powściągliwie i rzadko okazują agresję lub niestosowność w miejscach publicznych.

Niestabilność psychiki dziecka może być spowodowana chęcią zostania liderem. Siedmiolatek chce być jak bohaterowie swoich ulubionych filmów, ale problemy zawsze rozwiązują siłą.

Czasami dzieci postrzegają świat zewnętrzny jako agresora, który chce je urazić. Oczekują kłopotów ze strony rówieśników lub rodziców. Atak jest uważany za wyjście z tej sytuacji. Dzieci zachowują się zbyt emocjonalnie, broniąc się przed możliwą karą. Dziecko, któremu brakuje miłości i ciepła rodziców, może celowo zachowywać się niegrzecznie wobec starszych lub obrażać rówieśników.

Począwszy od szóstego roku życia chłopcy stopniowo dojrzewają. Interesuje się wydarzeniami wokół nich, w każdej sytuacji demonstruje swoje stanowisko, wyraża swoje osobiste opinie, wdaje się w spory z rówieśnikami lub dorosłymi, a często upiera się przy swoim. Jeśli nie dostają tego, czego chcą, zachowują się agresywnie i są niegrzeczni wobec starszych. Trudno je nauczyć porządku, są nieposłuszne i pracowite.

Rodzice, stojąc w obliczu zmian w zachowaniu swojego dziecka, często nie wiedzą, co robić. Należy zrozumieć, że siedmiolatek przeżywa kryzys. Minie trochę czasu, chłopiec się uspokoi, jego zachowanie się poprawi. Dziecko nauczy się działać samodzielnie, zdobywać własne zdanie i konstruować własny świat wewnętrzny.

Chłopcy w wieku 7 lat:

1. Nie śmiej się z jego błędów.
2. Nie nadawaj mu szyderczych przezwisk.
3. Porozmawiaj z synem, odpowiedz na jego pytania.
4. Przytulaj częściej, ściskaj dłonie w przypadku akceptacji lub powitania.
5. Poproś go o pomoc, zróbcie coś razem.
6. Nie skupiaj się na porażkach.
7. Chwal swojego syna nieustannie.
8. Świętuj nawet małe osiągnięcia.
9. Nie daj się odwieść od swoich zamiarów.
10. Pozwól sobie wybrać własne hobby.
11. Bądź surowy w przypadku złego zachowania (najlepiej, gdy robi to ojciec).
12. Pozwól mu płakać w trudnych sytuacjach.
13. Jeśli chłopiec szczerze przyznaje się do swoich złych uczynków, nie pouczaj go.
14. Zawsze bądź po stronie swojego chłopca, chroń go przed rówieśnikami i nauczycielami.
15. Przyzwyczaj się do czytania, wybieraj książki, w których głównym bohaterem jest mężczyzna.
16. Nie poniżaj syna, szczególnie w obecności innych dzieci.
17. Staraj się, aby chłopcy częściej komunikowali się z ojcem lub starszymi mężczyznami, aby nauczyli się zachowywać jak mężczyzna.

Jeśli rodzice okażą współczucie zmianom w zachowaniu siedmiolatków, dzieciom łatwiej będzie przetrwać ten etap dorastania. Chłopiec potrzebuje czasu, aby uporządkować myśli i uczucia. Wskazane jest, aby dać mu więcej swobody i dać maksimum miłości i ciepła.

Jak pomóc 7-8-letniemu dziecku poradzić sobie z kryzysem – zalecenia dla rodziców:

• nie traktuje dziecka przedmiotowo;
• nie krzycz, nie zmuszaj, wykluczaj jakąkolwiek przemoc;
• zapewnić siedmiolatkowi swobodę działania i prawo wyboru;
• skonsultuj się z nim, porozmawiaj, odpowiedz na pytania.

Siedmiolatki często nie słuchają swoich rodziców. Jeśli dorośli chcą osiągnąć posłuszeństwo, muszą przestać mówić do dziecka rozkazującym tonem. Musisz porozmawiać z chłopcem jak z równym sobie. Jeśli na przykład odmówi uczęszczania na zajęcia szkoła sportowa, musisz zapytać o jego pragnienia. Być może siedmiolatek chce iść potańczyć.

Błędy rodziców

Kiedy dziecko przeżywa okres kryzysu, rodzice muszą zachować się taktownie. Ich błędy i nieprawidłowe metody wychowawcze mogą negatywnie wpłynąć na psychikę chłopca. Trauma psychiczna otrzymana w dzieciństwie może powodować rozwój kompleksu niższości.

Jak nie wychowywać 7-letniego chłopca:

• wywieraj na niego presję swoim autorytetem;
• wyznaczaj niemożliwe zadania i cele;
• mów rozkazującym tonem;
• karać złe zachowanie;
• poniżyć;
• bagatelizować autorytet nauczyciela lub innego rodzica.

Wychowując siedmiolatka, nie należy całkowicie polegać na radach dziadków. Lepiej czytać literaturę specjalistyczną, na przykład książki z psychologii 7-letnich chłopców.

Dziecko musi wybierać sobie przyjaciół. Nie trzeba go odradzać, mówić mu z kim ma się przyjaźnić. Chłopcy nadal będą komunikować się z rówieśnikami, których szanują bardziej.

Rodzice muszą nauczyć się ufać swoim dzieciom. Często dorośli wyolbrzymiają skalę problemu. Nie możesz wyładowywać swojej złości na dziecku. W każdej sytuacji trzeba zachować spokój.

Czasami rodzice próbują poprzez swoje dzieci realizować swoje niespełnione marzenia. Jeśli tata chciał zostać mistrzem pływania, ale mu się nie udało, zrobi ze swojego syna sportowca. Jeśli dziecko nie ma pasji do sportu, taka aktywność nie przyniesie pożądany rezultat. Chłopiec musi sam zrozumieć, co robić i jakiemu biznesowi poświęcić swoje życie.

Matka i ojciec powinni być w równym stopniu zaangażowani w wychowanie syna. Wszystkich problemów związanych z chłopcem nie można pozostawić jednemu z rodziców. Matce może być trudno dotrzeć do serca syna. Chłopiec szybciej posłucha ojca. Choć potrzebuje ciepła i opieki ze strony mamy.

Rodzice, niezależnie od tego, jaki jest ich związek, nie powinni mówić źle o sobie nawzajem. Zabronione jest nastawianie dziecka przeciwko matce lub ojcu. Oboje rodzice są dla chłopca bardzo ważni. Dorośli muszą wykazywać akceptowalne wzorce zachowań. Przecież ich dziecko w przyszłości będzie budować relacje rodzinne w oparciu o doświadczenia zdobyte w dzieciństwie.

Ojciec musi brać udział w wychowaniu chłopców. Matka musi zrzec się tego prawa i dać ojcu i synowi możliwość spędzenia razem więcej czasu. Ojciec ma obowiązek interesować się sukcesami chłopca w szkole i pomagać mu w rozwiązywaniu trudnych problemów. Syn musi nauczyć się konsultować z tatą, jeśli nie wie, co robić.

Siedmiolatka nie należy traktować jak trzylatka. Z 7-letnim chłopcem trzeba rozmawiać jak z dorosłym. Tata i syn mogą razem wybrać się do lasu, łowić ryby lub uprawiać sport. Najważniejsze dla ojca jest stać się autorytetem dla swojego dziecka. Właściwa pozycja życiowa rodzica uchroni jego syna przed złym wpływem ulicy.

Doświadcza tego 7-letnie dziecko trudny okres dorastanie. Po prostu uczy się żyć. Potrzebuje opieki i miłości bliskich. Jeśli rodzice chcą prawidłowo wychować syna, muszą znać zasady wychowania chłopców. Od dzieciństwa należy uczyć dziecko odpowiedzialności, pracy i dyscypliny. Chłopiec musi nauczyć się kończyć to, co zaczął i nie poddawać się trudnościom. Na dorosłym ciąży poważna odpowiedzialność – wychować człowieka, który potrafi samodzielnie osiągać cele i pokonywać wszelkie trudności.

Jeśli rodzice borykają się z problemami w wychowaniu dzieci i nie mogą znaleźć wyjścia trudna sytuacja, muszą skontaktować się z psychologiem-hipnologiem Nikitą Valerievichem Baturinem. Ponadto zalecamy naukę Kanał Youtube, gdzie znajdziesz wiele filmów na różne tematy psychologiczne.

Rozwój fizyczny. Twoje dziecko ma już 6 lat. Jak szybko dorósł! Według WHO wysokość sześciolatków wzrasta średnio do 116 cm, przy dopuszczalnym zakresie od 110,1 cm do 120,8 cm. Podobnie jak w przypadku innych wskaźników, wzrost dziewcząt jest nieco niższy niż u chłopców i przez wiek 6 lat wynosi średnio 115,1 cm (dopuszczalny zakres wartości to od 110,1 cm do 120,1 cm). Chłopcy dorastają do 116 cm, przy normalnych granicach od 111,1 cm do 120,8 cm.

Wymieńmy główne punkty charakteryzujące normalne dojrzewanie fizyczne sześcioletnich dzieci:

• rozpoczyna się wymiana zębów mlecznych na stałe;
• oddychanie brzuszne zostaje zastąpione oddychaniem klatką piersiową, przepona zostaje wzmocniona;
• aktywnie rozwija się układ mięśniowo-szkieletowy, w tym kręgosłup;
• liczba ruchów oddechowych na minutę (około 20-25) jest zbliżona do normy dla dorosłych;
• płuca dojrzewają;
• wielkość serca wzrasta, ponieważ jest to wymagane przez szybko rosnący organizm;
• zmiany tętna (do 85-100 uderzeń na minutę) i ciśnienia krwi;
• układ odpornościowy aktywnie funkcjonuje;
• wzmacnia system nerwowy, dziecko lepiej toleruje zwiększony stres emocjonalny, fizyczny, psychiczny i intelektualny;
• Poprawia się mowa, poszerza się słownictwo, znikają wady wymowy.

Charakterystyka wieku . Dziecko rośnie nie tylko zewnętrznie, ale także wewnętrznie – staje się bardziej świadome, zorganizowane, zadaje wiele pytań, m.in. o różnice płciowe u ludzi. Charakterystyka wiekowa dzieci w wieku 6 lat jest taka, że ​​​​często starają się zwrócić na siebie uwagę, zwłaszcza jeśli w rodzinie są młodsze dzieci. Świadczy to o ich potrzebie miłości, akceptacji i wyrażania siebie. jasno wyrażone, ale często jego własne „chcenia” biorą górę, a dziecko nieustannie sprawdza siłę granic tego, co jest dozwolone w społeczeństwie i rodzinie. W ten sposób dzieci uczą się rozumieć, co z pewnością jest możliwe, a co zakazane, a także uczą się norm postępowania obowiązujących w społeczeństwie.

Dzieci do szóstego roku życia radzą sobie już dobrze ze swoim nastrojem i emocjami, dążą do niezależności, ale jednocześnie są bardzo uważne na zachowania innych i skłonne do naśladownictwa. Nadal trudno im utrzymać uwagę na jednym temacie przez dłuższy czas, zwłaszcza jeśli nie jest on dla nich interesujący. Dlatego bardzo ważne jest, aby nie zapomnieć o przeprowadzeniu treningu w formie gry i najpierw zaintrygować dziecko.

Psychologia sześcioletniego dziecka. Charakterystyka psychologiczna Dzieci w tym wieku kojarzone są z różnymi obszarami swojego rozwoju:

Rodzice często przyłapują sześciolatki na kłamstwie. Najprawdopodobniej dzieje się tak z powodu strachu przed karą za pewne działania. W takiej sytuacji porozmawiaj z dzieckiem i wyjaśnij, że zawsze należy mówić prawdę. A jeśli zrobił coś złego, to musi być uczciwy. Nigdy nie podchodź zbyt osobiście do swojego dziecka, wyrażając swoje niezadowolenie z jego działań.
Jeśli kłamstwo weszło w systematyczny charakter, warto z maluchem porozmawiać od serca do serca. Zgadzam się, że jeśli powie prawdę, spróbujesz się nie złościć i docenić fakt, że nie oszukał. Oczywiście nie będziesz skakać z radości z powodu złych uczynków, ale jeśli szczerze powie ci wszystko, spróbujesz spokojnie zrozumieć sytuację.

Zawsze pamiętaj, że jesteś przykładem dla swoich dzieci, a one w większości będą kopiować Twoje zachowanie. Najlepiej samemu powiedzieć prawdę właściwy sposób naucz swoje dziecko uczciwości.

Rozumiejąc przyczyny kłamstw dzieci, warto wziąć pod uwagę kilka czynników: relacje rodzinne i komfortowe środowisko emocjonalne w domu, a także obecność stresu, który może popchnąć dziecko do nadmiernych fantazji.

Rozwój intelektualny. Co sześcioletnie dziecko powinno wiedzieć:

• Twoje imię, nazwisko i patronimika, wiek, urodziny, adres, miasto zamieszkania, a także imiona rodziców, przyjaciół, członków rodziny, zwierząt domowych;
• zawody rodziców;
• dni tygodnia, miesiące, pory roku, pory dnia, ich nazwy i kolejność części ciała; zwierzęta domowe i dzikie, mieszkańcy wód i owady;
• najczęstsze rośliny, drzewa, jagody, owoce i warzywa;
• kolory i niektóre popularne odcienie;
• gdzie jest prawo i lewo;
• jak prawidłowo przechodzić przez ulicę, znaki i zasady ruchu drogowego;
• jak zachowywać się z nieznajomymi;
• ogólnie przyjęte święta i ich znaczenie;
• liczby do 10, liczenie, rozróżnianie znaków plus i minus;
• formy i stany obiektów;
• wiersze, bajki, piosenki na pamięć;
• Zjawiska naturalne;
• skoncentruj uwagę przez co najmniej 15-20 minut;
• pokazać różnice między dwoma obiektami;
• kopiuj rysunki, ruchy, mimikę;
• zachować w pamięci do 10 pozycji;
• zapamiętaj tekst o długości 3-4 zdań;
• rozpoznać książkę czytaną fragmentami;
• wskazać dodatkową pozycję spośród proponowanych i uzasadnić swój wybór;
• ułóż puzzle, figurki z zestawu konstrukcyjnego, m.in. z próbki;
• rysuj ludzi i zwierzęta, rośliny i inne przedmioty;
• ostrożnie pokoloruj, cieniuj, dostosuj nacisk na ołówek;
• tworzyć aplikacje, rzeźbić rozpoznawalne przedmioty z plasteliny;
• napisz kilka liter i cyfr;
• jeździć na rowerze, hulajnodze;
• samodzielnie wykonuj codzienne rytuały;
• posługiwać się nożyczkami;
• poruszać się w przestrzeni (przód-tył, bliżej-dalej, góra-dół, prawo-lewo, powyżej-pod);
• przeprowadzić szeroką rozmowę i odpowiedzieć na pytania.

Kryzys 6 lat. Czeka Cię kolejny kryzys wieku -? Zanim zaczniesz walczyć z problemem, zawsze powinieneś poznać jego przyczyny. I na tej podstawie podejmij działania. Być może dziecko kopiuje zachowanie kogoś z rodziny. W końcu dzieci często naśladują dorosłych. Oto główne przyczyny nieposłuszeństwa dzieci:

• powikłania podczas ciąży i urazy porodowe;
• różne choroby układu nerwowego;
• zaburzenia psychiczne;
• kłótnie i konflikty w relacje rodzinne, stresujące sytuacje w domu.

Terroryzuje rówieśników, bije się, kłamie, zwróć uwagę na następujące wskazówki:

• nie spiesz się z karaniem. Wyjaśnij dziecku podstawowe zasady zachowania. Dziecko musi zrozumieć, że spełnianie ich nie jest Twoją zachcianką, że są ku temu powody i każdy ma obowiązek je spełnić. Powiedz im, że za złamanie zasad grozi kara. Pozwól mu wybrać, czy się do nich zastosuje, czy nie. W ten sposób nauczysz dziecko odpowiedzialności za swoje zachowanie. Na przykład dzisiaj uderzysz rówieśnika na placu zabaw - wracasz do domu i już nie wychodzisz, a jutro pojawi się nowa szansa na dobre zachowanie;
• nie poddawaj się płaczowi i stwierdzeniu: „więcej tego nie zrobię”. Postawić na swoim. Jeśli jesteś winny, weź odpowiedzialność za swoje czyny. W przeciwnym razie dziecko nauczy się, że jeśli poprosi o przebaczenie, może znowu się bawić i nic z tego nie będzie;
• spędzać razem więcej wolnego czasu. To ustanowi wzajemne zrozumienie i zaufanie między wami;
• Częściej chwal dziecko, a w razie niepowodzeń zachęcaj je. Powinien zawsze czuć twoje wsparcie;
• filtrować otrzymywane informacje. Monitoruj, co Twoje dziecko ogląda w telewizji. Nie zapomnij ograniczyć czasu spędzanego przy komputerze;
• Nie kupuj zbyt wielu niepotrzebnych zabawek. Często w ten sposób rodzice próbują zrekompensować brak uwagi. Nic jednak nie zastąpi troski i ciepła mamy i taty. Preferuj zabawki edukacyjne gry planszowe w którą można grać całą rodziną. Przyniesie to wiele przyjemnych emocji zarówno Tobie, jak i Twojemu dziecku i będzie korzystne.

Matka

Matki sześcioletnich dzieci są już zdumione. Musimy pogłębiać wiedzę dzieci, wybrać doskonałą szkołę, poznać nauczycieli i przybory szkolne monitor. Ale nie zapomnij o sobie! Znowu mowa o wizytach profilaktycznych u lekarzy – trzeba dbać o swoje zdrowie!

Czasem matki sześcioletnich dzieci myślą o posiadaniu dziecka. Aby zabrać starsze dziecko do szkoły, a następnie na spacer z noworodkiem. Mamy nadzieję, że masz asystenta, który podzieli te obawy – w końcu czeka Cię dość poważna praca.

Zwykła codzienność

Różnorodność zajęć dla dzieci od 6. roku życia jest tak wielka, że ​​nie sposób wymienić ich wszystkich. Jeśli będziemy trzymać się powiększonej klasyfikacji, to wypoczynek dzieci można podzielić na dom i ulicę, aktywne i spokojne. Planując zajęcia dla świeże powietrze weź pod uwagę pogodę – zimą może to obejmować jazdę na nartach, sernik i sanki, a także pierwsze próby jazdy na łyżwach. Letnie dni najlepiej spędzać nad jeziorem i aktywnie bawić się: w chowanego, w berka, na skakance, na rowerze i na rolkach. Nawet najzwyklejszy spacer można zamienić w fantastyczna podróż, dodając trochę intrygi i fantazji.
Aktywny wypoczynek wiąże się najczęściej z uczestnictwem w zajęciach sportowych, które można uprawiać w domu. Możesz na przykład zawiesić poziomy drążek w drzwiach, pozwolić dzieciom bawić się piłką lub bawić się w chowanego.
Ciche rozrywki obejmują gry fabularne, Czytając książki, działalność twórcza, przedstawienia teatralne, oglądanie bajek i kreskówek. Ten ostatni sposób na zabicie czasu należy stosować oszczędnie i rzadko – dzieci szybko przyzwyczajają się do mówiącego ekranu, a odzwyczajanie się od nich może być dość problematyczne.

Tatusiowie, uważajcie! W wieku sześciu lat u chłopców na pierwszy plan wysuwa się postać ojca, który nadaje synowi prawidłowe wskazówki społeczne i uczy syna męskich czynności. Córki natomiast przyciągają matkę, okazują kobiecość i z zainteresowaniem wykonują kobiece obowiązki, pomagając mamie w pracach domowych. Dlatego jest to w tym niezwykle istotne okres przejściowy przekazuj swoim dorosłym dzieciom właściwe wartości i postawy, które będą nosić przez całe życie.

Drodzy rodzice! Pamiętając o swoich zainteresowaniach w tym wieku, łatwiej będzie Ci zrozumieć, co zrobić z 6-letnim dzieckiem w domu.
Doskonałym rozwiązaniem na zabawę sześcioletniego dziecka w domu może być:

Twoje dziecko skończyło już sześć lat i wkrótce pójdzie do szkoły. Na tym etapie bardzo ważne jest, aby rodzice zrozumieli, jak gotowe jest ich dziecko na takie obciążenie - fizycznie, emocjonalnie i psychicznie. Szczególnie ważna jest ocena wiedzy i umiejętności dziecka.

Przypomnij sobie sytuację, gdy miałeś 6 lat. Co Cię interesowało, jak się czułeś, jak reagowałeś na krytykę, kary i instrukcje ze strony dorosłych? Nie na próżno zaczęliśmy od tego pytania – często rodzice sześcioletnich dzieci zupełnie zapomnieli, jak dziecko w tym wieku postrzega i czuje. Przecież to wspaniały, beztroski czas, pełen nieznanych i ciekawych odkryć! Nie zamieniaj tego jasnego i różowego okresu dla swojego dziecka w niekończący się potok „musisz”, „że jesteś taki mały”, „w końcu jesteś już duży” itp. Oczywiście, to już nie jest to samo roczne dziecko, ale też nie jest to mała kopia osoby dorosłej. Dlatego ma pełne prawo do własnej opinii i osobistych błędów.

Zachowuj się wobec 6-letniego dziecka z szacunkiem, na równych zasadach, z zaufaniem, w sposób przyjazny, pewny siebie, autorytatywny, wyrozumiały, miły, cierpliwy, uważny i szczery.

Aby podnieść harmonijne i Wesołe dziecko, musimy przede wszystkim się kształcić.

Wybierając zajęcia dla swojego dziecka, kieruj się jego temperamentem i charakterem. Informacje te pomogą Ci zrozumieć, które naturalne zdolności należy rozwijać, a które należy starannie dostosować. Zapytaj samo dziecko, co lubi. W przeciwnym razie istnieje ryzyko, że wkrótce usłyszy, że nie chce chodzić na zajęcia, bo ich nie lubi.

Nie dąż do romantycznego celu, jakim jest zrobienie ze swojego dziecka wielkiego sportowca lub artysty. Głównym zadaniem jest urozmaicenie mu czasu wolnego, zaszczepienie w nim miłości do sportu i wychowanie go na zdrowego, aktywnego i wszechstronnie rozwiniętego człowieka.

Lista rzeczy do zrobienia

1. Zacznij szukać tej samej szkoły, gdzie on pójdzie Twoje dziecko.
2. Zbieraj informacje o nauczycielach kto „rekrutuje” pierwszoklasistów.
3. Sprawdź poziom wiedzy swojego dziecka i w razie potrzeby dokręcić.
4. Przygotuj swoje dziecko na myśl, że jest już dorosłe i wkrótce pójdzie do szkoły gdzie wszystko idzie nie tak, w przedszkole, ale „w sposób dorosły”. Jeśli występują problemy behawioralne, czas poświęcić im trochę więcej uwagi. Korygując obszary problemowe, znacznie ułatwisz dziecku adaptację do nowego społeczeństwa.
5. Zaszczep swoje dziecko(wg Krajowego Kalendarza Szczepień).
6. Zaproś swoje dziecko do nauki w różnych sekcjach(sportowe, kreatywne i intelektualne i wybierajcie je razem.
7. Wzmocnij odporność dzieci.

Szczepienia

W wieku sześciu lat dzieci otrzymują ponowne szczepienie przeciwko odrze, różyczce i śwince.